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圣誕節小學(xué)活動(dòng)策劃方案（通用5篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的圣誕節小學(xué)活動(dòng)策劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節活動(dòng)策劃小學(xué) 篇1
一、晚會(huì )目的
讓同學(xué)了解有關(guān)圣誕節的知識;
制造圣誕節歡樂(lè )溫馨的氣氛，讓學(xué)生感受西方文化節日的`快樂(lè )氣氛, 讓全體師生過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年12月24日(如有變動(dòng)，再行決定)
活動(dòng)時(shí)間：14:00-：16：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
四、活動(dòng)對象
本校3-6年級學(xué)生
五、活動(dòng)背景布置
晚會(huì )背景噴繪
圣誕樹(shù)，氣球(若干個(gè))，彩條(若干)，圣誕掛飾若干、圣誕貼畫(huà)及其他、糖果、卡片。
學(xué)生禮品：待定
六、活動(dòng)流程：
流程一：開(kāi)場(chǎng)聯(lián)唱：《Jingle Bells》主持人神秘的請出“圣誕老人(DAVID)”，然后和圣誕老人一同帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)聯(lián)唱《Jingle Bells》。
流程二：圣誕節的知識
1、主持人介紹圣誕節的來(lái)歷及相關(guān)知識：
2、圣誕英文單詞教授：(待定)
2、圣誕節知識問(wèn)答：答對的，圣誕老人派發(fā)禮品
流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)
流程四 分發(fā)圣誕卡片或禮物(每人一張)
流程五：晚會(huì )結束，主持人致結束辭。
流程六：圣誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。
其他：備用：游戲環(huán)節
1.游戲：傳句子
準備：四個(gè)英語(yǔ)句子
玩法：將同學(xué)分成五組，每組10人，站成一排。把第一個(gè)句子拿給每組第一個(gè)同學(xué)背誦，然后由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下口述相傳，聲音不能大到第三個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，如果讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，游戲失敗。傳到最后一名同學(xué)的時(shí)候，最后一名同學(xué)大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學(xué)就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。
2.游戲：拍皮球
(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。
(2) 教師拍皮球，學(xué)生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。
(3) 教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“What’s the number?”該學(xué)生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。
(4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。
(5) 變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著(zhù)問(wèn)：“What’s the number?”學(xué)生應答“Seven”或“Four plus three is seven.”
(6) 作用：操練數詞和加法運算句型。
圣誕節活動(dòng)策劃小學(xué) 篇2
* 活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受圣誕節節日的氣氛
2、通過(guò)分區的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習成果的小匯報。
* 活動(dòng)模式：
主要通過(guò)游園的形式，區域可分為：展覽區、活動(dòng)區游樂(lè )區
展覽區：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(cháng)展示學(xué)生在校學(xué)習英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。
活動(dòng)區：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(cháng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(cháng)共同游戲中提高對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
游樂(lè )區：主要針對的是戶(hù)外器械，學(xué)�？筛鶕约簣@擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習英語(yǔ)的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
* 活動(dòng)準備：
園內圣誕節的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習情況，活動(dòng)情況及節目表演的照片，影像的搜集。
活動(dòng)區活動(dòng)具體項目：
小班——
活動(dòng)一：《字母串串串》
準備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序將粘有26個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(cháng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。
活動(dòng)二：《摘果子》
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)
玩法：學(xué)生站在一端，家長(cháng)手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著(zhù)粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護。游戲開(kāi)始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫(huà)的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，看護的'老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(cháng)扔球，家長(cháng)拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動(dòng)三：《找朋友》
準備：4---6套分別寫(xiě)有26個(gè)字母或相應單詞的人物卡，
玩法：請學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長(cháng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。
活動(dòng)四：《建高樓》
準備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干
玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動(dòng)五：《釣魚(yú)》
準備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚(yú)桿若干，籃子若干
玩法：學(xué)生用魚(yú)桿釣“魚(yú)”，釣上來(lái)的“魚(yú)”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚(yú)”向圣誕老人要相應的禮品。
活動(dòng)六：《巧吸乒乓球》
準備：乒乓球若干，籃子四個(gè)，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干
玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個(gè)家庭，由幼兒來(lái)念單詞，念對一個(gè)單詞，家長(cháng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球，送到自己的籃子里(兩個(gè)籃子間有一定的距離)�？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。
圣誕節活動(dòng)策劃小學(xué) 篇3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使小學(xué)生自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中獲取樂(lè )趣，在游園中培養能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習中去！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月25日（周四）下午15：30--17：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部?jì)韧ヒ痪拍昙?/p>
靠飯堂空場(chǎng)地三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道五六年級
四、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生游園時(shí)不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽(tīng)從指揮，遵守紀律。
2、學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動(dòng)結束，各項目負責人清理場(chǎng)地！
3、教育學(xué)生活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)绕湓诨顒?dòng)中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。
五、具體工作安排見(jiàn)附表：
六、游戲項目安排
游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目！
低年級
1、吹蠟燭負責人：活動(dòng)對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子負責人：活動(dòng)對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語(yǔ)神算高手負責人：活動(dòng)對象：低年級
游戲規則：每人從箱子里抽出一個(gè)口算題，通過(guò)口算后用英語(yǔ)快速說(shuō)出答案。答對者得到一張獎券。沒(méi)有答對的，每人最多有三次機會(huì )。
4、挾乒乓球負責人：活動(dòng)對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰(shuí)的運氣好負責人：活動(dòng)對象：低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒(méi)有中獎
6、沙袋投準負責人：活動(dòng)對象：低年級
場(chǎng)地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線(xiàn)。
方法：每人投兩次，環(huán)數相加即是最后成績(jì)，環(huán)數多者為優(yōu)勝。
7、齊心協(xié)力負責人：活動(dòng)對象：低年級
準備：一個(gè)籃球，兩根一米長(cháng)的木棍。
規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著(zhù)球通過(guò)障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時(shí)跨過(guò)；從障礙中通過(guò)；兩人分別從障礙兩側通過(guò)。
8、趕小豬負責人：活動(dòng)對象：低年級
場(chǎng)地是20米長(cháng)的跑道五條。
每次人數5人。
在場(chǎng)地上放著(zhù)若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場(chǎng)地，撿回后在失球的位置開(kāi)始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過(guò)比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。
9、海底撈月負責人：活動(dòng)對象：低年級
器材：臉盆四個(gè)跳棋兩幅筷子四雙記時(shí)器一個(gè)
玩法：
1.在臉盆里裝一定量的水，把跳棋均勻放入四個(gè)臉盆.
2、四人一組參加比賽，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信負責人：活動(dòng)對象：低年級
游戲規則：
1.參加游戲的同學(xué)站成四縱隊，每隊五個(gè)人以上。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀(guān)眾站著(zhù)。
2.教師給每隊最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)一些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。這位同學(xué)必須轉過(guò)身用肢體動(dòng)作向他后面的同學(xué)來(lái)描述紙條上的詞語(yǔ)，不能用語(yǔ)言來(lái)形容。
3.該組的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地把這個(gè)動(dòng)作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來(lái)猜。
猜對五個(gè)詞語(yǔ)就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。連猜五個(gè)詞語(yǔ)都不對的組取消比賽資格。
11、背背球（接力）負責人：活動(dòng)對象：低年級
準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。
方法：以組為單位（人數不限），每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令后開(kāi)始比賽，先到者為勝。
比賽規則：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令開(kāi)始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進(jìn)行。最先完成的為第一名。
注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。
12、四只腳快跑負責人：活動(dòng)對象：低年級
場(chǎng)地：足球場(chǎng)找一塊長(cháng)20米、寬8米的草地。
器材：口哨一個(gè)、繩子若干。
方法：兩個(gè)人、或者三個(gè)人為一個(gè)小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)端出發(fā)往前行進(jìn)，最先到達的小組為勝。
詳細規則：
1、沒(méi)有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。（允許有一次，以第二次為準）
2、同組比賽，每組人數相等。
3、游戲中帶子脫落了視為失敗。
4、如果比賽過(guò)程中摔倒，站起來(lái)后應從腳所在的地方重新起跑.
5、到達終點(diǎn)時(shí)應以小組所有的成員的腳超過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準，如過(guò)少一人都算失敗。
6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人為一個(gè)小組。
13、袋鼠賽跑接力賽負責人：活動(dòng)對象：低年級
準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個(gè)，乒乓球20個(gè)，空地一快
方法：每組排一人扮袋鼠站在起點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)到口令立即出發(fā)，蹦跳著(zhù)前進(jìn)，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點(diǎn)，將終點(diǎn)的10個(gè)球裝在自己腹前的口袋里，按原路線(xiàn)蹦跳回去。
規則：
1、蹦跳阻礙物的時(shí)候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過(guò)為止。
2、蹦跳時(shí)如果乒乓球掉出來(lái)，必須將乒乓球拾器來(lái)裝進(jìn)口袋，再從原處蹦跳著(zhù)前進(jìn)。
14、抱球接力跑負責人：活動(dòng)對象：低年級
15、動(dòng)感英語(yǔ)負責人：活動(dòng)對象：低年級
學(xué)生轉呼啦圈或跳繩，一名學(xué)生在老師處抽取卡片說(shuō)中文，另一名學(xué)生說(shuō)出單詞，說(shuō)出五個(gè)單詞為過(guò)關(guān)。（2人一組）
16、海底探寶負責人：活動(dòng)對象：低年級
活動(dòng)準備：小盒子兩個(gè)（若月餅盒大�。�，分別裝有印有一九年級已學(xué)的單詞、詞組的紙條，學(xué)生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。
17、單詞抽獎負責人：活動(dòng)對象：低年級
游戲規則：學(xué)生到準備好的盒子里抽取任意紙條，如果抽到紙條上有單詞，把單詞讀出來(lái)，即可獲得一張獎券，否則沒(méi)有。抽到空白紙條，即代表沒(méi)有中獎的機會(huì )。
18、打電話(huà)負責人：活動(dòng)對象：低年級
游戲規則：雙人合作，一方根據紙條上的句子發(fā)出指令，另一方按指令做動(dòng)作，動(dòng)作正確即可得一獎票。
中年級
1、猜謎語(yǔ)負責人活動(dòng)對象：中年級
每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令負責人：活動(dòng)對象：中年級
抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、套套圈負責人：活動(dòng)對象：中年級
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
4、掌上明珠負責人：活動(dòng)對象：中年級
主持人要準備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著(zhù)桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時(shí)間內繞一圈。）
5、原地轉圈后射門(mén)負者人：活動(dòng)對象：中年級
方法：每班選出男女各5名選手，比賽開(kāi)始前，要求隊員在規定的地點(diǎn)，以規定的方式（手扶桿子，閉眼）原地轉6圈，然后將球（壘球）射入6米外的小球門(mén)（以欄架代替）。每人限射3次。整個(gè)過(guò)程必須在30秒內完成。每射入一球得1分，以累計分最多的班級為勝。
6、搶椅子負責人：活動(dòng)對象：中年級
主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是七。參賽者圍著(zhù)椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂(lè )）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數椅子數遞減。堅持到最后的`人為優(yōu)勝者。
7、隔山打牛負責人：活動(dòng)對象：中年級
準備：塑料圓簍，乒乓球若干個(gè)（30個(gè)）
方法規則：站在指定線(xiàn)處，拿乒乓球碰地反彈進(jìn)筐，每人10次機會(huì ).進(jìn)筐得分，反之不得分.
8、夾豆子跑負責人：活動(dòng)對象：中年級
準備：空場(chǎng)地。玻璃球若干。盤(pán)子4個(gè)，筷子10雙。
方法：聽(tīng)到口令后，在規定的時(shí)間里哪一組同學(xué)夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。
規則：不準用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。
9、跛子騎瞎馬負責人：活動(dòng)對象：中年級
器材場(chǎng)地準備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標槍。將學(xué)生分成人數相等的兩組，每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在出發(fā)線(xiàn)后。
方法：“預備”時(shí)，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”（用手帕蒙住眼睛），一人扮“跛子”�！跋柜R”“馱”起“跛子”站在起點(diǎn)線(xiàn)后。教師發(fā)令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線(xiàn)競走，繞折返標志桿后直線(xiàn)跑回�！磅俗印睋舻诙M“跛子”手掌后，第二組按同樣方法繼續游戲。依此類(lèi)推，最后以先完成的一隊為優(yōu)勝。
規則：
1、擊掌時(shí)，準備出發(fā)的一組必須站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
2、途中曲線(xiàn)行進(jìn)必須按規定要求做。
3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。
搬磚過(guò)河（接力）負責人：羅潔好活動(dòng)對象：中年級
準備材料：呼啦圈8個(gè)、10米跑道兩條（四條）
參加人數：每組8人，一班為一組
方法：參賽者站在起點(diǎn)聽(tīng)到口令后，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個(gè)呼啦圈放在跑道上，人站進(jìn)呼啦圈內，放好第二個(gè)呼啦圈把腳移到第二個(gè)呼啦圈內，再把第一個(gè)呼啦圈向前移，如此后復直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。
比賽規則：比賽過(guò)程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次，取消該隊比賽資格。
高年級
1、盲人擊鼓負責人：活動(dòng)對象：高年級
每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
2、比比誰(shuí)的眼力好負責人：活動(dòng)對象：高年級
主持人準備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會(huì )。
3、飛鏢：負責人：活動(dòng)對象：高年級
每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。
4、搶說(shuō)運動(dòng)項目負責人：活動(dòng)對象：高年級
主持人準備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運動(dòng)項目名稱(chēng)。在一分鐘內，誰(shuí)說(shuō)出的運動(dòng)項目多，誰(shuí)即得獎劵。
5、妙接對聯(lián)或歇后語(yǔ)：負責人：活動(dòng)對象：高年級
主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他人不得提示。
6、釣魚(yú)負責人：活動(dòng)對象：高年級
7、步調一致負責人：活動(dòng)對象：高年級
準備：空地一快，踏板若干快（踏板上裝有可以套住腳的繩子）
方法：雙腳套在踏板的繩內，站在起點(diǎn)線(xiàn)后。開(kāi)始的信號發(fā)出后，各對立即出發(fā)，先走右腳后左腳。步調一致向前走。當走到折點(diǎn)時(shí)，必須繞過(guò)小旗再向回走，至起點(diǎn)線(xiàn)為結束。
規則：
1、踏板必須套牢在腳上
2、開(kāi)始的指令發(fā)出后方可出發(fā)，否則為犯規
3、走的過(guò)程中如踏板掉落，必須在掉落的地點(diǎn)重新套上方可繼續進(jìn)行。
8、彈球負責人：活動(dòng)對象：高年級
主持人準備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內，參賽者即得獎劵。
9、心愿天空負責人：活動(dòng)對象：高年級
準備物品：四張桌子，兩條長(cháng)繩子，細線(xiàn)若干條，小片紙張若干。
規則：請用筆寫(xiě)下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學(xué)，最先寫(xiě)完的得一張獎圈，每人只能寫(xiě)一次。
備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。
10、聯(lián)想ABC負責人：活動(dòng)對象：高年級
主持人事先把一些英語(yǔ)單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續地做出三個(gè)即得獎劵。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。
11、單詞跳跳“堂”負責人：活動(dòng)對象：高年級
器材：場(chǎng)地，粉筆，單詞條
規則：學(xué)生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。
12、拼組句子負責人：活動(dòng)對象：高年級
準備句子若干，把句子的單詞剪下來(lái)，打亂貼在展板上，學(xué)生根據單詞拼出句子。
13、小小翻譯家負責人：活動(dòng)對象：高年級
抽取中文句子，學(xué)生翻譯出來(lái)。
圣誕節活動(dòng)策劃小學(xué) 篇4
一、活動(dòng)時(shí)間：
2016年12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
三、活動(dòng)目的
1. 通過(guò)活動(dòng)讓各位學(xué)生初步了解西方的節日和西方文化背景
2. 學(xué)生充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3 .學(xué)生在集體生活中 如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
四、活動(dòng)前期準備
1.教師準備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的'整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾
活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程設計出。
老師準備交換禮物的號碼，及抽取號碼的箱子。
2、學(xué)生準備：學(xué)生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數。
準備一個(gè)拿手的小游戲。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1.互換禮物
老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學(xué)生來(lái)抽取。
抽到3號就去3號同學(xué)那取禮物，并要發(fā)表感言。
2.游戲環(huán)節
游戲一、頂橘子
每個(gè)組兩個(gè)同學(xué)上來(lái)參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動(dòng)作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時(shí)間長(cháng)短算勝負。
游戲二、朗讀
準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬……”呵呵，讓他大聲讀出來(lái)，里面還可以要求動(dòng)作。
游戲三、正話(huà)反說(shuō)
準備好詞語(yǔ)和句子(中文和英語(yǔ))。
蜜蜂 蜂蜜 Happy New Year!
老師總結：經(jīng)過(guò)慶�；顒�(dòng)，班級同學(xué)們感受了圣誕節的氣氛，同時(shí)給同學(xué)們緊張的學(xué)習生活帶來(lái)輕松。
圣誕節活動(dòng)策劃小學(xué) 篇5
一、活動(dòng)文化背景
每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節日“圣誕節”，而圣誕節的前一天12月24日稱(chēng)為“平安夜”�！笆フQ節”是西方非常重要的一個(gè)節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開(kāi)圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的`快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同學(xué)共慶節日的快樂(lè )情緒。讓孩子們在表演，游戲中學(xué)習英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。
2、“圣誕節”是本學(xué)期結束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統節日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(cháng)對弗朗特長(cháng)學(xué)校有更深入的了解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學(xué)生數，吸引新生參讀，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎。
三、活動(dòng)對象
xx學(xué)、xx小學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx二小校本部、xx小學(xué)校本部、xxx文化館
五、活動(dòng)組織機構
主辦單位：xxx特長(cháng)學(xué)校
協(xié)辦單位：xxx文化館
七、活動(dòng)時(shí)間
12月19日—12月23日
八、活動(dòng)內容
從知識性、趣味性、娛樂(lè )性等方面安排活動(dòng)內容，注重學(xué)校對學(xué)生對家長(cháng)的人文關(guān)懷以體現xx特長(cháng)學(xué)�！耙匀藶楸�，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。
1、知識性圣誕節風(fēng)俗講解、英語(yǔ)句子學(xué)習、英語(yǔ)歌曲演唱
2、趣味性互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)
3、娛樂(lè )性節目表演
4、人文關(guān)懷禮品派發(fā)、學(xué)校對學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話(huà)！”。
5、成果匯報、廣宣手抄報、書(shū)寫(xiě)展、英語(yǔ)類(lèi)節目表演、下期招生宣傳。
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