最美晨讀 為題的作文

最美晨讀 為題的作文

在校園里經(jīng)常能看到一群學(xué)生在晨讀，他們?yōu)樾�園增添了一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，以下是小編整理的相關(guān)作文，希望對大家有所幫助！歡迎閱讀！

最美晨讀 為題的作文 篇一

俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！边@無(wú)疑是說(shuō)最美好的時(shí)

光在于一年之春，一日之晨。晨讀、晨讀，就是在早晨這個(gè)最美好的時(shí)光閱讀、

記憶……

——題記

早晨，我走進(jìn)校園。迎面拂來(lái)陣陣清風(fēng)，使人神清氣爽。不一會(huì )兒，又到了晨讀時(shí)間，雖然有人慘叫，有人暈倒，有人偷笑，有人“死”掉，但他們都戀戀不舍地回“陣地”“戰斗”。晨讀開(kāi)始了，我們大聲朗讀起來(lái)。

側耳傾聽(tīng)，隔壁班也發(fā)出響亮的聲音來(lái)配合我們的“獨奏”。過(guò)了一會(huì )兒，樓下的班級也趕來(lái)“伴奏”了。再過(guò)一會(huì )兒，整棟樓的班級來(lái)“合奏”了。又過(guò)了一會(huì )兒，全校的班級都來(lái)演奏了。頓時(shí)，書(shū)聲瑯瑯被融合成了一首協(xié)奏曲。那和諧的曲調，震動(dòng)著(zhù)人們的心扉;那激昂的旋律，沁透了人們的心脾;那時(shí)快時(shí)慢的節奏，徹底地融入了人們的心里……

遙首相望，窗外的小草隨著(zhù)曲調舞動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，微風(fēng)來(lái)助陣了，發(fā)出細細的聲音：再過(guò)一會(huì )兒，小鳥(niǎo)來(lái)幫忙了，邊飛邊唧唧喳喳地叫，是古典的“曲子”有了主唱;又過(guò)一會(huì )兒，小樹(shù)來(lái)也來(lái)助陣了，樹(shù)葉嘩嘩地的聲音來(lái)配合。剎時(shí)，一首柔和的合奏曲變成了和諧的山水畫(huà)!那溫柔的曲調，沖擊著(zhù)人們的視覺(jué);那動(dòng)聽(tīng)的曲調，沖擊著(zhù)人們的聽(tīng)覺(jué);那永恒的旋律，將永遠停在人們心間!

晨讀，清晨最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。

最美晨讀 為題的作文 篇二

我沿著(zhù)青石板一路踱著(zhù)，耳邊是朗朗的讀書(shū)聲，柳條兒拂過(guò)我的臉頰，很舒服。抬頭望了望天空，藍藍的一片澄凈，天氣真好，我這么想，腳步頓時(shí)輕快了許多。

找了個(gè)地方坐了下來(lái)，拿出一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，我發(fā)現：進(jìn)入小學(xué)這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書(shū)，感覺(jué)很不錯，空氣清新、春風(fēng)輕柔，怪了，以前怎么就沒(méi)發(fā)現?

一片蒲公英飛來(lái)，飄落在我的書(shū)上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細看一下：毛絨絨一朵，中間有個(gè)小籽，如此簡(jiǎn)單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重!我輕輕一呼氣，它就走了，去找尋更遠的屬于它的地方-駐扎生根。

微微一笑，其實(shí)：人，又何不是如此?

正如我在這里讀書(shū)，它就是此刻屬于我的歸宿：我喜歡簡(jiǎn)單地讀著(zhù)書(shū)，感受著(zhù)那個(gè)世界中的人和事，親昵著(zhù)那片凈土，呼吸鍥和、憂(yōu)樂(lè )與共，靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……

又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應該堅持。

微瞇起眼，陽(yáng)光呈現五彩色彩;小憩一番，感受那份暖和;那邊傳來(lái)小孩嬉笑的聲音，好不俏皮。

拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱著(zhù)王箏的那首《越簡(jiǎn)單越幸�！贰霸胶�(jiǎn)單越幸福，心像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)，努力的深?lèi)?ài)過(guò)就不苦，越單純越幸福大雨中，期待著(zhù)有新的彩虹……”

我輕輕地哼著(zhù)，近了。

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