高三上學(xué)期工作計劃

高三上學(xué)期工作計劃

導語(yǔ)：高三班主任工作非比尋常，要堅持引導高三學(xué)生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來(lái)年的高考上能有所突破。下面是小編整理的一些關(guān)于新學(xué)年高三班主任學(xué)期工作計劃的相關(guān)資料，供你參考。

一、明確各級各類(lèi)高考目標，再創(chuàng )我校高考新輝煌

2016年總體高考目標是：(1)蟬聯(lián)全市高考“十四連冠”，奪取全市文理雙狀元，沖擊省狀元。(2)清華北大港大國科大等名�？倲狄獙�(shí)現歷史性突破，即清華北大不少于12個(gè)，沖擊20個(gè)清北目標，港校不少于15個(gè)，國科大不少于5個(gè)。(3)應往屆各批次上線(xiàn)率要在2015年的基礎上提高2個(gè)百分點(diǎn)以上，絕對數要在2015年基礎上增長(cháng)2個(gè)百分點(diǎn)以上。

二、備考時(shí)間安排和指導思想

(1)第一輪復習時(shí)間安排。

2015年5—2015年12月一輪基礎復習，突出基礎知識、基礎能力，理清主干內容，2016年1月—春節前易錯題、基礎題、基礎變試題、小題等專(zhuān)項集中再突破訓練，夯實(shí)基礎知識，突出基礎能力，深化基礎方法和思想，在習題中注意思維能力的培養，在解題后注意總結與反思，使知識復習系統化、能力化，做好三年課程的回顧和知識遺漏的查找，確保80%分數的拿手，避免基礎知識的失分造成后期復習的力不從心。在本輪復習中，要引導學(xué)生注意解題速度、答題規范和精煉，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。充滿(mǎn)信心，為下階段復習打好基礎。

(2)第二輪復習時(shí)間安排。

2016年2月-4月中上旬二輪專(zhuān)題復習，突出基礎能力，對高考的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項訓練、考練和講座。主要是提高學(xué)生的綜合能力，課本基礎、做題解題能力、綜合應用能力、知識遷移能力都需要在這階段去鍛煉和提升。提高進(jìn)行典型例題訓練，提升實(shí)戰能力;通過(guò)構建知識體系，進(jìn)行專(zhuān)項訓練;通過(guò)形成考試體系，訓練解題思維。強化運用知識的時(shí)候準確、及時(shí)地提取思路。當遇到“舌尖效應”時(shí)要保持冷靜放松，助推重點(diǎn)試題的突破。通過(guò)加強研究做題的第一思維，通過(guò)同類(lèi)型套題來(lái)總結和調整看題后第一次想的方向，及時(shí)歸納答題的思維共性，能夠快速幫助學(xué)生獲取分數，進(jìn)而完成后20%的得分。

(3)第三輪復習時(shí)間安排。

2016年4月中旬—5月24日三輪模擬試卷訓練，突出模擬考練的實(shí)效化反思和研討，突出學(xué)生心態(tài)維護，突出學(xué)科宏觀(guān)命題特點(diǎn)的把握，多角度分析問(wèn)題和不足，查漏補缺，進(jìn)一步做到備考的精細化。5月24日之后，模擬試卷和回扣課本相結合的訓練和反思階段。本階段通過(guò)調整心態(tài)，克服“高原反應”高發(fā)期;樹(shù)立正確的高考目標，適當降低期望值;檢測復習，強化記憶，通過(guò)高考多套模擬題，準確把握和體味高考的出題方向，注意答題規范，注意分步得分，把答案做到規范、精煉。

三、備考考練具體措施

(1)一輪復習階段

立足周練周考，備課組精選精編組卷

考練時(shí)間安排：每周一晚7：30-9：30數學(xué)測試，周三晚7：00-9：30綜合測試(理化生/政史地)，周五或周日晚7：30-9：30語(yǔ)文/英語(yǔ)測試，試卷考練時(shí)間不一定是高考規定時(shí)間，可以是定時(shí)練、專(zhuān)題練和綜合練等。要結合實(shí)際，短平快，組織高校，考練出實(shí)效。

試卷批改要求：給分有理，扣分有據，嚴格落實(shí)課堂上講的分段得分的答題規范、書(shū)寫(xiě)要求等。樹(shù)立向改卷和評卷要教學(xué)質(zhì)量的意識。

改卷要求：當天考的當天改完，不過(guò)夜，講評試卷不過(guò)天。

組卷要求：周練卷、單元卷、易錯重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)試題卷、月考卷、基礎題專(zhuān)練卷等，嚴禁成卷、舊題，體現組卷質(zhì)量。突出中低檔試題的基礎性、全面性、原創(chuàng )性。

學(xué)科組(含奧賽、平行班兩類(lèi))指定一到兩人專(zhuān)人收集平時(shí)學(xué)生的易錯試題和存在的問(wèn)題，形成電子版，便于平時(shí)組卷以及變式試題，2016年1月要根據此項工作要求在組編10份試卷和變式題組等。

本階段要體現復習的基礎性、知識的全面性的落實(shí)，確保知識、方法和能力的落實(shí)以及無(wú)漏洞。

(2)二輪復習階段

基本考練要求同上。

考練時(shí)間必須按照高考時(shí)間落實(shí)，突出本階段高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和專(zhuān)項突破。體現難題、重點(diǎn)試題的研究變式功能。在重視基礎訓練的同時(shí)，側重20%難題重點(diǎn)考題的突破。做好思維、方法的引導訓練，確保難題得分不低的效果，尤其是突出尖子生和清北生過(guò)關(guān)訓練的實(shí)效。

(3)三輪復習階段

基本考練時(shí)間同上。

本階段突出綜合訓練，模擬高考，體現反思、回味、研究、拓展、變式、歸納、梳理的特點(diǎn)。本階段要注意對一輪二輪復習中存在的易錯題和知識問(wèn)題進(jìn)行多次滲透、多次考練，確保學(xué)生拿得住分數，在審題、規范、字體、計算準確度、分步得分等方面得到較高提升。盡力做到零失誤、少失誤等。使思維的高度和深度達到一定的指標，確保知識、方法的查漏補缺完全落到實(shí)處。

(4)以考代練、鞏固深化

制定月考、聯(lián)考、�？加媱�。結合本校月考、天一聯(lián)考、中原名校聯(lián)考、百校聯(lián)盟聯(lián)考、豫南九校聯(lián)考、市級�？嫉�，合理制定學(xué)校綜合考練計劃。見(jiàn)附表四。

(5)成立高考模擬命題組，精心研究命制高考訓練和模擬卷。做好平時(shí)考練的組卷工作和最后備考階段的押題工作。

四、做好備考階段的過(guò)程性評價(jià)工作

年級辦針對高三六次大型考試和平時(shí)聯(lián)考做好過(guò)程性評價(jià)，對各班級、各學(xué)科組和教師個(gè)人進(jìn)行任務(wù)完成的即時(shí)性評價(jià)，以期督促各級部各班主任、備課組和教師個(gè)人的任務(wù)完成，尤其是在班級一本二本上線(xiàn)人數、備課組雙上線(xiàn)人數、教師個(gè)人完成任務(wù)情況，做到時(shí)時(shí)任務(wù)記，時(shí)時(shí)任務(wù)督。

五、基礎性工作措施

1。夯實(shí)年級教學(xué)工作

(1)加強復習備考的研究和探索，精心制定教學(xué)計劃。各學(xué)科組要認真研究新課標和新課程卷省份近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向，制定切實(shí)可行的學(xué)科組復習備考計劃、目標及措施，堅決杜絕出現一輪泛、二輪空、三輪散的現象。結合年級計劃和要求于開(kāi)學(xué)第一周完成學(xué)科組計劃的最后修訂。

(2)深化課堂改革，提升學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。各科任教師要更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，每節課保證學(xué)生有5—10分鐘的總結思考和練習的時(shí)間，教學(xué)中要鼓勵學(xué)生積極思維，深刻理解，大膽研究與探索，堅決貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為主攻”的教學(xué)原則，促進(jìn)學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。

(3)通過(guò)考練，發(fā)現問(wèn)題，研究對策，加強落實(shí)，提高復習質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長(cháng)負責命題把關(guān)，年級組精心組織安排，考后認真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評，每次大考后都要召開(kāi)一次班級教研活動(dòng)，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見(jiàn)建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)指導鼓勵，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對復習備考的過(guò)程推進(jìn)作用。

(4)加強綜合學(xué)科的教學(xué)，強化綜合備考組領(lǐng)導，加大落實(shí)綜合學(xué)科的強化訓練的實(shí)效。為使綜合科目的復習備考更加扎實(shí)有效，王韌、高愛(ài)民、李學(xué)習、李寒光老師分別擔任總校、分校的理綜組長(cháng)和文綜組長(cháng)，具體負責各自組卷、安排考試、批改試卷等工作，同時(shí)注意兩校區的工作協(xié)調和資源互享。要求全體老師提高思想認識，要樹(shù)立“6-1=0”和“3-1=0”的意識;要求做到第一學(xué)期每?jì)芍�、第二學(xué)期每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷，至少練習一份綜合卷，同時(shí)要求老師在加大訓練量的同時(shí)并注意分析反饋。

(5)注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中所有教師都要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，各科練習考試集中批閱，確保批改質(zhì)量，按照評分細則，給分有理，扣分有據，分步給分，嚴禁不按照評分細則的隨意給分現象，這樣便于提高學(xué)生對課堂講評試卷給分的認同感，同時(shí)有利于落實(shí)學(xué)生的規范答卷規范書(shū)寫(xiě)(各類(lèi)考試答題卡要在考試結束當晚抱到學(xué)科組辦公室分發(fā)到學(xué)生手中)。要求批改不過(guò)夜，評講不隔天。集體補差與個(gè)別指導相結合，并不斷調整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級的課型、模式不搞一刀切，教師在備課、講課、作業(yè)布置、習題選擇等方面要有區別，要增強教學(xué)的針對性，教學(xué)要符合班級實(shí)況。作業(yè)、練習的督促檢查，科任老師要充分重視，確保學(xué)生的學(xué)落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)而提高學(xué)的質(zhì)量，這是教學(xué)的重心之一，更是提高成績(jì)的重要措施之一。

(6)加強常規教學(xué)的管理力度。加大年級組、備課組長(cháng)對教師備課、上課、輔導、作業(yè)和試卷批改等工作的督查力度，并將檢查結果納入教師個(gè)人的績(jì)效考核，并對個(gè)別違規的老師提出嚴肅批評。備課組長(cháng)要時(shí)刻研究本學(xué)科組教師的教學(xué)教研情況，對存在的問(wèn)題要做到第一時(shí)間反饋、處理，必要時(shí)反饋給年級辦負責人，確保年級、學(xué)科組的各項工作措施落實(shí)到每一位學(xué)生身上。備課組長(cháng)是備課組教學(xué)教研第一主管和第一負責人，希望各位老師支持他們更好開(kāi)展工作。

(7)強化尖子生培養力度。一是繼續實(shí)行培養目標跟蹤制度和小班尖子生心靈導師制。積極組織開(kāi)展學(xué)習互助小組活動(dòng)，形成穩定的尖子生隊伍。二是開(kāi)展一系列的尖子生活動(dòng)。如對抗賽、學(xué)習經(jīng)驗交流、辯論賽等，多角度、全方面提高。三是師生共同建立錯題本，及時(shí)對知識進(jìn)行回顧和總結，確保錯誤不再重犯。四是注重班級教學(xué)團隊對尖子生的成績(jì)分析、思想教育和心理輔導工作。對清北尖子生每次的限時(shí)練習要面批面改，直接指出問(wèn)題所在，并做詳細的批改記錄。五是積極引導學(xué)生樹(shù)立追求卓越的意識，樹(shù)立超越一本線(xiàn)(如清北理科超一本線(xiàn)150分，文科超一本線(xiàn)100分左右等，其他醫學(xué)部、國防生、小語(yǔ)種、定向生相應下降5-20不等，港校更稍低些)的清北港目標意識，時(shí)刻引導學(xué)生濃厚的為目標奮斗的熱情和激情。

(8)克服學(xué)生浮躁心理，樹(shù)立向良好心態(tài)要考分的意識。每位老師首先要在教室內坐得住、呆的住、守得住，引導和幫助學(xué)生在早午晚自習要坐住冷板凳，沉著(zhù)、冷靜、心態(tài)平和地利用好自習課，這是學(xué)生提高考分非常重要的最低要求，也是教師提高教學(xué)成績(jì)的法寶之一，克服心態(tài)浮躁，在教室呆不住，尤其是各級各類(lèi)考試期間和平時(shí)的考練期間的思想放松的坐不住(請假或閑溜不進(jìn)教室等)都是高考備考的重要危害，是要嚴禁的。班主任和科任教師都有責任做好浮躁學(xué)生的管理和教育工作。

2。抓好年級教研和教師管理工作

(1)以學(xué)科組長(cháng)為核心，抓好學(xué)科組教師的日常紀律以及考評。進(jìn)一步規范教師上班考勤制度，及時(shí)通報考勤記錄，嚴明辦公紀律。加強辦公室值日管理和責任分工。備課組長(cháng)要及時(shí)處理和通報本組一周以來(lái)的不良現象，采取有效的管理措施和針對性的批評教育，積極維護備課組整體團隊的純潔性、團結性和工作執行力。

(2)做好每周一次的集體教研活動(dòng)。內容為集體備課、組卷、專(zhuān)題研討以及學(xué)校和年級工作的傳達安排等。年級配合學(xué)校教研處加強對各學(xué)課組教研活動(dòng)的檢查督導。各學(xué)科組長(cháng)在教研活動(dòng)前完成下周備課組工作計劃和教研流程內容的設計工作，會(huì )后交備課組工作計劃單、組的試卷和教研記錄。加強平時(shí)的教學(xué)研究、組卷質(zhì)量的提高工作。注重工作的計劃性、預見(jiàn)性、糾錯性、全局性和落實(shí)力。

(3)提高教師合作意識和團隊意識。抓好集體備課和個(gè)人備課，集體備課要求必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容)，“五統一”(統一計劃、統一進(jìn)度、統一練習、統一資料、統一批閱)，從而使一輪二輪三輪復習的針對性更顯著(zhù)，進(jìn)一步提高復習的效率。樹(shù)立“我為團隊添光彩，不為團隊扯后腿”的意識。備課組長(cháng)是團隊工作的第一責任人和教學(xué)主管。

(4)各學(xué)科組要開(kāi)展和發(fā)揮“高效習題講評課”的重要作用。積極打造精品課堂，全體教師都要立足課堂，講練結合，注重一題多變、多題合一，引導尖子生學(xué)會(huì )思考、研究試題的變式，及時(shí)進(jìn)行知識的歸納和梳理，一張試卷上同一類(lèi)型的題放在一起歸類(lèi)講，結合高考題進(jìn)行拓展和延伸，考后養成再改編一份類(lèi)似試卷或一部分試題的習慣，養成教學(xué)研究意識。

(5)繼續深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德修養。要求老師做到對學(xué)校講責任，對個(gè)人講自律，對學(xué)生講愛(ài)心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，樹(shù)立教師良好形象�？朔�行動(dòng)不聽(tīng)指揮、自由散漫、工作需督促、做事不認真、執行力弱等不良現象。

(6)各學(xué)科組要設立專(zhuān)人負責在網(wǎng)上搜集試題、試卷、高考信息等。及時(shí)加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，加強網(wǎng)上交流和研討，為學(xué)科組提供訓練試題和高考信息。

(7)加強學(xué)科自習和晚自習的時(shí)效性質(zhì)量的提高。要求并督導學(xué)生善于利用自習課自主學(xué)習和補弱，提高課堂學(xué)習狀態(tài)，杜絕出現學(xué)生自由散漫、看閑書(shū)、玩手機、說(shuō)閑話(huà)、無(wú)所事事和外出閑逛的不良現象。充分發(fā)揮自習課學(xué)生的知識消化和預習功能。學(xué)生之間的差距往往是是否利用好自習課造成的，因此引導和教育好學(xué)生善于利用自習課是教師的一種重要職責之一，學(xué)生也是“成也自習課，敗也自習課”。年級也將嚴查各類(lèi)課堂的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，并對班級和科任老師進(jìn)行通報，勒令其加強督導管理。

3。完善年級學(xué)生管理及班主任工作

(1)完善和落實(shí)班主任值班制度。堅持以人為本理念和“嚴、細、實(shí)”原則，把各項工作落到實(shí)處，并做到日檢查、周總結、月評比，把檢查結果納入班主任的積分考核，迅速形成積極向上、爭先創(chuàng )優(yōu)的氛圍，確保年級學(xué)生秩序井然有序、學(xué)風(fēng)濃厚。各項值班責任到人、到樓層，具體帶班負責人切實(shí)履行職責帶好班主任值班，做到各樓層的巡查，做到查有結果，結果及時(shí)通報。

(2)強化班集體常規管理。班主任要抓好班級的的各項紀律，以及教室、宿舍、衛生區、責任樓道樓梯的衛生管理。要充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習氛圍，爭當“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。要以身作則，真抓實(shí)干，嚴格管理，狠抓落實(shí)。繼續落實(shí)班級量化分小組管理制度，繼續完善和制定班規班紀，繼續發(fā)揮班干部值班制度，強化班級平時(shí)的考勤、紀律督導和班級情況的及時(shí)反饋，繼續完善班級日志，繼續完善年級自管會(huì )的檢查功能，做到班主任能夠第一時(shí)間了解班級狀況。班主任同時(shí)要對各級各類(lèi)通報做到及時(shí)處理，確保各科室年級辦通報不落空。

(3)重視班級教師團隊的內部協(xié)調關(guān)系，形成教育教學(xué)合力。在年級組的統一協(xié)調下，班主任要和各任課教師團結一心，形成合力。要廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。班級管理不僅僅是班主任的事，也是每一位科任教師的份內事。

(4)班主任心中要有學(xué)生。在日常班級管理中，班主任要鼓勵尖子生、盯緊臨界生、心系心理障礙生、嚴管雙差生。班主任要加強指導，使更多的學(xué)生考取理想院校。要在大愛(ài)的基礎上，突出嚴格要求和問(wèn)題解決。嚴禁對問(wèn)題學(xué)生的放棄，任其放任自流。

(5)強化AB部、長(cháng)江路校區和應天校區內部自主管理。由年級級部?jì)冉y一進(jìn)行量化考核(方案同以往高二)，每周進(jìn)行一次排序和小結，表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)。學(xué)年六次聯(lián)考或�？蓟蛟驴�，按積分對班主任進(jìn)行考核，評出先進(jìn)班級、先進(jìn)備課組、尖子生等進(jìn)行表彰。

(6)聘請心理老師，主動(dòng)介入，及時(shí)對考生進(jìn)行心理干預。關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中不可缺失的一個(gè)重要環(huán)節。幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題是我們每一位教師的義務(wù)和責任，尤其是備考后期更為重要。

(7)落實(shí)各班牽手幫扶計劃，陪伴學(xué)生走完高考最后路程。各班級要把問(wèn)題生、尖子生、邊沿生分情況承包下去，讓科任老師和班主任牽手陪伴學(xué)生進(jìn)步成長(cháng)，消除成長(cháng)路上的各類(lèi)問(wèn)題。

(8)鼓勵各班創(chuàng )造性地開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富班級文化生活。如：陽(yáng)光高三攝影展(手機抓拍師生動(dòng)人瞬間)，集體宣誓、升旗活動(dòng)、班會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、小型體育活動(dòng)、百天誓師、倒計時(shí)、成人禮及畢業(yè)典禮等。

(9)加強體育生、藝術(shù)生、美術(shù)生的管理。登記造冊，嚴格管理，確保其遵守校規校紀和班級規定，本學(xué)期根據學(xué)校要求，除早上和晚上進(jìn)出校外，期間不再允許學(xué)生外出補課和上專(zhuān)業(yè)課。

4。營(yíng)造積極向上的復習備考氛圍

(1)有計劃的召開(kāi)一系列的主題班會(huì )。開(kāi)展系列勵志教育，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和心理減壓指導，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)班會(huì )主題教育活動(dòng)，不斷為學(xué)生高三復習備考充電、加油;

(2)各班要充分發(fā)揮教室內外條幅、倒計時(shí)牌、黑板報和展示欄的激勵教育作用，定期進(jìn)行更新。

(3)積極開(kāi)展和落實(shí)班級間挑戰、課前一支歌、宣誓和師生上下課行禮制度。

(4)做好幾項活動(dòng)，鼓足學(xué)生干勁。利用升旗儀式、專(zhuān)家講座、百日高考誓師、五十天高考沖刺、成人儀式等大型活動(dòng)進(jìn)行勵志教育，注入激情，鼓舞士氣，堅定學(xué)生必勝信心，各班級注意做好發(fā)言學(xué)生的挑選和活動(dòng)的設計工作。

(5)不定期召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生座談會(huì )。關(guān)心學(xué)生學(xué)習及生活，經(jīng)常性地做好學(xué)生的談心工作。

(6)加強家校聯(lián)系。及時(shí)與家長(cháng)做好各種形式溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，形成教育的合力，做到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)四位一體共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

六、小班工作

除在完成以上基礎性工作的同時(shí)。

(1)注重學(xué)生心理的輔導。要將個(gè)人夢(mèng)想、學(xué)校夢(mèng)想和家庭夢(mèng)想有機結合，激勵學(xué)生不僅為了個(gè)人，更是為了家庭、學(xué)校、國家夢(mèng)的實(shí)現去努力奮斗，提高學(xué)生實(shí)現高考目標的使命感。注重師生間的交流與溝通，幫助學(xué)生克服學(xué)習過(guò)程中遇到的心理和思想問(wèn)題，以及再提高成績(jì)時(shí)的心理障礙和信念問(wèn)題。

(2)加強教師工作的精細程度的落實(shí)和工作標準的再提高。加強小班老師的思想引領(lǐng)，提高工作執行力，對工作各環(huán)節精雕細刻、精益求精。加強小班老師的使命感意識，強化上課、輔導、批改環(huán)節、錯題收集、組卷質(zhì)量、學(xué)生幫扶等各環(huán)節工作的精細度和針對性。積極樹(shù)立向責任心要質(zhì)量，向工作的精細度要效率的育人意識。

(3)開(kāi)展各種形式的對抗賽，時(shí)刻牢記目標的實(shí)現。各班級成立省狀元突擊隊，沖擊理科高一本線(xiàn)170分，文科高一本線(xiàn)130分。對各類(lèi)對抗賽和考練加強尖子生的成績(jì)分析，積極樹(shù)立目標意識，時(shí)刻明晰清北分數線(xiàn)(理科高一本線(xiàn)150分左右，文科高一本線(xiàn)100分左右，北大醫學(xué)部，清北國防生、小語(yǔ)種、定向生，港校、國科大等相應下降5-20分左右不等，隨著(zhù)港校溫度的不斷降低，港校實(shí)質(zhì)上分數更低些)。

(4)加強與校外培訓機構的合作。提高高考培優(yōu)和自主招生培訓的質(zhì)量，為明年高考提高自主招生過(guò)關(guān)率打下基礎。通過(guò)學(xué)科競賽培訓，提高競賽成績(jì)，為單科優(yōu)異學(xué)生提供自主招生升學(xué)加分機會(huì )。做好自主招生的報名工作。做好平時(shí)清北培優(yōu)的培訓工作，為尖子生的高分突破打下堅實(shí)基礎。

(5)注重考練功能的精細落實(shí)，向考練要質(zhì)量、要分數。在組卷、考務(wù)、評卷和考后的分析研究做到過(guò)程的精雕細刻，結果的精益求精，尤其是在學(xué)生答題的精準度、規范性、精煉性方面注重落實(shí)，做到改卷標準和實(shí)際得分的一致性，確保老師對學(xué)生的精細要求和答題規范落實(shí)到每一位尖子生，因此每位小班老師要充分重視平時(shí)考練的精細批改、大考練的二次批改，重視必要時(shí)候的面皮面改和當面指導幫扶工作。重視引導學(xué)生養成向一分要進(jìn)步的的精細習慣，養成多得一分就是進(jìn)步的思想意識。要積極做到：目標不要過(guò)高從多拿一分做起;重復做題沒(méi)有錯善于記錄得高分;學(xué)了、知了、做了還要“拿了”;知識結構化、復習系統化、訓練綜合化;做好信息搜集也是增分關(guān)鍵;吃了正餐恰當選擇資料;找尖子生談話(huà);放手讓尖子生自主學(xué)習。

最后，讓我們每一位老師和學(xué)生每一天都在追求卓越，嚴格要求自己，積極關(guān)愛(ài)學(xué)生，心懷夢(mèng)想，讓我們與追求卓越的優(yōu)秀老師們同行，共創(chuàng )一高的美好未來(lái)。相信經(jīng)過(guò)我們全體領(lǐng)導、老師的共同努力，一定能夠創(chuàng )造2016高考更大的輝煌!