高中歷史校本研修計劃

高中歷史校本研修計劃

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新課程改革背景下的師資隊伍建設十分重要也十分必要。方正縣第一中學(xué)為教師的成長(cháng)搭建了平臺，作為青年教師應把握發(fā)展的機遇，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)與能力，使自己逐步朝著(zhù)“一專(zhuān)多能”型教師方向發(fā)展，讓自己更適應教學(xué)、適應教育、適應社會(huì )發(fā)展的需要。為此，我們結合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展需要制定了小組研修計劃，具體安排如下：

一、指導思想

1、加強政治理論學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，愛(ài)崗敬業(yè)，提高師德修養。

2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)技能。

3、加強文化水平提高，多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷提升自身的人文素養。

二、具體內容

1、思想方面

認真學(xué)習相關(guān)的教育法規，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想，牢記自己的本位，充分發(fā)揮在學(xué)校、組室工作中的教育骨干作用。

2、業(yè)務(wù)方面

(1)積極參加業(yè)務(wù)培訓和聽(tīng)、評、賽課活動(dòng)，抓住每一次的機會(huì )鍛煉自己，提高自己。

(2)每位成員必須開(kāi)設一次公開(kāi)展示課，并有一份優(yōu)秀教案。小組成員共同參與聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的主題研討。

(3)每位成員必須完成一篇教育或教學(xué)方面的論文，能不斷在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中總結，促進(jìn)自身教學(xué)研究能力的提高。

(4)每位成員必須在區內或校內開(kāi)設一次專(zhuān)題講座，積極發(fā)揮骨干作用和輻射作用。

(5)充分利用區內或區間專(zhuān)家型教師的資源，組織2次左右的專(zhuān)家講座或論壇，創(chuàng )設更多的學(xué)習和交流機會(huì )。

(6)積極參與學(xué)校和教研組的課題研究，努力提高自身教育教學(xué)的科研能力。

3、文化方面

認真學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)類(lèi)著(zhù)作，不斷提高自己的文化素養，豐富自己的文化內涵。每位成員至少就一本好書(shū)進(jìn)行精讀，并完成一篇讀書(shū)筆記或心得。相信不斷的積累和沉淀，能不斷提高我們的人文素養。

三、實(shí)施保障

1、每月的一個(gè)周四下午召開(kāi)全體會(huì )議，交流一月以來(lái)個(gè)人研修計劃的實(shí)施情況。充分利用方正縣第一中學(xué)網(wǎng)的技術(shù)資源，小組成員要做到常溝通、多交流。

2、依托《中青年教師研修手冊》，要求每位成員完成“五個(gè)一”，即一節展示課、一份優(yōu)秀教案、一篇教育教學(xué)論文、一篇讀書(shū)筆記、一次講座。

3、將個(gè)人研修、小組研修、師徒帶教研修等方式進(jìn)行有機的結合，構建有利于成員們個(gè)性發(fā)展、共同發(fā)展的研修模式。

四、具體步驟：

1,2015年——2016年：多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。 廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

2，2016年——2017年A具體措施及安排：隔周利用半天時(shí)間學(xué)習各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄，同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例。B每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上。C、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，找準不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

3，2017年——2018年：嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。

4,2018年——2019年：深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前歷史教學(xué)難題，以研促教。

5、認真聽(tīng)課評課，積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

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