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2016局掛職鍛煉工作總結
局掛職鍛煉工作總結(局機關(guān))
在本屆農村副校長(cháng)掛職鍛煉工作中，我有幸成為其中的一員，懷著(zhù)敬畏與忐忑不安的心情來(lái)到局機關(guān)掛職鍛煉，時(shí)時(shí)擔心的是自已能力有限，不能按要求按質(zhì)量完成領(lǐng)導安排的工作。這次掛職我被安排在基教股學(xué)習，從20**年*月*日開(kāi)始，轉眼已經(jīng)三個(gè)多月了，即將期滿(mǎn)結束，我也將回到自己所屬的學(xué)校，自己的崗位上，這是一次讓我陪感珍惜的鍛煉機會(huì )，這里就掛職期間的感悟做一個(gè)零碎的不成熟的匯報，歸納起來(lái)，有以下三點(diǎn)：
一、主動(dòng)適應，全身心投入掛職鍛煉工作
初到局機關(guān)，工作環(huán)境、工作內容、工作方式、工作對象都有很大的一些變化，有一些陌生，基教股工作具有較強的專(zhuān)業(yè)性，為了更好能適應工作，不至于說(shuō)外行話(huà)、辦外行事，我主動(dòng)學(xué)習有關(guān)資料、文件。堅持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習、邊交流、邊思考，努力熟悉基教方面的基本情況，學(xué)習我所接觸到的文件與制度，注意將工作中遇到問(wèn)題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，在對照分析時(shí)，做深度思考，從中借鑒優(yōu)良的管理經(jīng)驗，為以后工作中運用做積累和準備。在鍛煉自我中，架起溝通的橋梁，在自己更多地了解局機關(guān)的工作后，也向學(xué)校和家長(cháng)做介紹和宣傳，讓學(xué)校和家長(cháng)更多的了解局機關(guān)辦事作風(fēng)和做事原則。
二、對掛職期間所見(jiàn)所聞所參與工作的感悟
在來(lái)局機關(guān)上班之前，做為一名副校長(cháng)，我比一般的教師接觸和了解局機關(guān)的機會(huì )要多一些，算是比較了解，通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷與體會(huì )，在很多方面我有了更加深入的理解。
1、大家用一言一行踐行著(zhù)黨的群眾路線(xiàn)。
局機關(guān)人員細致、耐心的工作態(tài)度讓我深受感觸。大量的外出務(wù)工人員造成學(xué)生了頻繁的轉進(jìn)轉出，很多家長(cháng)來(lái)電話(huà)咨詢(xún)轉學(xué)手續，也有不少人員到基教股咨詢(xún)相關(guān)事宜，對每個(gè)電話(huà)、每個(gè)前來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)，大家都是放下手頭工作十分耐心地回答、指導和解釋?zhuān)纫幏兜剞k理了轉進(jìn)轉出手續，又盡可能地簡(jiǎn)化程序。這種為家長(cháng)著(zhù)想、細致耐心的工作態(tài)度我由衷敬佩，感到自愧不如，值得我們在學(xué)校學(xué)習推廣。
2、充分準備、周密安排、按章辦事是工作效率的保證。
普通高中的錄取工作政策性強，社會(huì )關(guān)注度高，怎樣做到萬(wàn)無(wú)一失，不出現較大差錯，讓家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意，我一直都有些不解。經(jīng)歷了這項工作我了解了其中的奧秘。為了保證學(xué)生的志愿準確無(wú)誤地錄入招生系統，領(lǐng)導安排了學(xué)校人員校對、基教股與學(xué)校共同校對、基教股人員兩次交差校對等多個(gè)程序，確保了志愿錄入正確無(wú)誤，通過(guò)預錄程序取查看有沒(méi)有異�，F象，最后才開(kāi)始正式錄取。通過(guò)這樣嚴謹的安排，保證錄取工作有條不紊，公正無(wú)偏差。這種嚴謹的工作安排思路，如何應用在學(xué)校的工作之中，是我需要認真學(xué)習和思考的。整個(gè)錄取工作嚴格按照文件規定進(jìn)行，各類(lèi)學(xué)校3000多名普高錄取生中，沒(méi)有一例特殊情況，錄取過(guò)程，機關(guān)內外，沒(méi)有人說(shuō)情，沒(méi)有人干擾，這些不是一日規范要求之功，是多年來(lái)規范化操做的結果。
3、嚴格要求是一貫的工作的作風(fēng)。
股室領(lǐng)導工作上既對自身嚴格要求，也對股室人員嚴格要求�；坦善鸩莸奈募屯ㄖ^多，政策性強，股室領(lǐng)導對文件的起草反復地字斟句酌，下發(fā)文件總是力求做到，一沒(méi)有任何的岐議，二要簡(jiǎn)潔明了，不能再增減一個(gè)字為止。工作上的嚴格要求也體現在檔案的規范整理上，基教股里文件、通知及相關(guān)材料很多，股室領(lǐng)導把工作材料進(jìn)行十一個(gè)大方面的分類(lèi)，每一類(lèi)建相應的文件盒，貼上標簽，按一定順序擺放，一項工作結束后，相關(guān)材料建起目錄，編上頁(yè)碼，裝訂存檔，查找起來(lái)很方便，這是我學(xué)習檔案材料整理的一個(gè)極好機會(huì )。
4、承受社會(huì )的誤解是常遇到的事。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育的成果需要一個(gè)周期才能顯現，不象企業(yè)的生產(chǎn)，只要管理得法，成效往往立竿見(jiàn)影。教育工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，社會(huì )關(guān)注度高，大家對教育工作卻又不十分地了解，存在一些誤解有時(shí)總難以避免。無(wú)論工作怎樣規范，還是有人質(zhì)疑，有時(shí)甚至在不了解真實(shí)信息的情況下，在一些媒體發(fā)帖指責。比如今年的省示范高中定向人數，教育局按照文件精神公平公正全部分解到各初中學(xué)校�？墒侨匀挥腥嗽谧约荷俳y計兩個(gè)學(xué)校的情況下發(fā)帖，稱(chēng)總數與分解數不符，且直接指責定性為有貓膩。
三、對今后工作的思考
三個(gè)多月的掛職鍛煉工作，通過(guò)學(xué)習了解和親身體會(huì )，我感受到了收獲，既解放了思想，開(kāi)闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力，在這一過(guò)程中，受到了領(lǐng)導們周到照顧與熱情指導，得到了有益的鍛煉，我受益匪淺。感受之余，同時(shí)也觸發(fā)了我一些思考。1、依法治校、按章辦事是準則。一定要認真學(xué)習一系列與學(xué)校有關(guān)的法律法規。我從中體會(huì )到運用法律法規來(lái)規范學(xué)校辦學(xué)行為是學(xué)校常規管理中重要的組成部分，更是辦學(xué)行為的準則，制訂符合學(xué)校實(shí)際情況，符合廣大教師根本利益有利于教育教學(xué)的規章制度，是保障學(xué)校公平、公正的根本。2、質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)�！百|(zhì)量”既包括學(xué)生知識能力的質(zhì)量，也包括學(xué)校對教師、教師對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。3、創(chuàng )新是永恒的主題。沒(méi)有創(chuàng )新的學(xué)校是死水一潭，沒(méi)有活力和戰斗力。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。我認為，既然質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，那么延長(cháng)生命，使生命得到升華就只有靠創(chuàng )新，創(chuàng )新可以說(shuō)是學(xué)校競爭中唯一的出路。4、團結就是力量。只有團結才能使學(xué)校有生命力，學(xué)會(huì )包容才能實(shí)現真正的團結。
局掛職鍛煉工作總結(教育局)
XXXX年初，我被局黨組從學(xué)校組織到市教育局進(jìn)行掛職鍛煉，現在，已經(jīng)過(guò)去一年了。我作為一名普普通通的學(xué)校員工，十分珍惜并重視這次難得的掛職鍛煉機會(huì )，在這將近一年的掛職工作中，我開(kāi)始逐步了解了掛職工作的內容，并逐漸融入到自己的工作崗位中。這個(gè)工作不僅開(kāi)闊了我視野，也提高了我的個(gè)人素質(zhì)�，F將我主要的工作情況匯報如下：
關(guān)于主要的工作內容
我進(jìn)入教育局這一年來(lái)，協(xié)同了教育局科長(cháng)組織學(xué)校校長(cháng)競聘工作并且寫(xiě)出考察材料，作為科長(cháng)的助手，協(xié)助科長(cháng)進(jìn)行各項職工工資的增減和審核工作。同時(shí)，我還負責辦理學(xué)校教師的退休工作和返崗工作審批。在這個(gè)工作中，我很感謝組織對我的信任。另外，作為一名掛職的干部，我有幸為我們的掛職干部們組織各項的培訓活動(dòng)并制定相關(guān)的培訓方案。雖然我的工作并沒(méi)有做得十全十美，但在局領(lǐng)導的支持下，還是完滿(mǎn)完成了各項工作。
幾點(diǎn)體會(huì )和想法
一是教育局里各方面領(lǐng)導在政治上、思想上、工作上、生活上對我的無(wú)微不至的關(guān)心，使我感受到了黨組織的溫暖，堅定了我做好掛職干部工作的信心和決心。
到教育局后局領(lǐng)導對我的思想、工作、生活等各個(gè)方面都給予了很多的關(guān)照。最開(kāi)始，局領(lǐng)導為了讓我很快的進(jìn)入工作角色中，特意給了我一段時(shí)間了解局里的情況，使我對教育局里的各個(gè)部門(mén)和工作內容有一個(gè)全面接觸的機會(huì )和一個(gè)總體的了解。同時(shí)，局領(lǐng)導還征求我的意見(jiàn)，針對我的個(gè)人情況，結合教育局的現狀，把我分派到教育局科長(cháng)的工作中，讓我協(xié)助周科長(cháng)進(jìn)行各項工作。黨組織部還組織我們這些掛職干部交流掛職的情況，詢(xún)問(wèn)我們的建議，讓我們掛職干部感受到了組織上的愛(ài)護以及各級領(lǐng)導的理解、關(guān)心和支持，讓我們掛職干部在心懷感激的同時(shí)，也暗暗的下定決心，決心要在掛職期間全力以赴，不辜負領(lǐng)導對我們的期許，認真務(wù)實(shí)的做好自己的本職工作，以腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和貨真價(jià)實(shí)的的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報各級領(lǐng)導對我們的信任。
二是面對新的形勢新的環(huán)境，我充分感覺(jué)到自己能力的不足，我知道自己必須加強學(xué)習，努力實(shí)踐，并虛心接受組織的培養和實(shí)踐的鍛煉。
我原來(lái)是在學(xué)校工作。到了教育局后，有很多的工作我并不熟悉，也不知道改如何開(kāi)展自己的工作，因此局領(lǐng)導特意安排我負責學(xué)校里教師的退休和返崗工作的審批，這樣讓我能更快的展開(kāi)工作同時(shí)也鍛煉了自己。同時(shí)，還讓我負責我們掛職干部的培訓活動(dòng)，這讓我深刻感到黨組織對我的信任。在這個(gè)工作中我要系統地、全面地學(xué)習到了很多的知識，不僅個(gè)人整體素質(zhì)提高，也提高了我的組織協(xié)調能力。
三是要切實(shí)履行工作職責，務(wù)實(shí)工作，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)回報教育局領(lǐng)導
通過(guò)這一年的的實(shí)踐和觀(guān)察，我感到我們教育局的領(lǐng)導班子是一積極向上的班子，是一個(gè)有強大的號召力、凝聚力和戰斗力的班子。我作為一名掛職干部，深刻的決定自己應該認真學(xué)習工作，發(fā)揮好自身的優(yōu)勢，成為這個(gè)集體中稱(chēng)職的一員;同時(shí)還要高標準嚴要求，少說(shuō)大話(huà)，多做實(shí)事，不辜負黨組織對我的培養。
這一年來(lái)，我在教育局領(lǐng)導和各位掛職同事的熱情指導和幫助下，讓我對自己的工作有了全新而切實(shí)的了解，相信在今后的工作中我一定會(huì )得到更大的收獲，取得更好的進(jìn)步。
局掛職鍛煉工作總結(司法局)
掛職鍛煉半年來(lái)，我對司法行政工作有了更新的認識、更深的了解。身處這樣一個(gè)開(kāi)拓奮進(jìn)的集體,我時(shí)刻面臨著(zhù)壓力和挑戰,工作絲毫不敢懈怠。掛職鍛煉近半年來(lái)，在分管領(lǐng)導的直接帶領(lǐng)下，我和社矯科的同志一道創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，召開(kāi)了公、檢、法、司分管領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)負責人參加的社區矯正工作聯(lián)席會(huì )議，營(yíng)造了各方齊抓共管、注重實(shí)效的良好氛圍;加強與縣檢察院對接，實(shí)現了監外執行人員信息共享，落實(shí)監管安全責任;加大集中教育的力度，會(huì )同縣檢察院監所科在山陽(yáng)鎮開(kāi)展社區矯正對象集中法紀教育試點(diǎn)活動(dòng)，并在全縣推廣，增強了社區矯正對象的法紀意識;成立縣社區矯正教育(心理矯正)中心，并從縣衛生局、職業(yè)技術(shù)學(xué)校聘請了兩名具有心理咨詢(xún)師資格的工作人員，為社區矯正對象提供心理咨詢(xún)與救助服務(wù)，提高了社區矯正教育、改造質(zhì)量;利用省廳撥付社區矯正專(zhuān)項資金的契機,及時(shí)制定出臺了《社區矯正百分考核辦法》，將對社區矯正工作的考核與社區矯正專(zhuān)項經(jīng)費掛起鉤來(lái)，強化了考核的力度;針對一些社區矯正對象不報到入矯、逃避矯正的現狀，積極撰寫(xiě)了《社區矯正入矯工作漏洞及立法思考》的調研文章，建議盡快立法堵塞漏洞，以此來(lái)進(jìn)一步指導實(shí)際工作;分別不同對象,先后去南通、鎮江監獄對寶應籍在押犯人開(kāi)網(wǎng)展多形式的延伸幫教工作，幫教效果明顯，受到獄方的熱烈歡迎。以上工作在接受市局年終檢查時(shí)，得到了市局領(lǐng)導的充分肯定。
我對自己掛職鍛煉的要求是：首先，擺正位置。掛職鍛煉是一個(gè)難得的機遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習，更是鍛煉�！皰炻殹笔且环N特殊身份，代表的不只是自己的形象，更是組織的形象。因此在實(shí)際開(kāi)展工作時(shí)，我注意對自己進(jìn)行準確定位。一方面,協(xié)助分管領(lǐng)導為開(kāi)展好全縣的社區矯正和安置幫教工作而發(fā)揮積極的組織、協(xié)調、領(lǐng)導作用;另一方面，將自己看成社區矯正科的一員，主動(dòng)參與社區矯正的各項具體工作，分解科長(cháng)的工作責任和壓力。其次,轉變角色。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學(xué)習、思考與實(shí)踐的有機結合。隨著(zhù)工作環(huán)境、工作對象的變化，我注意適時(shí)轉變自己的工作角色和工作方式,適應從強權部門(mén)向弱權部門(mén)工作的轉變。以前我一直從事反貪偵查工作，以查處經(jīng)濟犯罪為主要工作內容，工作對象相對處于劣勢地位，讓別人適應自己的情形非常明顯;現在從事司法行政管理工作，特別是身處局機關(guān)，更多的是要考慮大局利益，為基層司法所正常開(kāi)展工作搭建平臺、創(chuàng )造有利的外部環(huán)境和為地方經(jīng)濟建設提供法律服務(wù)是現在的主要工作內容，工作對象彼此地位平等，要我主動(dòng)去適應別人的情形相對比較突出。正因為我事先思想準備充分，因而實(shí)際開(kāi)展工作時(shí)能夠得心應手。
掛職鍛煉半年來(lái)，我對司法行政工作有了更新的認識、更深的了解，既解放了思想，更新了觀(guān)念,開(kāi)闊了眼界，豐富了經(jīng)驗,增長(cháng)了才干;同時(shí)也認識到自己還存在差距和不足。一年的掛職時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，在感嘆光陰易逝的同時(shí)，更感到了一種責任感和危機感。社區矯正、安置幫教工作關(guān)系到全縣的社會(huì )穩定，任重道遠，且社區矯正目前尚處于試點(diǎn)階段，無(wú)現成經(jīng)驗可言。俗話(huà)說(shuō)：“機遇與挑戰并存!”接下來(lái)，我必須始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，圍繞局制定的“一條主線(xiàn)、四個(gè)重點(diǎn)”的工作思路,在社區矯正工作中不斷探索，積極思考，打造亮點(diǎn)特色,為全局爭創(chuàng )“全省優(yōu)秀司法局”的目標作出自己應有的努力，為全縣經(jīng)濟社會(huì )的和諧穩定奉獻自己綿薄的力量。
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