幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作計劃

幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作計劃

幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作計劃

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力，可見(jiàn)，家長(cháng)工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期幼兒教育的新局面。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長(cháng)充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(cháng)之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。家長(cháng)學(xué)校是提高家長(cháng)素質(zhì)的一條有效途徑。

二、工作目標

1.讓家長(cháng)了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

2.讓家長(cháng)進(jìn)一步了解禮儀教育對孩子成長(cháng)的重要性，學(xué)習一些禮儀教育知識

3.加強家長(cháng)委員會(huì )工作，召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )促進(jìn)幼兒園全面工作的作用

4.向家長(cháng)宣傳課程改革，與家長(cháng)一起學(xué)習課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力

5.聘請專(zhuān)家講課。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。

三、主要工作與措施

(一)明確辦園思想，建立家長(cháng)學(xué)校組織機構。

1.我園成立了以園長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)、家委會(huì )主任任副校長(cháng)，教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負其責，認真開(kāi)展各項工作。

家長(cháng)學(xué)校組織機構：

校長(cháng)：黃瓊

副校長(cháng)：許金寬

成員：各班級班主任及家長(cháng)委員會(huì )代表

2.端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹《綱要》精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，制定切實(shí)可行的家長(cháng)學(xué)校各類(lèi)規章制度，通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦園目的和辦學(xué)意義。

(二)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(cháng)“共育”意識

1.家園快樂(lè )直通車(chē)

為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每?jì)芍芨鼡Q內容，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。

園內創(chuàng )設了開(kāi)放性宣傳環(huán)境：如“家教園地、公示欄、家長(cháng)宣傳欄、LED”等。要充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能，根據教育目標定期更換宣傳內容，向家長(cháng)介紹國家的政策法規、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內開(kāi)展的大事、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等。如：“教育在線(xiàn)、健康專(zhuān)欄、愛(ài)心連接、本周話(huà)題、感恩寄語(yǔ)、日行一善”等等小欄目，讓家長(cháng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒在園的活動(dòng)內容。增強家長(cháng)的學(xué)習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。使家長(cháng)無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

2.報刊、書(shū)籍宣傳

要讓家長(cháng)從理論上較系統地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續為家長(cháng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《學(xué)前教育》《幼教博覽》等書(shū)刊，放在親子閱讀吧，使家長(cháng)利用接送幼兒的時(shí)間段閱覽，開(kāi)拓家長(cháng)視野，增長(cháng)知識，提高理論水平。

3.幼兒園網(wǎng)站宣傳

充分利用現有的幼兒園網(wǎng)站向家長(cháng)、向社會(huì )進(jìn)行宣傳，家園可以通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )交流平臺、“留言板”、“微信”等版塊相互交流教育問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。本學(xué)期將嘗試開(kāi)通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對外宣傳功能

(三)開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略

1.專(zhuān)題性的家長(cháng)講座

我們幼兒園根據小、中、班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，并在將要進(jìn)行“家長(cháng)講座”前，以了解家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)，征求家委會(huì )成員的建議，將講座內容、形式等更具體化，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。另外，針對小班剛入園的焦慮癥，我們開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì )，以家園交流溝通的方式，探討盡快讓小班幼兒適應幼兒園的生活。不定期的組織班級家長(cháng)座談會(huì )，談教育感受，談家園共育，以達到家長(cháng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。

2.小型家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)

以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：班級教師向家長(cháng)匯報班級情況及要開(kāi)展的主要工作。針對班級幼兒的特點(diǎn)、存在的教育現狀，教師面對面地和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況，便于教師調整教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。使教育更有針對性。

我們教師對新生入園都進(jìn)行家訪(fǎng)，班級教師對缺席幼兒都進(jìn)行不同形式的電訪(fǎng)、家訪(fǎng)。每2周對幼兒在園的表現以電訪(fǎng)的形式與家長(cháng)溝通、交流。

3.家長(cháng)開(kāi)放日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。

4.家園親子活動(dòng)

結合節日的慶祝，讓幼兒與家長(cháng)一起參加文娛活動(dòng)、游藝活動(dòng)、體育運動(dòng)會(huì )等親子同樂(lè )活動(dòng)，贏(yíng)得社會(huì )、家長(cháng)的支持和配合。開(kāi)展“中秋家園博餅樂(lè )”、“親子運動(dòng)會(huì )”、重陽(yáng)節我和爺爺奶奶同樂(lè )“百米畫(huà)卷迎新年”、“寶貝、媽咪一家親”“六一”慶�；顒�(dòng)，培養幼兒特長(cháng)，讓幼兒在感受溫暖、體驗情感的過(guò)程中，把童年的美好留在人生的記憶中，通過(guò)一系列的活動(dòng)譜寫(xiě)家園共育樂(lè )章。

5.表彰活動(dòng)

出臺“日行一善、禮儀小天使、孝星、優(yōu)秀家長(cháng)”激勵機制，做到天天有善行，周周有評比，月月有表彰，讓校園處處有善行，人人做善事。通過(guò)優(yōu)秀家長(cháng)的表彰活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(cháng)認同我們的教育理念，以便促進(jìn)家園和諧發(fā)展。

6.家長(cháng)助教

探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

7.家長(cháng)委員

每學(xué)期開(kāi)展23次的家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )促進(jìn)幼兒園全面工作職能。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步成立家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效

(四)加強對村園家長(cháng)工作的指導，促進(jìn)共同提高

充分利用社區資源，通過(guò)到社區活動(dòng)基地、公園、食品公司、銀行、農貿市場(chǎng)、敬老院等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習的空間，豐富幼兒的知識，了解周?chē)�的社�?huì )環(huán)境，增進(jìn)與他人的交流和對社會(huì )的進(jìn)一步認識

家園共育是大教育觀(guān)的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng )新，使工作更上一個(gè)臺階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(cháng)的共同發(fā)展、共同提高。