學(xué)雷鋒作文800字

學(xué)雷鋒作文800字

學(xué)習雷鋒好榜樣，一首熟悉的歌曲圍繞心頭，下文是聘才網(wǎng)為你整理搜集的學(xué)雷鋒作文800字3篇，供大家參考查閱。

學(xué)雷鋒作文800字一：

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，僅僅憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習的榜樣，它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)?對，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著(zhù)燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著(zhù)許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗;他們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著(zhù)教室里損壞的公物：他們懷著(zhù)一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。

身處美麗的校園，望著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?

老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，在學(xué)習和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長(cháng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情�！�

學(xué)雷鋒作文800字二：

如不是學(xué)校開(kāi)展“六愛(ài)塑魂，千人爭做雷鋒”活動(dòng)，斷不會(huì )一下子購來(lái)這么多有關(guān)雷鋒的書(shū)籍;如不是想創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習型的黨支部，也不會(huì )要求每名黨員讀一本有關(guān)雷鋒的書(shū)。于是在這個(gè)假日的一個(gè)下午，一口氣讀完了這本《像雷鋒那樣》。當然，吸引我的不僅是雷鋒那些耳熟能詳的故事，更是本書(shū)作者對雷鋒精神的全新詮釋。

在自己的印象中，提到“學(xué)雷鋒”就是“做好事”，而具有中國特色的“形式主義”更是把學(xué)雷鋒變成了“小學(xué)生硬把不過(guò)馬路的老奶奶扶過(guò)馬路”“養老院的老爺爺一天被洗八遍澡”的滑稽可笑卻又讓人如鯁在喉的鬧劇。于是，越來(lái)越多的人開(kāi)始懷疑：雷鋒還需要學(xué)習嗎?

雷鋒當然要學(xué)習，但怎樣學(xué)習?怎樣的形式才能讓現今的青少年更容易接受卻是我苦苦思考卻又一直困惑的，直到讀到這本書(shū)。原來(lái)，我們對雷鋒精神的理解實(shí)在是太膚淺而又太狹窄了。

《像雷鋒那樣》的作者吳紅梅是是中央電視臺國際頻道《走遍中國》欄目的編導，撫順的一次常規采訪(fǎng)使其萌發(fā)了寫(xiě)作念頭。該書(shū)以采訪(fǎng)手記的形式，在掌握大量歷史素材的基礎上，由多位專(zhuān)家參與點(diǎn)評，從現代成功者的角度，對雷鋒的人生故事進(jìn)行了重新解讀，對雷鋒進(jìn)行了一次全新的詮釋。本書(shū)中，首次提出“雷鋒是個(gè)成功者”的概念，將雷鋒與成功學(xué)、人生規劃等課題結合起來(lái)�！袄卒h是一個(gè)很踏實(shí)、很平凡的成功者。所有平凡人都可以從他身上找到可以借鑒的東西�！弊髡叻Q(chēng)，希望能通過(guò)該書(shū)激發(fā)現代人為理想而奮斗的陽(yáng)光心態(tài)。

的確這樣，看看這些語(yǔ)句吧——

雷鋒七歲以前，除了苦，似乎還看不出什么來(lái)。但是，這些兒時(shí)的苦難卻成為他成長(cháng)之路上的一大資本。對生活的熱情不因出身而改變。

雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己走上講臺向全體師生宣布了他的人生目標：當個(gè)好農民、當個(gè)好工人、當個(gè)好士兵。在此后短短6年的時(shí)間里，他的這些理想一一得以實(shí)現!一個(gè)人的人生道路取決于他自己所做的決定。

人生不如意事十之八九。在理想和現實(shí)產(chǎn)生差距并一時(shí)難以改變的時(shí)候，雷鋒的選擇是：做好眼前的事情!而且是從看起來(lái)不起眼的小事做起�！凹毠潧Q定成敗”，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能帶給你成功的事。

“治溈工程”中的編外質(zhì)檢員是雷鋒工作中的額外付出，這付出讓他顯得與眾不同。面對不屬于自己職責范圍的工作，應該采取什么態(tài)度?態(tài)度決定一切。

學(xué)雷鋒作文800字三：

“有在新浦汽車(chē)總站轉乘的旅客，‘雷鋒車(chē)’為您提供免費服務(wù)!”類(lèi)似這種普通的服務(wù)用語(yǔ)，已經(jīng)在我們連云港市新浦汽車(chē)總站回響了45年。在這45年間，雷鋒精神，在這片土地上以“雷鋒車(chē)”為楷模，實(shí)實(shí)在在地得以傳播。

第一代“雷鋒車(chē)”組的成員李保英說(shuō)，45年前的這個(gè)春天，連云港市新浦汽車(chē)總站長(cháng)途服務(wù)組的第一代服務(wù)員在工作中發(fā)現，好多旅客要到500多米外的火車(chē)站轉車(chē)，而火車(chē)站的旅客又要到汽車(chē)站來(lái)轉車(chē)，那個(gè)時(shí)候，汽車(chē)、火車(chē)的班次都比較少，很容易誤車(chē)，特別是一些攜帶行李較多或行動(dòng)不便的老弱病殘旅客�！爱敃r(shí)全國都在學(xué)雷鋒，但是我們想，光學(xué)不干不行�！�66歲的李保英說(shuō)。于是她們幾個(gè)服務(wù)員拿著(zhù)三條小扁擔和繩子，前往火車(chē)站接送旅客并為旅客免費運送行李，就像雷鋒同志當年的雨夜送大娘、工地送磚瓦那樣干了起來(lái)，后來(lái)車(chē)站領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)為她們購置了一輛平板車(chē)，而這輛小板車(chē)，風(fēng)里來(lái)雨里去，送旅客至車(chē)站、到住地，就被旅客們親切地稱(chēng)為“雷鋒車(chē)”。

顏懷英是一位大連工人。1994年夏天，56歲的顏懷英在連云港轉車(chē)的途中不慎摔倒，見(jiàn)此情景，車(chē)站服務(wù)員郝芳萍、沙常梅、董鳳珍等立即把她抬上“雷鋒車(chē)”，緊急送往醫院搶救。經(jīng)檢查，顏懷英膝關(guān)節粉碎性骨折，必須馬上手術(shù)。是“雷鋒車(chē)”組服務(wù)員為她簽了字，墊付了手術(shù)費，還特意燉了雞湯、排骨湯并悉心照料。

與顏懷英的經(jīng)歷相比，今年72歲的單興惠和“雷鋒車(chē)”的緣分則是另一種傳奇：他家四代——他自己以及他母親、兒子、孫子都在不同的時(shí)間受過(guò)“雷鋒車(chē)”組的幫助。

第一代“雷鋒車(chē)”組服務(wù)員郝芳萍如今已經(jīng)是汽車(chē)總站黨支部書(shū)記了。據她介紹，45年來(lái)，“雷鋒車(chē)”的車(chē)型由開(kāi)始時(shí)的人力平板車(chē)、鐵板車(chē)、腳踏三輪車(chē)發(fā)展到現在的電動(dòng)旅游觀(guān)光車(chē)，車(chē)子換了9輛，服務(wù)員也換了8茬，從最初的7個(gè)人到現在的176個(gè)人，已免費運送老弱病殘旅客30萬(wàn)人次，義務(wù)運送行包達40多萬(wàn)件，行程7萬(wàn)多公里。

在改革開(kāi)放的新形勢下重溫和弘揚“雷鋒車(chē)”精神，更好地推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，以及在更廣范圍內營(yíng)造奉獻精神和助人為樂(lè )、和諧融洽的良好風(fēng)尚。雷鋒精神不是一時(shí)的，我們要代代傳下去。改革開(kāi)放之后更需要雷鋒精神，它鼓勵人們互相幫助，能夠增加人和人之間的感情

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