小班下學(xué)期教學(xué)計劃
小班下學(xué)期教學(xué)計劃
一、班級現狀分析
本班共有幼兒 名，其中女孩 名，男孩 名。上學(xué)期孩子們是陸陸續續入園的，各種常規習慣和學(xué)習現狀參差不齊，本學(xué)期繼續加強常規教育。
二、工作重點(diǎn)
1、抓典型、樹(shù)榜樣，抓好班級常規工作。
2、增強幼兒表現欲，提高在集體面前表現的能力。
3、做好特殊生工作，培養尖子生。
三、教學(xué)目標及實(shí)施措施
語(yǔ)言目標：
1、愿意并能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2、會(huì )在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達。
3、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品。
4、培養良好閱讀習慣。
5、認讀韻母、書(shū)寫(xiě)聲母及單韻母。
實(shí)施措施：
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，教師多與幼兒交談，晨間談話(huà)中圍繞幼兒感興趣的話(huà)題，引導幼兒表達自己感受。
2、鼓勵幼兒積極表達，能耐心傾聽(tīng)同伴講述。
認知目標：
1、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
2、嘗試用適當方式表達自己探索過(guò)程。
3、喜歡參加操作活動(dòng)，并養成主動(dòng)整理材料的習慣。
4、學(xué)習10以?xún)确纸饨M成及加減法。
實(shí)施措施：
1、組織科學(xué)游戲活動(dòng)，引導幼兒掌握一定活動(dòng)規則，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗。
2、提供豐富的操作材料，讓幼兒在操作中學(xué)會(huì )加減法。
3、創(chuàng )設易存活，有觀(guān)察價(jià)值的自然角，開(kāi)展種植喂養活動(dòng)。
藝術(shù)目標：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿、創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作，跳舞和做游戲，喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作表達節奏。
2、學(xué)習多種繪畫(huà)方法，體驗繪畫(huà)快樂(lè )。
3、正確使用多種手工工具和材料，喜歡手工活動(dòng)。
實(shí)施措施：
1、天天有歌聲
2、班級開(kāi)展作品展
3、小塊時(shí)間才藝表演
4、迎六一文藝匯演
健康目標：
1、養成良好的飲食、排泄習慣。
2、了解簡(jiǎn)單的保護方法，增強自我保護意識。
3、養成誠實(shí)、團結、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
實(shí)施措施：
1、組織多種目標明確的戶(hù)外體育活動(dòng)。
2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養成良好的生活習慣。
社會(huì )目標：
1、初步了解自已的成長(cháng)和成人為此付出的勞動(dòng)、熱愛(ài)父母、老師，尊重成人勞動(dòng)。
2、能遵守多種行為規則。
實(shí)施措施：
1、在主題活動(dòng)中引導幼兒收集有關(guān)資料，將教學(xué)目標引入到社會(huì )生活中去。
2、5月初大班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”
四、 環(huán)境創(chuàng )設
1、創(chuàng )設良好的班級氛圍，給予幼兒行為正確的導向。
(1)班長(cháng)帶領(lǐng)班級成員開(kāi)展班級工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)情況，工到生活與教學(xué)最優(yōu)勢的切合點(diǎn)。
(2)教師充分規范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。本學(xué)期開(kāi)展教師教研工作，促進(jìn)教師的工作質(zhì)量，提高幼兒的常規，加強老師對幼兒的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
2、通過(guò)區角和主題墻來(lái)拓展幼兒的視野，在區域中投放各種材料，幼兒與材料互動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手、探究、學(xué)習、觀(guān)察能力。環(huán)境是孩子的老師，利用環(huán)境的整體性給幼兒以熏陶，給幼兒創(chuàng )造與環(huán)境對話(huà)的機會(huì )，班級的環(huán)境來(lái)源于教材，服務(wù)于教材，以使幼兒更直觀(guān)地接受新知識，掌握新知識。
五、家園工作
1、老師準備材料，找出上學(xué)期存在問(wèn)題，制定本學(xué)期教學(xué)計劃，召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、用電話(huà)、便條等多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和，保持家園教育的一致性。
3、請家長(cháng)每日關(guān)注板塊中的“今日要點(diǎn)”及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)，方便家長(cháng)輔導，幼兒在園掌握不牢固的知識，請家長(cháng)結合周計劃每日教學(xué)加以輔導，離園與家長(cháng)溝通孩子每周內容及時(shí)消化，不留到下一周。
小班第二學(xué)期教學(xué)計劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了,本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規和積極向上的班風(fēng)班貌。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著(zhù)許多不足之處，個(gè)體差異很明顯。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。
本學(xué)期我們班的教學(xué)由余老師老師和長(cháng)老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學(xué),互相配合工作.這個(gè)學(xué)期一共有八個(gè)主題,分別是:《親親一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《熱和冷》。
《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》分二周完成，《奇妙的聲音》分二周完成，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成，《石頭大玩家》分為二周完成，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
健康方面
1、適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
3、在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
語(yǔ)言方面
1、愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
2、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
4、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。
科學(xué)方面
1、對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
2、學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
4、對生和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會(huì )方面
1、學(xué)習做自力所能及的事。
2、愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
3、適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
藝術(shù)方面
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
3、能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng )設：
本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。根據每月主題活動(dòng)創(chuàng )設主題墻飾，區域布置以及節日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
日常生活：
抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養滲透在日常生活中。
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