大學(xué)校園環(huán)境調查報告
大學(xué)校園環(huán)境調查報告
校園環(huán)境具有物質(zhì)和精神雙重內涵，美好的校園環(huán)境衛生，良好的配套設施，不僅能給院校的教師和管理人員提供良好的工作環(huán)境，給悻悻學(xué)子提供良好的學(xué)習環(huán)境，而且也可以陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，規范學(xué)生行為，體現學(xué)校的文化和內涵，對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用。此次調查我們運輸與經(jīng)濟管理系物流專(zhuān)業(yè)15、16全體學(xué)生一起攜手，針對現所在的官塘校區的校園環(huán)境衛生進(jìn)行調查。本次調查采用不記名發(fā)放問(wèn)卷的形式，以問(wèn)卷為載體，采用隨機抽樣的方法展開(kāi)調查。調查人數為81人，其中男生24人，女生57人。本詞條查問(wèn)卷共發(fā)放81份，回收81份，回收率為100%，其中有效問(wèn)卷共78份，無(wú)效問(wèn)卷3份，有效率為96%。此次調查情況和分析情況如下：
一、從調查資料顯示，對于官塘校區環(huán)境衛生哪方面需改善的，有44%的同學(xué)認為在校園綠化方面，有32%的同學(xué)認為在現校園建設期間民工應有的環(huán)境衛生意識和工作需提高，有24%的同學(xué)則認為學(xué)校本身及學(xué)生對環(huán)境的保護意識和工作要提高、到位。從調查數據可以看出選擇校園綠化的占有相當大的比例�，F官塘校區正處于建設當中，綠化面積確實(shí)較少，特別是在夏天，太陽(yáng)猛烈，天氣炎熱，這對于師生都是有一定影響的。這會(huì )影響到教師的教學(xué)質(zhì)量同時(shí)也會(huì )影響到學(xué)生的上課積極性。而選擇建設期間民工環(huán)境衛生意識要提高的比例相對前者僅落于后，其原因在于施工地段雜亂，垃圾繁多，且不太安全，于整個(gè)校園環(huán)境格格不入，而且噪聲太大會(huì )影響同學(xué)們的學(xué)習于與休息。校園本身、學(xué)生自身的環(huán)境衛生意識和工作所占比列最少，由此可以看出官塘校區還是一個(gè)未完善的工程，單從校園內還未設有休閑木椅和石凳，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的休閑草皮，就這一點(diǎn)便可以看出其無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生們讀書(shū)學(xué)習和娛樂(lè )的需求。
二、根據調查資料顯示，針對課堂教室桌面和抽屜有垃圾這一問(wèn)題，有47%的同學(xué)認為難以忍受，卻又不會(huì )扔進(jìn)垃圾桶，有35%同學(xué)學(xué)則無(wú)意中自己也會(huì )留下垃圾，而選擇下課后會(huì )把垃圾扔扔進(jìn)垃圾桶里的只占12%，更有6%de同學(xué)認為無(wú)所謂。通過(guò)調查有差不多半數的人難以忍受有垃圾，但又沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的意識，由此說(shuō)明我們學(xué)生的社會(huì )責任心、集體榮譽(yù)感仍需加強。而選擇無(wú)意中自己也會(huì )留下垃圾的說(shuō)明在日常生活中我們不太注重細節問(wèn)題，沒(méi)有養成良好的習慣。緊隨其后的兩個(gè)選項所占比例較少，這說(shuō)明我們當代大學(xué)生還學(xué)要加強素質(zhì)教育，更需要增強社會(huì )公德心。教室是同學(xué)們學(xué)習最重要的場(chǎng)所，保持良好的教室衛生環(huán)境清潔才可以讓學(xué)生們安心學(xué)習，才可提高學(xué)習效率。
三、通過(guò)對官塘校區食堂的衛生狀況進(jìn)行了調查，調查食堂學(xué)生對其的滿(mǎn)意度62%的同學(xué)選擇“一般”，而38%的同學(xué)選擇“不好，但可以接受”。由此表明，學(xué)校食堂的衛生狀況做得并不能讓大家滿(mǎn)意。學(xué)校食堂整體上雖然美觀(guān)整潔，光線(xiàn)充足，但是細節上還是做得不夠，比如用餐桌椅偶爾會(huì )不干凈會(huì )有吃飯時(shí)殘留下的痕跡或糧食，食堂地板偶爾也會(huì )把干凈，食堂的工作人員戴手套給學(xué)生打飯卻就著(zhù)收錢(qián)等問(wèn)題。
四、根據調查資料表明，同學(xué)們對官塘校區宿舍的滿(mǎn)意度，有67%的同學(xué)認為“一般，但需要善”，33%的同學(xué)認為“不好，但可以接受”。另外還有一組數據是針對在宿舍一樓設垃圾堆有何看法的有32%的同學(xué)認為“很臟，不認同”，有33%的認為“很方便，認同”，而不認同也不反對的則占35%相對前面兩者略高。以上兩組數據告訴我們，任何事物都不是十全十美的，雖說(shuō)每個(gè)宿舍都公寓式，但那只是其內，其外比如說(shuō)宿舍的走到在下雨天、南風(fēng)天尤其的臟、潮濕，樓梯的扶手不干凈，樓梯間設立垃圾堆等都是不可忽視的問(wèn)題，所以讓人對其的印象大打折扣。雖然說(shuō)校方有請專(zhuān)人打掃，但學(xué)生若不自覺(jué)維護的話(huà)就會(huì )出現問(wèn)題。
其實(shí)得出以上的調查結果有主觀(guān)原因也有客觀(guān)原因。主觀(guān)原因還是當代大學(xué)生的環(huán)境衛生意識還不夠，客觀(guān)原因還是學(xué)校全面施工造成的不完善。我們都知道，要擁有一個(gè)好的校園環(huán)境是要靠大家一起來(lái)建設和維護的。通過(guò)這次調查我們得出以下總結：
一、校園衛生是一個(gè)學(xué)校的靈魂，也是代表一個(gè)學(xué)校的整體面貌，優(yōu)美安靜的校園環(huán)境能讓同學(xué)們更好的感受大學(xué)生活、學(xué)習的氛圍�，F在當代大學(xué)生就是缺乏環(huán)境衛生意識，以至學(xué)校校園還未達到令人滿(mǎn)意的程度。因此，我們應該提高個(gè)人的環(huán)境衛生意識，積極宣傳環(huán)境衛生的重要性，共同關(guān)注校園衛生，倡導學(xué)生自覺(jué)投入到維護校園衛生的行動(dòng)中去。
二、課堂是我們學(xué)習的地方，干凈整潔及其重要，其會(huì )影響到教師的上課質(zhì)量，會(huì )造成學(xué)生遠離進(jìn)而不想上課的情緒。日常生活中我們都會(huì )看到教室有垃圾，課桌抽屜有垃圾也是常有的事。在這樣的環(huán)境下上課，試問(wèn)有多少人愿意。所以說(shuō)，要有良好的的環(huán)境衛生必須從自身做起，不要隨手往抽屜里扔垃圾，自覺(jué)把垃圾投放進(jìn)專(zhuān)設的垃圾桶內。學(xué)校也應該開(kāi)展一系列的衛生環(huán)�；顒�(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保積極性。
三、校園、教室是同學(xué)們生活重要的一部分，而“吃”則更是不可缺少的一部分�！俺浴钡男l生直接關(guān)系到我們的身體健康，因此食堂的衛生是最要重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題。學(xué)校食堂整體上是好的，但是細節問(wèn)題不容忽視。由此看來(lái)我們學(xué)生在自覺(jué)遵守衛生的基礎上，學(xué)校應統一管理，用人監督，力保安全衛生的飲食環(huán)境，同時(shí)注重培養和提高食堂員工的衛生意識、社會(huì )公德心、責任心以及自身的職業(yè)道德。
四、宿舍是我們休息生活的地方，我們更應該自覺(jué)維護它的衛生。宿舍需要改善之一，改設垃圾投放處，不要設在樓梯間，這樣顯得極為不雅觀(guān);需要改善其二，在雨天、南方天這樣的天氣時(shí)地板到處斗是黃泥印子，到處都很潮濕，很臟。雖然學(xué)校也有請清潔阿姨來(lái)打掃，但是最主要還是要我們來(lái)維護，我們更要尊重別人的勞動(dòng)成果。試問(wèn)誰(shuí)不希望自己的住所干凈整潔。而學(xué)校應實(shí)行不定期抽查，好的以之鼓勵，差的給予相應的懲罰，全面拉動(dòng)大家的衛生意識。
我們所做的一切都是為了能擁有一個(gè)美好的校園環(huán)境，從而在這個(gè)美好的環(huán)境里學(xué)習、生活，更則培養自身的修養，提高對學(xué)習、生活的積極性，促進(jìn)我們的全面成長(cháng)和個(gè)性的發(fā)揮。此時(shí)此刻，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，一起創(chuàng )造更加和諧美麗的校園環(huán)境!
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