四年級期末復習計劃

四年級期末復習計劃

導語(yǔ)：為迎接本學(xué)期期末復習考試，讓本年級學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行系統梳理，為扎實(shí)打好基礎，查漏補缺，更好地提優(yōu)補差，加深理解、鞏固知識，現制訂四年級期末復習計劃。

四年級期末復習計劃

一、復習指導思想

1、查漏補缺，本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過(guò)對基礎知識的復習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內化為學(xué)生的知識素養。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。

2、靈活解題，提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復習、練習過(guò)程中，對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應用數學(xué)能力。

3、在復習、練習過(guò)程當中，注重學(xué)生的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

4、養成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣，形成良好的數學(xué)情操�？傊�，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。

二、復習內容：

1、除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算;

2、直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段，角，以及平行和相交;

3、統計，簡(jiǎn)單的數據整理和分析及條形和折線(xiàn)統計圖;

4、解決問(wèn)題的策略;

5、含有萬(wàn)級和億級的數以及數的改寫(xiě)和取近似數;

三、復習目的和要求：

1、掌握除數是兩位數的筆算除法的方法，熟練的進(jìn)行計算。

2、掌握含有括號的四則混合運算，能正確的進(jìn)行計算。

3、熟練掌握加法和乘法的四個(gè)運算定律，能用字母表示，能運用簡(jiǎn)便方法計算。

4、正確的判斷三種線(xiàn)，能按要求畫(huà)角和量角，并判斷各種角。

5、畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn)(過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)和直線(xiàn)上一點(diǎn))。

6、能從四個(gè)方位正確的觀(guān)察出物體的位置和形狀。

7、根據給定的數據整理制作統計圖，并能分析結果。

8、能采用表格的形式整理條件解決問(wèn)題。

9、能正確的讀、寫(xiě)含有個(gè)級、萬(wàn)級和億級的數，并能按要求改寫(xiě)和求近似數。

具體措施：

1.深入研究教材，針對教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及班級學(xué)生的知識掌握的實(shí)際情況寫(xiě)好每一節有針對性的復習課。注重教學(xué)方法與學(xué)習方法的有機結合，注重知識的整理。

2.加強學(xué)生的口算能力的培養，注意口算靈活性的培養。培養學(xué)生耐心仔細的學(xué)習習慣尤其是做題后認真驗算。以此提高計算的正確率。

3.加強應用題的基本訓練，要求學(xué)生能正確掌握常見(jiàn)數量關(guān)系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓練，教師要引導學(xué)生在解答題目的同時(shí)進(jìn)行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以扎實(shí)的靈活的解題能力來(lái)應對千變萬(wàn)化的測試題目。提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.概念復習教師首先要對本學(xué)期的主要概念進(jìn)行梳理，有針對性又有層次性的對學(xué)生的基本概念進(jìn)行復習，同時(shí)注意一些概念的外延與內涵的擴散與連帶訓練，提高學(xué)生學(xué)以致用的本領(lǐng)。

5、加強對學(xué)困生的輔導工作，注意課內補差，做練習時(shí)，特別重視差生的輔導，及時(shí)解答差生提出的問(wèn)題，為他們解決困難。課后教師利用一切可以利用的機會(huì )，為學(xué)困生補習所缺的知識。使他們盡快的趕上班級同學(xué)前進(jìn)的步伐，以提高他們的學(xué)習自信心。

四年級期末復習計劃

一、指導思想

為迎接本學(xué)期期末復習考試，讓本年級學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行系統梳理，為扎實(shí)打好基礎，查漏補缺，更好地提優(yōu)補差，加深理解、鞏固知識，現制訂本學(xué)期語(yǔ)文復習計劃。

二、復習重點(diǎn)。

1.從漢語(yǔ)拼音入手正確認讀、默寫(xiě)本冊會(huì )寫(xiě)生字和詞語(yǔ)，多音字。

2、背誦制定課文段落和百花園中的積少成多。

3、對課內外閱讀訓練，能完成練習。

4、習作練習中，認真審題，敘事完整，要求字體工整、內容豐富，恰當地運用優(yōu)美詞句。

三、復習方法。

調動(dòng)學(xué)生復習積極性，調整好心態(tài)，學(xué)生自訂的復習計劃和老師的計劃要配合實(shí)施。

2、有效利用復時(shí)間，提高復習效率。

3、同學(xué)之間互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

4、教育學(xué)生考試前要有信心，考試中要細心，考試一門(mén)學(xué)科后有恒心。相信自己是最棒的。

四、具體復習安排。

單元復習課文和做單元卷相交叉進(jìn)行，及時(shí)更正，及時(shí)總結。

總之，相信每位學(xué)生都有很大的潛能，只要復習方法得當，都能考試出好成績(jì)。

四年級期末復習計劃

一、復習目標

1、通過(guò)整理復習，使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的數，十進(jìn)制計數法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進(jìn)一步的認識，建立有關(guān)整數概念的認知結構。

2、進(jìn)一步鞏固學(xué)生對除數是整十數的除法口算和三位數除以?xún)晌粩档某�法筆算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識。

3、使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進(jìn)行含有兩級運算或含有小括號的兩步式題的運算，能靈活運用運算率使計算簡(jiǎn)便。

4、進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)、直線(xiàn)、角以及平行和相交等基礎知識，在觀(guān)察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。

5、進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法，進(jìn)一步體驗事件發(fā)生的可能性的大小和游戲規則的公平性。

二、復習重難點(diǎn)

1. 除法的計算準確性的提高和混合運算運算律的應用

2. 對角和平行相交的認識

3.讀數和寫(xiě)數

三、復習措施

教師方面：

1、針對本班的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。

2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。

3、在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。

4、復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。

5、注重提優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度，與家長(cháng)加強溝通。

學(xué)生方面：

1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。

2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

3、要求課后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

補差措施

1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。

2、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。

四、時(shí)間安排：

共計用10課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

1、回顧、整理本學(xué)期學(xué)習內容和學(xué)習情況，并復習除數是整十數的口算和三位數除以?xún)晌粩档墓P算。(2課時(shí))

2、復習混合運算、運算律、簡(jiǎn)便計算和有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。(2課時(shí))

3、復習直線(xiàn)、射線(xiàn)、角、平行與相交以及觀(guān)察物體。(2課時(shí))

4、復習用計算器計算和認數。(2課時(shí))

5、復習統計和可能性。(2課時(shí))

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