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小學(xué)品德校本研修計劃
下面是聘才網(wǎng)小編為大伙整理的小學(xué)品德研修計劃書(shū)，歡迎閱讀。
品德研修組校本研修計劃;——招遠市魁星路小學(xué)品德組;一、研修主題：繼續圍繞“技術(shù)改變教學(xué)”的主題，落;二、研修目標;1.繼續深化課程內容的學(xué)習，將理念內化為自身的信;2、關(guān)注學(xué)生，引導學(xué)生自己去觀(guān)察、體驗、感悟、探;3.關(guān)注技術(shù)，關(guān)注細節將學(xué)到的新技術(shù)落實(shí)到教育教;三、研修時(shí)間;9月1日至11月30日前完成;四、研修內容;(一)、對集中研修期間的作業(yè)設計進(jìn)行
品德研修組校本研修計劃——招遠市魁星路小學(xué)品德組
一、研修主題：繼續圍繞“技術(shù)改變教學(xué)”的主題，落實(shí)“為用而學(xué)，學(xué)以致用”，促進(jìn)信息技術(shù)與教育學(xué)科教學(xué)的深度融合。
二、研修目標
1. 繼續深化課程內容的學(xué)習，將理念內化為自身的信念。
2、關(guān)注學(xué)生，引導學(xué)生自己去觀(guān)察、體驗、感悟、探究，從而獲得最真實(shí)的感受。
3. 關(guān)注技術(shù)，關(guān)注細節將學(xué)到的新技術(shù)落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，教師必須充分開(kāi)發(fā)、利用校內外的各種課程資源，不求花樣繁多，但求切合實(shí)際，使之有效地更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、研修時(shí)間
9月1日至11月30日前完成。
四、研修內容
(一)、對集中研修期間的作業(yè)設計進(jìn)行實(shí)踐應用
教師按照“集中研修期間作品設計應用的“實(shí)踐與觀(guān)察”、應用過(guò)程與結果的“分析與發(fā)現”、實(shí)踐研討與反思后對設計作品的“調整與完善”等環(huán)節，做出校本研修計劃安排。
提交材料
主要包括：①技術(shù)應用任務(wù)單、②內含設計作品應用的教學(xué)設計(教案)、③教學(xué)應用實(shí)錄(涉及應用的視頻或文本片斷)、④課堂觀(guān)察報告或聽(tīng)課評課記錄、⑤實(shí)踐后調整修改后設計作品及附上對修改的說(shuō)明與反思等。
11月30日前每位參訓教師要將個(gè)人實(shí)踐應用三個(gè)環(huán)節生成的資源提交到平臺，作為校本研修考核的重要內容。
研修進(jìn)度：
工作措施與要求：
1、 嚴格落實(shí)研修相關(guān)工作要求
2、 認真研討，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量
各參訓教師研修期間嚴格按照
(一)組織管理
1、校長(cháng)是此次研修工作第一責任人。學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)的分散研修工作領(lǐng)導小組，制定分散研修工作計劃和管理規章制度，為教師提供必要的網(wǎng)上學(xué)習條件，做好分散研修的考勤和管理工作。
2、成立學(xué)科分散研修組，任命學(xué)科負責人：嚴格按照課程進(jìn)度播放視頻，督促、引導教師按時(shí)收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學(xué)科教師面對面的研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。
4、成立宣傳報道組。由學(xué)校教導主任和各學(xué)科組負責人組成。要求全程跟蹤分散研修過(guò)程，及時(shí)發(fā)現、總結、宣傳、推廣學(xué)員的先進(jìn)事跡，本校教師積極設計學(xué)習簡(jiǎn)報,杜絕抄襲、粘貼現象.
(二)考核評價(jià)
為保證分散研修工作順利進(jìn)行，學(xué)校將學(xué)員學(xué)習材料打印裝訂成冊、制定學(xué)員評價(jià)標準，明確工作職責，學(xué)校有量化學(xué)習標準，每位教師建立自己的研修檔案。研修工作結束后，學(xué)校對每位教師進(jìn)行考核.
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