外國尊敬老師的名言

外國尊敬老師的名言

教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯，以下是外國尊敬老師的名言!!

外國尊敬老師的名言

1、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

2、疾學(xué)在于尊師。

3、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。

4、事師之猶事父也。

5、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

6、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。

7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。善之本在教，教之本在師。

8、尊師則不論其貴賤貧富矣。

9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

10、君子隆師而親友。

11、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。

12、一日之師，終身為父。

13、片言之賜，皆事師也。

14、為學(xué)莫重于尊師。

15、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。

外國尊敬老師的名言

1、知識就是力量�！�—培根

2、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—盧梭

3、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現真理�！�—盧梭

4、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

5、一切學(xué)科本質(zhì)上應該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始�！�—盧梭

6、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理�！�—第斯多惠

7、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！�—赫爾巴特

8、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！�—培根

9、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—夸美紐斯

10、領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！�—蘇霍姆林斯基

11、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！�—烏申斯基

12、只有用人類(lèi)創(chuàng )造的全部知識財富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者�！�—列寧

13、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習者的思考力�！�—列寧

14、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理�！�—亞里士多德

15、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行�！�—赫爾巴特

16、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的�！�—洛克

17、學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨坊沒(méi)有水——夸美紐斯

18、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念�！�—馬卡連柯

19、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！�—蘇霍姆林斯基

20、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定�！�—列寧

21、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！�—馬卡連柯

22、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

23、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！�—烏申斯基

24、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛(ài)因斯坦

25、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

26、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�—車(chē)爾尼雪夫斯基

27、使學(xué)生對一門(mén)學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門(mén)學(xué)科是值得學(xué)習的�！�—布魯納

28、戰勝自己是最不容易的勝利�！�—蘇霍姆林斯基

29、教育人就是要形成人的性格�！�—歐文

30、如果沒(méi)有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對人類(lèi)和社會(huì )具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng )造�！�—哈佛大學(xué)校長(cháng)陸登庭

31、頑強的意志可以征服世界上任何一座山�！�—狄更斯，

32、如果學(xué)習只在模仿，那么我們就不會(huì )有科學(xué)，就不會(huì )有技術(shù)�！�—高爾基

33、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

35、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！�—愛(ài)因斯坦

36、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家�！�—愛(ài)因斯坦

37、學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！�—愛(ài)因斯坦

38、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由�！�—馬克思、恩格斯

39、人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì )關(guān)系的總和�！�—馬克思、恩格斯

40、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

41、有健康的身體，才有健康的精神�！�—洛克

42、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì )病毒的偉大的消毒劑�！�—馬克思

43、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結合是改造現代社會(huì )的最強有力的手段之一�！�—馬克思

44、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現他的智慧、技藝、對事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿�！�—蘇霍姆林斯基

45、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

46、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長(cháng)眠�！�—達·芬奇

47、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結合是改造現代社會(huì )的最強有力的手段之一�！�—馬克思

48、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！�—愛(ài)因斯坦

49、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運�！�—薩克雷

50、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融�！�—巴特爾

51、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應當構成無(wú)產(chǎn)階級社會(huì )公民區別于資產(chǎn)階級社會(huì )公民的那種人的特質(zhì)�！�—馬卡連柯

52、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！�—盧梭

53、油畫(huà)教育過(guò)程的標準，是效果和時(shí)間�！�—布魯納

54、學(xué)習的最大動(dòng)力，是對學(xué)習材料的興趣�！�—布盧姆

55、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！�—德國教育學(xué)家第斯多惠

56、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！�—第斯多惠

【外國尊敬老師的名言】相關(guān)文章：

關(guān)于尊敬老師的名言12-26

關(guān)于尊敬老師的名言170句09-08

外國哲學(xué)家名言220句05-24

外國文學(xué)家的名言（精選220句）05-23

尊敬老師的詩(shī)歌07-03

尊敬老師的成語(yǔ)07-04

尊敬老師的古詩(shī)07-04

尊敬老師的故事07-04

尊敬老師的話(huà)07-04

尊敬老師的詩(shī)07-04