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自主學(xué)習主題班會(huì )教案
做學(xué)習的主人——記高三(8)班自主學(xué)習主題班會(huì )
處室：高三段 文章通訊員：高三(8)
“雷哥不聽(tīng)**課，抱著(zhù)一本競賽書(shū)，做著(zhù)考試從來(lái)不會(huì )考的超綱題;小強上課精神欠佳，然而晚上學(xué)習到12點(diǎn);阿亮常常不寫(xiě)**作業(yè)，都把時(shí)間花在物理和數學(xué)上;毛芋每天都規劃好自己的時(shí)間，并適當的寫(xiě)一寫(xiě)五三，堅持不懈，無(wú)論刮風(fēng)和下雨; 阿驢自以為化學(xué)和生物還不錯，怠慢世紀金榜和步步高。以上行為算是自主學(xué)習的表現嗎?……”在高三(8)班主題班會(huì )現場(chǎng)，主持人郭建濱同學(xué)以自主學(xué)習表現的判斷開(kāi)場(chǎng)，列舉了學(xué)習生活中同學(xué)們的真實(shí)表現，激勵了同學(xué)們的積極參與，成功地調動(dòng)了整個(gè)班會(huì )現場(chǎng)的氛圍。
郭建濱同學(xué)從自主學(xué)習的概念入手，告知同學(xué)們自主學(xué)習包括自我評價(jià)，自我導向，自我調控等多個(gè)方面。然后，讓同學(xué)們在草稿紙上寫(xiě)下自己在學(xué)習上的陋習和優(yōu)點(diǎn)，對自己做出簡(jiǎn)單的自我評價(jià)，同學(xué)們自我分析與小組分析后，郭建濱同學(xué)為大家列出了學(xué)習方法上的9大不當表現，因為是同學(xué)們的通病，由此得到了大伙紛紛點(diǎn)頭回應。任課老師以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)為同學(xué)們提出的自主學(xué)習建議將整個(gè)班會(huì )推向了高潮，也是同學(xué)們感觸最多的環(huán)節。最后，班主任徐賽英老師為大家介紹了一些具體的學(xué)習方法，也提出了高三最后階段的班級奮斗目標和對大家的期望。
“請享受無(wú)法回避的痛苦;
遠行需負重，上陣需輕裝;
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非;
現在的努力是為了在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己�！�
本次主題班會(huì )在師生共勉中結束，愿高三(8)班明年6月的陽(yáng)光燦爛!
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