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廈門(mén)大學(xué)畢業(yè)贈言
大學(xué)畢業(yè)贈言的輕松與沉重
又到大學(xué)畢業(yè)季，校長(cháng)“最后一課”、教授“畢業(yè)贈言”再一次刷屏。又一屆即將走出象牙塔、踏入社會(huì )的莘莘學(xué)子，感動(dòng)于“接地氣”的贈言，驚訝于校長(cháng)原來(lái)也“很潮”，或者點(diǎn)贊著(zhù)教授們對“夢(mèng)想”“理想”的寄語(yǔ)，這一切都在情理之中這本就是一個(gè)情感脆弱、容易感動(dòng)的時(shí)刻。
這些感動(dòng)，經(jīng)由媒體輿論的“集錦”，讓“置身事外”的我們，也不免受到感染。年齡漸長(cháng)后，似乎容易追憶。而追憶起來(lái)，我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)火紅的青春，有過(guò)激蕩的熱情，也銘記過(guò)師長(cháng)的諄諄寄語(yǔ)。在歲月的長(cháng)河里，不由讓人興起“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的慨嘆。
平心而論，今年無(wú)論是廈門(mén)教授的“夢(mèng)想”，抑或北航校長(cháng)的“空調”，都沒(méi)有超出2011年復旦校長(cháng)楊玉良“自由而無(wú)用的靈魂”的畢業(yè)致辭。當然，執著(zhù)于畢業(yè)贈言的優(yōu)劣高下，只能是“語(yǔ)言癌”患者的迂腐。事實(shí)上，所有從靈魂深處流出的、所有包含著(zhù)真情和智慧的發(fā)言，都值得我們尊敬。學(xué)生畢業(yè)，如同孩子出嫁，最容易觸動(dòng)我們內心的柔軟處。哪怕我們深陷在世俗的泥淖之中，哪怕我們深知前途未必都是光明，在這樣的時(shí)刻，我們也愿意送上微笑和祝愿，希望他們不重蹈我們的彎路，走一條更光明的坦途。
作為大學(xué)老師，我能理解“畢業(yè)贈言”在某種程度上的“重復”：因為所有的師長(cháng)如同所有的父母，最好的祝福都是類(lèi)似的;因為絕大多數真理或者人生智慧，都是能跨越不同的時(shí)空而保值的;而且，也因為所有這些美好的東西，都具有直達人心的感染力量尤其對尚顯單純的心靈。比如關(guān)于尊嚴，關(guān)于自由思想獨立精神，關(guān)于愛(ài)、夢(mèng)想與信念。如果說(shuō)，從蔡元培、陳寅恪以降到現在，我們依舊在老調重彈，那么，我們其實(shí)應該慶幸因為它至少證明，無(wú)論歲月如何滄桑，那些最可貴而本質(zhì)的東西，還在“大學(xué)”里保存完好。盡管在歲月的輪回里，它會(huì )被穿上“潮”或者“幽默”的外衣，被裝扮成不同的形式比如，“不要隨便叫一個(gè)陌生男人‘老公’，無(wú)論他多么有名，多么有錢(qián)”但它的深層內涵，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
正因為贈言里蘊含著(zhù)一代代先賢的智慧，并且閃爍著(zhù)真理所特有的哲學(xué)之光，因此，我們不能對贈言本身抱有奢望。我們不能寄希望于“最后一課”或者一次告別講演，能一勞永逸地解決所有問(wèn)題;也不能奢望它觸動(dòng)我們的靈魂并改善業(yè)已形成的價(jià)值觀(guān)。否則人生的教育，惟其一堂課就夠了。因為人生最難的是知行合一，真理的光芒只有通過(guò)終其一身的勤勉修行，才能與有緣者慢慢合而為一，那就是理想中的通達之境。
每一屆學(xué)子，在離開(kāi)校園踏上社會(huì )之后，會(huì )漸漸遠離今天的歡笑。他們嶄新的行囊，也會(huì )像我們一樣沾滿(mǎn)社會(huì )的塵埃。但愿他們在人生的若干關(guān)口，會(huì )回憶起生命的這個(gè)時(shí)刻，而彼時(shí)，希望他們同樣會(huì )有淚流滿(mǎn)面的感動(dòng)，并獲得哪怕片刻的身心潔凈。
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