2018初中語(yǔ)文教研組工作計劃范文
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組將繼續認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內容，歡迎閱讀參考。
2018初中語(yǔ)文教研組工作計劃一
一、指導思想:
本學(xué)期,教研組以發(fā)展教師、提升質(zhì)量為目標;以生為本為理念,配合學(xué)校提出"聚焦課堂,減負增效"的教學(xué)理念,導學(xué)案的編寫(xiě),以此提高課堂效率,減輕學(xué)生負擔.語(yǔ)文教研組將在它的指導下,大力提高課堂教學(xué)效率,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,結合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作.進(jìn)一步加強質(zhì)量管理,立足課堂,強化課外興趣輔導,努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面.
二、工作措施
1、科學(xué)規范常規教學(xué).
1)抓好常規教學(xué).以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習習慣為立足點(diǎn),真正把工作落在實(shí)處.
2)教研組活動(dòng)的常規要求.教研組活動(dòng)地點(diǎn)在二樓學(xué)生閱覽室,時(shí)間為周三下午第四課,每?jì)芍芤淮?每次兩節課,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣.同時(shí)也提倡備課組活動(dòng)中兼容,比如:說(shuō)課、評課、青年教師基本功競賽等內容.對于評課,注重時(shí)效性.(哪里不足,我認為怎么上為佳等)每次期中、期末考試后,每個(gè)年級對成績(jì)量化,進(jìn)行研究,找出癥狀,并對癥下藥.制訂對策,進(jìn)行拔尖補差工作,強化基礎知識的掌握,名著(zhù)落實(shí)每天讀,課外文言文需要每周至少一篇.
3)抓好備課組內集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量.
細化備課計劃,單元達標點(diǎn)評,復習過(guò)程中的有效計劃.強化備課主題,如備學(xué)生、教材、探討教法、學(xué)法等.將進(jìn)行全面的改革,注重資源的共同分享,做到備課要"深",備課組開(kāi)學(xué)初必須定好每位老師的任務(wù),注重時(shí)間,地點(diǎn),具體的任務(wù).要求老師采用手寫(xiě)教案.課前:充分利用教師設計的導學(xué)單;上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益.作業(yè):作業(yè)設計要"精",體現"輕負荷,高質(zhì)量"的教學(xué)思想,批改要"細",要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋.輔導:因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展.
認真對待沒(méi)一次的周練,要求自行命題,試卷有較強的針對性,難易度適中,呈一定的坡度.鼓勵電腦打印試卷,能附有答題紙.同時(shí),能認真完成每次周練的質(zhì)量分析表,不走過(guò)場(chǎng),能及時(shí)調整自己的教學(xué)策略.
4)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢,加大學(xué)生的閱讀量.并積極組織學(xué)生參加各項競賽活動(dòng),豐富學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng),盡量為學(xué)生搭建舞臺.
3、加強青年教師的培養,對剛分配到校的新教師陳逸飛、錢(qián)莉老師積極輔導,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高.
1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用.本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,讓他們上示范課,進(jìn)一步提高本組教師的.整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平.
2)通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì ),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出,充滿(mǎn)蓬勃生機.
3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評比活動(dòng)、青年教師基本功評比等活動(dòng).探討課堂學(xué)習方式的全新模式,組織語(yǔ)文教師進(jìn)行遠程教育,并提醒作業(yè)上交時(shí)間.
4、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作.由于上屆初三的成績(jì)滑坡,全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,從而明確初三語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)工作.
5、配合教科室的相關(guān)要求,督促課題組成員做好各級給類(lèi)的課題工作.如:季麗琴老師的蘇州市級課題,滿(mǎn)樹(shù)玉、郭靚燕老師的太倉市課題.
具體活動(dòng)如下:
第二周:下達教研組長(cháng)會(huì )議精神,布置相關(guān)工作,如計劃、進(jìn)度等本學(xué)期的活動(dòng)安排.
第四周:組織全校青年教師基本功競賽.
第七周:組內公開(kāi)課,進(jìn)行評課.
第九周:布置期中復習相關(guān)工作,強調備課組的合作精神,任務(wù)落實(shí)到具體的人.
第十二周:期中質(zhì)量分析.
第十四周:配合市百節好課,進(jìn)行研磨.
第十六周:青年教師匯報課
第十九周:布置期末復習相關(guān)工作,強調備課組的合作精神,任務(wù)落實(shí)到具體的人.
2018初中語(yǔ)文教研組工作計劃二
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導，以學(xué)校的工作思路和教務(wù)處計劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進(jìn)一步完善備課組的規劃建設，努力提高組內教師業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，培養學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習能力，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學(xué)習教育理論，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，積極參加“課內比教學(xué)”活動(dòng)，提高課程研究質(zhì)量，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和教師的教學(xué)、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。
三、具體措施
(一) 認真學(xué)習，大膽探索實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，要圍繞“減負”、“素質(zhì)教育”、“高效課堂”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。繼續注意轉變以下教育理念：“課程觀(guān)”，從“文本”走向“體驗”;“教學(xué)觀(guān)”，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向教學(xué)相長(cháng)。
2、大膽探索實(shí)踐，深化課堂改革。確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋、多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要確實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激活、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放的納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住他它，并予以點(diǎn)燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
(二)、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載：認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
1、規范、踐行備課要求。切實(shí)做好集體備課工作。規范教學(xué)過(guò)程的管理，抓實(shí)抓細每個(gè)流程。備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。
要求教師一如既往做到：沒(méi)有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師必須做到一課一反思，并鼓勵常寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)一得。
2、全面落實(shí)課程計劃，配合教務(wù)處，聽(tīng)推門(mén)課，檢查教學(xué)常規，并做好評價(jià)記錄。
(三)、開(kāi)展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)，提高教研實(shí)效。
教研活動(dòng)原則：在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課的教學(xué)模式;做到加大聽(tīng)課密度，統籌安排好備課組互聽(tīng)課、教研組觀(guān)摩課、公開(kāi)課等聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習，共同提高。
鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生良好學(xué)習行為習慣培養。努力培養學(xué)生的課前預習習慣、聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣。特別重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。采取切實(shí)可行的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累
在學(xué)校豐富充實(shí)的圖書(shū)資源這一有利條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習作緊密結合。鼓勵學(xué)生每天寫(xiě)成長(cháng)日記。
5、重視學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)，我們要努力使學(xué)生的字有起色，更有特色。
6、講求練習質(zhì)量。要真正做到“四精四必”，在下水的`基礎上選題，在教師監督下訓練，在詳細統計后講評;九年級要繼續深入研究復習課的模式，提高訓練和講評的針對性;七、八年級要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫，真正實(shí)現學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。
7、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”;開(kāi)展"一幫一"學(xué)習助困活動(dòng)，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學(xué)習習慣的管理，指導學(xué)生養成積累的習慣;重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣的培養，消除學(xué)生的畏懼心理和語(yǔ)文學(xué)習的消極心理;重視學(xué)習方法的指導，防止走題海戰術(shù)。
(四)、結合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。
要求每位語(yǔ)文教師繼續立足于自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行自己的子課題研究，有自己的研究方法和步驟。期末要求根據自己的研究實(shí)際，認真撰寫(xiě)論文，爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔涟l(fā)表論文。
(五)、豐富語(yǔ)文活動(dòng)，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。
組織學(xué)科類(lèi)校級比賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類(lèi)競賽活動(dòng)，開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，寫(xiě)字比賽、現場(chǎng)作文比賽。手抄報等等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
2018初中語(yǔ)文教研組工作計劃三
一、指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課，深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“書(shū)香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。
二、主要工作
(一)學(xué)好理論，更新觀(guān)念，加強合作
1、為了更好地開(kāi)展課程統整工作，上學(xué)期我們組重溫了《課標》，本學(xué)期我們準備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習研究《考綱》。要圍繞課程統整、提高課堂教學(xué)有效性等問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、為了營(yíng)造教研組更濃的“書(shū)香味”，語(yǔ)文教師要堅持學(xué)習《語(yǔ)文學(xué)習》、《語(yǔ)文報》等教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內功，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、結合教育教學(xué)實(shí)際和課程統整課題研究，在教研組層面，建立對話(huà)、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔某一部分的統整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習。
4、結合校本培訓“改進(jìn)評課方式，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)上傳評課心得。
(二)、抓好常規，做到減負增效
備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)，教學(xué)過(guò)程五個(gè)基本環(huán)節，抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)應該成為教研組常駐不懈的工作。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式;做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強常規調研，確保減負增效。進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度，提高每次教研活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。強化整體意識，發(fā)揮整體力量，實(shí)現資源共享。強化備課組長(cháng)的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長(cháng)分工負責。每月的月考命題會(huì )審要認真落實(shí)。同時(shí)，教研組將配合教導處通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
(三)、加強備課組建設，提高課堂教學(xué)有效性
加強備課組建設，只有教師“有備而來(lái)”，學(xué)生才能“滿(mǎn)載而歸”。開(kāi)學(xué)初，我們要求語(yǔ)文組教師先要備好兩周的課。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)” ;備課的寬度是在語(yǔ)文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”;備課的.力度是在個(gè)體與集體力量中找到“平衡點(diǎn)”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜;備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn)，因材設教。努力做到三個(gè)“精致化”：即精致化設計，精致化展開(kāi)，精致化延續。備課，應該成為一項被放大效應的基礎性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎上，由主備老師把自己的教學(xué)設計敘說(shuō)一遍，再由其他老師補充或提建議。在個(gè)人備課時(shí)，再根據自己班級的實(shí)際修改教案，用心調整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節，體現二次備課的理念。
(四)、加強課題研究，鞏固教研組特色項目
語(yǔ)文組每位教師要在區、校級課題的引領(lǐng)下，積極投入各子課題的研究，通過(guò)研究，提升理論水平，增加實(shí)踐智慧，確保教學(xué)的高效。進(jìn)一步加強課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計劃、及時(shí)總結，鼓勵老師們能結合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文。語(yǔ)文教研組結合我校原有的主題閱讀的特色，繼續在我校開(kāi)展課內閱讀活動(dòng)。(五)、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體九年級語(yǔ)文老師要深入學(xué)習教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，有針對性地做好畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展一次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
(六)、組織征文、競賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的方式
本學(xué)期語(yǔ)文組為豐富校園的書(shū)香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書(shū)活動(dòng)，語(yǔ)文組負責向每個(gè)年級推薦相應的書(shū)目，然后將以征文的、知識競賽等方式開(kāi)展這項活動(dòng)。
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