高考平行志愿錄取規則

2016高考平行志愿錄取規則

平行志愿是高考志愿的一種新方式，此前也在湖南、江蘇等地試行。高考錄取規則是什么呢?下面隨小編一起來(lái)了解吧!

2016高考錄取規則

“專(zhuān)業(yè)清”、“分數清”和“專(zhuān)業(yè)級差”都是高校錄取過(guò)程中確定考生是否錄取以及所錄專(zhuān)業(yè)時(shí)的操作規則。高校對考生排序后，再結合考生的專(zhuān)業(yè)志愿等指標，采用“專(zhuān)業(yè)清”、“分數清”或“專(zhuān)業(yè)級差”等專(zhuān)業(yè)安排方式，決定考生錄取與否及所錄專(zhuān)業(yè)。

“專(zhuān)業(yè)清”即“專(zhuān)業(yè)優(yōu)先”。它是指先將考生按照其第一專(zhuān)業(yè)志愿分成不同的隊列，然后將每個(gè)隊列內的考生按照上述排序方式排序后，按專(zhuān)業(yè)招生計劃數依次錄取。對于院校第一專(zhuān)業(yè)志愿未能錄滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)，將依次從第二至第六專(zhuān)業(yè)志愿報考的考生以及服從專(zhuān)業(yè)調劑考生中按上述方法錄取，直至錄滿(mǎn)為止。

“分數清”即“分數優(yōu)先”。它是指對所有進(jìn)檔考生按照上述排序方式排隊，然后逐個(gè)按考生專(zhuān)業(yè)志愿錄取。如果考生所填第一專(zhuān)業(yè)已滿(mǎn)，則順序考慮該考生的后續專(zhuān)業(yè)志愿;若該生所填六個(gè)專(zhuān)業(yè)都已錄滿(mǎn)，又不服從專(zhuān)業(yè)調劑，則作退檔處理。高分考生安排完畢后，才考慮成績(jì)僅次于他的考生，依次類(lèi)推，直至錄滿(mǎn)為止。

“專(zhuān)業(yè)級差”是指錄取非第一專(zhuān)業(yè)志愿(即第二至第六專(zhuān)業(yè)志愿以及專(zhuān)業(yè)服從志愿等)考生時(shí)，比錄取前一志愿考生需高出一定的分數差額。如某高校規定專(zhuān)業(yè)級差為2分，則在錄取時(shí)，會(huì )先將第二專(zhuān)業(yè)志愿的考生成績(jì)減去2分，將第三專(zhuān)業(yè)志愿的考生成績(jì)減去5分，以此類(lèi)推，然后和第一專(zhuān)業(yè)志愿的考生一起排序確定是否錄取。院校無(wú)論采取哪種錄取辦法，均須在招生章程中提前向社會(huì )公布，并在錄取時(shí)嚴格執行招生章程。

2016年高考平行志愿填報技巧

什么是平行志愿，平行志愿具有什么樣的特點(diǎn)?

專(zhuān)家何星原：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，平行志愿有三個(gè)“一”，一個(gè)是同一批次，一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內，再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

為了幫助大家理解，先解釋一下傳統的梯度志愿在一個(gè)投檔時(shí)間段內，只能填一個(gè)志愿，而平行志愿在一個(gè)投檔時(shí)間段內可以填幾個(gè)志愿。這幾個(gè)志愿沒(méi)有主次之分，都是一志愿，所以叫平行志愿。第二個(gè)特點(diǎn)就是位次優(yōu)先，在過(guò)去的梯度志愿模式下，強調的是分數優(yōu)先，在平行志愿模式下則是位次優(yōu)先，也就是對全部參考的考生分科類(lèi)進(jìn)行一個(gè)排序，每一名考生要排出一個(gè)位次，一個(gè)位次對應一名考生。在投檔檢索時(shí)，先投位次在前的考生，然后再投位次在后的考生。第三個(gè)特點(diǎn)就是遵循志愿，目前實(shí)行平行志愿的省(區、市)一般可填報三到五個(gè)院校志愿，分別以英文字母ABCDE排列出一個(gè)自然的順序。投檔的時(shí)候按照這個(gè)考生的自然順序逐一檢索，也就是說(shuō)首先檢索A志愿，其次再檢索后續志愿。當符合A志愿學(xué)校的條件時(shí)，考生的檔案就被投入A志愿院校中，其他后續志愿就不再檢索;如果考生不符合A志愿的投檔條件，那么就要看他的B志愿，如果B志愿仍然不符合要求，再看他C志愿，依次檢索下來(lái)，直至檢索完畢。也就是說(shuō)，梯度志愿中的一個(gè)考生，只有一次檢索一次投檔機會(huì )，那么現在就多次了，可以有效地保證這幾所院校都有可能被檢索、被錄取。第四個(gè)特點(diǎn)就叫一輪投檔，也就是考生的檔案只要被投入任一一所志愿院校中去，就停止對其的檢索，如果考生的檔案被高校退回來(lái)，即使分數達到后續志愿也不檢索了。

平行志愿與傳統的梯度志愿有什么不同?

何星原：要弄懂平行志愿與梯度志愿的區別，打個(gè)比喻，就是某省的所有考生在操場(chǎng)去排隊，梯度志愿是按照的志愿優(yōu)先，那么就按照考生的院校志愿，在操場(chǎng)上以大學(xué)為單位要排出若干的縱隊。比如在某省招生的高校有150所，那么就要把分科類(lèi)在批次線(xiàn)以上所有考生，看其第一志愿填的哪所學(xué)校，一所學(xué)校排一個(gè)隊，填的是北京大學(xué)就站在北京大學(xué)這個(gè)隊里面，填的是清華大學(xué)就站在清華那個(gè)隊里面，報復旦大學(xué)排一個(gè)隊，報四川大學(xué)的排個(gè)隊，報電子科技大學(xué)排個(gè)隊……。不一樣的是，平行志愿就是要把全省的考生按照位次，從前到后排一條隊，只排一條隊，那么檢索的時(shí)候就按照誰(shuí)排在前面，先檢索誰(shuí)，把幾個(gè)院校志愿都檢索完畢以后，再看下一位考生。所以講平行志愿和梯度志愿，它的最大的不同就在這里。

平行志愿是不是先投高分考生，再投低分考生?

何星原：在回答該問(wèn)題前，先給考生、家長(cháng)解釋三個(gè)術(shù)語(yǔ)。第一個(gè)是原始分，原始分就是考生的高考成績(jì)，說(shuō)白了就是語(yǔ)數外加綜合這四科的成績(jì)一個(gè)總分，也叫裸分，就是沒(méi)有含其他的政策性的加分。再一個(gè)概念叫投檔分，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是考生投檔時(shí)的分數。對于大部分考生而言，原始分即投檔分，但對于有政策性加分的考生來(lái)說(shuō)，投檔分就不一樣了，投檔分是原始分加上政策性加分，比如一名考生考了580分，他有二級運動(dòng)員的稱(chēng)號，經(jīng)過(guò)認定測試認定了，依照其所在省規定有 20分加分，那他的投檔分就是600分�？忌�在投檔前排序，就是按投檔分排序。第三個(gè)概念就是位次，位次是考生分科類(lèi)按照投檔分在全省所處的具體的位置來(lái)進(jìn)行排列的一個(gè)位次，位次是唯一的。因此，平行志愿是先將考生分科類(lèi)按投檔分進(jìn)行排序，每名考生獲得唯一的位次后再進(jìn)行投檔，先投位次排序靠前的，再投其后的。

同分考生是不是同一個(gè)位次?

何星原：每年高考中都會(huì )有許多同分考生，有一些考生和家長(cháng)不理解了，如果是總分相同的考生，他們的位次誰(shuí)先誰(shuí)后?假如兩個(gè)考生他的總分成績(jì)是一樣的，都考了600分，那么他們之間的位次關(guān)系，是怎么來(lái)確定的呢?各省(區、市)針對總分相同的考生確定了位次排序的原則：看單科成績(jì)。比如四川省規定：總分相同的文科考生，依次比較語(yǔ)文、文綜、數學(xué)和外語(yǔ)的單科成績(jì)，如果是語(yǔ)文相同就看文綜，文綜相同就看數學(xué)，數學(xué)還相同就看外語(yǔ);理科就先比較數學(xué)，然后來(lái)比較理綜、語(yǔ)文、外語(yǔ)。這樣，就保證了每一名考生所對應的位次是唯一的。

檢索到某位次考生時(shí)，其幾個(gè)平行志愿院校有順序安排嗎?是不是先投調檔線(xiàn)高的，再投調檔線(xiàn)低的?

何星原：平行志愿一般設置3~5個(gè)院校志愿，分別用英文字母ABCDE來(lái)標識其順序。檢索到某位次考生時(shí)，雖然幾個(gè)院校志愿是平行的，但也會(huì )按照考生填報院校的自然順序來(lái)依次檢索。比如某省平行志愿可以填報五所大學(xué)，一名考生ABCDE分別填了北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)和復旦大學(xué)。在檢索這個(gè)考生的檔案的時(shí)候，首先看他A志愿院校，如果離北京大學(xué)的投檔分還差一點(diǎn)，那么馬上就檢索他的B志愿，仍然沒(méi)有達到中國人民大學(xué)的調檔線(xiàn)，再接著(zhù)看他的C志愿，然后再看他的D志愿，一定要把他檢索完畢。比如說(shuō)該考生符合C志愿南京大學(xué)的投檔條件，該考生的檔案投到南京大學(xué)里面去了，那么他后面的志愿，武漢大學(xué)、復旦大學(xué)，就不再檢索。雖然五個(gè)志愿都是平行的，但一定是遵循ABCDE這個(gè)自然順序來(lái)依次檢索的。

因此，投檔時(shí)并不是按所填報院校調檔線(xiàn)的高低來(lái)投，而是按考生填報的自然順序來(lái)進(jìn)行。

如果一名考生的檔案投入A志愿院校中，如果被該校退檔，還能被投入后續的院校中嗎?

何星原：不能，平行志愿是一輪投檔。所謂一輪投檔也就是指檔案只能被投一次，一旦考生的檔案投入任一一所院校，其投檔就結束了，開(kāi)始檢索下一位次考生的檔案。就算其退檔后超出后續院校的調檔線(xiàn)，也不能再次被投入。

平行志愿的院校選擇標準是什么?

何星原：如何安排院校順序，我想送給考生及家長(cháng)三句話(huà)，第一句話(huà)叫量體裁衣，第二句話(huà)叫拉開(kāi)梯度，第三句話(huà)是冷熱兼顧。量體裁衣是第一步，我們要計算出分差，這點(diǎn)我要提醒考生和家長(cháng)，各所院校的錄取分數線(xiàn)每年都有所變化，在參考分數線(xiàn)的時(shí)候，一定要把分數線(xiàn)轉化為分差，這個(gè)分差就包括了院校的分差、專(zhuān)業(yè)的分差和自己成績(jì)的分差，這個(gè)分差是一個(gè)什么概念呢?

院校分差是院校的錄取分數線(xiàn)減去當年的省控線(xiàn)，舉個(gè)例子，比如說(shuō)某年某省理科省控線(xiàn)為520分，某所高校當年在該省理科的調檔線(xiàn)是540分，那么 540分減去520分所得的20分就是分差。專(zhuān)業(yè)分差就是用某個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)減去當年的省控線(xiàn)所得出一個(gè)分數差值，比如說(shuō)四川大學(xué)口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)在某地某年的錄取分數線(xiàn)是590分，當年該地一本省控線(xiàn)520分，那么專(zhuān)業(yè)分差就是70分，所以說(shuō)要報這個(gè)口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，考生還要考慮自己的成績(jì)分差，跟專(zhuān)業(yè)分差是不是能夠對應。最后的分差就是自己的成績(jì)分差，就是考生的高考成績(jì)減去當年所在省某批次省控線(xiàn)得出的差值，比如某考生文科總分是550分，當年文科一本省控線(xiàn)劃在530分，那么分差也是20分。

在計算出分差后，就一定要按照這個(gè)分差找出對應的高校。比如院校分差是40分的分差，那么考生在選定目標院校的時(shí)候，要用自己的分差，跟院校分差去比對。

第二句話(huà)叫拉開(kāi)梯度。梯度設定為多少沒(méi)有一個(gè)標準答案，最好根據自己的實(shí)際情況來(lái)定，如果有5個(gè)院校志愿的話(huà)，我建議A志愿的分差應該比自己的分差要高出20分左右，B志愿的分差應該高出自己的分差大概10分左右，那么C志愿，應該講跟自己的分差基本一致，那么D志愿分差應該低于自己的分差10分左右，那么最后的E志愿低于20分以上。

第三句冷熱兼顧是指幾個(gè)目標院校從地域上講要兼顧，不能是北京上海廣州全部集中在大的城市，東北、西北、西南的院校全部放棄。因為即使在地域優(yōu)勢不是十分明顯的城市也有“985院�！薄�211院�！�。建議在地域的冷熱搭配上，一定要兼顧。第二個(gè)冷熱搭配也指院校名氣的冷熱上。有些院校牌子比較響，大家都喜歡去報，那么有一些不被考生熟悉的學(xué)校，大家都不愿意去報，實(shí)際上這樣也是不對的。

平行志愿的院校順序如何安排比較合理?

何星原：院校的排序有兩種方法可以供考生、家長(cháng)參考。第一種排序可以根據自己喜愛(ài)的程度來(lái)排序，自己的興趣愛(ài)好，特別喜歡某一所學(xué)�？梢园阉�排在A(yíng)志愿，比較喜歡的可以排在B志愿，可以接受、依次可以接受的、可以勉強學(xué)習的這些院校，根據這個(gè)喜愛(ài)的程度，把ABCDE排出來(lái)。當然這個(gè)喜愛(ài)程度，也是有條件的，比如一名考生的成績(jì)分差只有40分，選擇北京大學(xué)那就不行，因為在考生所在地，每年北京大學(xué)分差在一百分以上。所以，這個(gè)愛(ài)好和喜好還是應該建立在分數基礎之上。

第二個(gè)方法是按照學(xué)校近幾年錄取的分數情況，就是前文已經(jīng)給大家介紹了要盡可能的把學(xué)校錄取分轉化為分差，根據分差的高低來(lái)排個(gè)序，A志愿、B志愿可以適當的沖一沖，中間兩個(gè)志愿可能就要穩一穩，后面的志愿就要保一保。

平行志愿是不是一定要服從專(zhuān)業(yè)調劑?

何星原：由于平行志愿為一輪投檔，如果投入高校被退回來(lái)以后這個(gè)考生就意味著(zhù)沒(méi)有機會(huì )再投檔了，所以省級招辦和高校采取了很多舉措，比如說(shuō)調減調檔比例，由120%調減到110%到105%，甚至為100%，大大縮小退檔比例了。雖然退檔比例縮小了，但只要調檔比例高出100%，還是有一些考生會(huì )被退出。許多高校出于保護考生的考慮規定只要服從專(zhuān)業(yè)調劑，則可不被退檔。服從專(zhuān)業(yè)調劑對考生而言有利有弊，利即保護了考生不被退檔，弊則是指可能被調劑到考生不感興趣的專(zhuān)業(yè)中。因此，考生在選擇時(shí)，一定要結合自己的分數情況、目標院校的招生專(zhuān)業(yè)情況等謹慎選擇是否服從專(zhuān)業(yè)調劑。

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