學(xué)校教研工作計劃

時(shí)間:2022-06-27 18:26:57 工作計劃范文 我要投稿

學(xué)校教研工作計劃范本

  一.指導思想

學(xué)校教研工作計劃范本

  本學(xué)期我校教研工作的指導思想是:以教育局教育教學(xué)工作要求為指導,以學(xué)校教學(xué)計劃為依據,以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線(xiàn),深入開(kāi)展課堂教學(xué),積極探討評價(jià)改革,著(zhù)力夯實(shí)常規教研管理,堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強化指導服務(wù)職能,

  促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。

  二.教研目標

  1、進(jìn)一步完善各項教研制度。

  在過(guò)去的基礎上,結合新問(wèn)題、新要求,進(jìn)一步完善各項教研制度,加強教研工作考核,切實(shí)制定行之有效的教研檢查方案,指導任課教師進(jìn)行有效教研,切實(shí)做到一切有章可循,及時(shí)糾正教師的錯誤做法,進(jìn)行規范性管理,真正進(jìn)行有效教研。

  2、加強學(xué)習,更新理念,提高理論學(xué)習的實(shí)效性。

  課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習新的課程理念,切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān),用先進(jìn)的教育理念指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習內容仍然分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習的學(xué)習材料和教師自選材料兩部分。

  教師要結合學(xué)習內容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習體會(huì ),以加強理論學(xué)習的實(shí)效性,每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)4000字的學(xué)習筆記。學(xué)校教研室將定期對學(xué)習體會(huì )和學(xué)習筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。

  三.繼續開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。

  新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每月至少1篇,每學(xué)期不少于4篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思參加學(xué)校展檢查。

  四、具體做法。

  1、教研組教學(xué)教研計劃。

  學(xué)校各年級由年級組長(cháng)擔任教研組長(cháng),下設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生科學(xué)心理、政史地、音體美備課組,各教研組根據學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應根據計劃,結合自身實(shí)際,制定教研計劃和進(jìn)行教研總結,教師個(gè)人的教研工作計劃和總結應納入教學(xué)工作計劃和總結之中。

  2、定期召開(kāi)教研會(huì )議

  (1)教科室定期召開(kāi)教研組長(cháng)工作會(huì )議,聽(tīng)取并檢查教研組長(cháng)匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。

  (2)教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì )議,要求定時(shí)定點(diǎn);顒(dòng)內容要詳細記錄并上報教科室。

  3、堅持集體備課等教研活動(dòng)。

  教研組每?jì)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。內容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習。教研組長(cháng)須根據事前計劃,確立活動(dòng)內容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備;顒(dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲;顒(dòng)內容記錄及時(shí)上報教科室。

  4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。

  縣級骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項課題研究,每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,每學(xué)期有本組至少評選出一名同志參加優(yōu)質(zhì)匯報課活動(dòng),主講一節示范課。

  5、進(jìn)一步做好教科研,提高教師科研意識和能力。

  新型的教師應該是一名科研型的教師,走教科研結合的道路,是培養新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應再是純粹的教學(xué)活動(dòng),必須圍繞一定的研究專(zhuān)題開(kāi)展,必須有明確的研究方向,有計劃、有過(guò)程、有結論;學(xué)校要求人人有研究課題,周周有研究活動(dòng),凡有實(shí)驗課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗。市級以上的實(shí)驗課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,接受大家的評價(jià),要求實(shí)驗教師學(xué)期初要有實(shí)驗計劃,實(shí)驗過(guò)程中要設立教科研學(xué)習實(shí)驗記錄,其中相關(guān)教科研知識學(xué)習不少于10篇,課題實(shí)驗記錄不少于10次,學(xué)期末要有階段性實(shí)驗總結。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好學(xué)校申報的課題研究工作,爭取做好每一個(gè)課題組教師的分內工作,做出優(yōu)秀的課題研究,積極做好課題的立項和結題工作。

  6、開(kāi)展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),樹(shù)立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平。

  (1)每學(xué)期初第一個(gè)月,每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開(kāi)好頭,起好步。

  (2)每學(xué)期初第二個(gè)月達標課:由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規范上課,達到常規教學(xué)標準,符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

  (3)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課:在達標課和示范課的基礎上,學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。

  (4)每學(xué)期新調入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節展示課,學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評,有關(guān)教研組長(cháng)和骨干教師要給予輔導,力求提高快、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習的教師,回校后要上一節能體現新的教學(xué)思想的匯報課。

  (5)為了激勵全體教師互相學(xué)習,共同提高,也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,教科室對“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統計并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課應達到10節以上。

  附:具體活動(dòng)安排

  九月

  1、開(kāi)展“四級備課”活動(dòng)

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(案例與反思)

  3、新教師匯報課

  4、xx年級中考研討會(huì )

  5、教學(xué)案一體化研討活動(dòng)

  十月

  1、集體備課(月備課)

  2、公開(kāi)課、教研組聽(tīng)評課

  3、骨干教師匯報課

  4、舉辦課堂大賽

  5、業(yè)務(wù)講座

  6、知識樹(shù)說(shuō)課活動(dòng)

  十一月

  1、案例與反思總結座談會(huì )

  2、期中成績(jì)分析會(huì )

  3、集體備課(周備課)

  4、業(yè)務(wù)講座

  5、xx年級中考研討會(huì )

  6、組織公開(kāi)課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)

  十二月

  1、業(yè)務(wù)講座

  2、集體備課總結

  3、課堂評優(yōu)

  4、教研材料歸檔

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