端午節活動(dòng)主題圖片

端午節活動(dòng)主題圖片

端午節活動(dòng)通用主題

端午節活動(dòng)方案-端午節，與愛(ài)同行

端午節活動(dòng)方案策劃-品味端午，傳承文明

端午節活動(dòng)方案策劃-吃粽子，賽龍舟，戴香包

學(xué)校端午節活動(dòng)方案-粽葉飄香，自包米粽

社區端午節活動(dòng)方案-艾香端午鄰里和

學(xué)院端午節活動(dòng)策劃-弘揚端午文化 傳我濃情粽香

端午節活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案-歡樂(lè )過(guò)端午

學(xué)校端午節活動(dòng)策劃書(shū)-粽情端午,歡聚一堂

端午節及兒童節活動(dòng)方案-暢享端午、快樂(lè )六一

端午節活動(dòng)策劃書(shū)-端午佳節 歡樂(lè )慶祝

大學(xué)生端午節活動(dòng)策劃方案-賽龍舟 紀念屈原

端午節促銷(xiāo)活動(dòng)方案-節日開(kāi)展促銷(xiāo)

小學(xué)端午節活動(dòng)方案策劃-端午節的由來(lái)

端午節包粽子活動(dòng)策劃方案-歡樂(lè )包粽子

大學(xué)端午節活動(dòng)策劃方案-感悟傳統，團結你我

端午節活動(dòng)方案推薦-歡樂(lè )迎端午 XX送大禮

超市端午節活動(dòng)方案-品味端午傳統佳節，體驗“多彩”品質(zhì)生活

端午節游園活動(dòng)方案-弘揚民族傳統節日

端午節活動(dòng)方案策劃-吃粽子，賽龍舟，戴香包

商城端午節活動(dòng)方案-“端午飄香，‘粽’是情”

大學(xué)端午節活動(dòng)方案-書(shū)楚辭，送粽子

端午節活動(dòng)策劃書(shū)-跨越國籍界限，共享美好端午六

學(xué)校端午節活動(dòng)策劃-我們一起過(guò)端午活動(dòng)

社區端午節活動(dòng)方案-迎接端午，鄰里互動(dòng)

端午佳節活動(dòng)策劃方案-我們一起過(guò)端午

端午節校園活動(dòng)策劃方案-過(guò)傳統節，共中國情

熱銷(xiāo)樓盤(pán)端午節暖場(chǎng)活動(dòng)方案-濃情端午 “粽”享未來(lái)

端午節活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)主題

歡樂(lè )過(guò)端午

節日開(kāi)展促銷(xiāo)

歡樂(lè )迎端午 XX送大禮

品味端午傳統佳節，體驗“多彩”品質(zhì)生活

“端午飄香，‘粽’是情”

濃情端午 “粽”享未來(lái)

“五五端午 “粽”情重義

端午節社區活動(dòng)主題

艾香端午鄰里和

迎接端午，鄰里互動(dòng)

“品味端午，傳承文明”

端午鄰里親

走小道，過(guò)大街，鄰里大家端午聚

端午濃濃思鄉情 鄉音大比拼

“我們的節日端午節”

“粽葉飄香，品味端午 ”

端午節學(xué)�；顒�(dòng)主題

粽葉飄香，自包米粽

弘揚端午文化 傳我濃情粽香

粽情端午,歡聚一堂

端午節的由來(lái)

賽龍舟 紀念屈原

感悟傳統，團結你我

書(shū)楚辭，送粽子

過(guò)傳統節，共中國情

弘揚民族傳統節日

附：端午節系列活動(dòng)方案

一、背景材料：

端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。

2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng )設：

1、 科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。

3、 閱讀區：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長(cháng)工作：

1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。

2、 帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。

3、 和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。

4、 參加班級的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一 端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷

目標：

1、 知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、 對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現：

當我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認真，睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

活動(dòng)二 艾草和菖蒲

目標：

觀(guān)察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng)，有一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料，于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任務(wù)，下午當大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn)，但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。

活動(dòng)三 粽子香袋

目標：

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中學(xué)習疊制錐體技能。

3、 養成做事細心的習慣。

幼兒表現：

幼：“瞧!我包的粽子大吧�！�

幼：“我包的粽子可結實(shí)了�！�

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口�！�

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊!”

幼：“這個(gè)是我做的�！�

幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒(méi)這么漂亮�！�

家長(cháng)反映：

當家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品，一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

活動(dòng)四 長(cháng)命縷

目標：

1、 知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。

2、 學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長(cháng)命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。

活動(dòng)五 做龍舟

目標：

1、 通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。

2、 增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。

活動(dòng)六 包粽子

目標：

1、 學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。

2、 體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

幼兒反映：

包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(cháng)了，孩子們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著(zhù)�；顒�(dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)等一會(huì )不要遲到�；顒�(dòng)之

前的準備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線(xiàn)一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了�；顒�(dòng)中，孩子們學(xué)得可認真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

家長(cháng)反映：

家長(cháng)很支持我們的活動(dòng)，所以當日來(lái)了不少的熱心家長(cháng)。在活動(dòng)中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎�；顒�(dòng)結束，家長(cháng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì )兒工夫教室就干凈整潔了。

六、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。

首先，幼兒的參與很積極認真，通過(guò)談話(huà)“端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(cháng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(cháng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。

其次，家長(cháng)們在活動(dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。

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