2016寒假實(shí)踐活動(dòng)方案
2016寒假實(shí)踐活動(dòng)方案
一 活動(dòng)主題：實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識，志愿服務(wù)社會(huì )
二 活動(dòng)意義：加深對專(zhuān)業(yè)的了解，改變專(zhuān)業(yè)學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間，理論與實(shí)踐相結合，激發(fā)同學(xué)勤奮學(xué)習、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)寒假社會(huì )實(shí)踐，同學(xué)們可以開(kāi)闊視野，深入社會(huì )，體驗生活，了解社會(huì )所需人才類(lèi)型，鍛煉培養組織活動(dòng)能力以及為人處世之道，增加社會(huì )閱歷，為以后的工作和深造打下堅實(shí)的基礎。 三 活動(dòng)時(shí)間： xx年1月17日——xx年2月25日
四 活動(dòng)安排：
1、準備階段
當前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題仍為社會(huì )焦點(diǎn)，就業(yè)壓力與日俱增，這就更加需要我們大學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、提高自身素質(zhì)、投身社會(huì )實(shí)踐，因此我院繼續把社會(huì )實(shí)踐的重點(diǎn)放到增強專(zhuān)業(yè)知識方面。為了能夠使同學(xué)們的調研更具代表性和目的性，水利學(xué)院團委在各專(zhuān)業(yè)主任的支持下結合校團委的要求以及自身的情況對此次社會(huì )實(shí)踐做出了充分的準備。
2、 社會(huì )實(shí)踐階段
本次實(shí)踐活動(dòng)的內容主要有以下三個(gè)方面：
(1)同學(xué)結合自身情況對各自專(zhuān)業(yè)進(jìn)行題目調研(注：以下是各個(gè)專(zhuān)業(yè)指定的調研方向，請同學(xué)們從所給出的題目中任選出一個(gè)感興趣的調研題目。建議：針對自己所在專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調研。)
ø 農業(yè)水利專(zhuān)業(yè)
① 調查基層水利部門(mén)對水利人才的需求情況
② 家鄉的水里設施狀況調查
③ 家鄉的農業(yè)灌溉措施調查
④ 家鄉的河流水環(huán)境狀況調查
⑤ 結合家鄉的河流調查現代河道的治理措施
⑥ 結合自己的實(shí)際生活談?wù)勅绾喂澦?/p>
⑦ 家鄉水生態(tài)環(huán)境狀況調查
⑧ 調查家鄉水庫的作用及運行狀況
ø 水利與水電工程專(zhuān)業(yè)
①城市節水情況調查
②城市污水處理與利用情況調查
③城市雨水利用情況調查
④農村安全飲水情況
⑤農業(yè)節水灌溉措施調查
⑥水利樞紐工程管理、調度、運行方式調查
⑦農村水利工程設施管護方式調查
⑧水利樞紐工程施工技術(shù)調查
⑨農田水利工程施工技術(shù)調查
⑩某地區水資源現狀調查
ø 土木工程專(zhuān)業(yè)
①中小城鎮居住現狀調查：a、戶(hù)型選擇 b、環(huán)境 c、景觀(guān)(園林設計)
②農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工程現狀調研：a、道路 b、橋梁 c、涵洞 d、井房等等
ø 水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)
①調查區域水土流失形式
②調查區域水土保持措施
③調查區域主要水土流失形式形成的自然與社會(huì )因素
④調查區域人為造成水土流失的原因
⑤調查區域開(kāi)發(fā)建設項目水土保持方案編制與執行情況
⑥調查區域水土流失監測方法與監測效果
⑦調查區域水土流失治理措施促進(jìn)區域經(jīng)濟發(fā)展的形式
⑧高新技術(shù)在調查區域水土保持工作中的應用
(2)勤工儉學(xué)。同學(xué)們也可以在寒假期間進(jìn)行勤工儉學(xué)，減輕家庭經(jīng)濟負擔的同時(shí)，還可以增長(cháng)見(jiàn)識，增加社會(huì )閱歷。同學(xué)們可以針對寒假期間積累的工作經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)驗以及自己在這階段的變化，談一談自己的心得體會(huì )，以實(shí)習報告的形式上交。
(3)水資源現狀調查。目前，我國水資源問(wèn)題十分嚴重，全國上下各級水利部門(mén)都在積極采取措施解決水資源問(wèn)題。而我們作為水利院系的學(xué)生，有責任、更有義務(wù)為改善我國的水資源現狀貢獻出我們的一份力。同學(xué)們可以在寒假返鄉期間，對家鄉的水資源現狀進(jìn)行調研，也可以為水資源現狀的改善獻計獻策。
五 總結階段：
社會(huì )實(shí)踐的調研階段完成以后，大家要根據當時(shí)的實(shí)踐記錄，通過(guò)調查問(wèn)卷、實(shí)習報告等形式上交。實(shí)踐論文的要求如下：
(1)實(shí)踐報告用農大稿紙手寫(xiě)或打印。打印要求用b5紙，標題小二黑體加粗，正文小四宋體，行距1.5，1500字以上。
(2)實(shí)踐報告第一頁(yè)封皮寫(xiě)明題目、專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、學(xué)號。
(3)調研報告最后一頁(yè)必須要附有調查單位的證明，寫(xiě)明調查單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話(huà)。
勤工儉學(xué)的實(shí)踐報告最后一頁(yè)必須要有打工單位的書(shū)面證明，寫(xiě)明調查單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話(huà)。如果沒(méi)有則按不合格處理。
(4)調研報告不可以通篇談感想，要用一定的篇幅描述調查的過(guò)程，收集的數據、圖片等。
(5)對于網(wǎng)上抄襲和同學(xué)之間互相抄襲的情況予以不及格處理。
(6)實(shí)踐報告在開(kāi)學(xué)報到注冊時(shí)上交，不在規定時(shí)間內上交的同學(xué)要做書(shū)面解釋。
(7)針對專(zhuān)業(yè)調研，我們會(huì )挑選部分優(yōu)秀調研報告，并且及時(shí)反饋給各專(zhuān)業(yè)主任，為專(zhuān)業(yè)
主任工作提供方便，同時(shí)這些同學(xué)我們會(huì )給予一定獎勵。
實(shí)踐，重中之重是去精心的體驗，去學(xué)習。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )、了解國情，增長(cháng)見(jiàn)識、鍛煉成材的有效途徑，是提高思想覺(jué)悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會(huì )意識，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)的必由之路。加強大學(xué)生思想道德修養，培養大學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣和認知能力，推廣素質(zhì)拓展是活動(dòng)的主要目的。希望同學(xué)們積極參與，認真對待，過(guò)一個(gè)真正有意義的假期。
2016寒假實(shí)踐活動(dòng)方案
2016年寒假將至，為充分發(fā)揮“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”在xx系“育人工作”中的作用，本著(zhù)以“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”的原則，以“參與社會(huì )實(shí)踐構建和諧社會(huì )”為主題，在今年寒假組織系學(xué)生深入開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，力求創(chuàng )新形式、講求實(shí)效、爭創(chuàng )佳績(jì)。根據學(xué)院文件精神和我系實(shí)際情況，確定了此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
一：活動(dòng)時(shí)間
2016年1月22日-3月8日
二：活動(dòng)范圍
2014級、2015級全體學(xué)生
三：指導思想
參與社會(huì )實(shí)踐 構建和諧社會(huì )
四：活動(dòng)內容
1、開(kāi)展“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”感恩主題攝影活動(dòng)。通過(guò)攝影作品征選的形式，讓學(xué)生積極尋找生活中的感動(dòng)事例，重溫曾經(jīng)發(fā)生的有趣事、感人事，回顧社會(huì )、父母、長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，挖掘和發(fā)現家庭中值得記憶的瞬間，使學(xué)生在潛移默化中受教育，引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。
2、開(kāi)展“家鄉回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪(fǎng)活動(dòng)。家鄉的變化越來(lái)越快，很多房子和路都發(fā)生了翻天覆地的變化，沒(méi)有了小時(shí)候的樣子，通過(guò)對身邊人的尋訪(fǎng)，了解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。
要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、電子版均可。
3、系部組織開(kāi)展“新春送�！被顒�(dòng)。系部組織團隊走進(jìn)農村，為農村的貧困家庭、五保戶(hù)及烈士家屬送去新年對聯(lián)和福字。通過(guò)這種形式表達當代大學(xué)生對他們的關(guān)懷與祝福。
五：總結表彰
2016年3月中旬，各團隊以團隊為單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐交流活動(dòng)并上交全體同學(xué)社會(huì )實(shí)踐作品，通過(guò)評比，將優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐作品進(jìn)行展覽及表彰。
系團總支
2016年1月5日
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