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關(guān)于河南高考的話(huà)題作文700字
篇一：2003河南優(yōu)秀高考作文陷阱
他緊縮著(zhù)眉頭，背著(zhù)手，一步一步緩緩地走著(zhù)，走到這頭，又折回去，走到那頭，又折回來(lái)。堂前的那炷香緩緩地燃燒著(zhù)，煙氣繚繞。在堂外，呂后派來(lái)的使者垂手站立，靜靜地等候。
韓信遲疑了。這位曾在戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云處事果斷頭腦冷靜的人遲疑了。呂后派人請他參加慶祝漢王打勝仗的宴會(huì )。隱約地，他感到有一絲危險，憑著(zhù)他多年馳騁沙場(chǎng)的經(jīng)驗他感覺(jué)到了。他明白兔死狗烹的道理，卻沒(méi)想到這厄運來(lái)這么早。這么說(shuō)，漢王已經(jīng)決意要除掉他了?盡管他早已被剝去了王權，只保留了一個(gè)大將軍的虛名。
他的手心滲出了汗;如果不去，該怎么向呂后交代呢?他抬頭望了一眼那使者，恰好和那使者的目光交遇。使者并沒(méi)有躲避，而是輕輕地說(shuō)了句：“蕭丞相也將出席�！�
這句事先由呂后交代好的話(huà)似乎洞穿了韓信的心，他的眼睛豁然一亮：“蕭丞相!”是的，蕭丞相——他的摯友，良師。韓信望著(zhù)那繚繞的煙氣，陷入了沉思……
同邑的人嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，要他從他們的胯下爬過(guò)，韓信緩緩地彎下了腰。
漂母每天給他拿來(lái)食物，盡管她自己也貧窮得靠洗衣為生。
他緩緩走出劉邦的帳下，對著(zhù)皓皓明月長(cháng)嘆一聲，心里充滿(mǎn)著(zhù)迷惘，痛苦。他隨著(zhù)逃亡的士兵漫無(wú)目的的走著(zhù)。身后一陣馬蹄響，蕭何那清晰的聲音如同那清冷的月色一起穿入他的心中：“韓信留步!”爾后是月下對酌，暢敘心曲。那晚，他會(huì )心的笑了，如那輪滿(mǎn)月一樣清純。
“是的，蕭丞相是我相交多年的知己，若沒(méi)有他，就沒(méi)有我的今日�！表n信的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，重重的吁了口氣，恢復了往日的神采：“走吧�！笔拐呗冻隽艘粋�(gè)不易覺(jué)察的詭秘的笑。
韓信輕快地跳上了前來(lái)接他的馬車(chē)。馬車(chē)“嗒嗒”地響著(zhù)，揚起歲月的風(fēng)塵，向未央宮駛去。那天，韓信沒(méi)有從未央宮走出，以后也沒(méi)有。
點(diǎn)評:
這篇文章構思精巧，結構嚴謹，語(yǔ)言老到。先說(shuō)構思和結構。本文取材于一段眾所周知的歷史。韓信因為與蕭何關(guān)系密切，感情深厚，最終沒(méi)能識破呂后設下的“陷阱”，一去不回，留下千古遺憾�？芍^扣題嚴密，渾然天成。舊題材翻出新意味，而且自然天成，顯示出作者目光的敏銳和獨到。文章結構的嚴謹體現在細微之處。比如文章開(kāi)篇便直寫(xiě)面對呂后邀請韓信的遲疑，使者看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“蕭丞相也將出席”，實(shí)在是文中至關(guān)重要的一筆，這句話(huà)既寫(xiě)出了呂后等人的奸詐，也巧妙地使文章過(guò)渡到韓信對往事尤其是對蕭何與自己之間深厚情誼的追憶，也正是插敘的這段追憶最終打消了韓信的顧慮，使韓信走向未央宮，走向不歸路。再說(shuō)語(yǔ)言。說(shuō)本文語(yǔ)言老到，一點(diǎn)都不過(guò)分。我們同樣從細微的地方來(lái)分析。文中對“使者”的描寫(xiě)有三處：“使者垂手站立，靜靜地等候�！薄拐咴陟o觀(guān)其變�！八ь^望了一眼那使者，恰好和那使者的目光交遇。使者并沒(méi)有躲避，而是輕輕地說(shuō)了句：‘蕭丞相也將出席�！薄拐咭恢痹谟^(guān)察韓信，“輕輕”說(shuō)出的一句話(huà)，卻有無(wú)限的分量，無(wú)限的奸詐�！笆拐呗冻隽艘粋�(gè)不易覺(jué)察的詭秘的笑�！薄凳窘Y局。以上三處描寫(xiě)處處精妙，語(yǔ)言精練到位，推動(dòng)了情節發(fā)展，又使文章結構嚴謹，真可謂滴水不漏。文中的那炷香，同樣是神來(lái)之筆。我們似乎看到韓信在煙霧繚繞中的徘徊遲疑，也似乎領(lǐng)略到韓信的心中實(shí)際也煙霧繚繞，這一特寫(xiě)鏡頭的閃現又讓我們感受到了時(shí)間流逝，氣氛壓抑，令人窒息。如果作者能在韓信上馬車(chē)前后加入“煙消香盡”的描寫(xiě)，會(huì )更精彩，更嚴謹。文章結尾句含蓄蘊藉，回味無(wú)窮，不再贅述。
篇二：河南高考零分作文寫(xiě)給出題老師的一封信
尊敬的老師:
您好，在經(jīng)歷十多年千辛萬(wàn)苦耐心等待之后，我終于走進(jìn)了高考考場(chǎng)，激動(dòng)之情無(wú)法言表，僅希望以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報大家。
在備考之際，作為一名洛陽(yáng)市欒川縣山區的孩子，我曾無(wú)數次想象走進(jìn)考場(chǎng)的情景，我也數十次的學(xué)習、觀(guān)摩了歷年的高考作文題目。作為語(yǔ)文考試的大頭，作文必然占據很多比例，所以，對作文我等是萬(wàn)分看重的。
尊敬的老師，您好�？吹缴厦娴牟牧虾�，我不知道如何提筆寫(xiě)信。父親是個(gè)不折不扣的農民，一輩子都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)欒川縣，一年365天都是過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天，日升而作日落而息的日子，最近，剛忙完甜瓜又開(kāi)始收麥子，收完麥，又開(kāi)始種玉米。農村，猶如橫亙在他面前的黃河長(cháng)江一樣，出村對他而言就是天方夜譚。父親，一個(gè)一輩子只和土地打交道的質(zhì)樸農民，他怎么會(huì )有車(chē)呢?當然，他有車(chē)，那個(gè)爺爺手里就有的架子車(chē)。平時(shí)，拉著(zhù)駕子車(chē)老遠就給別人讓道，父親拉駕子車(chē)時(shí)就是愛(ài)聽(tīng)那廣播。 尊敬的老師，高速公路對我而言，也只是電視上，報紙上和書(shū)本上的事。我走過(guò)的路只有鄉間小道，最好的路也只是鎮里的馬路。不知道老師，你見(jiàn)過(guò)那種顫顫巍巍隨時(shí)都可能騎車(chē)摔跤的小道嗎?從上學(xué)的第一天起，我就走在了在那樣的路上，走了十幾年。第一次聽(tīng)到高速公路這個(gè)詞語(yǔ)后，我曾經(jīng)幻想有一天，我能夠帶著(zhù)父親一起走在那樣的路上，寬闊平坦。但截止到現在，截止到我寫(xiě)這封信，我仍然沒(méi)有目睹過(guò)“她”的芳容。
尊敬的老師，您好。在作文這個(gè)事情上，我渴望取得好的成績(jì)，渴望寫(xiě)出一篇“千古絕唱”�？晌艺娌恢廊绾谓o父親寫(xiě)這封信。他，一個(gè)老實(shí)巴交的農民，長(cháng)年累月身在農村，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)高速公路，只有個(gè)手機，經(jīng)常還欠費，在家放著(zhù)。更沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)車(chē)，他怎么會(huì )在高速公路上開(kāi)著(zhù)車(chē)，打著(zhù)電話(huà)呢?或許對于城里和我一樣的考生來(lái)說(shuō)，私家車(chē)，手機，高速公路……都是家常便飯，但對于我，對于父親，這是個(gè)奢望，至少目前是的。 尊敬的老師，您好。不知道我所說(shuō)的這些您能否理解?但不管如何，我請你相信，給父親的信，我無(wú)法撰寫(xiě)。但是我可以向您提點(diǎn)意見(jiàn)或建議。
對于像我一樣在農村里生活的考生，高考就像一道門(mén)檻，邁也不是，不邁也不是。因為外面的世界很精彩，我很想去看看�？删蛻{這個(gè)作文，我的愿望恐怕就要落空。因為，材料里的這些事對我是陌生又陌生的，我甚至都難以想象這樣的事情發(fā)生，如何寫(xiě)，我無(wú)法提筆。
尊敬的老師您好。假如，我是說(shuō)假如。如果作文材料是有關(guān)農村的事，比如種莊稼的事，比如養豬牛羊的事，比如去摘甜瓜的事，我可以很負責的告訴您，我絕對熟悉，絕對可以寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，至少不會(huì )無(wú)法提筆。 可是，尊敬的老師，如果出了類(lèi)似這樣的題材，城里的孩子又怎么辦呢?他們見(jiàn)過(guò)莊稼嗎?分的清小麥和韭菜嗎?他們分的清嗎?對他們而言，這又是陌生的。如果您這樣干了，估計網(wǎng)絡(luò )上的惡評定會(huì )如浪似濤，您恐怕難以承受。還好，像我這樣的，無(wú)法上網(wǎng)的，沒(méi)有手機的，沒(méi)有出過(guò)農村的，只能認命，更不會(huì )去評論。所以，您不必擔心。
尊敬的老師，您好。 就在昨天來(lái)欒川縣城考試之前，父親告訴我：好好考，成不成再說(shuō)，但要遵守考場(chǎng)紀律，不要違法亂紀。想到這里，我真的再次像您保證，我的父親不會(huì )開(kāi)車(chē)，手機六月一日開(kāi)始就欠費了，更不知道高速公路在哪里。 所以，尊敬的老師，我真的不知道這封“寫(xiě)給違反交規的父親的信”怎么寫(xiě)，只好寫(xiě)給您了!你應該知道洛陽(yáng)市欒川縣，全國聞名縣城，中國旅游強縣。老子文化在這里流傳。估計電視上也曾經(jīng)看到過(guò)吧!!想必你可能不知道廟子鎮吧，更不可能知道我村了。沒(méi)事，老子說(shuō)：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，孰知其極?相信您馬上就會(huì )知道!
最后，祝您身體健康，工作順利。
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