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世界環(huán)境日小報
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世界環(huán)境日小報
“世界環(huán)境日”的來(lái)歷
“世界環(huán)境日”是一九七二年六月五日至十六日在斯德哥爾摩舉行的第一次世界人類(lèi)環(huán)境會(huì )議上倡議的。人類(lèi)既是環(huán)境的創(chuàng )造者，又是環(huán)境的塑造者，環(huán)境給人以維持生存的東西，人類(lèi)獲得了以無(wú)數方法和在空前規模上改造其環(huán)境的能力。人類(lèi)環(huán)境是天然和人為的兩個(gè)方面，對于人類(lèi)的幸福和對于享受生存的基本權利都是必不可少的;保護和改善人類(lèi)環(huán)境，是關(guān)系到全世界各族人民的幸福和經(jīng)濟發(fā)展的重要問(wèn)題，人類(lèi)總得不斷地總結經(jīng)驗，有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。
在現代，人類(lèi)改造其環(huán)境的能力，如果明智地加以使用的話(huà)，就可以給各國人了帶來(lái)開(kāi)發(fā)的利益和提高生活質(zhì)量的機會(huì )，如果使用不當，就會(huì )給人類(lèi)和人類(lèi)環(huán)境造成無(wú)法估量的損害，在人為的環(huán)境，特別是生活和工作環(huán)境里存在著(zhù)有害于人類(lèi)身體、精神和社會(huì )健康的嚴重缺陷;人口的自然增長(cháng)和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，不斷地給保護環(huán)境帶來(lái)一些問(wèn)題。如果采取適當的措施和政策，這些問(wèn)題是可以解決的。所以在同年第二十七屆聯(lián)合國大會(huì )上接受并通過(guò)了這項建議，把人類(lèi)環(huán)境會(huì )議開(kāi)幕日六月五日定為“世界環(huán)境日”。
6月5日是“世界環(huán)境日”。圍繞今年的環(huán)境日主題“向污染宣戰”，乳山市中小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育、實(shí)踐體驗活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識，讓低碳環(huán)保觀(guān)念深入人心。
通過(guò)校園廣播、班報、校報、手抄報等形式大力宣傳環(huán)境保護知識;組織開(kāi)展以“世界環(huán)境日”為主題的班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)知識講解、視頻展示等形式向學(xué)生展示了地球上部分地區環(huán)境的逐步惡化，讓學(xué)生樹(shù)立“地球是我家愛(ài)護靠大家”的環(huán)保意識;發(fā)放“致學(xué)生家長(cháng)一封信”，倡導低碳環(huán)保生活，通過(guò)“小手拉大手”的活動(dòng)，以學(xué)生影響家長(cháng)，以家長(cháng)影響家長(cháng)，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生、家長(cháng)的環(huán)保意識共同提高。
海陽(yáng)所初中等學(xué)校組織舉行了“共迎世界環(huán)境日”千人簽名活動(dòng)，數百名小學(xué)生、上千名中學(xué)生在印有“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”的橫幅上簽上了自己的名字。乳山市市僑辦、環(huán)保局與馮家小學(xué)等學(xué)校聯(lián)合舉辦了“僑心杯”環(huán)保小衛士啟動(dòng)儀式，并向學(xué)校贈送環(huán)保手冊，舉辦環(huán)保知識講座，組織學(xué)生觀(guān)看展板和學(xué)習垃圾分類(lèi)方法，馮家小學(xué)等學(xué)校還將陸續開(kāi)展“我是小小環(huán)保局長(cháng)”演講比賽、環(huán)保知識答題競賽等多項活動(dòng)，鼓勵孩子為環(huán)保出謀劃策，宣傳環(huán)保理念，讓孩子們從小就養成關(guān)注、參與環(huán)�；顒�(dòng)的良好習慣，讓生態(tài)文明融入普通百姓生活之中。實(shí)驗中學(xué)舉辦了“世界環(huán)境日——節日小報大家評”活動(dòng)，全校近千名學(xué)生參加了編制小報，并組織學(xué)生讀報評報，評出的優(yōu)秀作品學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行展覽，進(jìn)一步加深了學(xué)生對環(huán)境保護的認識，收到了良好成效。
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