高考后如何選大學(xué)專(zhuān)業(yè)

高考后如何選大學(xué)專(zhuān)業(yè)

高考后如何選大學(xué)專(zhuān)業(yè)

由于遺傳因素、教育及成長(cháng)環(huán)境的不同，我們形成了不同的氣質(zhì)和性格。如有的童鞋活潑開(kāi)朗，有的則沉靜穩健。有的是急脾氣，有的是慢性子。有的反應靈活敏捷，有的則深思熟慮。顯然，不同的性格適宜從事不同的職業(yè)。

美國耶魯大學(xué)心理學(xué)教授約翰.霍蘭德將人的人格分為六種類(lèi)型：現實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì )型、企業(yè)型與傳統型，認為不同性格的人適合從事不同的職業(yè)，該理論經(jīng)過(guò)30多年的實(shí)踐得到了廣泛的認可。我們根據該理論進(jìn)一步為高考如何選專(zhuān)業(yè)做出了以下推薦，僅高三黨參考：

一、現實(shí)型

人格特點(diǎn)：通常具備機械操作能力，適合與機械、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道，他們具有實(shí)干家的精神，喜好樂(lè )此不疲地對具體事物進(jìn)行研究。動(dòng)手能力強，但不善言辭，不善交際。

職業(yè)類(lèi)型：適合從事各類(lèi)工程技術(shù)工作等。通常需要運用工具或操作機械。

推薦專(zhuān)業(yè)：石油工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程、礦物資源工程、地下水科學(xué)與工程、冶金工程。數學(xué)與應用數學(xué)、信息與計算科學(xué)、數理基礎科學(xué)、物理學(xué)、應用物理學(xué)、聲學(xué)、核物理、化學(xué)、應用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程、生物科學(xué)等。

二、傳統型

人格特點(diǎn)：喜歡按計劃辦事，習慣接受他人的智慧和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職位;不喜歡冒險和競爭;工作踏實(shí)、忠誠可靠，遵守紀律。

推薦專(zhuān)業(yè)：公共關(guān)系學(xué)、公共政策學(xué)、公共管理、會(huì )展經(jīng)濟與管理、航運管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、城市管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、檔案學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、農林經(jīng)濟管理、信息資源管理、行政管理等。

三、企業(yè)家型

人格特點(diǎn)：精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導才能;喜歡競爭，敢冒風(fēng)險;喜歡權力、地位和物質(zhì)財富。他們是適合當領(lǐng)導的人。他們對自己的才能自信且勇于表現。他們擅長(cháng)管理凌亂的社會(huì )秩序或者企業(yè)中的人員事務(wù)。他們時(shí)常有統攬大局的慧根。

職業(yè)類(lèi)型：適合從事組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

專(zhuān)業(yè)推薦：經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、財政學(xué)、國民經(jīng)濟管理、保險、金融工程、信用管理、金融數學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、貿易經(jīng)濟、環(huán)境經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟學(xué)、稅務(wù)等。

四、社會(huì )型

人格特點(diǎn)：通過(guò)自己潤滑的社會(huì )關(guān)系使得自己左右逢源，成為別人傾訴苦惱的最佳聽(tīng)眾;他們融情感和理性為一體，為他人提供精妙而有意義的建議，安慰他人的心理慰藉。

職業(yè)類(lèi)型：適合從事各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。

專(zhuān)業(yè)推薦：教育學(xué)、特殊教育、小學(xué)教育、人文教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)教育、園藝教育、林木生產(chǎn)教育;管理科學(xué)、工業(yè)工程、工程造價(jià)、產(chǎn)品質(zhì)量工程、財務(wù)管理、工程管理、工商管理、會(huì )計學(xué)、人力資源管理等。

五、藝術(shù)型

人格特點(diǎn)：喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng )作來(lái)表現自己的才能，實(shí)現自身價(jià)值;具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性�？释�表現自己的個(gè)性。通常內心活動(dòng)比較復雜、敏感，善于表達且富有想象力，卻相對缺乏實(shí)際性。

職業(yè)類(lèi)型：適合從事各種藝術(shù)創(chuàng )造工作。

專(zhuān)業(yè)推薦：音樂(lè )類(lèi)的音樂(lè )表演、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè )學(xué)、音樂(lè )教育、美術(shù)類(lèi)的繪畫(huà)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、藝術(shù)設計學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)設計、攝影、戲劇影視美術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、服裝設計、戲劇影視美術(shù)設計;舞蹈類(lèi)的舞蹈表演、舞蹈編導、戲劇影視、文學(xué)廣電、影視;戲劇類(lèi)的播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、錄音藝術(shù)、攝影攝像、影視照明、電視節目制作、表演、導演、戲劇學(xué)等。

六、研究型

人格特點(diǎn)：抽象能力強，求知欲強，肯動(dòng)腦筋，善思考。喜歡獨立和富有創(chuàng )造性的工作。喜歡從自然界變化等各種事物中發(fā)現奧妙之處，并迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統計分析，具備從事調查、觀(guān)察、評價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力。不善于領(lǐng)導他人。

職業(yè)類(lèi)型：適合從事科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗工作。

專(zhuān)業(yè)推薦：基礎醫學(xué)、衛生檢驗、營(yíng)養學(xué)、種子科學(xué)與工程、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)物與自然保護區管理、動(dòng)物藥學(xué)、動(dòng)物醫學(xué)、森林資源保護與游憩、應用生物科學(xué)、信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )工程、廣播電視工程、光電信息工程、電力工程與管理、水資源與海洋工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境監察等。