工作失誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

時(shí)間:2022-07-03 09:27:12 職場(chǎng) 我要投稿
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工作失誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

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工作失誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

工作失誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

一、簡(jiǎn)述所犯錯誤,并定性之。

這是對自己開(kāi)的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。但切記,炮一定要往空中放,不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養成的積習未改,不是一個(gè)好男人”,千萬(wàn)不能說(shuō)——“我只不過(guò)想換換口味”。

二、描述犯錯過(guò)程。

這部分內容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí),新聞的五個(gè)W一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn),那就是在犯錯過(guò)程中的心理活動(dòng)。要凸現善與惡的搏斗,靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈,掙扎得越殘酷,越能博得諒解和寬容。

三、剖析錯誤原因。

這是最見(jiàn)功力的部分,是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要揭開(kāi)傷疤,觸及靈魂,讓杜鵑泣血,令巖石掉淚。這錯誤早期形成,長(cháng)期發(fā)展,千里之堤毀于蟻穴,萬(wàn)里長(cháng)城倒于自摸,百轉千回不該這樣走,千錯萬(wàn)錯不能這樣錯!當然千萬(wàn)不要批判、控訴周?chē)沫h(huán)境——多么強大,多么沉重,多么兇險,多么骯臟!我本出淤泥而不染,奈何淤泥高過(guò)頭;我本純潔又無(wú)辜,奈何大家都有辜。除非你想暗示自己沒(méi)錯。

四、分析錯誤的影響,假設繼續犯的后果。

錯誤嚴重,辜負期望,影響很壞,教訓深刻,若不是領(lǐng)導及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺(jué)、有關(guān)部門(mén)及時(shí)介入,后果簡(jiǎn)直不堪設想!“不堪設想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨,而且推脫了不少責任。所謂不堪設想,說(shuō)白了就是誰(shuí)都沒(méi)工夫去想。

篇一

剛換到新的工作崗位,接手的第一份工作就讓我給搞砸了,剛發(fā)現的時(shí)候以為只有這一點(diǎn)的問(wèn)題,但是仔細看看發(fā)現問(wèn)題越來(lái)越多,造成的損失也越來(lái)越大。

這事情讓我很內疚,我怕老總發(fā)火也怕剛建立的好印象沒(méi)有了,從發(fā)現錯誤到現在一直情緒很低落,原本來(lái)到辦公室都會(huì )主動(dòng)打掃衛生和燒水,今天就只會(huì )發(fā)呆了。雖然主動(dòng)寫(xiě)了檢討,也愿意自罰兩千元,可是這真的彌補不了造成的損失的。而且在領(lǐng)導們想解決方案時(shí)發(fā)現另一個(gè)錯誤時(shí)我還聽(tīng)到老總說(shuō)因為我不熟悉的時(shí)候我心里暖暖的,但是內疚卻更深了。

我想我是太笨了,考慮問(wèn)題太不全面,頭腦很簡(jiǎn)單,看到事物的一面從來(lái)就不多想想下一步,簡(jiǎn)單的別人說(shuō)讓干一,我就只干了一,就沒(méi)看見(jiàn)一后面緊跟著(zhù)的二,也因為這一和二原本是一體的,但沒(méi)有一次完成而影響了整體。

我想我以后不會(huì )再犯這樣的錯誤了,可是為什么人總是在錯誤中才能吸取教訓才會(huì )成長(cháng)呢。

篇二

古人常說(shuō),“行有不得,反求諸己”,但一開(kāi)始,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說(shuō),“君子務(wù)本、本立而道生”,因此,在自我反省的過(guò)程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來(lái),若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無(wú)補,將來(lái)還會(huì )犯更多更嚴重的錯誤;谖蚝,歸結原因如下:

1、責任心不強,工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。 作為一名執法人員,不論有多少理由,都應端正執法辦案的態(tài)度、嚴格執法辦案的程序,全面準確地掌握案件情況,確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對同事提出的疑問(wèn),更應認真核實(shí)、查對。同時(shí),更是要增強自身的法律意識,切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細節”。

2、事發(fā)后,不能心平氣和地面對錯誤,有逃避的心理。一開(kāi)始,就想著(zhù)把很多問(wèn)題推給別人,而不能立刻想著(zhù)先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,因為是“齷齪的面子”在作怪:覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū),起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷,心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀(guān)念,一旦犯錯誤就是對自己的否定,本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此,一開(kāi)始,還不能接受領(lǐng)導的“棒喝”法門(mén),把問(wèn)題東推西推,想牽強附會(huì )到別人身上,還強裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子,對事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴(lài)分析!每每想起當時(shí)的嘴臉,心中甚是羞愧。

通過(guò)這件事,我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習、做人、做事的態(tài)度,感悟到:

1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專(zhuān)注,做事也要專(zhuān)注。做事不專(zhuān)心,一定無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn),無(wú)法清楚地掌握細節。學(xué)習就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,讀了那么多的書(shū),假如不融會(huì )貫通,不與生活結合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎!

2、“學(xué)習最重要的境界是體悟。如果學(xué)習中不能體悟,那只是“記問(wèn)之學(xué)”,就好像人吃了東西沒(méi)有消化,對身體當然就沒(méi)有幫助,甚至還有害處!弊罱,聽(tīng)到一個(gè)講座,講座里舉了一個(gè)例子,說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所,有一天,母親叫他處理點(diǎn)家事,他做完以后,母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好,就說(shuō):“兒子,你怎么連這點(diǎn)小事也做不好 你怎么這么笨!蹦侨寺(tīng)后,馬上臉孔變得非常兇惡,然后接著(zhù)母親說(shuō)了一句話(huà):“我都念到研究所了,你還罵我笨!研究所給了他什么 有沒(méi)有給他人生的智慧,待人、處世、接物的智慧 只是給了他傲慢,給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好,恰恰是學(xué)習的機會(huì ),但他并沒(méi)有把握這個(gè)機會(huì ),反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處發(fā)展,就會(huì )自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座,再想想自己,也甚是慚愧!

總之,我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧!叭朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)”,我也會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)理智的人,一個(gè)理得心安的人,從過(guò)去的錯誤中學(xué)到智慧,不再單純地懊悔!敖(jīng)師易得,人師難求”,我真心感謝領(lǐng)導的教誨,希望在今后的成長(cháng)過(guò)程中,能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”,能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運和不勝感激!


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