高中理化生教研組工作計劃

時(shí)間:2022-07-02 15:43:53 工作計劃范文 我要投稿

高中理化生教研組工作計劃范文

教研組工作計劃要怎么寫(xiě)呢?以下關(guān)于高中理化生教研組工作計劃范文是由聘才網(wǎng)的小編為各位編輯們整理收集的,希望能給大家一個(gè)參考,歡迎閱讀與借鑒。

高中理化生教研組工作計劃范文

高中理化生教研組工作計劃范文一

一、 指導思想:

本年度我們理化生教研組工作,將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,開(kāi)展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),并繼續參加理化生新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓,達到轉變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動(dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、 工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率。

2.研究如何進(jìn)行有效練習與講評,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動(dòng),建設理化生教學(xué)資源庫,重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。

三、具體措施:

1. 學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。

2.認真貫徹好教學(xué)常規,對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,充分備課,教案內容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識,學(xué)生學(xué)習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機聽(tīng)課。評課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

3.備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解,分析,要從單元結構分析,到每課時(shí)的分析,并研究有效的教學(xué)方法。

4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表?yè)P,以此促進(jìn)學(xué)生。

5. 定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jì)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí),針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

6. 舉行各種形式的觀(guān)摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7.對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,而是開(kāi)放型的研究組織,積極外出交流學(xué)習,擴大視野,增加教學(xué)信息,

8. 配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。

9.認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度,對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控,分析比較。同時(shí),強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。

高中理化生教研組工作計劃范文二

一、指導思想

本學(xué)期理化教研工作將以課標和學(xué)校工作要求為依據,以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn),以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設,提高課堂教學(xué)效率?偨Y經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

因此,根據學(xué)校的教研計劃,結合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、主要工作目標及任務(wù)

1、認真學(xué)習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

課標是課堂教學(xué)的依據,因此要求教師認真學(xué)習《課程標準》使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習體會(huì )交流,積極撰寫(xiě)學(xué)習心得,推廣學(xué)習經(jīng)驗,將學(xué)習所得應用于教學(xué)。在理論學(xué)習的同時(shí),堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長(cháng)補短,共同提高。

2、上好公開(kāi)課,加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。

認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),評課要落實(shí)并有記錄,課后及時(shí)研討,研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議;ハ鄬W(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題,通過(guò)學(xué)習、研討予以解決,相互學(xué)習,相互幫助提高整體實(shí)力。

3、認真研究“1+1”幫學(xué)的課改教學(xué),課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體,是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。

教學(xué)中,教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn),推行“學(xué)案導學(xué)”、“自主――合作――探究”課堂教學(xué)模式,廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng),既要讓學(xué)生獲取知識與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

4、提高學(xué)生自主學(xué)習能力。

教研專(zhuān)區全新登場(chǎng)教學(xué)設計 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育,加大對學(xué)生自主學(xué)習的指導與訓練力度,提高學(xué)生自我管理、自我教育和自主學(xué)習的能力水平。

5、配合教導處認真做好教學(xué)總結、教學(xué)反思和單元的檢測試卷分析。

總之,我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,尋找新的教研途徑,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

高中理化生教研組工作計劃范文三

一、指導思想、工作思路和目標

本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,要以新課程理念作為教研工作的指導思想,認真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀(guān),構建和諧民主的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變,培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng )建學(xué)習型,創(chuàng )新型教研團隊,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實(shí)施。

要求:集體備課應廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實(shí)際的主題,周密設計安排。計劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施,操作性強、符合實(shí)際,精心組織,全員參與準備,扎實(shí)推進(jìn),確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達成共識,統一行動(dòng)。

2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。

3、教學(xué)的常規管理及要求:

(1)備課,備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué),培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀(guān)察分析等的能力,使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導,以培養青年教師崗位教學(xué)能力。

(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設計要適量,要有坡度,批閱及時(shí),要有評分和評語(yǔ),評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí),分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。

(4)輔導,形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用,采取有效措施督促落實(shí),同時(shí),認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練,注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。

(5)關(guān)于聽(tīng)評、課,每位教師聽(tīng)課不少于10節,記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿),然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應有評課稿),肯定成績(jì),提出不足,不說(shuō)客話(huà)套話(huà),評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者,研究者,建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中,切實(shí)提高能力。


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