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參加社區組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告
學(xué)校布置了一項寒假作業(yè)，要求參加社區組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，還要填寫(xiě)表格讓社區簽字蓋章，旨在鍛煉孩子的社會(huì )能力。我家小朋友平時(shí)就不喜歡主動(dòng)和陌生人交往交談，正需要鍛煉，所以從一開(kāi)始我就打算讓她認真去做這件事，自己盡量不插手，讓她好好鍛煉一下。
放假后，我就不時(shí)叮囑她去物管問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有什么可以參加的活動(dòng)或問(wèn)問(wèn)社區在哪里，她就一直拖著(zhù)沒(méi)行動(dòng)，我也穩起，堅決不幫忙。春節前兩天，我們都準備回北方老家了，她還沒(méi)動(dòng)靜，我說(shuō)你還不去問(wèn)，人家都要放假過(guò)年了，過(guò)年后就更不會(huì )搞什么活動(dòng)了。她這才沒(méi)奈何地跑去物管問(wèn)了下，物管說(shuō)沒(méi)有她可以參與的活動(dòng)，給了她一張社區的聯(lián)系卡，她又挨到第二天才沒(méi)奈何地打電話(huà)到社區，社區說(shuō)暫時(shí)沒(méi)有，讓她留下電話(huà)號碼，等有活動(dòng)了通知她。我一想，過(guò)完年沒(méi)幾天就開(kāi)學(xué)了，基本沒(méi)啥希望了。表面上不作聲，心里還是替她七上八下，看她這回怎么交差。
過(guò)完年從北方回來(lái)，離開(kāi)學(xué)的日子就一天緊似一天了。家長(cháng)群里七嘴八舌地也都在說(shuō)這個(gè)事兒，好像都沒(méi)有社區在組織這種事情，大家都只有八仙過(guò)海，各出其招了，有的就干脆找物管蓋個(gè)章，自己隨便填一下就算了，有的就在小區掃掃樓道，還有的帶孩子去福利院看望老人孩子。我還是想利用這個(gè)機會(huì )讓她真的鍛煉一下，所以每天在小區里走出走進(jìn)時(shí)都注意觀(guān)察看有沒(méi)有什么適合孩子的事可做，可是小區管理得實(shí)在不錯，隨時(shí)隨地都干凈得一張紙都見(jiàn)不著(zhù)，也不見(jiàn)人亂扔垃圾、亂吐口痰。心里可就暗暗犯了愁，怎么辦呢?突然有一天看到小區掛了一條關(guān)于廢舊電池回收的橫幅，想起搬到這個(gè)小區來(lái)后，就一直沒(méi)找見(jiàn)廢舊電池回收箱，舊電池也就一直放在家里不知該交到哪里去。既然我們不知道，其他人可能也不知道，何不讓小朋友做一個(gè)廢舊電池危害與回收宣傳的活動(dòng)呢?回去和她一說(shuō)，她考慮了半天，一時(shí)也想不到更好的辦法，就勉勉強強同意了，之所以勉強，估計還是不想去和陌生人打交道。
決定了就馬上行動(dòng)，小朋友立刻就準備去網(wǎng)上搜資料做宣傳單了，我提醒她要先去問(wèn)問(wèn)物管小區的廢舊電池回收箱在哪里，要把這個(gè)信息寫(xiě)在宣傳單上，芳鄰們才知道以后該把舊電池交到何處。她一聽(tīng)，又要去問(wèn)物管啊?我說(shuō)那不然怎么辦呢?她磨蹭了兩分鐘鐘看我們都沒(méi)有要替她問(wèn)的意思，才一跺腳長(cháng)嘆一聲掩門(mén)而去。我和outman看著(zhù)她那副風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不回還的氣勢，相對嘿嘿暗笑。這一回，說(shuō)不幫她就不幫她!
不一會(huì )兒，她就叮叮咚咚地回來(lái)了，說(shuō)回收箱就在物管辦公室里。然后開(kāi)始專(zhuān)心搜集資料制作宣傳單了，我也不去看她，只叮囑她一定要把回收箱的信息寫(xiě)在宣傳單里，讓她做好后從qq上發(fā)給我，我第二天幫她打出來(lái)。(打印時(shí)已決定下次連這種事兒都不再幫她做了，自己想辦法解決。)
第二天收到她的宣傳單，打開(kāi)一看，還不錯，很全面，有廢舊電池對自然界的污染、如何回收再利用以及環(huán)保觀(guān)念宣傳，最后注明小區廢舊電池回收箱的位置。我又給加了個(gè)抬頭：成都實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校假期實(shí)踐活動(dòng)(師出要有名嘛)，結尾加了發(fā)起人班級姓名，讓芳鄰們知道來(lái)者何人，免得心生疑竇。小朋友拿到單子一看，說(shuō)好像實(shí)外的宣傳單哦。我哈哈笑說(shuō)就當順便幫實(shí)外做點(diǎn)宣傳明年招更多好學(xué)生啊。
萬(wàn)事俱備，只待去打擾芳鄰了。我想如果有小伙伴一起做，她應該更有勁一點(diǎn)兒，于是聯(lián)系了住得稍近的巧希媽媽?zhuān)们上Ｒ策�沒(méi)找到合適的項目，于是就約好一起去做。前天下午接小朋友興趣班放學(xué)時(shí)順便一起接了巧希，先去必勝客飽餐了一頓(哈哈，工欲善其事必先利其器，吃飽了才好戰斗!)。到家后，就收拾好宣傳單，我又找了一個(gè)透明的食品罐拿給她們去收集廢舊電池(首先把家里積攢的幾個(gè)裝了進(jìn)去，在家放了快一年了，終于找到歸宿了，不容易啊。)，兩個(gè)人就半激動(dòng)半緊張地出門(mén)了。我拿了相機跟在后面準備給她們拍點(diǎn)照片，小朋友堅決不同意，拍了一張在門(mén)口的照片就把我趕走了。我躲在樓道里偷偷看她們怎么做。她們倆還真有點(diǎn)緊張，在門(mén)口欲敲又止，探頭探腦，貌似小偷偵察地形，然后又決定先對對臺詞，怎么說(shuō)，怎么遞資料，如果遇到什么什么情況又該怎么辦。嘰嘰咕咕演練了半天，終于鼓起勇氣敲開(kāi)了第一家門(mén)，兩個(gè)人還是有點(diǎn)緊張，小朋友遲疑了一下，巧希勇當先鋒，馬上開(kāi)始給住戶(hù)介紹情況，小朋友也漸漸適應了，幫著(zhù)補充介紹，發(fā)宣傳資料。第二家時(shí)小朋友就主動(dòng)說(shuō)了，我聽(tīng)了下，還是表述得有條有理的，其實(shí)就是心里緊張，不習慣，不是能力的問(wèn)題，所以才需要多多鍛煉。她一轉頭看到我來(lái)不及縮回的腦袋，就又開(kāi)始趕我走，我看了下她們的狀況，應該沒(méi)什么問(wèn)題了，叮囑她一定要大膽說(shuō)，利用這個(gè)機會(huì )多鍛煉自己，就回家歇著(zhù)去了。想著(zhù)她們這么幾十家重復說(shuō)下來(lái)，口才和膽量一定鍛煉不少，心中竊喜。
快兩個(gè)小時(shí)了，兩人都還沒(méi)回來(lái)，我懶得等了，下樓去取干洗的衣服，回來(lái)后她們已經(jīng)回來(lái)了，正在填學(xué)校發(fā)的實(shí)踐表呢。我問(wèn)她們怎么樣，兩人很高興地說(shuō)發(fā)了50份宣傳單，有一家人給了3節舊電池。然后就唧唧呱呱地說(shuō)了一路的經(jīng)過(guò)，大部分人態(tài)度很好，還是有一兩家人態(tài)度很差，打開(kāi)門(mén)才聽(tīng)她們說(shuō)了一句就嘭地把門(mén)關(guān)了，還有大約10家人沒(méi)開(kāi)門(mén)，她們就在門(mén)外告訴他們廢舊電池不要亂丟要放在物管處的回收箱里。兩人都覺(jué)得對膽量和表達能力鍛煉了不少，越到后面越從容自如了。小朋友說(shuō)，遇到態(tài)度差的人，她一點(diǎn)不生氣，還是很耐心很和氣地對他們說(shuō)，結果對方的態(tài)度也慢慢轉變了，對她們很熱情了。對呀，只要自己誠心誠意，鍥而不舍，百煉鋼也能化成繞指柔。真是不虛此行，收獲多多啊。
再看她們填的表，已經(jīng)填完活動(dòng)內容，準備寫(xiě)小結了�；顒�(dòng)內容寫(xiě)了三項：1、上網(wǎng)查閱關(guān)于廢舊電池危害性與回收的資料。2、自制關(guān)于廢舊電池的資料與小區內回收點(diǎn)的宣傳單。3、挨家挨戶(hù)分發(fā)宣傳單，并詢(xún)問(wèn)有無(wú)舊電池，有的就當場(chǎng)回收。我說(shuō)還應該加一條把收集回的電池交到物管處的回收箱，兩人一聽(tīng)的確如此，欣然寫(xiě)上第4點(diǎn)。我繼續說(shuō)“第5點(diǎn)”，小朋友立刻眼疾手快地在表上寫(xiě)上“5、”，卻不料我的下文是：“物管叔叔表?yè)P了我!”兩人才發(fā)現上當了，哈哈大笑。我笑著(zhù)對小朋友說(shuō)“你還真寫(xiě)了個(gè)5啊?”，她說(shuō)“誰(shuí)叫你說(shuō)得跟真的一樣啊!”，我說(shuō)“不說(shuō)得跟真的一樣怎么能騙得了你們這些聰明的小鬼呢?”。哈哈哈，兩人又是一陣笑。
今天中午，小朋友拿著(zhù)回收的電池、宣傳單、實(shí)踐表去找物管處蓋章，我多希望物管叔叔阿姨們多為難下她，讓她詳細介紹下活動(dòng)內容再給她蓋章，讓她又多一次新的鍛煉，可是叔叔阿姨們態(tài)度實(shí)在太好了，據她回來(lái)報告說(shuō)，只看了一下資料就給她蓋了，便宜小丫頭了。
活動(dòng)至此圓滿(mǎn)結束。
小朋友開(kāi)始是很勉為其難無(wú)可奈何地做這個(gè)活動(dòng)的，而做完后她說(shuō)已經(jīng)想好了下次要做什么了，準備把自己的不再需要的書(shū)和玩具拿去擺地攤賣(mài)，賣(mài)的錢(qián)捐給福利院或貧困地區的孩子。從不愿做到想做，真是太讓人欣慰的轉變了。這次和巧希合作，也讓她學(xué)到巧希的很多優(yōu)點(diǎn)，比我說(shuō)一萬(wàn)次還管用�？吹角上�(xiě)字坐得直直的，終于也開(kāi)始調整自己的寫(xiě)字姿勢了;看到巧希良好的表達能力和與人交往的能力，終于決定要常開(kāi)金口多和人交流了，真是意外的收獲啊。而我也需要再放手，盡可能多地讓她自己去經(jīng)歷和領(lǐng)悟。謝謝巧希小朋友!謝謝芳鄰們和物管叔叔阿姨的大力支持!
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