大一新生英語(yǔ)學(xué)習計劃

大一新生英語(yǔ)學(xué)習計劃

大一新生英語(yǔ)學(xué)習計劃一

一、學(xué)習目標

從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。

二、總則

1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。

2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。

三、具體措施

1、 聽(tīng)力

(1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

(2)周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。(3)復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。 (4)隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。

2、口語(yǔ)

(1)每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

(2)每天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。

(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

3、閱讀

(1)每天中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。

(3)早起讀《美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。

4、寫(xiě)作

(1)每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。

(3)每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。

四、特殊情況

如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。

大一新生英語(yǔ)學(xué)習計劃二

“我們學(xué)習英語(yǔ)還有優(yōu)勢?”在新東方的課堂上，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到大一新生學(xué)員發(fā)出這樣的疑問(wèn)。其實(shí)，高中生學(xué)英語(yǔ)的確有他們不自知的優(yōu)勢，主要體現在以下三方面：

1. 語(yǔ)感較好，語(yǔ)法扎實(shí)，英語(yǔ)知識呈體系化;

2. 機械記憶能力很強——17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時(shí)期;

3. 英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)力十足，仍處在高考備戰時(shí)“巔峰狀態(tài)”的延續期。

如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結合個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的目標，并能很好地實(shí)施執行，你就有機會(huì )把高考后、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)學(xué)習打造得“有款有型”，讓英語(yǔ)真正成為“你的地盤(pán)”。

“對癥下藥”，有效規劃

依照不同考試的不同需求，即長(cháng)期目標的不同，我們可以把大一英語(yǔ)學(xué)習規劃書(shū)細分為四類(lèi)，相信必有一“款”適合你!

基本款：“四級萬(wàn)歲”型

特點(diǎn)：英語(yǔ)非我輩強項，高中英語(yǔ)水平一般，大多時(shí)候徘徊在危險的及格邊緣;對于英語(yǔ)學(xué)習，沒(méi)有更多的興趣，也沒(méi)有更多的奢望，夠用就好;四級通過(guò)即告萬(wàn)歲;不打算和英語(yǔ)打更多的交道，也不指望在找工作時(shí)英語(yǔ)能助一臂之力。

分析：面對自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域，任何人都會(huì )表現出不自信的一面，英語(yǔ)學(xué)習更是如此，具體體現在：考英語(yǔ)四級前，給自己預留出過(guò)于充分的準備時(shí)間(一年以上)，不斷向后拖延考試時(shí)間，總想等準備“充分”了再上考場(chǎng)。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒(méi)有截止日期，永遠無(wú)法完成!)而且，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人都有這樣的切身體會(huì )：進(jìn)入大學(xué)后，很多人的英語(yǔ)水平呈直線(xiàn)下降趨勢。一方面，大學(xué)中的公共英語(yǔ)課排課比較松散，一周一節大課很正常，可同學(xué)們早已習慣了高中填鴨式教學(xué)，不會(huì )自學(xué)，也沒(méi)有方法，而語(yǔ)言終究是工具，不說(shuō)不聽(tīng)不讀不寫(xiě)，水平只能下降。另一方面，大學(xué)英語(yǔ)課程和高中英語(yǔ)課程有著(zhù)本質(zhì)區別：高中英語(yǔ)針對高考，大學(xué)英語(yǔ)不針對四級。習慣了用考試促進(jìn)學(xué)習的同學(xué)很難把課程內容和四級考試聯(lián)系起來(lái)，也很難將課上學(xué)習到的語(yǔ)言能力成功地轉化為四級需要的應試能力。

對策：趁熱打鐵，乘勝追擊!

方法：保證每天至少學(xué)習英語(yǔ)半小時(shí)。重溫高中語(yǔ)法，進(jìn)一步夯實(shí)基礎。背熟高考英語(yǔ)要求的3,500個(gè)單詞后再背四級詞匯，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽(tīng)力練習，可以從Listen to this初級入手，再逐步過(guò)渡到四級真題。盡早確定考試時(shí)間，盡早參加四級考試。

標準款：從六級到考研，一個(gè)都不能少

特點(diǎn)：英語(yǔ)一向是個(gè)人的強項，而且自己也屬于考試型選手;學(xué)習英語(yǔ)的興趣更多地來(lái)自英語(yǔ)考試中的好成績(jì)，喜歡并希望用成績(jì)證明自己的實(shí)力;立志考研，并且堅定地認為英語(yǔ)將毫無(wú)爭議地成為考研中的優(yōu)勢項目。

分析：一般來(lái)講，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常是先通過(guò)四級考試再報考六級，而考研英語(yǔ)更是到了大四方能派上用場(chǎng)，這兩項考試總給人以“遙遙無(wú)期”的錯覺(jué)，很多人會(huì )因此不自覺(jué)地推后考試的準備工作。殊不知，“凡事預則立，不預則廢�！贬槍�考試的英語(yǔ)學(xué)習更是如此。當你回望大學(xué)四年的學(xué)習生活，感覺(jué)就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會(huì )為此做最充分準備的時(shí)候，我們想贏(yíng)，還要贏(yíng)得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。

對策：知己知彼，百戰不殆!

方法：保證每天至少學(xué)習英語(yǔ)兩小時(shí)。做真題，充分熟悉考試內容，找到自己存在的問(wèn)題。系統學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法知識，重點(diǎn)放在六級或考研英語(yǔ)反復考查的語(yǔ)法項目上。熟記六級或考研詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習聽(tīng)說(shuō)能力，用慢速英語(yǔ)或四級聽(tīng)力原文做聽(tīng)寫(xiě)(初期以句子為單位進(jìn)行練習，逐步過(guò)渡到以對話(huà)或獨白段落為單位進(jìn)行練習)。閱讀英文報紙雜志，如China Daily,The Economist等，注意單詞、句法在真實(shí)語(yǔ)境下的使用。

商務(wù)款：商務(wù)英語(yǔ)或托業(yè)，打造未來(lái)職場(chǎng)精英

特點(diǎn)：英語(yǔ)是強項，成績(jì)不錯;相對于考試，更喜歡生活中鮮活的語(yǔ)言;學(xué)習英語(yǔ)的興趣來(lái)自能夠與國際友人交流帶來(lái)的新鮮感和滿(mǎn)足感;不那么在乎英語(yǔ)成績(jì)，無(wú)六級、考研等硬性的考試需求;希望用“強悍”的英語(yǔ)能力幫助自己找到理想工作。

分析：職場(chǎng)競爭日漸激烈，只有武裝好自己，才有機會(huì )在未來(lái)嶄露頭角。學(xué)歷也好，證書(shū)也罷，往往是好工作的敲門(mén)磚。敲開(kāi)門(mén)后，一個(gè)人能走多遠，則取決于個(gè)人在工作中展示出來(lái)的潛力、執行力、領(lǐng)悟力、學(xué)習能力等。商務(wù)英語(yǔ)不難，但需要花時(shí)間積累。職場(chǎng)如戰場(chǎng)，與其到戰場(chǎng)上再做準備，不如在平日里多下功夫。

對策：職場(chǎng)競爭，能力先行!

方法：保證每天至少學(xué)習英語(yǔ)兩小時(shí);除聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本的英語(yǔ)學(xué)習外，學(xué)習重心應放在積累商務(wù)詞匯及商務(wù)表達上，注重聽(tīng)說(shuō)，保證基本順暢的交流;找機會(huì )參加商務(wù)英語(yǔ)(BEC)或托業(yè)(TOEIC)考試，在爭取好成績(jì)的同時(shí)，還可以系統化地學(xué)習商務(wù)知識;緊緊抓住在校期間的每一次實(shí)習機會(huì )，具體做什么不是最重要的，怎么做才是我們應該關(guān)注的焦點(diǎn)，充分實(shí)踐，在工作中不斷總結提高、積累經(jīng)驗;注重積累商務(wù)知識，提升跨文化交際能力。

豪華款：雅思托福GRE，志在天下

特點(diǎn)：英語(yǔ)是強項，對英語(yǔ)的熱愛(ài)引發(fā)個(gè)人對海外留學(xué)的無(wú)限向往;英語(yǔ)成績(jì)一直不好也不壞，但卻憧憬海外獨立自由的學(xué)習生活，準備一試身手;英語(yǔ)不是強項，奉父母之命，籌備留學(xué)事宜……

分析：有越來(lái)越多的人選擇在本科期間或本科畢業(yè)后留學(xué)深造，他們往往家庭背景相似(家業(yè)殷實(shí)，有經(jīng)濟實(shí)力接受海外教育)，但英語(yǔ)實(shí)力卻相差懸殊(高考英語(yǔ)滿(mǎn)分150分的情況下，他們的分數可能從40分到140分不等);目標相似，態(tài)度不同。終點(diǎn)一致，速度不同……這種情況之下能夠達到的理想狀態(tài)一定是：有目標，就去做;一步步穩扎穩打，逼近勝利的終點(diǎn)!

對策：天道酬勤!

方法：保證每天至少學(xué)習英語(yǔ)四小時(shí)。突破詞匯難關(guān)，雅思7分對應7,000詞匯量，新托福(iBT)需8,000詞匯量，GRE最低要求15,000詞匯量，另有SAT、LSAT、GMAT等考試對詞匯量均有詳細要求，不再贅述。加強聽(tīng)說(shuō)，國內英語(yǔ)考試有重讀寫(xiě)的特點(diǎn)，而在以上幾類(lèi)留學(xué)類(lèi)測試中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項往往占有相同比重，如雅思單項滿(mǎn)分各9分，新托福單項滿(mǎn)分各30分。應用真題練習聽(tīng)寫(xiě)，找同學(xué)或語(yǔ)伴練習口語(yǔ)。閱讀除了細做官方指南、真題外，可以配合學(xué)術(shù)期刊、英文報紙的泛讀。寫(xiě)作多讀多寫(xiě)多改多總結。

總之，語(yǔ)言是門(mén)“熟練工種”，要相信付出一定有回報!希望每個(gè)人的大一都生活得充實(shí)且滿(mǎn)載收獲!

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