安徽高考作文審題

時(shí)間:2022-07-01 20:10:58 作文 我要投稿
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2016安徽高考作文審題

2016安徽高考作文審題

高考作文題目搶先曝光,問(wèn)卷上市一幅漫畫(huà),漫畫(huà)小人拿著(zhù)類(lèi)似考卷在展示,臉上印著(zhù)唇印、巴掌印。要求考生看圖寫(xiě)一篇不少于800字的我文章,需結合內容、寓意,自擬標題。

【2016安徽高考作文審題】

6月7日下午,記者第一時(shí)間約請到合肥名校教師、專(zhuān)欄作家等資深高考專(zhuān)家,對今年高考語(yǔ)文作文題目做了精彩解讀。

張巍巍(合肥六中高三語(yǔ)文老師)

我認為今年的全國課標I卷的漫畫(huà)作文仍是任務(wù)驅動(dòng)型作文,只是以漫畫(huà)的形式出現,而非常規的文字表述。立意角度多,立意審題無(wú)難度。

兩個(gè)孩子,兩種現象,折射出當下對待成績(jì)的不同態(tài)度看法。

可以比較來(lái)寫(xiě),發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度,審明自己對這種兩種現象折射出的不同心態(tài),然后立意出觀(guān)點(diǎn)。

例如教育孩子是以鼓勵關(guān)愛(ài)為主,還是以嚴格為主。

考生可以結合自己的想法,反觀(guān)當下,來(lái)表明自己的觀(guān)點(diǎn)。

我個(gè)人認為從孩子角度可以,從家中而角度可以,也可以從旁觀(guān)者的角度來(lái)點(diǎn)評。

總之,今年的作文接地氣,讓孩子們有話(huà)可寫(xiě)。

立意無(wú)難度,但立意有高下之分,要拿高分除了立意體現價(jià)值觀(guān)的高低,還要看個(gè)人表述。觀(guān)點(diǎn)明確,論證充分,有亮點(diǎn),體現新時(shí)代學(xué)生的思想深度為佳。

于繼勇(紀錄片導演、專(zhuān)欄作家)

這是一個(gè)發(fā)揮空間很大的作文題,不同生活閱歷和思想的人,能從中看出不同的內容。該題比較直觀(guān),非常容易下手,比如可以寫(xiě)比較作文,不同的標準,有不同的結果;也可以寫(xiě)勵志性作文,退步容易上升難;也可以寫(xiě)成故事,兩個(gè)家庭不同的教育方式等?偠灾,可以寫(xiě)成議論文,也可以寫(xiě)成記敘文,大膽一些的孩子,寫(xiě)成劇本也有可能哦,這是場(chǎng)景性非常強的題目。

童云(博士、安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院老師)

高考作文近年來(lái)命題形式更加多樣化。題型有材料作文、話(huà)題作文、命題作文等。今年的高考作文的特點(diǎn):一、貼近性強,話(huà)題圍繞考試分數,學(xué)生對于考試分數的感觸最深,也有自己的一些看法,寫(xiě)這個(gè)題目應該有話(huà)可說(shuō)。二、思辨性強,這個(gè)題目看起來(lái)容易,實(shí)際上拿到高分也有一定的難度,越是大眾化的話(huà)題,越難寫(xiě)出新意,它考察學(xué)生看問(wèn)題的視角、思維能力、分析能力、洞察能力,舊瓶怎樣裝新酒,這是難點(diǎn)。三、現實(shí)性強,這個(gè)命題考察學(xué)生對當下教育問(wèn)題的關(guān)注和思考,鼓勵學(xué)生關(guān)注自我,關(guān)注社會(huì ),有個(gè)性化的獨立思考。

朱曉凱(博士、安徽傳媒界資深新聞工作者)

從話(huà)題到主題

無(wú)論是材料分析題,還是看圖說(shuō)話(huà),都涉及到兩個(gè)方面,一是話(huà)題,一是主題,話(huà)題就是對題目的分析、理解,主題就對話(huà)題的提煉、提升,無(wú)論漫畫(huà)題,還是材料分析題,都必須在話(huà)題上提煉出主題來(lái)。

今年的作文題,從話(huà)題的層面來(lái)看,是家長(cháng)對孩子分數高低所做出的不同表現,從主題上來(lái)說(shuō),就是涉及到一個(gè)評價(jià)和獎勵的標準問(wèn)題。任何事情都有標準,在這標準之下獎勵才有實(shí)際意義,一是按成績(jì)的結果來(lái)評價(jià),滿(mǎn)分就獎勵,不然就打,第二個(gè)按照過(guò)程來(lái)評價(jià),進(jìn)步了就獎勵,退步了就處罰。兩種評價(jià)的標準,反映在生活中、工作中、以至于社會(huì )發(fā)展中,都存在這兩種情況。比如說(shuō),衡量一個(gè)地方經(jīng)濟發(fā)展,以結果論就是GDP越多越好,如果按照過(guò)程來(lái)講,要發(fā)展,就要發(fā)展綠色GDP,這就不僅要看到結果,還要看到過(guò)程,過(guò)程是在發(fā)展中是個(gè)均衡的,既考慮經(jīng)濟發(fā)展,又考慮生態(tài)平衡的保護,這就引申出一個(gè)評價(jià)標準的問(wèn)題,還是希望是個(gè)過(guò)程評價(jià),有的人不惜一切代價(jià)不管什么方式也要完成什么什么,這些口號都是像第一種情況一樣只講結果,這個(gè)結果看似不錯,例如GDP 發(fā)展,也帶來(lái)好多問(wèn)題交通霧霾垃圾環(huán)境城市病等等。

還有一個(gè)是,如果你考了100分,那就像一座山的山頂,你往哪個(gè)方向走都是下坡,你所能做的就是盡可能在山頂多待一會(huì ),這個(gè)可能更難,對不及格的來(lái)說(shuō),他的起點(diǎn)很低,還在爬坡過(guò)程中,山頂離他很遠,有成長(cháng)空間。比如運動(dòng)員,只有保持最好狀態(tài),在山頂待久一點(diǎn),一旦下坡了,人們可能就會(huì )給你不好的評價(jià),也許你在進(jìn)步過(guò)程中可以給你掌聲。但要不懼榮辱,比如劉翔,劉翔成功的時(shí)候大家都給他掌聲,摔跤后走下坡路了就得到各種指責,史東鵬一開(kāi)始起點(diǎn)低成績(jì)差,但空間大,可以不斷進(jìn)步,因為起點(diǎn)低,所以進(jìn)步空間大,劉翔起點(diǎn)高,維持高水平就要更努力,但總有結束的一天,旁觀(guān)者來(lái)講評價(jià)一個(gè)人,看待一個(gè)人的時(shí)候要盡量風(fēng)物長(cháng)宜放眼量,不能這一時(shí)一時(shí)的看,要長(cháng)遠的看,辯證的看,局內人怎樣調整心態(tài),要認清自己為何會(huì )被表?yè)P,因為我起點(diǎn)低,為什么人家會(huì )指責我,因為人們對我的期望值高,外界對你評價(jià)的變化要理解,從外面人來(lái)講要辯證長(cháng)遠看待問(wèn)題,不能一時(shí)一地的看。


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