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三生教育心得感悟
通過(guò)學(xué)習三生教育，有哪些心得體會(huì )呢？以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀！
三生教育心得感悟 篇一
經(jīng)管系黨支部書(shū)記對團學(xué)干部進(jìn)行了“身體力行、承擔責任、團結協(xié)作”為主題團學(xué)干部動(dòng)員會(huì )，趙書(shū)記向我們分享了他們的經(jīng)歷與生活，在她的精心引導下，我們對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度等方面，又有了一個(gè)全新的認識。也讓我們更加的堅定了自己人生的信念與理想，更加懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何利用每一次機會(huì )讓自己成長(cháng)。
正如趙書(shū)記所講作為一名大學(xué)生干部，我們以后要加強學(xué)習熱情、合理安排學(xué)習生活、提升自我素養、培養良好的品行和德育。通過(guò)整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的力量，激發(fā)我們的主體認知和行為實(shí)踐，使我們樹(shù)立正確的生命觀(guān)，生存觀(guān)，生活觀(guān)的主體認知和行為過(guò)程。
首先，我們要感謝趙書(shū)記這次對我們的主題培訓。從此次的培訓中學(xué)到如下幾點(diǎn)：
第一、大學(xué)生干部的使命
作為干部，應當儀表大方，衣著(zhù)整潔，儀表端莊，精神飽滿(mǎn)，具有良好的公眾形象，社會(huì )形象。這是一個(gè)人的外部特征，同時(shí)，也要擁有內部的威信，即淵博的知識和過(guò)硬的工作能力，在學(xué)習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門(mén)功課的學(xué)習。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。把在工作中形成的能力運用到學(xué)習中。既掌握一定的基礎知識，又培養自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng )造能力。在各門(mén)課程的考試中至少要達到中上等水平。這樣更能激起同學(xué)的依賴(lài)感，信賴(lài)感。一個(gè)有著(zhù)較強工作能力的干部，才能在眾多的繁瑣事情中，保持沉穩冷靜。并作出準確的判斷。從而領(lǐng)帶整個(gè)團隊的不斷前進(jìn)。取得成功。
第二、素質(zhì)，修養，智慧。
生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因為他們值得感謝。對于我而言，這是一個(gè)的人素質(zhì)，修養的問(wèn)題。我們的素質(zhì)，修顏，不止取決于先天的稟賦和資質(zhì)，還偏重于后天的學(xué)習和實(shí)踐。在生活中，我們要做到的，就是提高自己的素養，并不能別人不為之，而自己而為之。嚴格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。對其他學(xué)生干部的工作評價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項修養�！皾M(mǎn)招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著(zhù)理解。著(zhù)名的俄羅斯作家列夫托爾斯泰曾用數學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分數，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分數的值愈小。
作為學(xué)生干部，我們不能認為自己比其他同學(xué)超前，要以一顆“平常心”來(lái)對待。并不以學(xué)校規章制度為起點(diǎn)。而應以奉獻精神為出發(fā)點(diǎn)。這樣才能更好的要求自己。在工作中，用手，用腳，用腦，來(lái)解決所有的問(wèn)題。
第三、橋梁，鏡子，窗戶(hù)，旗幟，身份。
學(xué)生應有很強的組織能力和獨立工作能力。去聯(lián)系老師、同學(xué)間的橋梁。對活動(dòng)的選擇、計劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習外校好的做法，而且善于結合本院的情況，開(kāi)展有創(chuàng )造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團結同學(xué)的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調動(dòng)其他同學(xué)的積極性。學(xué)生干部應有較強的社會(huì )交往能力，要與各機關(guān)單位及兄弟院校加強聯(lián)系，在院內善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強的獲取信息的能力�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”。這早已不適應21世紀新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。
作為第七屆團總支干部很榮幸參加此次大會(huì )，這次培訓使我們感受頗深，對我們全體學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次非比尋常的體驗。雖然這次培訓的時(shí)間只有短短的幾小時(shí)，但我們覺(jué)得這短暫的時(shí)間讓我們學(xué)到了可以受用終生的道理。它讓我們對學(xué)生干部有了新的認識，對以后的學(xué)習工作也有了一個(gè)明確的目標。
我們堅信在經(jīng)管系黨支部趙書(shū)記的帶領(lǐng)下，在團總支書(shū)記勾鵬的指導下，我們時(shí)刻以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)24個(gè)字來(lái)標榜自己，為了實(shí)現經(jīng)管夢(mèng)而努力，為經(jīng)管系文化建設添磚加瓦。
三生教育心得感悟 篇二
何為“三生教育”?
即“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”�！啊逃褪且屆恳晃唤處熀蛯W(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，關(guān)心自己和家人;并了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣和提高生存的適應能力和創(chuàng )造能力�！�
關(guān)鍵詞：生命教育
認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命和發(fā)展生命。要讓學(xué)生認識人類(lèi)自然生命、精神生命和社會(huì )生命的存在和發(fā)展規律，認識個(gè)體的自我生命和他人的生命，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規律，最終樹(shù)立正確的生命觀(guān)，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。
關(guān)鍵詞：生存教育
通過(guò)生存教育，要幫助學(xué)生學(xué)習生存的有效知識和技能，學(xué)會(huì )判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì )應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：生活教育
使學(xué)生認識生活的意義，樹(shù)立正確的生活觀(guān)，理解生命的終極意義就是追求幸福生活。培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，培養學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。教育學(xué)生學(xué)會(huì )正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學(xué)習與休閑、工作與生活的關(guān)系。
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