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時(shí)文選粹讀后感500字
《時(shí)文選粹》2001年推出，一經(jīng)問(wèn)世就受到讀者尤其是中學(xué)生的熱力追捧。經(jīng)過(guò)幾年的持續打造，現已成為享譽(yù)全國的最受青少年歡迎的品牌書(shū)。叢書(shū)薈萃備受中學(xué)生朋友喜愛(ài)或注目的時(shí)文精華，旨在給予讀者思想教益和美感熏陶的同時(shí)，潛移默化地引導其感悟方式、思維方式，學(xué)習寫(xiě)作技巧，積累優(yōu)美表達方式或語(yǔ)言，形成個(gè)性的寫(xiě)作能力。以下是pincai小編為大家搜集整理的時(shí)文選粹讀后感500字范文，歡迎瀏覽借鑒，希望能夠幫到大家。
時(shí)文選粹讀后感500字篇一：
暑假里。我閱讀了《時(shí)文選粹》第一輯，這本書(shū)篇篇都是經(jīng)典，我最?lèi)?ài)看的還是新周寫(xiě)的《我們正在忘卻的傳統文化》。
這篇文章對古人和今人進(jìn)行了鮮明的對比。古人倡導“忠孝仁義信禮智勇”，今人已經(jīng)架空了它們的內涵;古人15歲已經(jīng)可以將四書(shū)五經(jīng)倒背如流，今人即使是文學(xué)博士也要望洋興嘆;古人任俠仗義走天下，今人哭著(zhù)喊著(zhù)不想長(cháng)大;古人詩(shī)詞歌賦風(fēng)雅唯美，今人功利麻木冷漠浮躁;古人注重琴棋書(shū)畫(huà)修養聲心提高品質(zhì)，今人為了名利和升學(xué)而學(xué)習;古人宏揚孔融讓梨的高尚情操，今人卻認為“謙遜使人落后”;古人把民風(fēng)民俗展現得淋漓盡致，今人卻崇尚西方文化而疏遠了傳統文化。
讀了這篇文章，我不禁深深嘆息，傳統文化精髓在急速流失，離我們越來(lái)越遠了。
這篇文章告訴了我們時(shí)尚最可怕的一點(diǎn)就是容易讓人在感覺(jué)良好的狀態(tài)中失去自我。泥沙俱下的時(shí)尚文化中，每一個(gè)人都害怕被拋閃，被孤立，于是急匆匆地追趕著(zhù)，不管明天。如果整個(gè)社會(huì )都處于這種狀態(tài)中，就會(huì )在集體性盲目中失去持久的動(dòng)力。一個(gè)民族的發(fā)展，要的不是水面上迎風(fēng)飄搖的“接天蓮葉無(wú)窮碧”，而是深植于傳統厚土的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，這樣才能以獨有的姿態(tài)，屹立于世界民族之林，我們并非否定時(shí)尚，只是想說(shuō)，屏棄了傳統中的黃金。時(shí)尚就是不成熟，甚至不健康。
讀《時(shí)文選粹》，讓我感動(dòng)的又何止是這篇?讀《時(shí)文選粹》，讓我受益非淺。
時(shí)文選粹讀后感500字篇二
《時(shí)文選粹》博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬(wàn)千氣象，云集其中�！稌r(shí)文選粹》里收集的一篇篇文章，突出了情感美與詩(shī)意美、文學(xué)性與時(shí)代性、思想點(diǎn)撥與寫(xiě)作引導。一篇篇文章，為我的心靈點(diǎn)亮了明燈，浸潤了營(yíng)養，完善了我的精神世界，為我的寫(xiě)作，暗開(kāi)了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門(mén)，默指了一條條路。在哲思中汲取智慧，在生動(dòng)中贏(yíng)得滿(mǎn)足，在雋永中品味深刻，在寧靜中收獲幸福。
《時(shí)文選粹》里收集的“希望的力量”這篇文章，發(fā)人深省，耐人尋味。它講述了一架飛機在沙漠中失事被困到獲救的故事。一架運輸機遭遇沙塵暴襲擊，迫降在沙漠里，飛機上的乘客已無(wú)生還的希望，求生的本能暴露無(wú)遺，開(kāi)始相互暴力搶奪飛機上的干糧和水，眼看局面就要失控，這時(shí)一名乘客說(shuō)他能修好飛機，大家在他的指揮下，節糧縮水地工作，十幾天后，一隊商人的駝隊經(jīng)過(guò)飛機失事處，救了他們。其實(shí)，這個(gè)人根本就不會(huì )修飛機，但他給了大家生還的希望，恰恰是生還的希望救了大家。希望的力量是巨大的，希望是強心劑，是黑暗中的一豆燈火，是沙漠中的一汪清泉，它激勵著(zhù)我在人生的道路上不斷前進(jìn)�！稌r(shí)文選粹》里象“希望的力量”這樣優(yōu)美的文章還有很多很多，它們能陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊，純粹人的精神。
將《時(shí)文選粹》放在手頭、桌頭、床頭，或信手閑翻，或傾心細讀，或一笑看過(guò)，或反復品賞，所得的，都是生命的真意趣、大智慧。一天天在書(shū)香中渲染，生命自然會(huì )生發(fā)出如蘭的一縷縷芬芳;書(shū)香，是生命永恒的香味。
時(shí)文選粹讀后感500字篇三：
《時(shí)文選粹》這本書(shū)，集合了許許多多有意義的故事，每一個(gè)故事都使我悟出一個(gè)深刻的道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)小男孩，下半身被火嚴重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來(lái)。本以為他再也站不起來(lái)�？墒�，他卻憑著(zhù)驚人的毅力，慢慢地站了起來(lái)。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績(jì)。
這篇文章之所以使我感慨萬(wàn)分，是因為我被文中的那個(gè)小男孩的堅強所感動(dòng)了。他在稍微恢復了知覺(jué)后，便迷迷糊糊地聽(tīng)到醫生說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下來(lái)的希望實(shí)在很渺茫�！币鞘俏业脑�(huà)，我聽(tīng)到了這樣的話(huà)，肯定會(huì )很絕望。因為換做是其他不懂醫術(shù)的人這樣說(shuō)，可能心里還好受些�，F在連醫生都在這樣說(shuō)，一般人肯定受不了，然后放棄活下去的機會(huì )�？墒�，這勇敢的小男孩不愿就這樣被死神帶走，出乎醫生的意料，他活了下來(lái)。
小男孩本應該很高興活了下來(lái)，可他卻又聽(tīng)到醫生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對著(zhù)孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到嚴重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)，如果是我，我肯定一下子從興奮地高峰，跌入絕望的低谷。我會(huì )想：醫生說(shuō)的沒(méi)錯，我注定是個(gè)殘廢，當殘廢還不如離開(kāi)人間呢，我何必要這么努力地活下來(lái)呢?唉�；蛟S，小男孩會(huì )一直消沉下去;或許，他會(huì )得抑郁癥;或許，他會(huì )……可是，他的反應很令我吃驚。他下定決心，要像正常孩子一樣能跑能跳，這在常人眼中是異想天開(kāi)，醫生都那么斬釘截鐵的說(shuō)不可能了，再怎么可能會(huì )成真呢?但小男孩卻用行動(dòng)來(lái)證明了自己，他不但能走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受奔跑的樂(lè )趣，還被選入田徑隊。
一個(gè)被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無(wú)法走路或跑步，但憑著(zhù)他堅強的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績(jì)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。擁有鐵一般毅力的人能夠完成許多常人看來(lái)不可思議的事情。他們才是生活的強者，我們學(xué)習的榜樣。
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