初中教師聘期工作總結

初中教師聘期工作總結

初中教師聘期工作總結

本人于2008年6月被三附中聘為“數學(xué)高級六級教師”，聘期已滿(mǎn)，現將聘任期間三年的工作總結如下：

一、 思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)：

作為一名黨員，政治上積極要求進(jìn)步，自覺(jué)參加政治學(xué)習，思想上嚴格要求自己，以身作則，努力提高思想覺(jué)悟，平時(shí)能學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)貫徹執行黨的教育方針，認真執行上級教育行政部門(mén)關(guān)于教育教學(xué)工作的指示精神。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。圍繞新課程標準，嘗試新的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高自己的教學(xué)能力。

二、教學(xué)工作：

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來(lái)，通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了以學(xué)生為主體的教育理念，構建了一種民-主和-諧平等的新型師生關(guān)系;尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的環(huán)境，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視學(xué)生獨立性、自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。

1、 在教學(xué)中發(fā)揮教師為主導的作用 ，根據學(xué)生的實(shí)際情況，精心組織教材、參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn);在制定教學(xué)目標時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況;教案編寫(xiě)認真，并有課后反思和經(jīng)驗教訓。

2 、注重課堂教學(xué)的有效性。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，以啟發(fā)式、探討式教學(xué)為主，課堂上用通俗易懂的語(yǔ)言、精講多練的方式積極調動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習的積極性;為提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，常常構建學(xué)生熟悉的、符合實(shí)際的數學(xué)模型，注意抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，力求提高大多數學(xué)生的數學(xué)能力。在教學(xué)中始終倡導學(xué)生為主體、教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)的課堂教學(xué)模式。在教學(xué)中依據新課標的要求，積極引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，并有意識的培養學(xué)生的學(xué)習興趣，以及獲取新知識的能力，觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力，取得了一定效果。

3 、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常和同學(xué)科的教師在一起討論教學(xué)問(wèn)題。多次聽(tīng)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，課后能積極參加評課;通過(guò)學(xué)習和互評，自己的教學(xué)水平也有了很大提高。

4 、作業(yè)批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都能全批全改，并有明顯的對錯標記和恰當的評語(yǔ);批改后重在訂正，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，在輔導中做到有的放矢。

5 、能夠根據學(xué)生自身的情況和作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行輔導，特別注重學(xué)習困難生的輔導和轉化。根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和作業(yè)批改情況，利用課間、輔導課、晚自習等及時(shí)對學(xué)生困難的學(xué)生給予有效的輔導和幫助;不歧視學(xué)習困難的學(xué)生，對他們的情況做到心中有數，上課時(shí)能兼顧到這些學(xué)生學(xué)習情緒的變化，避免了教學(xué)中的盲目性。

三年的高級數學(xué)教師六級任期已滿(mǎn)，本人認為：不管是教學(xué)工作量、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成績(jì)，還是學(xué)生和家長(cháng)的反應，自己都是勝任的，是當之無(wú)愧的。

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