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學(xué)生會(huì )植樹(shù)節活動(dòng)
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春雨潤新苗 改革哺南審
3月12日下午，校學(xué)生會(huì )體育部在南審梅花山舉辦植樹(shù)節活動(dòng)，我們有幸邀請到黨委書(shū)記王家新，校長(cháng)晏維龍等校領(lǐng)導參與其中。
下午一點(diǎn)半，植樹(shù)節開(kāi)幕式在梅花山下的小山坡下準時(shí)舉行，參與活動(dòng)的還有黨政辦公室、宣傳部、總務(wù)委員會(huì )、團委的領(lǐng)導和老師及學(xué)生會(huì )成員和學(xué)生代表，即使天空飄著(zhù)細雨，大家也都翹首以盼，期待著(zhù)活動(dòng)正式開(kāi)始。
在活動(dòng)開(kāi)始前的交流中，晏維龍校長(cháng)以梅開(kāi)場(chǎng)，幽默風(fēng)趣地問(wèn)了些關(guān)于梅花的問(wèn)題活躍現場(chǎng)氣氛;王家新書(shū)記以樹(shù)喻人，闡釋了種樹(shù)不僅僅是種植一株植物，更是彰顯“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的育人思想。聯(lián)系到本次學(xué)校院系改革、書(shū)院組建的情況，表明了學(xué)校做的一切都是為了同學(xué)們?yōu)榇蠹覡I(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境是校領(lǐng)導的工作重心之一。同時(shí)，書(shū)記和校長(cháng)還倡導同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)學(xué)習發(fā)展之余，多多留心校園的一草一木，學(xué)會(huì )走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)自然之聲，感受自然之美。
“‘上大學(xué)’和‘讀大學(xué)’不一樣，你們現在每個(gè)人都在上大學(xué)，可是還不是每個(gè)人都做到了‘讀大學(xué)’，讀大學(xué)，需要學(xué)生自己融入校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細心品嘗大學(xué)的方方面面，在大學(xué)生活中得到成長(cháng)和提高，拓展視野，就像這次‘植樹(shù)節活動(dòng)’一樣，只有同學(xué)們自己親身參與了，活動(dòng)了，才算得上‘讀大學(xué)’�！蓖跫倚聲�(shū)記身著(zhù)藍色沖鋒衣，腳穿雨鞋，在積極參與植樹(shù)活動(dòng)的同時(shí)，也向同學(xué)們講述自己心目所希望的大學(xué)。
晏維龍校長(cháng)在接受采訪(fǎng)時(shí)表明自己就非常喜歡梅花，同時(shí)也十分希望南審能在環(huán)境方面形成自己的主題，譬如武漢大學(xué)的櫻花等，表現出學(xué)校自己的特色。在教育方面，晏校長(cháng)希望同學(xué)們能擺脫傳統的專(zhuān)業(yè)化人才發(fā)展的模式，全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)習也要從自己的意愿和興趣出發(fā)，提高綜合競爭力，這樣才能在以后的工作生活中，實(shí)現自己的價(jià)值，造福社會(huì )。
本次活動(dòng)共栽植40株梅樹(shù)，南審本來(lái)就有自己的梅花山且梅花品種繁多，同時(shí)梅花也為南京市的市花，此次活動(dòng)又為梅花山增添了姿色，在南方特有的綿綿春雨中進(jìn)行本次活動(dòng)也別有一番韻味。綠化園藝部周主任的指導與介紹，也為同學(xué)們的積極參與提供了極大的幫助。
在活動(dòng)的最后，王會(huì )金副校長(cháng)明確指出，植樹(shù)就是育人，學(xué)生是小樹(shù)，老師是園丁，只有雙方共同努力，學(xué)生自己經(jīng)過(guò)學(xué)習與鍛煉，老師悉心培養，才能讓這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，讓學(xué)生們成為國家的棟梁，為社會(huì )做出更大的貢獻�，F在正逢南審第三次創(chuàng )業(yè)，植樹(shù)就是孕育新的希望，并祝福南審能早日成為特色名校，取得更好的成績(jì)。
植樹(shù)，育人
3月12日下午，在細雨中，我校晏維龍校長(cháng)，王家新書(shū)記，王會(huì )金副校長(cháng)等校領(lǐng)導、老師同一百多名我校學(xué)生在學(xué)校梅花山上開(kāi)展“植樹(shù)節”的植樹(shù)活動(dòng)，本次植樹(shù)活動(dòng)共需種植40棵梅花樹(shù)。圍繞著(zhù)本次活動(dòng)主題“擁抱春天，播種綠色”，校領(lǐng)導與同學(xué)們一起在南審梅花山親手栽種。
活動(dòng)以晏維龍校長(cháng)與王家新書(shū)記的講話(huà)作為開(kāi)頭。
本次植樹(shù)節所種植的樹(shù)種是梅樹(shù)，晏校長(cháng)首先幽默地詢(xún)問(wèn)同學(xué)是否知道梅花的種類(lèi)、梅花的果子叫什么，引入了“青梅煮酒論英雄”的故事。隨后，校長(cháng)講到了南審校園的美麗與將校園變成一個(gè)植物博物院的想法，詼諧的語(yǔ)氣惹得同學(xué)們哈哈大笑。同時(shí)，校長(cháng)還要求同學(xué)們要多對植物進(jìn)行了解，豐富知識。
王家新書(shū)記也作了發(fā)言，他說(shuō)道：“大家每個(gè)人都是一棵小樹(shù)，要不斷汲取養分。到了大學(xué)，我們要做的就是得道，記得圖書(shū)館門(mén)口石頭上的‘得一’二字嗎?得一就是得道，而道是一種規律，就像五行一樣，是一種循環(huán)，一旦跳了一個(gè)，就是相克的。我們就如同大自然里的一草一木，生命不止屬于自己，還屬于自然、宇宙。我們要不斷地學(xué)習，滋潤自身，就如同潤澤湖水一般，溫潤而澤�！�
接著(zhù)，在了解了植樹(shù)的要領(lǐng)與注意事項后，植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始。一行人來(lái)到南審梅花山，將梅花樹(shù)種在事先挖好的大坑里，校領(lǐng)導與同學(xué)們一起干得熱火朝天，絲絲的細雨更是給人一些清新的爽意。
植樹(shù)期間，我們分別采訪(fǎng)了晏維龍校長(cháng)、王家新書(shū)記、王會(huì )金副校長(cháng)和幾個(gè)參與植樹(shù)活動(dòng)的同學(xué)。
面對“您對學(xué)校綠化有什么新想法”時(shí)，晏校長(cháng)這樣說(shuō)道，“我們要給學(xué)校的綠化設立一個(gè)主題，就像武漢大學(xué)的櫻花一樣，我們南審也要有一個(gè)特色的主題和植物，一提起就想到南審這所學(xué)校�！睂τ凇皹�(shù)人”新理念的問(wèn)題，校長(cháng)也說(shuō)道，我們要將學(xué)生培養成方方面面都可以的人才，不單單是專(zhuān)業(yè)人才，要復合型、全面型。最后，晏校長(cháng)在寄語(yǔ)卡上寫(xiě)下了“滿(mǎn)園春色，今猶就”的字樣。
王家新書(shū)記在植樹(shù)方面看起來(lái)十分在行，動(dòng)作很是嫻熟。被問(wèn)及時(shí)，57歲的王書(shū)記呵呵笑答：“74年時(shí)，我在湖南干過(guò)農活，那些更苦更累，這是我獨特的人生經(jīng)歷�！蓖鯐�(shū)記在采訪(fǎng)中強調，上大學(xué)更是一種品的過(guò)程。品與嘗方能體味出道，體味出學(xué)的真正意義，這就是“得一”。書(shū)記說(shuō)道，這次植樹(shù)活動(dòng)的價(jià)值還在于讓大家體會(huì )到自己與學(xué)校的聯(lián)系，這里有一鍬土，一壺水是我們做的，校園里有我們的DNA。
王會(huì )金副校長(cháng)的講話(huà)重點(diǎn)在植樹(shù)的深刻意義上。同時(shí)，他將想法與同學(xué)們一同分享了一下。王副校長(cháng)提到，“我們要了解植樹(shù)節的由來(lái)和意義，是為紀念孫中山先生逝世，在79年的五屆人大上提出了植樹(shù)節的設立。其次，植樹(shù)更是對樹(shù)人的比喻，我們要在學(xué)校不斷地學(xué)習，由小樹(shù)長(cháng)成可以成為棟梁的參天大樹(shù)，這需要我們的奮斗，不止是學(xué)生，作為老師，要像園丁一樣不斷地澆灌呵護�！蓖醺毙ｉL(cháng)還由此聯(lián)系到了學(xué)校的“三創(chuàng )”，他強調：植樹(shù)更是一種孕育希望的過(guò)程，祝愿審計大學(xué)可以越辦越好，成為國內外的知名高校，同時(shí)也祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步。
對于參加植樹(shù)的同學(xué)，他們來(lái)植樹(shù)的初衷也是希望自己能在學(xué)校留下自己的記憶。一個(gè)女生還這樣告訴筆者，她把自己所有的不開(kāi)心都埋在了這樹(shù)下，她將以全新的面貌迎接未來(lái)。許多的同學(xué)都說(shuō)，他們相信自己種下的梅花樹(shù)將是最美的那一棵。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，今天大家種下的不僅是樹(shù)苗，更是希望!審計大學(xué)肯定會(huì )隨著(zhù)樹(shù)苗一起成長(cháng)，梅樹(shù)定有蔭蔭遮陽(yáng)之時(shí)，審計大學(xué)也定有享譽(yù)中外之日!
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