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魯迅美術(shù)學(xué)院工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
工業(yè)設計其實(shí)是一個(gè)很有發(fā)展前途的專(zhuān)業(yè)，當然也有其獨特的要求，要因人而異。工業(yè)設計要求(個(gè)人認為啊)有一定的美術(shù)基礎，較好的審美能力，不過(guò)沒(méi)有藝術(shù)設計那么強，進(jìn)大學(xué)也不需加試美術(shù);要有發(fā)散性的思維，喜歡奇思妙想;要積極主動(dòng)，動(dòng)手能力強;感覺(jué)敏銳，善于從生活中汲取靈感。南理工系名叫設計藝術(shù)系，分藝術(shù)設計(藝術(shù)生)和工業(yè)設計，有碩士學(xué)位授予點(diǎn)，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)南京的工業(yè)設計水平一般，想上的話(huà)上海學(xué)校為佳。
我06年畢業(yè)，我們那屆工業(yè)設計畢業(yè)生共45人，實(shí)際工作可謂五花八門(mén)，有機械設計/結構設計/市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)/室內設計/網(wǎng)頁(yè)設計/廣告設計/汽車(chē)內飾設計/產(chǎn)品造型設計/外貿/本專(zhuān)業(yè)研究生/經(jīng)濟類(lèi)研究生，還有一個(gè)研究拍賣(mài)去了。以南京的為例，工資剛畢業(yè)15003000RMB/月不等。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)是在2000年開(kāi)辦的，屬于機電工程學(xué)院，教課的老師都可以，但只是指點(diǎn)，大部分是靠自己和同學(xué)交流，我覺(jué)得不錯，發(fā)揮自己的想象，有很多發(fā)揮的空間，老師都30多歲，比較好溝通，但是畢竟是新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)，老師教我們的時(shí)候缺少經(jīng)驗，但是過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間了，我看他們也都掌握竅門(mén)了。應該有前途。 而且就工業(yè)設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，在中國就缺少這樣的人才，你看使用的mp3、手機、照相機等等好多都是design in 別的國家，made in china，我們就需要在這方面趕上。 學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)最好是具備想象力、繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力，好吧， (東北林大)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)如果要學(xué)好的話(huà)前景無(wú)限 要學(xué)好，首先，個(gè)人審美能力不同，審美能力強的先天優(yōu)勢，城市越大越明顯，在上海學(xué)了四年的人會(huì )明顯強些 但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)平時(shí)很散漫，如果個(gè)人學(xué)習較不強，容易墮落的話(huà)。。。設計不是首選 同濟藝設，全球今年進(jìn)了前60
工業(yè)設計和我學(xué)的專(zhuān)業(yè)在一個(gè)學(xué)院，不過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景一般，主要是靠個(gè)人的能力，我也有同學(xué)在學(xué)工業(yè)設計，畢業(yè)后拿個(gè)3K工資不成問(wèn)題，不過(guò)他很優(yōu)秀 工業(yè)設計類(lèi)的還是有發(fā)展空間的..... (西南科大)
一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先?
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)�？赡芨匾恍�。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì )產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識結構。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長(cháng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導向來(lái)選擇學(xué)校。
二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”?
專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )形勢的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設，招收了許多學(xué)生，導致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因為社會(huì )需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯。家長(cháng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預測，帶著(zhù)前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(cháng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎上誕生的，專(zhuān)業(yè)內容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分數線(xiàn)通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據社會(huì )需求而設置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分數線(xiàn)可能會(huì )在校內處于較低分數段。
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