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許春華事跡材料
愛(ài)凝大地發(fā)春華
她，資助過(guò)12名家庭特困的學(xué)生，鼓勵他們克服困難、完成學(xué)業(yè);她，領(lǐng)養了1名孤殘女童，百般呵護，給孩子營(yíng)造了溫馨的家園;她，申請志愿捐出自己的遺體，成為我市教育系統志愿捐獻遺體器官的第一人。她，就是埇橋區順河鄉一名普通的農村小學(xué)教師、市紅十字志愿者許春華。
“我許諾給孩子的只有一顆誠心!”
3月20日晚上8點(diǎn)半，在自家的臥室里，許春華坐在床頭，一邊輕撫著(zhù)小女孩許諾的頭發(fā)，一邊為她掖緊被角。
前段時(shí)間因為天氣變化，許諾突發(fā)高燒，體溫高達39.5℃，這下可急壞了許春華，她趕緊向學(xué)校請了假，回家照看孩子。白天還好，許春華帶著(zhù)孩子到醫院治療，可到了晚上，由于高燒不退，許諾一直哭鬧著(zhù)不睡覺(jué)，沒(méi)別的辦法，許春華只能無(wú)數次地起來(lái)為孩子用濕毛巾擦身子。就這樣，在她的悉心照料下，許諾的高燒逐漸退了下來(lái)。
在外人眼里，總認為她們是一對母女。2010年，在福利院開(kāi)展的一次志愿活動(dòng)中，許春華見(jiàn)到了兩歲多的許諾。清澈的眼神，瘦弱的身體，殘缺的小手……眼前的這個(gè)小女孩深深觸動(dòng)了許春華的心弦�！拔乙o她一個(gè)溫暖的家�！彪S后的幾次見(jiàn)面，讓許春華越來(lái)越堅定這個(gè)想法。于是，2011年春節，許春華同福利院和家人商量后，辦理了相關(guān)手續，正式領(lǐng)養了這個(gè)孩子，給她取名“許諾”。
自從把許諾接回家后，許春華才深深體會(huì )到養育這個(gè)孩子是多么艱辛。許諾不會(huì )說(shuō)話(huà)，不能獨立吃東西，也不知大小便，許春華幾乎把課外精力全都放在了許諾身上。上班時(shí)，許春華把許諾帶在身邊，利用沒(méi)課的間隙陪她;吃飯時(shí)，許春華一口一口地喂她;不知大小便，就每天為孩子擦屎洗尿;不能說(shuō)話(huà)，便不厭其煩地教她發(fā)音、學(xué)話(huà)。終于有一天，當小許諾第一次喊出“媽媽”時(shí)，許春華激動(dòng)得流下了眼淚。
孩子殘缺的小手，一直是許春華揮之不去的心結，因為常有人對孩子殘缺的小手指指點(diǎn)點(diǎn)，每當這時(shí)，許諾就把小手縮進(jìn)袖口，怎么也不愿意拿出來(lái)�？吹竭@種情況，許春華心如刀絞。于是每晚放學(xué)回家后，許春華就拿著(zhù)許諾那只殘疾的左手，告訴她：“諾諾的這只小手最美!媽媽的手都沒(méi)有你的美。記住了嗎?”一遍又一遍地重復著(zhù)，讓孩子在潛移默化中重塑自信。久而久之，孩子再也不會(huì )把那只殘手縮在袖筒里了。
現在的許諾已今非昔比，性格開(kāi)朗，活波可愛(ài)。她不僅學(xué)會(huì )了很多日常用語(yǔ)和不少英語(yǔ)單詞，還漸漸養成了一些良好的生活習慣，只要別人幫助了她或對她付出了，她總是很有禮貌地說(shuō)“謝謝”。
有人問(wèn)許春華，為何給孩子取名“許諾”，許春華回答說(shuō)：“我許諾給孩子的只有一顆永不褪色的誠心!”
“你能學(xué)會(huì )，而且能學(xué)得很好�！�
“愛(ài)是一種執著(zhù)，愛(ài)是一種理念。授人玫瑰，手有余香。每人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)美好的陽(yáng)光�！边@段話(huà)是許春華保留很久的QQ簽名，也是她從事志愿服務(wù)的最真實(shí)寫(xiě)照。
2009年一次偶然的機會(huì )，許春華在福利院見(jiàn)到了15歲的大龍。大龍是個(gè)孤兒，有求學(xué)的渴望，但由于身體和智力等問(wèn)題，一直未能入學(xué)，于是許春華主動(dòng)找到福利院院長(cháng)，請求親自幫助大龍讀書(shū)、認字。
上第一堂課時(shí)許春華發(fā)現，教大龍認字遠比自己想象中的困難，他不僅智力有問(wèn)題，而且右手拿筆還使不上勁，吐字也不清楚。整整一個(gè)下午，大龍才學(xué)會(huì )了1、2、3三個(gè)數字。臨下課許春華給大龍布置好一周的作業(yè)，準備離開(kāi)孤兒院，剛出門(mén)沒(méi)多久，聽(tīng)到大龍在后面喊：“老師，你說(shuō)我能學(xué)會(huì )嗎?”許春華拍拍大龍的肩膀，“你能學(xué)會(huì )，而且能學(xué)得很好�！贝簖埿α�，笑得很開(kāi)心。
此后，每到周末，許春華都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到福利院給大龍補習功課。這種教學(xué)比教那些正常的孩子要付出幾倍甚至幾十倍的努力，許春華專(zhuān)門(mén)制定教學(xué)計劃，從最基本、最簡(jiǎn)單的一步步教起。大龍右手不能握筆，許春華事先在家練習，熟練掌握左手寫(xiě)字技巧，然后手把手地教大龍用左手寫(xiě)字。在許春華的精心輔導下，大龍的學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步，性格也開(kāi)朗很多。
“我希望能把愛(ài)心傳遞給更多的人�！�
“我希望能把愛(ài)心傳遞給更多的人�！痹谥驹阜⻊�(wù)的道路上，許春華從未停歇過(guò)自己的腳步。2009年初夏，許春華因病住進(jìn)了省立醫院。住院期間，她在和醫護人員的交談中得知，目前我國醫學(xué)教學(xué)、科研方面的遺體、器官捐獻工作很滯后，由于受傳統觀(guān)念影響，很少有人自愿捐獻遺體。這讓許春華的心情久久不能平靜：如果我的遺體還有用，為什么不捐獻出來(lái)呢?思來(lái)想去，許春華萌生了死后捐獻遺體的想法。2009年11月，她正式向市紅十字會(huì )遞交了捐獻遺體申請書(shū)。2010年3月，她拿到了遺體捐獻證，成為我市教育系統志愿捐獻遺體的第一人。
每當談起自己參加志愿者服務(wù)的經(jīng)歷，許春華用的最多的一個(gè)詞就是“溫暖”。在她看來(lái)，用愛(ài)心去幫助那些需要幫助的人，不僅能夠溫暖別人，更能溫暖自己。
許春華已記不得曾經(jīng)幫助過(guò)多少孤殘、困難的學(xué)生、參加過(guò)多少次志愿服務(wù)活動(dòng)，但她深深地知道，自己會(huì )一如既往地從事社會(huì )公益事業(yè)，用愛(ài)心溫暖和幫助更多需要幫助的人。
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