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遵守校規校紀主題班會(huì )
班會(huì )是班主任或班委會(huì )對班級進(jìn)行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。在班會(huì )上，每個(gè)同學(xué)都可以先發(fā)表自己的意見(jiàn)，參與集體管理，研究解決班級中的各種問(wèn)題。下面是小編精心整理的遵守校規校紀主題班會(huì )，希望對你有幫助！
遵守校規校紀主題班會(huì ) 篇1
主 辦：四年(3)班
主持人：楊海婷、沈峰毅
主持人合：四三班遵守校紀校規主題班會(huì )現在開(kāi)始 (女)：俗話(huà)說(shuō)國有國法，家有家規，學(xué)校有校規，同學(xué)們對校紀校規是再了解不過(guò)了，我們把校紀校規編成了班歌。下面請聽(tīng)合唱：
《春天在這里》
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里
人人講文明呀，個(gè)個(gè)講禮貌，遵規守紀勤奮學(xué)習
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的教室里
上課專(zhuān)心聽(tīng)，勇于提問(wèn)題，認真完成作業(yè)考試不作弊
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的課間里
認真做眼操呀，動(dòng)作要規范，間操要做到快靜齊
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的文明里
不隨地吐痰呀，不亂扔果皮，保持教室衛生人人有責
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的友誼里
尊重他人人格，互相禮讓?zhuān)瑘F結同學(xué)人人要牢記
(男)：下面請看我們班同學(xué)自編自演的三句半
遵守校規校紀
表演者：吳文俊、湯宇佳、王攀、陸靖研
吳文�。航鹎锸玛�(yáng)光燦爛 ，從小養成良好習慣， 校紀校規人人遵守 ，不能犯
湯宇佳：上課聚精會(huì )神聽(tīng)講， 不說(shuō)不動(dòng)不東張西望 ，發(fā)言請你先舉手 ， 不能忘
王攀;美德要求講誠信 ，考試堅決不作弊 ， 作業(yè)要求獨立完成 ，不抄襲
陸靖研講究衛生人人有責， 不隨地扔果皮和紙屑 ，隨地吐痰可要不得 ，記住了
合：校園是個(gè)大家庭 ，和睦相處其樂(lè )融 ，不打不罵團結好， 要記牢 文明禮貌是個(gè)寶 ，尊老愛(ài)幼少不了， 尊敬師長(cháng)要做到 ，不胡鬧 校園人多很熱鬧 ，切記安全少不了 ，上下樓梯靠右行 ，不打鬧 校規校紀有規范 ， 披肩首飾禁止帶 ， 奇裝異服咱不穿， 鞋平跟校規校紀是個(gè)寶，學(xué)生人人要記牢，處處落實(shí)行動(dòng)上，堅決不能放空炮!放空炮!
(男)：從古到今流傳著(zhù)一些講文明懂禮貌的故事，下面請徐蔣艷同學(xué)為大家講一則故事〈孔融精神遍地花〉。
大家也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)〈孔融讓梨〉的故事。
孔融從小就是個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子，一次，家中來(lái)了許多的賓客，母親便把孔融和弟弟叫到身旁，拿出兩個(gè)梨，孔融拿了一個(gè)大的，母親心想，他一定是自己要大的而把小的給弟弟，誰(shuí)知他卻把大的給了弟弟，自己
要了小的。在座的賓客無(wú)不為孔融這樣的精神所深深感動(dòng)。
這個(gè)故事感動(dòng)著(zhù)世世代代的人。大人們常把這個(gè)故事當做教材來(lái)教育孩子。其實(shí)在現代人當中，也不乏這樣感人的故事。而且內涵更深，面更廣。如為了照顧癱瘓的母親，兒子背母親去上學(xué);為了照顧常年有病的.父母，九歲的小女孩毅然擔起了家庭的重擔，并且做到家庭學(xué)習兩不誤;為了照顧腿有殘疾的同學(xué)，全班同學(xué)三年堅持背他上下學(xué)，為了讓貧困地區的孩子能上學(xué)，孩子們獻出了壓歲錢(qián)，少年獻出了零花錢(qián)，全國人民都獻出了一顆愛(ài)心，真是一個(gè)有難八方支援。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的文明之花將會(huì )開(kāi)得更加鮮艷!
同學(xué)們，接受我的教訓吧，遠離網(wǎng)吧，向網(wǎng)吧說(shuō)再見(jiàn)。
(女)：班級是我們的大家庭，在大家庭中充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，但也乏約束和規定，
我生活在一個(gè)溫暖的大家庭中，我有55年兄弟姐妹，還有一個(gè)慈母般的教師，我感到無(wú)比的幸�？鞓�(lè )。
但是，一個(gè)班級也需要規定，預備鈴響要進(jìn)入教室，集體唱歌或肅靜看書(shū)，教師上課下課要起立迎送，別忘了，上課要讓教師先行，勤奮求實(shí)拼搏上進(jìn)，坐姿要端正，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
下課不做劇烈運動(dòng)，不在教學(xué)區玩球，上下樓梯靠右行，不在教室和教學(xué)區大聲喧嘩，閑談，不打架，不罵人，不破壞公共財物。 同學(xué)們，美麗的校園 是我們的家，我們應該愛(ài)護它。
(合)：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，句子叫做：詞語(yǔ)接龍。要求每個(gè)人說(shuō)出的詞語(yǔ)和校規校紀有關(guān)。
不懂就問(wèn) 節約用水 嚴于律己 一心一意 同時(shí)進(jìn)步 熱愛(ài)勞動(dòng)
互相幫助 一絲不茍 勤奮學(xué)習 拾金不昧 自立自強 以禮待人
全神貫注 勤奮求實(shí) 坐姿端正 好好學(xué)習 天天向上 勤儉節約
尊師守紀 熱愛(ài)集體 尊老愛(ài)幼 誠實(shí)守信 自尊自愛(ài) 發(fā)憤圖強
孝敬父母 衣著(zhù)樸素 真誠待人 勤儉節約 注意安全 精益求精
珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習 敢于發(fā)言 尊敬師長(cháng) 認認真真 積極進(jìn)取 奮發(fā)向上 以禮相待 知錯就改 認真聽(tīng)講 節約糧食 努力拼搏
團結友愛(ài) 以誠相待 勤勞簡(jiǎn)樸 勇于提問(wèn) 齊心協(xié)力 一諾千金
團結一心
(男)：下面欣賞相聲：《你會(huì )站嗎?》 表演：唐傲、蘇一凡 A：咱倆往這兒一站，同學(xué)們就看出來(lái)了。
B：看出什么來(lái)了?
A：我會(huì )站，你不會(huì )站。
B：我怎么不會(huì )站呀?都是兩腳往這一站，難道你還用手站不成? A：你看看我，雙目平視，雙肩放松，雙腿自然伸直。
B：那我呢?
A：兩眼東張西望，雙肩一高一低，雙腿帶彎亂顫，哪里符合中學(xué)生的形象呀!
B：那我該怎么辦呀?
A：應該像我一樣，雙目平視前方，雙肩放松下垂，雙腿自然伸直。
B：我知道了。
A：這才對嘛，老師說(shuō)：“小樹(shù)不剪枝，長(cháng)大就會(huì )長(cháng)得七扭八歪的”。 B：你找什么呢?
A：插銷(xiāo)座。
B：找插銷(xiāo)座干什么?
A：你又觸電了!
(合)：下面請班主任葛建珍老師發(fā)言。
今天我們班班會(huì )的主題是：“遵守校規校紀”，簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是遵守紀律，紀律不單是對我們小學(xué)生有約束力，自古以來(lái)，紀律對各行各業(yè)都是一種保證。在戰場(chǎng)上，紀律是技術(shù)打勝仗的保證;在企業(yè)里，紀律是盈利的保證;在科技上，紀律是成功的保證;在學(xué)校里，紀律是學(xué)習的保證。今天的主題班會(huì )我感觸最深的是：我們普通班學(xué)生的智商并不差，那么我們的學(xué)習成績(jì)?yōu)槭裁催t遲提高不上來(lái)呢?主要原因是我們的自律能力差。從這一點(diǎn)講校規校紀對我們來(lái)說(shuō)尤為重要，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)規矩不成方圓，國有國法，家有家規，學(xué)校有學(xué)校的規章制度。它是用來(lái)規范我們大家的日常行為，使我們養成良好行為習慣，從而提高我們各方面的素質(zhì)。對于校規校紀，我們不僅要熟記于心，而且要處處事事落實(shí)到行動(dòng)上，我相信，在校規校紀的規范下，我們的明天會(huì )更好。 結束語(yǔ)：
(合)：不團結就不會(huì )成功，不團結就不是一個(gè)集體，集體不團結就像一盤(pán)散沙，團結就是力量。
遵守校規校紀主題班會(huì ) 篇2
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解學(xué)校的校規校紀，養成良好的行為習慣，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班級的實(shí)際，提出各項要求。
活動(dòng)準備：
1、搜集常見(jiàn)學(xué)生違反校規、班規的現象。
2、班規的制定。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入。
有一次，列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì )。走到會(huì )場(chǎng)門(mén)口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來(lái)一個(gè)人，向衛兵說(shuō)：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛兵回答說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō)，不管是誰(shuí)，都要檢查的，這是紀律�！�
請問(wèn)：1、你覺(jué)得衛兵的做法對嗎？
2、為什么要有紀律？
3、沒(méi)有紀律，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級會(huì )變成怎么樣？
二、作為一名小學(xué)生，我們要遵守的校規校紀。
學(xué)習新版《小學(xué)生守則》。
三、說(shuō)說(shuō)古往今來(lái)遵守紀律的典故。
1、曹操自刎。
三國時(shí)期的曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼�？墒怯幸淮�，他的'馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一縷頭發(fā)
2、孫武三令五申。
有一次孫武帶著(zhù)宮女去練兵，他定了三條規矩，可是那些宮女練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮女斬了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來(lái)。
四、結合實(shí)際案例分析。
1、因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)違反校規、班規的現象 ，討論：該如何做？
五、制定班規。
1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；
2、課堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，積極思考發(fā)言；
3、課間有秩序，不喧嘩打鬧；
4、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹；
5、尊敬師長(cháng)，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助；
6、學(xué)習上要不甘落后，奮起直追；
7、講究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損；
8、排隊做到快、靜、齊，不推、不擠；
9、不與社會(huì )上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機；不斗毆打架。
六、活動(dòng)總結。
同學(xué)們，沒(méi)有嚴格的學(xué)校紀律，必然會(huì )影響學(xué)生習慣的養成,必然會(huì )導致學(xué)習松弛,違紀成風(fēng).因此,我們必須遵守紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺(jué)的行為,把自覺(jué)的行為習慣升華為一種文明素養。
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