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生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)有非常大的一個(gè)發(fā)展空間，地位也會(huì )越來(lái)越高。以下是小編幫大家整理的生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命、生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景分析
生物科學(xué)是近幾年發(fā)展起來(lái)的邊沿學(xué)科，是社會(huì )科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它的出現和存在是科學(xué)發(fā)展的必然結果，也將在國家、社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步中起到舉足輕重的作用�，F在全國已經(jīng)有一百多所高校設立了生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，像如中國科技大學(xué)和 北京大學(xué)等重要綜合性大學(xué)，并且也提供了相應的進(jìn)一步深造的機會(huì )。
國家、社會(huì )對這個(gè)專(zhuān)業(yè)是有需求的，也很重視，從這個(gè)發(fā)展趨勢來(lái)看，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是很可觀(guān)的，但是，具體到個(gè)人的就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，還是存在一些客觀(guān)的問(wèn)題，下面我們來(lái)進(jìn)一步分析一下。
生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)
生命科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)每年的錄取分數線(xiàn)都特別高，吸引了不少優(yōu)秀高中畢業(yè)生。國家也特別重視生命科學(xué)的研究，甚至專(zhuān)門(mén)為此成立了“國家基礎科學(xué)人才培養基金”，一些大學(xué)還成立了針對生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)的基地班，無(wú)疑，生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)是今年的高招熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。生命科學(xué)學(xué)科下面包含很多專(zhuān)業(yè)：
普通生物學(xué) General Biology；細胞生物學(xué) Cytology；遺傳學(xué) Genetics；生理學(xué)physiology；神經(jīng)生物學(xué) Neurobiology；生物化學(xué) Biochemistry；生物物理學(xué)Biophysics；分子生物學(xué) Molecular Biology；生物工程Bioengineering；環(huán)境生物學(xué)與生物生態(tài)學(xué)；Environmental Biology and Ecology；古生物學(xué)paleontology；水生生物學(xué) Hydrobiology；寄生生物學(xué) parasitology；微生物學(xué)Microbiology；15植物學(xué) Botany；動(dòng)物學(xué) Zoology；昆蟲(chóng)學(xué) Entomology；人類(lèi)學(xué)Anthropology等
生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以到科研、教學(xué)、醫藥、生物工程公司等單位工作，也可以在國家有關(guān)部門(mén)從事組織和管理方面的工作。許多考生認為生命科學(xué)代表著(zhù)未來(lái)，具有強烈的理想主義色彩，所以報考熱情很高。但國內像樣的生物公司少，生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況目前在國內并不特別火爆，相對來(lái)說(shuō)還是出國就業(yè)、考驗深造的機會(huì )更大。
專(zhuān)業(yè)和前景分析
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，這些專(zhuān)業(yè)學(xué)科主要培養學(xué)生學(xué)習生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應用基礎研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養及初步的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)與管理的基本能力。
其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無(wú)機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、大學(xué)數學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統計學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。
從就業(yè)方向來(lái)看，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個(gè)學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇繼續深造對于以后從事專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。分析：生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)處在上升過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)，發(fā)展機會(huì )會(huì )不斷增加。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后面臨的地區性擇業(yè)差異和專(zhuān)業(yè)能力、文憑他們求職過(guò)程中的重要性。
地區性差異是一種客觀(guān)存在的現狀，發(fā)達的大城市發(fā)展這個(gè)產(chǎn)業(yè)的基礎和需要，正式一種良性循環(huán)的狀態(tài)，對于就業(yè)來(lái)說(shuō)自然是較好的選擇。邊遠、中小城市則處在起步或萌芽的狀態(tài)，還需要一定的時(shí)間逐步發(fā)展。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在著(zhù)比較明顯的“高不成、低不就”的現象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個(gè)方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來(lái)說(shuō)，文憑其實(shí)只是一小方面，招聘單位對文憑作出規定，無(wú)非也是希望應聘者有更高的專(zhuān)業(yè)能力。所以說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識、能力過(guò)硬才是最重要的條件，在學(xué)習的過(guò)程中有意識的鍛煉、提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，也是增強競爭優(yōu)勢的方法。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè)，任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會(huì )牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展，所以它的方向也不會(huì )是單一的。這也決定了，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì )是單一的，有一定的選擇范圍。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事的工作，在文章開(kāi)始也提到了可以到科研機構或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大類(lèi)型。從事不同的工作，其性質(zhì)不同，對從業(yè)者就有不同的要求。
分析：從事不同的工作不僅要看自身的專(zhuān)業(yè)能力，還應該注意自己的性格因素，這也是不可忽視的一個(gè)方面。從事技術(shù)研究需要沉穩、細致的性格，內向的人更適合；從事相關(guān)的管理工作，不僅要細致耐心，還要有良好的溝通能力，這更加適合開(kāi)朗外鄉的人；而從事教育工作則最好兩者兼備，既可以安靜、仔細的研究專(zhuān)業(yè)課程，又能夠調動(dòng)別人的情緒和積極性。所以，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的時(shí)候，要注意結合自己的個(gè)性特點(diǎn)。
科研管理類(lèi)：
首先來(lái)看科研類(lèi)，在科研機構或企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、應用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，對本科生來(lái)說(shuō)有較大的難度。本身這種崗位對從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)能力要求就較高，招聘方對文憑等各個(gè)方面考慮的也是非常細致，尤其是比較權威的機構，在這方面的要求會(huì )更高。所以，這種崗位雖然待遇優(yōu)厚卻是機遇難求。
再看管理類(lèi)，有些企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)都設立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應聘者對專(zhuān)業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節沒(méi)有過(guò)多的嚴格要求，為本科生提供了更多的就業(yè)機會(huì )。
分析：求職要有好的目標，但在實(shí)現目標的過(guò)程中要量力而行，注意培養自身的能力。從事生產(chǎn)管理和行政管理是本科生比較理想的就業(yè)方向，現有的專(zhuān)業(yè)知識在這方面的運用已經(jīng)符合要求，更容易得到招聘方的認可。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須注意在學(xué)習的過(guò)程中培養自己的專(zhuān)業(yè)技能，否則求職很難有突破�；纠碚撝R和基本的實(shí)驗技能自然無(wú)需多說(shuō)，包括了基礎的數學(xué)、物理、化學(xué)和相關(guān)的動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。同時(shí)還應該了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識，了解國家科技政策、知識產(chǎn)權等有關(guān)政策和法規，了解生物科學(xué)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，還要具有較強的自學(xué)能力和更新知識的能力，外語(yǔ)和計算機等必備知識技能應達到規定的等級水平。
專(zhuān)業(yè)能力是提升競爭力的重要環(huán)節，比學(xué)歷更加實(shí)用，應該根據自己的職業(yè)發(fā)展方向有針對性的鍛煉能力。從事生產(chǎn)管理，就要在專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的基礎上，加強管理方面的能力，這樣才能有效的拓展自己的職業(yè)發(fā)展空間。
教學(xué)工作：機會(huì )在增加
隨著(zhù)社會(huì )對生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國家對本專(zhuān)業(yè)的重視程度也在不斷提高，對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求，會(huì )有越來(lái)越多的高校增設這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對專(zhuān)業(yè)教育工作者的需求自然會(huì )增加。而且，科技的進(jìn)步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業(yè)求職者來(lái)說(shuō)也是很好的機會(huì )。
分析：現在看來(lái)，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少，幾乎沒(méi)有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，特別是像這種科技含量較高、專(zhuān)業(yè)要求較高的。
從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，不僅是要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、技能，還應該有較強的戰略眼光，要長(cháng)遠還要有把握事物進(jìn)展動(dòng)態(tài)的能力。這樣才能有專(zhuān)業(yè)的指導性，這在教學(xué)工作中是很重要的。
這就要求學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，不能只停留在學(xué)一會(huì )一的層次上，還應該懂得舉一反三，深刻的思考問(wèn)題形成的原因，不僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應該在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )思考導師的教學(xué)思路，為以后從事的工作打好基礎。
地區發(fā)展和薪酬情況
對于生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)地區性差異是必然存在的一個(gè)問(wèn)題，前端科技的發(fā)展已經(jīng)濟實(shí)力和實(shí)際需求程度為基礎。而這些條件在大城市和小城市之間是有很大差別的，大城市經(jīng)濟發(fā)展迅速，相應的新需求不斷增加，這為專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力和可能性。中小城市在這個(gè)方面的發(fā)展則相對緩慢一些。據統計數據顯示，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)求職的學(xué)生中，有80%以上的人選擇在北京、上海及重要的省會(huì )城市工作，認為留在大城市對本專(zhuān)業(yè)及個(gè)人以后的發(fā)展都能提供更多的機會(huì )，如果去基層單位，不僅待遇低，也很難有提高的機會(huì )。
事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對專(zhuān)業(yè)技能、科技含量要求較高的專(zhuān)業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門(mén)的同時(shí)，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門(mén)檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據最新數據顯示，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專(zhuān)業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來(lái)說(shuō)比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區，考慮到以后個(gè)人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就涉及到前面提到的競爭力的問(wèn)題.
生命科學(xué)
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什么是生命科學(xué)，生命科學(xué)的定義
生命科學(xué)是把有機體諸如動(dòng)物，植物和人作為研究對象的各種學(xué)科的統稱(chēng)。 生命科學(xué)主要分支有: 植物學(xué), 微生物學(xué),動(dòng)物學(xué)和、病毒學(xué)、人類(lèi)學(xué)、古生物學(xué)，藻類(lèi)學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)學(xué)等.除了涵蓋生物學(xué)之外，生命科學(xué)還包括醫學(xué)、農學(xué)等應用科學(xué)中的生命問(wèn)題。
生命科學(xué)學(xué)科的發(fā)展過(guò)程
生命科學(xué)的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)主要的階段：從古代到16世紀左右是生命科學(xué) 的準備和奠基時(shí)期；從16世紀到20世紀中是系統生命科學(xué)創(chuàng )立和發(fā)展的時(shí)期；20世紀中葉以后，生命科學(xué)出現了不同分支學(xué)科和跨學(xué)科間的大交匯、大滲透、大綜合的局面，由此人們獲得了進(jìn)入“大科學(xué)”發(fā)展歷史階段的認識。目前，普遍認為現代生命科學(xué)系統的建立開(kāi)始于16世紀。他的基本特征是人們對生命現象的研究牢固地植根于觀(guān)察和實(shí)驗的基礎上，以生命為對象的生物分支學(xué)科相繼建立，逐漸形成一個(gè)龐大的生命科學(xué)體系。18世紀以后，隨著(zhù)自然科學(xué)全面蓬勃地發(fā)展，生命科學(xué)業(yè)進(jìn)入它的輝煌發(fā)展階段。生命科學(xué)重要得分支相繼建立，其中以細胞學(xué)、進(jìn)化論和遺傳學(xué)為主要代表，構成了現代生命科學(xué)的基石。分子生物學(xué)的建立是生命科學(xué)進(jìn)入20世紀最偉大的成就。從此，以基因組成、基因表達和遺傳控制為核心的分子生物學(xué)的思想和研究方法迅速的深入到生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，極大地推動(dòng)了生命科學(xué)的發(fā)展。
生命科學(xué)研究熱點(diǎn)
1.生物芯片
生物芯片”實(shí)際上是一種微型多參數生物傳感器。它通過(guò)在一微小的基片表面固定大量的分子識別探針，或構建微分析單元和系統，實(shí)現對化合物、蛋白質(zhì)、核酸、細胞或其它生物組分準確、快速、大信息量的篩選或檢測。
2.分子生物學(xué)
分子生物學(xué)是當代生命科學(xué)基礎研究中的前沿，開(kāi)辟了現代生物學(xué)的全新局面，在另一方面它又使生物學(xué)以空前主動(dòng)的勢態(tài)，對人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)和社會(huì )生活產(chǎn)生重大影響。
3.腦科學(xué)
生命科學(xué)乃至所有科學(xué)中，有關(guān)腦的高級功能是最令人感興趣的。腦科學(xué)的研究已經(jīng)被公認是21世紀生命科學(xué)研究的重要課題。
4.生物信息學(xué)
它是生物學(xué)與計算機科學(xué)以及應用數學(xué)等學(xué)科相互交叉而形成的一門(mén)新興學(xué)科。它通過(guò)對生物學(xué)實(shí)驗數據的獲取、加工、存儲、檢索與分析，進(jìn)而達到揭示數據所蘊含的生物學(xué)意義的目的。
5.人工生命
人工生命(artificial life)使用適當的非生命過(guò)程的手段，通過(guò)對生命的基本特征(新陳代謝、生長(cháng)、繁殖、遺傳、變異、學(xué)習、進(jìn)化等)進(jìn)行模擬，以深化人們對生命現象的認識和施展與廣泛的時(shí)間應用。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向
生物制藥：
生物制藥在國內是最好的，國外這個(gè)也是發(fā)展最好的，而且相對來(lái)說(shuō)更好找工作，制藥是現在的熱門(mén)。
就業(yè)方向：
生產(chǎn)、技術(shù)人員――在藥廠(chǎng)，從事藥品生產(chǎn)、技術(shù)工作。
研發(fā)人員――在藥廠(chǎng)、大學(xué)、研究所的研究部門(mén)，從事藥物研發(fā)工作。
質(zhì)檢化驗人員――在藥廠(chǎng)、食品廠(chǎng)、藥檢所，從事食品藥品質(zhì)檢化驗工作。
管理人員――在藥廠(chǎng)從事藥物的生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。
營(yíng)銷(xiāo)人員―――在藥廠(chǎng)、醫藥營(yíng)銷(xiāo)公司，從事藥品營(yíng)銷(xiāo)、內勤等工作。
藥劑師――在醫院藥劑科，從事制劑，質(zhì)檢，臨床藥學(xué)等工作，在藥店、醫藥營(yíng)銷(xiāo)公司，從事藥品使用指導咨詢(xún)等工作。
藥檢人員――在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準。
生物工藝：通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生畢業(yè)后可以生物領(lǐng)域從事生物工藝學(xué)，生物化學(xué)，制藥學(xué)等領(lǐng)域，或繼續更高等的教育研究。
食品安全：本專(zhuān)業(yè)培養具備生物學(xué)、食品科學(xué)以及營(yíng)養與食品安全的基本知識和技能，能在食品企業(yè)、商檢、衛生防疫、科研院所等領(lǐng)域，從事和營(yíng)養與食品安全有關(guān)的技術(shù)、管理、策劃、食品生產(chǎn)及教學(xué)、研究等相關(guān)工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。行業(yè)定位：食品生產(chǎn)、加工、經(jīng)營(yíng)、流通企業(yè)負責人及職業(yè)經(jīng)理、品控經(jīng)理、培訓經(jīng)理、質(zhì)檢員、食品工程師、質(zhì)量監督、化驗員、食品研發(fā)人員等。
生物工程：畢業(yè)生可在生物醫藥、生物化工、輕工、食品、能源、環(huán)保等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品、工藝及裝備的研究、開(kāi)發(fā)、設計、管理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，也可在環(huán)保、商檢、藥檢、海關(guān)、工商、稅務(wù)和政府管理部門(mén)從事相關(guān)的監督管理工作，或在高等院校、科研院所從事教學(xué)和科研工作�，F在也可以去高科技生物醫藥類(lèi)的公司，如果你自己創(chuàng )業(yè)國家還有優(yōu)惠政策和創(chuàng )業(yè)資金。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么課程
除了公共基礎課外，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主要必修課程有：
普通生物學(xué)及實(shí)驗、生物化學(xué)及實(shí)驗、分子生物學(xué)及實(shí)驗、細胞生物學(xué)及實(shí)驗、微生物學(xué)及實(shí)驗、遺傳學(xué)及實(shí)驗、基因工程綜合實(shí)驗、細胞、遺傳與發(fā)育生物學(xué)綜合實(shí)驗等。
各校還會(huì )開(kāi)設各類(lèi)選修課程：如動(dòng)物生理學(xué)及實(shí)驗、生物物理學(xué)、生物物理實(shí)驗技術(shù)、發(fā)育生物學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、藥物藥理學(xué)導論、生物統計學(xué)基礎、重大疾病的分子機制等。
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好嗎
生物科學(xué)是目前國際上發(fā)展最迅速、最熱門(mén)的學(xué)科之一，美國科研隊伍中有50都在研究生物科學(xué)，不管是國際還是國內，國家對于生物科學(xué)的投入非常多，因此生物科學(xué)的發(fā)展前景十分樂(lè )觀(guān)。
生物科學(xué)的重要性不言而喻，從基礎科學(xué)方面，它可以幫助人類(lèi)加深對自然的認識，促進(jìn)對自然規律和生命活動(dòng)規律的探索;從人類(lèi)生活方面，生物科學(xué)與之最息息相關(guān)的領(lǐng)域有兩個(gè)方面，即醫學(xué)和農業(yè)。
醫學(xué)可以幫助人類(lèi)根據人體生命活動(dòng)規律，研究發(fā)病機理，從分子層面定向設計藥物，幫助人類(lèi)克服癌癥、心臟病、糖尿病等頑疾，農業(yè)可以實(shí)現定向育種，實(shí)現農作物及動(dòng)物的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆、抗病。
同時(shí)，生物科學(xué)的研究成果還可以轉化到非生物科學(xué)上去，例如芯片等，進(jìn)一步造福人類(lèi)，生物科學(xué)已成為21世紀自然科學(xué)的前沿學(xué)科。
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