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理化生教研組工作計劃(15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的理化生教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理化生教研組工作計劃1
一、基本情況：
本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。
二、指導思想：
認真落實(shí)基礎教育課程改革會(huì )議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn)，規范新課程行為目標，以轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為內容，同時(shí)以網(wǎng)絡(luò )教研為依托，著(zhù)力提高我組教師的應變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針，結合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計劃，并付諸實(shí)施。
三、工作目標：
以人為本，轉變觀(guān)念，切實(shí)加強對我組教師教學(xué)的研究、指導和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展校本研究，加強對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績(jì)。
四、主要工作：
1、強化學(xué)習力度。
加強學(xué)科新教材、新課標的再學(xué)習。
2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作
�。�1）督促備課組搞好新課標的學(xué)習。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
�。�2）督促各備課組及時(shí)總結、交流、反思教學(xué)過(guò)程中的成功與教訓。
3、抓好常規教研工作
�。�1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的.化學(xué)、物理競賽活動(dòng)。
�。�2）每次常規教研活動(dòng)圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規聽(tīng)評課上，每人上一節匯報課，要求全組教師聽(tīng)評課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)足25節課。
�。�3）依據學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規范集體備課。
�。�4）強化中考前的理化實(shí)驗操作培訓。
�。�5）抓好外出聽(tīng)課的機會(huì )，使校際交流卓有成效。
五、落實(shí)措施：
�。�1）進(jìn)一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。
�。�2）加強集體備課，每周至少如開(kāi)一次備課組會(huì )。備課組會(huì )要有形式，有內容，做到定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人。
�。�3）以公開(kāi)課為載體，互相切磋，互相促進(jìn)。
�。�4）做好期中、期末考試的復習、監考、評卷和質(zhì)量分析工作。
�。�5）以學(xué)校舉辦的“學(xué)習新課程標準”活動(dòng)為契機，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化，提高教學(xué)品位。
�。�6）加強實(shí)驗教學(xué)，力爭實(shí)驗開(kāi)設率達到95%以上。實(shí)驗教師必需做好實(shí)驗記錄。
�。�7）定期召開(kāi)本組工作總結會(huì )議，分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動(dòng)應主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導參與。
�。�8）鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計參加各級部門(mén)舉辦的評選活動(dòng)。
六、具體工作安排：
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理化生教研組工作計劃2
本學(xué)期理化生教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
一、常規工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。
三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。
3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的.同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(二)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
理化生教研組工作計劃3
本學(xué)期我校理化生教研組工作,將以新學(xué)年學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神為指針,認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高本教研組教師理論素養
1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料.
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文.
二、按照課程標準,進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕?
1.設立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革.
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
�、茦嫿ń虒W(xué)模式,重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法.
2.加強教學(xué)常規調研,做好備課筆記(導學(xué)案)、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作.認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規范作業(yè)批改.
3.組織每位教師上好一節組內示范課(同課異構),共同探索提高課堂教學(xué)效率的`方法和途徑.
4.組織學(xué)習教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求.
三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力.同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高理化中考成績(jì).
四、做好組內專(zhuān)題研究
今年的專(zhuān)題研究的主題是深化課改.全組教師要在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現課改的問(wèn)題所在,及時(shí)記錄,隨筆.有針對性地去研究并解決問(wèn)題的辦法.做好總結等.
五、其它工作
1.組織教師積極撰寫(xiě)論文,進(jìn)行評選.(論文的主題:優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué),提高教學(xué)效率)
2.搞好課外興趣小組活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習理化生的興趣和運用能力,做好課后的提優(yōu)補差的工作.
理化生教研組工作計劃4
一、指導思想,工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的`學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于15節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗操作加試強化訓練及考試工作。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階
理化生教研組工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結合我校的實(shí)際情況，細化解讀課程標準，繼續推進(jìn)“一學(xué)二導三練”教學(xué)模式，加強“年輕教師的業(yè)務(wù)培養”，加強校本教研，重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實(shí)追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。
二、組內成員介紹
物理：
1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區教導主任并擔有九年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。
常年擔任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情
2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長(cháng)并擔任九年級四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作
常年擔任九年級物理教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)知識強責任心強樂(lè )于奉獻
3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習
4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習
化學(xué)：
5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作
常年擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作
6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作
生物：
7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會(huì )主席并擔任八年級兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作
常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力
8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔任七年級六個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作
常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說(shuō)敢干成績(jì)優(yōu)秀為人熱情
9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔任八年級四個(gè)班生物教學(xué)工作 學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦
三、主要工作
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)課程綱要，全面計劃學(xué)年工作
在學(xué)期初根據教研室指導精神，結合學(xué)校課程綱要培訓內容，針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段，編寫(xiě)出切實(shí)可行的課程綱要，并根據課程綱要上好開(kāi)學(xué)第一課“課程綱要分享課”，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習，明確任務(wù)和目標。
�。ǘ┲贫▽W(xué)案，提升課堂教學(xué)的有效性。
總結上學(xué)年取得的經(jīng)驗，并根據區教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導學(xué)案的使用，不僅要利用好導學(xué)案這個(gè)提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導學(xué)案規范流程，使其從編寫(xiě)到使用與驗收等工作都有明確的操作規范。同時(shí)做好導學(xué)案的收集和整理工作。
�。ㄈ┮幏督虒W(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。
認真學(xué)習我校的`“一學(xué)二導三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細的教學(xué)流程，并按照教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學(xué)常規，努力備好每節課，上好每堂課。
�。ㄋ模┘訌娂w備課，提高二次備課質(zhì)量。
本期繼續加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，確定重、難點(diǎn)；結合我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，找出每節課的知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向；統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法。
在集體備課中要強調二次備課，結合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，做到目標得當，重難點(diǎn)突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現。
�。ㄎ澹┘訌娮鳂I(yè)建設，提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改質(zhì)量。
本學(xué)期配合教導處工作，重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改標準》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀(guān)摩作業(yè)批改情況，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
�。┬吕辖處熃Y對子，做好引領(lǐng)指導工作。
理化生組年輕教師居多，在教學(xué)中會(huì )遇到各種問(wèn)題，所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，經(jīng)常性開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動(dòng)，促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩講臺，三年成為教學(xué)能手。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)課堂觀(guān)察，走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。
根據教研室的指導意見(jiàn)，學(xué)期初結合學(xué)校的實(shí)際情況，參考可行的課堂觀(guān)察量表，在聽(tīng)課活動(dòng)中，利用課堂觀(guān)察量表來(lái)觀(guān)察課堂，在評課中，利用觀(guān)察量表來(lái)進(jìn)行評課，提高聽(tīng)評課的質(zhì)量和有效性。
教研進(jìn)度表
九、十月份：
1、制定教研組計劃，開(kāi)學(xué)初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；
2、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)準備及材料上交。
十一、十二月份：
1、研討制定“一學(xué)二導三練”模式下的理化生組教學(xué)流程
2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；
3、年輕教師成長(cháng)課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課
一月份：
制定期末復習計劃，復習觀(guān)摩課
理化生教研組工作計劃6
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在暑假快要結束的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導班子有所調整，但這并沒(méi)有影響到學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
八月二十號的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導組織各年級班主任和各教研組的組長(cháng)外出學(xué)習了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的部分工作，并讓各年級的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導對教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開(kāi)端。對于我們理化生教研組來(lái)說(shuō)，也應該積極和配合學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項工作盡量的做完美。
一、指導思想
結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的`發(fā)展。加強組內合作，創(chuàng )建和諧氛圍，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。最大限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)�！�214”課改模式，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責，做好本職工作，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
二、工作方面
組織全組老師學(xué)習《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢，提高教學(xué)的目的性、針對性。
根據《課改深化實(shí)施方案》，要求全組成員提前一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據學(xué)案內容認真書(shū)寫(xiě)自己的教案，不能用舊教案，教案要體現個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來(lái)，并上傳教導處。及時(shí)對每一節課進(jìn)行反思，適當做好反思記錄。時(shí)刻把常規課當公開(kāi)課上，隨時(shí)接受領(lǐng)導的檢查，提高自己的課堂效果。
對于我們理化學(xué)科，因為分值不及語(yǔ)數外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習的自覺(jué)性較差，老師要對學(xué)生進(jìn)行督促，調整學(xué)生的學(xué)習習慣與學(xué)習狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，搞好備課組建設，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調好，團結互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準備一節課，在下一周要互相聽(tīng)這一節課，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。
今年的中招成績(jì)已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績(jì)并不是很理想，，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無(wú)法站立。根據這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強測驗，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的不足，及時(shí)反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率，少做無(wú)用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現自己的成績(jì)與不足，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習與教學(xué)提出來(lái)新的奮斗目標，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計劃。
認真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習一次，形式可以多樣，看光盤(pán)，學(xué)習課件制作等，每人都要上一次“三同課”，推出組內優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開(kāi)為兩個(gè)小組，每周要安排兩位教師上觀(guān)摩課，按照學(xué)校提倡的觀(guān)課、議課形式進(jìn)行，使每位教師都積極地投入，不僅學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現自己的不足，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內得到最大限度的提高，對于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(cháng)。
每周都要求老師認真書(shū)寫(xiě)一周來(lái)的心得體會(huì )，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫(xiě)論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
以上是我們理化生教研組20xx-20xx學(xué)年的工作計劃，不足之處請領(lǐng)導批評指正。
理化生教研組工作計劃7
一、教研組情況：
本組共有成員8名，其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jì)顯著(zhù)。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想及工作目標
指導思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。工作目標：加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
三、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的.能力。
2、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口
3、加強備課組的活動(dòng)，加強對青年教師的培養。我組青年教師有時(shí)鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學(xué)）、于春曼（生物、非專(zhuān)業(yè)）
4、加強教學(xué)環(huán)節的監督和檢查。
5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求統一備課統一進(jìn)度統一考查。
6、加強互相聽(tīng)課、評課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。
7、認真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
四、教研活動(dòng)安排
1、制定教研組計劃、個(gè)人教學(xué)計劃、學(xué)習學(xué)校相關(guān)工作計劃
2、傳達市教研會(huì )內容，布置本期教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。
3、修改課程納要，導學(xué)案上的學(xué)習目標按要求編寫(xiě)分學(xué)科，對學(xué)科作業(yè)標準制訂分工
4、說(shuō)明理化生學(xué)科作業(yè)標準制訂，討論制訂理化生課堂教學(xué)模式（五步三查）
5、聽(tīng)評馬晶晶老師公開(kāi)課。
6、聽(tīng)評時(shí)鵬飛老師公開(kāi)課
7、聽(tīng)評王麗敏老師公開(kāi)課
8、檢查理化生作業(yè)及導學(xué)案
9、理化月考集體評卷并分析
理化生教研組工作計劃8
一、指導思想：
本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，以教導處工作計劃為指導，學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和新教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生音美教研活動(dòng)，努力探索理化生音美教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。
二、工件重點(diǎn)：
1、以學(xué)科競賽活動(dòng)和三次檢測為主線(xiàn)，展開(kāi)校本課程的研究。
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5、多途徑加強對青年教師的培養，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
6、繼續進(jìn)行教研教改活動(dòng)，加大教改力度，通過(guò)多種途徑提高課堂教學(xué)效率。
7、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三、具體措施：
1、定期召開(kāi)教研組會(huì )議，及時(shí)批閱教案，及時(shí)檢查作業(yè)。
2、以自主探究學(xué)習方式的'評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生音美《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結合常規調研，在聽(tīng)課、備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課、備課、上課、評課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、加強教研組和備課組的建設。教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄。隨時(shí)研究研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)，搞好教研組特色的創(chuàng )建活動(dòng)。以備課組為單位，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例分析，評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）
7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題、制卷、考試和試卷分析（試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8、組織好全校學(xué)科競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
9、繼續抓好后1/3學(xué)生的提高轉化工作，這對提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉化的方法、策略，要避免加班加點(diǎn)、搞題海戰術(shù)等高耗低效的把人當成機器的方法。
10、多途徑加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)為骨干和學(xué)科帶頭人。組織教師繼續學(xué)習教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平；配合教導處加強骨干教師對青年教師備課和上課的指導，探究課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習活動(dòng)，幫助青年教師熟習教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
11、加強畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上。注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新課改的中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的中考命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
12、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，充分利用多媒休教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
13、加強全組教師駕馭現代教育技術(shù)的能力訓練，努力將理化生組建設成為一只具有現代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
14、配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
15、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)的學(xué)習中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)這五門(mén)學(xué)科。
16、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人每學(xué)期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研組工作計劃9
一、指導思想：
積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，以課程標準和考試手冊為依據，以“減負增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標，圍繞這題扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、規范落實(shí)教學(xué)常規。
2、提高初二年級的教學(xué)質(zhì)量，穩定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。
3、積極組織參加教師的各類(lèi)培訓，積極參與課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養和成長(cháng)。
4、繼續完善三類(lèi)課程建設，推出具有探究特色的精品課社團。
三、具體工作：
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1、備課：
集體備課。按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人），做到主題明確、基于課程標準下導向課堂導向設計，集體討論細化教學(xué)活動(dòng)設計對應每節課三維目標的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，交流教學(xué)中遇到的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習題，在集體備課的基礎上按照班級特點(diǎn)體現二次備課。
開(kāi)學(xué)第1周及期中考試后，將對組內每位教師的教案進(jìn)行檢查。
2、上課：
課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規律的得出過(guò)程，精心設計問(wèn)題和創(chuàng )設情景，重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說(shuō)”，教學(xué)目標明確，AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué)，重視對學(xué)生的學(xué)習方法的指導和良好習慣的培養，積極加強理化生知識和生活、社會(huì )的聯(lián)系，精心設計環(huán)節，因材施教，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動(dòng)，構建和諧良好的師生關(guān)系，重視學(xué)生思維能力培養，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效率。同時(shí)要求教師2分鐘預備鈴按時(shí)到崗。
加強實(shí)驗教學(xué)。根據中考改革的要求，理化實(shí)驗操作考逐步進(jìn)入中考總分（分值為15分）。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試理化實(shí)驗操作考試的.范圍，其中理化各六個(gè)實(shí)驗，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規范，計劃安排各年級進(jìn)行實(shí)驗操作測試。
3、作業(yè)：
作業(yè)精選和分層，一題多變，及時(shí)規范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。
4、輔導：
關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過(guò)分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴密性。
重視學(xué)困生的輔導。建立學(xué)困生檔案，幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習理化的信心，不斷鼓勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作。
5、評價(jià)：
各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎上，利用平臺做好質(zhì)量分析，及時(shí)把握學(xué)生掌握知識的情況，確保各個(gè)年級穩定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試學(xué)生評價(jià)多樣化，并完成學(xué)生成長(cháng)手冊的填寫(xiě)。
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1、加強理論學(xué)習，組織全組積極參加各項校本培訓和各學(xué)科培訓，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)題研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法。
本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節，同學(xué)科老師之間相互聽(tīng)課，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課。落實(shí)聽(tīng)課、評課，反思等研討環(huán)節中，取長(cháng)補短，教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強，提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實(shí)力。
3、加強課題研究
本組教師積極參與基于課程標準的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設計的研究與實(shí)踐，數字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究；積極參與學(xué)校創(chuàng )智云課堂的課題工作。做到分工明確，責任到人，圍繞課題研究與學(xué)習資源，發(fā)揮各位教師的特長(cháng)，提高教師教科研水平。
4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn)，組織參加好各類(lèi)競賽活動(dòng)。
本學(xué)期我組積極開(kāi)設拓展課和探究課。
本學(xué)期將繼續積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區各類(lèi)以及科學(xué)、勞技等比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
理化生教研組工作計劃10
一、指導思想
在學(xué)校工作計劃的指導下，以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。
2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的`學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于20節。
4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。
6、成立學(xué)習興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對理化生學(xué)習的興趣。
7、加強備課組教學(xué)研究，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。
三、加強理化生實(shí)驗教學(xué)
實(shí)驗是理化生的最基本研究方法，對知識學(xué)習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認真對待實(shí)驗教學(xué)，分組實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，演示實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，沒(méi)條件的實(shí)驗可以換類(lèi)似實(shí)驗代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗器材輔助教學(xué)。
四、其他工作
1、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應當在教研組里認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jì)。
2、團結協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。
理化生教研組
理化生教研組工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導處第二學(xué)期工作計劃為指導思想，抓常規落實(shí)效，以學(xué)生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手，努力創(chuàng )新凸現教研組特色，努力提高教學(xué)效能，并結合實(shí)際情況，做好各方面工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作思路
兼容并蓄、發(fā)揮特長(cháng)、共同發(fā)展，共建組內“三個(gè)一工程”（一節優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫）
三、主要工作
1、合力開(kāi)好每一節公開(kāi)課
結合學(xué)校各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)，提高“三課”質(zhì)量，（即說(shuō)課、上課、評課質(zhì)量），提升教學(xué)素養。
2、深入研究課改理念
積極投入課改，認真學(xué)習《新課程標準》、新教材，深入研究現代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動(dòng)。
備課：倡導每周一次集體備課，抓好重點(diǎn)內容重點(diǎn)章節的備課，加強重點(diǎn)內容重點(diǎn)章節的組內聽(tīng)課評課。
科研：探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習內容、學(xué)習方式、思維能力培養及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究，繼續進(jìn)行組內課題研究。
四、主要措施
1、努力學(xué)習教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習《課程標準》及“解讀”，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。
2、做好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續發(fā)揮集體智慧，團隊協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現的問(wèn)題癥結，及時(shí)采取有效的應對措施。
3、嚴格按照制度規范管理，提倡認真踏實(shí)的工作作風(fēng)，加強責任心和事業(yè)心，努力提高教師個(gè)人素質(zhì)。
4、關(guān)注教學(xué)細節，積極參與學(xué)校加大監控力度與質(zhì)量評估的活動(dòng)。做好備課筆記，聽(tīng)課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
5、注重知識的形成過(guò)程和實(shí)驗教學(xué)，重視對學(xué)生思維的.啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習困難，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎知識和基本技能，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。
6、做好“公開(kāi)課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準。
理化生教研組工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況
本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。
三、基本目標
1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
3、組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
四、工作重點(diǎn)及主要措施
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的`處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，活動(dòng)中做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
2、組織好公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽(tīng)評課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對于每個(gè)公開(kāi)課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
繼續認真組織學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項要求，落實(shí)三維教學(xué)目標。
4、狠抓九年級理化教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，積極組織協(xié)調本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗創(chuàng )新大禍起賽，并力爭取得好成績(jì)。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、加強課外輔導，成立并組織好興趣小組活動(dòng)
對于少數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在八、九年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。
7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強對青年教師的培養，促使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化生教研組工作計劃13
一.指導思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，結合本組具體情況，努力建設成“學(xué)習型”、“研究型”教研組。
二.主要工作
1.教研組讀書(shū)活動(dòng)
結合教研組的培訓項目《基于新課程背景下的學(xué)習評價(jià)研究》開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，采取每次一人導讀，組內教師共同討論，并做讀書(shū)筆記的方式，對現代教學(xué)評價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的'指導于實(shí)際教學(xué)之中。
2.開(kāi)展校本培訓講座
物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門(mén)學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì )時(shí)開(kāi)展校本培訓講座，以便擴充教師的學(xué)科知識，促進(jìn)學(xué)科間知識的交叉融合。
3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作
�。�1）理化月考及期末考命題：結合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統化。
�。�2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績(jì)有所提高。
�。�3）九年級理化實(shí)驗操作考試：力爭全部學(xué)生順利過(guò)關(guān)，并有效作用于中考。
�。�4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區平均，超過(guò)初級中學(xué)平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示
積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內開(kāi)展評課活動(dòng)，提升教研組整體教育教學(xué)水平。
5.青年教師的培養
繼續開(kāi)展青年教師帶教，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長(cháng)，早日成為我組的中堅力量。
6.學(xué)科知識競賽（學(xué)生）
�。�1）八年級物理
�。�2）七年級科學(xué)（結合學(xué)業(yè)考試）
�。�3）六年級科學(xué)
7.校園資源庫建設
理化生教研組工作計劃14
我組的全體教師整體素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量，使理化生科教學(xué)在市、學(xué)區具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：
一、指導思想：
1.常規為本，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生組建設成為一只具有現代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
3.全面提高物理、化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應用現代教育技術(shù)；
二、工作重點(diǎn)：
團結協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢；增強教研組、備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性；逐步熟悉和應用現代教育技術(shù)；注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1. 增強教研組的民主意識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計劃為標準，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門(mén)下達的任務(wù)。
2. 認真組織教研活動(dòng)，學(xué)習新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗和教訓，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應新形勢的需要。全體物理、化學(xué)、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計。
3. 認真組織學(xué)習新教材、新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按課程標準的各項要求，落實(shí)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去，以適應新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4. 認真組織全組教師研究20xx-2007年理科綜合考試試題，總結上一年理化生教學(xué)中取得的成績(jì)和經(jīng)驗，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強物理、化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系，注意反映理化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果，以適應社會(huì )發(fā)展的`需要。同時(shí)抓好基礎教學(xué)，切實(shí)打好牢固的學(xué)習基礎和教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。
5.認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄。
6.加強實(shí)驗教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
7. 加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng )造條件，有機會(huì )力爭使全組教師多參加市、學(xué)區教研活動(dòng)。
8.加強全組教師駕馭現代教育技術(shù)的能力訓練，在本學(xué)期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開(kāi)課。
理化生教研組工作計劃15
回顧過(guò)去的一年教研工作,有歡樂(lè )也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導和教導處的關(guān)懷、指導下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng )造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結上學(xué)期的一些經(jīng)驗,為了更好的實(shí)現“有效教學(xué)”的目標,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構,切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項工作,根據理化生勞組的實(shí)際情況,現將制定出本學(xué)期的工作計劃:
一、指導思想
根據學(xué)校的整體工作安排和教導處工作計劃,結合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我�，F有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。
二、落實(shí)措施
抓常規教學(xué),規范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規,故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現題目隨時(shí)糾正,不留后遺癥。除常規的聽(tīng)課活動(dòng)外,還進(jìn)行不定期、不通知的'隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng),這樣有力的催促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),更好地弄好教育教學(xué)工作。
1、課堂教學(xué)研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評課,開(kāi)課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容;通過(guò)聽(tīng)課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監視和增進(jìn)作用。
通過(guò)檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況,對各門(mén)課程和教師存在的題目進(jìn)行調查和組內討論,以便更完善地展開(kāi)教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,在“相互學(xué)習,相互幫助,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時(shí)齊全,內容詳實(shí),格式規范。
�、� 各備課組每周最少活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定人,定內容,定地點(diǎn);
�、� 四個(gè)同一(進(jìn)度,目標,重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗);
�、� 要求每位老師聽(tīng)課的節數到達學(xué)校規定的標準8節,在數目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開(kāi)公然課的教師,并做到評課,然后再寫(xiě)課后反思;
�、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng),積極參與說(shuō)課,聽(tīng)課,評課;
2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績(jì)做到及時(shí),正確,保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿}者,測驗后的成績(jì)分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現的題目及時(shí)采取對策,共同解決。
3、開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外愛(ài)好小組,培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構成良好的學(xué)習氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
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