我的母親教案

我的母親教案

教學(xué)目標：

1、深入走進(jìn)文本，讀懂母親的優(yōu)秀品格，讀懂母親的愛(ài)子之心。

2、從文章所寫(xiě)的具體事件中分析母親的形象，概括母親的品性。

3、聯(lián)系生活體驗，體會(huì )母親的關(guān)愛(ài)，培養孝敬母親的情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng )設情景，導入新課——欣賞公益廣告《我為媽媽洗腳》。

師：從廣告中可以看出：媽媽的一言一行都會(huì )對自己的孩子產(chǎn)生影響。板書(shū)課題、作者。

二、初步感知

1、作者的母親馮順娣，教師引用作者《先母行述》中一段話(huà)。

2、速讀課文，說(shuō)說(shuō)本文作者最想對母親表達什么感情?從哪里可看出來(lái)?

三、解讀探究

1、找一找：找出文中語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)我為什么要感謝母親?

如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

2、說(shuō)一說(shuō)：母親的“好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人體諒人”的品性，請你從文中找出概括性語(yǔ)句或典型事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(教師可從“母親對我的訓練、母親與家人相處、母親對自己的人格”三方面加以引導概括并賞析語(yǔ)句)

課文寫(xiě)了母親這樣幾件事情：

A.叫我早起，聆聽(tīng)教誨，“催”去上學(xué);

B.我說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，她重重責罰我;

C.新年之際，債主來(lái)要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色;

D.受了兩個(gè)嫂子的氣，她只忍耐著(zhù)，忍到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦;

E.聽(tīng)了五叔的牢騷話(huà)，表現出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。

通過(guò)寫(xiě)這些事，表現母親以下品性。

她是一位恩師，對我諄諄教誨;對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣;氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍;待人仁慈、溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話(huà)。

3、想一想：作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓導我之外，還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形?

寫(xiě)母親與家人相處的情形，是為了體現母親平時(shí)的待人接物以及這些對我的影響。寫(xiě)她以身示范對我的耳濡目染，潛移默化的教育和影響，這不僅寫(xiě)母親對我的“言教”，更寫(xiě)了母親對我的“身教”。

4、作者簡(jiǎn)介

四、情感體驗，拓展延伸

1、學(xué)生齊讀課文最后一節。

2、文章結尾寫(xiě)道：“我在我母親的教訓之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響�！闭堈f(shuō)說(shuō)你自己哪些方面深受父母、師長(cháng)或其他事物的影響?(仿句：如果 ，如果 ，如果 ，我都得感謝 。)

五、小結課文、布置作業(yè)

1、母親是一本永遠也讀不透的書(shū)。夜深人靜之時(shí)，請擷一輪清輝，讀幾篇關(guān)于母親的文章吧。

推薦的文章：

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朱德的《我的母親》

王恒績(jì)的《瘋娘》

韓靜霆的《母愛(ài)是船也是帆》

2、 母親節快到了，請同學(xué)們親手制作一張賀卡，并寫(xiě)上一段祝福的話(huà)表達對母親的愛(ài)。

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