老師期末的工作總結與反思

老師期末的工作總結與反思

時(shí)光流逝,轉眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了, 硝煙彌漫的期中考試終于過(guò)去了，學(xué)生懸著(zhù)的心，老師懸著(zhù)的心總算有了個(gè)結果，在這半個(gè)學(xué)期中經(jīng)過(guò)不斷的努力取得了一點(diǎn)成績(jì),但也有不少缺點(diǎn)凸顯，結果并不是盡如人意的。不知道是我們的要求高還是學(xué)生的進(jìn)步小。也許學(xué)生的進(jìn)步永遠跟不上老師的要求。

一、針對這次期中考試,我作了專(zhuān)門(mén)的分析,也和一些有經(jīng)驗的老教師交流過(guò)，認為這次考試有得也有失：

首先,在學(xué)生的基本技能的培養方面我們做得還不夠,學(xué)生還不能熟練的運用學(xué)過(guò)的知識,特別是在理論知識與現實(shí)事例的有機結合,還需進(jìn)一步提高,我在今后的教學(xué)中也會(huì )加強這方面的訓練的.

其次,學(xué)生在基礎知識的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高,特別是那些“后進(jìn)”的同學(xué),基礎知識尤其薄弱。

二、為了做好下一階段的工作。我計劃采取如下措施努力完善自己的教學(xué)。

對學(xué)生的要求：

1：學(xué)習要刻苦：人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

2：學(xué)習要講究方法：“好的學(xué)習方法是成功的基石”�！叭�先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。三戒三倡”是：一戒把學(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。

3：要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，成功離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。

對自己的要求：

1：在平時(shí)里堅持以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性.,讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言,自由的發(fā)揮自己的思維,從而做到培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的目的.

2：在練習中堅持以培養學(xué)生的能力為主,根據課程標準以及這幾年中考和統考的模式,精心設計練習題,特別是一些事例題,盡量做到理論與實(shí)踐相結合.從而讓學(xué)生在練習中鍛煉了能力增長(cháng)了經(jīng)驗.

期中考試應該起到加油站，檢修站的作用，通過(guò)這次考試，相信很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度會(huì )進(jìn)一步端正，學(xué)習會(huì )更加刻苦，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性會(huì )進(jìn)一步提高。

【老師期末的工作總結與反思】相關(guān)文章：

教師期末總結與反思11-21

語(yǔ)文老師期末考試反思06-18

語(yǔ)文老師期末考試反思02-21

小學(xué)教師期末教學(xué)反思04-18

老師期末工作總結07-10

期末反思作文01-30

教師學(xué)期末反思（精選7篇）07-03

教師期末考試分析與反思04-17

保育老師的期末工作總結12-27

歷史老師期末工作總結06-27