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2016世界動(dòng)物日活動(dòng)方案
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是我們應該保護的對象，我們應該和動(dòng)物和睦相處。下面聘才小編為大家收集整理的2016世界動(dòng)物日活動(dòng)方案。歡迎大家閱讀!!
2016世界動(dòng)物日活動(dòng)方案
活動(dòng)目標：
1、知道10月4日是世界動(dòng)物日，認識五大洲具有代表性的動(dòng)物。
2、增強幼兒對環(huán)境，對生態(tài)平衡的了解，提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識
活動(dòng)時(shí)間：2016.10.4
活動(dòng)對象：
中班組全體教師、幼兒
活動(dòng)準備：
1、備課
2、保護動(dòng)物宣傳片
3、在班級博客上號召家長(cháng)和幼兒共同開(kāi)展活動(dòng)
活動(dòng)形式：
1、開(kāi)展集中教育活動(dòng)：語(yǔ)言《小動(dòng)物的家》、美術(shù)《紙杯動(dòng)物》、體育游戲《到動(dòng)物家做客》
2、10月4日下午3：50在大廳集中觀(guān)看保護動(dòng)物主題宣傳片《保護動(dòng)物、和諧自然》
3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據班級情況，可讓幼兒與家長(cháng)共同畫(huà)一幅畫(huà)，或者是手工制作，主題為“保護動(dòng)物，人人有責”。
4、各班將開(kāi)展活動(dòng)情況上傳班級博客。
2016世界動(dòng)物日活動(dòng)方案
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們和動(dòng)物互相依存，共同生活在這個(gè)地球上。保護動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì )都應該參與的問(wèn)題。環(huán)保，應該從娃娃抓起，從自我做起�；诖�，我設計并組織了本次教育活動(dòng)。旨在從小就培養孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞“保護動(dòng)物朋友”這一主題，精心設計了以下幾個(gè)步驟：開(kāi)火車(chē)去旅游，認識動(dòng)物，激發(fā)興趣;觀(guān)察照片，發(fā)現問(wèn)題，引起幼兒的同情心;觀(guān)賞課件，了解真相，明白道理;討論制定保護動(dòng)物的方法，從身邊的事做起，并自覺(jué)去實(shí)踐。教學(xué)中，教師始終創(chuàng )造各種機會(huì )，引導幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現、去思考、去學(xué)習、去實(shí)踐，從而體現了《綱要》中所規定的“發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位”的思想。
[活動(dòng)目標]
1、簡(jiǎn)單了解人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)物的情感，形成初步的環(huán)保意識。
2、了解一些動(dòng)物受到傷害的原因，探討保護動(dòng)物、保護自然環(huán)境的方法。
[活動(dòng)準備]
1、各種動(dòng)物受傷的照片。
2、動(dòng)物受傷原因介紹的課件。
3、環(huán)境布置：森林、草原、海洋。
4、小動(dòng)物頭飾、小樹(shù)苗、小草、標牌、透明膠等。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn)：了解動(dòng)物受到傷害的原因。探討保護動(dòng)物的方法。
難點(diǎn)：通過(guò)看照片能自已總結出動(dòng)物求救的原因。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、導入部分：
1、老師帶領(lǐng)小朋友開(kāi)著(zhù)“小火車(chē)”去旅游，導入活動(dòng)。師：小朋友，今天呀咱們要開(kāi)著(zhù)小火車(chē)去旅游。你們準備好了嗎?火車(chē)要出發(fā)了。嗚 ————(放課件音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》)。師帶領(lǐng)小朋友開(kāi)著(zhù)小火車(chē)經(jīng)過(guò)草原。師：小朋友，我們來(lái)到那里了?幼：大草原。師：咦?你是誰(shuí)呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動(dòng)物朋友呢!”師：是嗎?草原上除了有梅花鹿，還有那些動(dòng)物朋友?幼：羚羊、牛、馬、兔子……師：有這么多動(dòng)物朋友呀!它們在一起唱歌 跳舞，做游戲，真高興呀!我們請梅花鹿坐上旅游車(chē)好不好?火車(chē)繼續出發(fā)，嗚——
2、師帶領(lǐng)小朋友開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)到森林。師：現在，我們到哪兒了?幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是大老虎，我住在大森林里，在這兒
還有很多動(dòng)物朋友呢!”是：森林里除了有老虎，還有那些動(dòng)物朋友呢?幼：獅子、豹、棕熊、野豬……師：我們請老虎坐上旅游車(chē)好不好?
3、師帶領(lǐng)小朋友開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)到大海邊。師：現在，我們又到哪兒了?幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動(dòng)物朋友呢!”師：是嗎?大海里還有哪些動(dòng)物呢?幼：鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海星、海龜、海馬、海豹……師:大海里的動(dòng)物們可真多，我們一時(shí)半會(huì )也說(shuō)不完，時(shí)間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧!
4、師帶領(lǐng)小朋友開(kāi)著(zhù)小火車(chē)回到座位上。師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見(jiàn)到了可愛(ài)的動(dòng)物朋友，你們高興嗎?你們喜歡動(dòng)物朋友嗎?你喜歡哪種動(dòng)物?
二、基本部分
引導幼兒討論：動(dòng)物對我們人類(lèi)有什么好處?師：可是，動(dòng)物對我們人類(lèi)有什么好處?小結：動(dòng)物給我們帶來(lái)快樂(lè )。有的動(dòng)物可以幫助人類(lèi)勞動(dòng)，像牛和馬。有的動(dòng)物是有益動(dòng)物，可以保護莊稼，消滅害蟲(chóng)。像啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、壁虎等。有些人類(lèi)飼養的動(dòng)物可以提供給我們肉、蛋、奶，供給我們人類(lèi)食用。
總之，動(dòng)物是我們的朋友，我們和動(dòng)物互相依存，共同生活在這個(gè)世界上，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
[活動(dòng)延伸]
繼續做各種環(huán)保標牌，以自已的實(shí)際行動(dòng)保護動(dòng)物朋友，保護自然環(huán)境。
[活動(dòng)反思]
現在我把這節課的自評情況匯報一下：
興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉。作為年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)，都源自于興趣，而動(dòng)物是小朋友最感興趣、最喜歡的。因此，在選題上我選擇了以動(dòng)物為主題的教育活動(dòng)。從培養孩子的愛(ài)心、同情心出發(fā)，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)物的情感，形成初步的環(huán)保意識。從本次活動(dòng)來(lái)看，幼兒情不自禁地發(fā)出感嘆：“好可憐啊!”是達到了這個(gè)目的。
活動(dòng)的開(kāi)始部分，我帶領(lǐng)小朋友開(kāi)著(zhù)火車(chē)在三個(gè)場(chǎng)景中游覽、參觀(guān)，用孩子最喜歡的這種游戲方式，幫助孩子回憶認識各種動(dòng)物。孩子情結高漲，反應熱烈，愉快地體驗出了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友這種生態(tài)關(guān)系。如何讓小朋友自己去探索，去發(fā)現動(dòng)物受到傷害的原因?
如何讓深奧的道理變得直觀(guān)、淺顯，一看就明白呢?為此，我搜集了大量的、有代表性的動(dòng)物受傷的圖片，幼兒人手一份，通過(guò)觀(guān)察交流、講述、以及教師有針對性的提問(wèn)，讓小朋友自己去發(fā)現、去理解、去體會(huì )，真正體現了發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位的思想。
如何去保護動(dòng)物這是一個(gè)必須落實(shí)到行動(dòng)中的問(wèn)題，只有讓孩子做過(guò)了，他才能記憶深刻，只有讓孩子樂(lè )于去做，自覺(jué)去做，并堅持去做，才能達到教育的目的。因此，我設計和孩子共同去探討保護動(dòng)物的方法，并且從孩子所能做的
活動(dòng)入手，去種樹(shù)、種草、捐零花錢(qián)、做標牌，因為形式多樣，而且都是孩子所能身體力行容易操作的，所以，小朋友特別感興趣，自己選擇、自由分組，忙碌而又有序地進(jìn)行著(zhù)。
當然，在這次教育活動(dòng)中也存在著(zhù)不足之處，像個(gè)別語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)煉，有的環(huán)節進(jìn)行得不夠深入。這提醒我在今后的工作中，還要不斷學(xué)習、豐富知識，認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》的精神，多鉆研、多實(shí)踐、做一名幼兒喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀的幼兒教師。
2016世界動(dòng)物日活動(dòng)方案
一·活動(dòng)名稱(chēng)：
相親相愛(ài)一家
二·活動(dòng)背景：
1每年的10月4日為世界動(dòng)物日(world animal day)
2地球環(huán)境污染嚴重，生物多樣性銳減，人類(lèi)和動(dòng)物共存亡，保護瀕臨滅絕的動(dòng)物勢在必行
3不少人飼養家庭寵物，但大多數都只將它們當做無(wú)聊時(shí)的玩物，而不是真正的伴侶動(dòng)物
4世界各國對動(dòng)物保護逐漸重視起來(lái)，國際上相繼成立了世界自然保護聯(lián)盟、國際綠色和平組織等非營(yíng)利組織
三·活動(dòng)目的、意義及目標
1增強同學(xué)們的保護動(dòng)物意識，從善待周?chē)?dòng)物做起，做到充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心，真正的相親相愛(ài)
2增加同學(xué)們關(guān)于小動(dòng)物生活習性的課外知識，從而讓同學(xué)們有能力去關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，更好的關(guān)愛(ài)小動(dòng)物
3讓同學(xué)們意識到動(dòng)物對人類(lèi)社會(huì )所做的貢獻，享受飼養動(dòng)物所帶來(lái)的樂(lè )趣，做到“向獻愛(ài)心給人類(lèi)的小動(dòng)物致謝”
四·資源需要
1人力資源：指揮中心、外聯(lián)贊助組、宣傳媒體組、現場(chǎng)工作組、現場(chǎng)秩序組、禮儀接待組、應急中心
2物力資源：多媒體教室(班級為單位)、活動(dòng)比賽中心(主席臺、風(fēng)雨操場(chǎng))、現場(chǎng)布置裝飾品、寵物貓狗(各三只)、野生動(dòng)物面具、模型樹(shù)、音控燈光設備、桌子凳子若干
五·活動(dòng)開(kāi)展
1初步了解;各班班長(cháng)、團支書(shū)組織同學(xué)們觀(guān)看視頻、圖片及相關(guān)資料，讓同學(xué)們了解世界動(dòng)物日的起源、發(fā)展，明白動(dòng)物生存的現狀，使同學(xué)們樹(shù)立責任心，對動(dòng)物保護有一個(gè)正確的態(tài)度。
2賽前準備：
<1>活動(dòng)宣傳：由宣傳部負責，做好海報、傳單張貼發(fā)放
<2>經(jīng)費來(lái)源：由外聯(lián)部負責，尋找贊助商，進(jìn)行談判，達成協(xié)議
<3>會(huì )場(chǎng)布置：凸顯“相親相愛(ài)”主題，力求溫馨
3報名參賽;各系組織、班委鼓勵同學(xué)們踴躍報名、積極參與
4比賽內容及方式：
<1>將參賽同學(xué)3人一組隨機分成10組，編號為1——10
<2>第一環(huán)節：10個(gè)組依次抽簽回答有關(guān)“飼養動(dòng)物應注意的問(wèn)題”的單項選擇題，答對的加10分，答錯的扣10分。兩輪過(guò)后，淘汰分數最低的4個(gè)組。若有并列的組實(shí)行搶答環(huán)節
<3>第二環(huán)節：剩下的6個(gè)組進(jìn)行實(shí)踐賽，現場(chǎng)給貓狗洗澡、梳毛，由現場(chǎng)工作人員打分(滿(mǎn)分20分)。兩個(gè)環(huán)節分數加起來(lái)為總分，淘汰分數最低的2個(gè)組。并列組進(jìn)行表演節目拉票環(huán)節，獲得投票最多的組進(jìn)入下一環(huán)節
<4>第三環(huán)節：剩下的4個(gè)組進(jìn)行野外生存賽。組內3個(gè)人用行動(dòng)回答“野外游玩如何應對野生動(dòng)物”的問(wèn)題，標準答案有工作人員進(jìn)行演示。最貼切標準答案的組得30分，其他組根據貼切程度分別得20分、10分、0分
<5>根據三輪的分數和決出冠軍、亞軍、季軍。
<6>獎品設置：冠亞季軍分別獲得獎金300元、200元、100元，其余7個(gè)組獲得鼓勵獎寵物掛飾
六·經(jīng)費預算
獎金600元、獎品21元、布置裝飾500元，水食品300元 共計1421元
七·活動(dòng)中應注意的問(wèn)題：
1必須有一個(gè)指揮中心，負責調度
2至少有一種讓所有工作人員溝通的方式
3會(huì )場(chǎng)布置、比賽中商業(yè)味道不能太濃，否則會(huì )讓活動(dòng)failing掉
4主持人記得向辛勤工作卻默默無(wú)聞的工作人員致謝
5天氣問(wèn)題應靈活調整
八·活動(dòng)邀請的校領(lǐng)導：
書(shū)記李永春，院長(cháng)、黨委副書(shū)記廖小平，黨委副書(shū)記呂傳柱，副院長(cháng)曾渝、陳玉民、陳志斌、黃元華
臨床學(xué)院學(xué)生黨書(shū)記朱洪、副書(shū)記薛偉波，三大組織老師王暉慧，各班級輔導員
2016世界動(dòng)物日活動(dòng)方案
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
相親相愛(ài)一家
二、活動(dòng)背景：
1每年的10月4日為世界動(dòng)物日(World Animal Day)
2地球環(huán)境污染嚴重，生物多樣性銳減，人類(lèi)和動(dòng)物共存亡，保護瀕臨滅絕的動(dòng)物勢在必行
3不少人飼養家庭寵物，但大多數都只將它們當做無(wú)聊時(shí)的玩物，而不是真正的伴侶動(dòng)物
4世界各國對動(dòng)物保護逐漸重視起來(lái)，國際上相繼成立了世界自然保護聯(lián)盟、國際綠色和平組織等非營(yíng)利組織
三、活動(dòng)目的、意義及目標
1增強同學(xué)們的保護動(dòng)物意識，從善待周?chē)?dòng)物做起，做到充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心，真正的相親相愛(ài)
2增加同學(xué)們關(guān)于小動(dòng)物生活習性的課外知識，從而讓同學(xué)們有能力去關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，更好的關(guān)愛(ài)小動(dòng)物
3讓同學(xué)們意識到動(dòng)物對人類(lèi)社會(huì )所做的貢獻，享受飼養動(dòng)物所帶來(lái)的樂(lè )趣，做到 向獻愛(ài)心給人類(lèi)的小動(dòng)物致謝
四、資源需要
1人力資源：指揮中心、外聯(lián)贊助組、宣傳媒體組、現場(chǎng)工作組、現場(chǎng)秩序組、禮儀接待組、應急中心
2物力資源：多媒體教室(班級為單位)、活動(dòng)比賽中心(主席臺、風(fēng)雨操場(chǎng))、現場(chǎng)布置裝飾品、寵物貓狗(各三只)、野生動(dòng)物面具、模型樹(shù)、音控燈光設備、桌子凳子若干
五、活動(dòng)開(kāi)展
1初步了解;各班班長(cháng)、團支書(shū)組織同學(xué)們觀(guān)看視頻、圖片及相關(guān)資料，讓同學(xué)們了解世界動(dòng)物日的起源、發(fā)展，明白動(dòng)物生存的現狀，使同學(xué)們樹(shù)立責任心，對動(dòng)物保護有一個(gè)正確的態(tài)度。
2賽前準備：
《1》活動(dòng)宣傳：由宣傳部負責，做好海報、傳單張貼發(fā)放
《2》經(jīng)費來(lái)源：由外聯(lián)部負責，尋找贊助商，進(jìn)行談判，達成協(xié)議
《3》會(huì )場(chǎng)布置：凸顯 相親相愛(ài) 主題，力求溫馨
3報名參賽;各系組織、班委鼓勵同學(xué)們踴躍報名，積極參與
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