名著(zhù)讀后感1000字

名著(zhù)讀后感1000字（精選66篇）

　　導語(yǔ)：認真讀完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的名著(zhù)讀后感1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇1

　　四大名著(zhù)或有的外國名著(zhù)比如《鋼鐵是怎樣煉成的》：毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累，荀子有云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　毅力的表現往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會(huì )向挫折和困難低頭，更會(huì )堅強地去面對。

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對他的一生是有很大影響的。就說(shuō)這本書(shū)中的主人公帕唯爾吧，他的一生非�？部�，然而他憑什么使自己繼續活下去呢？是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量，老天也使他有了三次生命。像他這樣，十幾歲就立足殺場(chǎng)，英勇殺敵，熱愛(ài)祖國，在戰場(chǎng)上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什么？仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來(lái)疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會(huì )他也不愿意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的精神��！

　　生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過(guò)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是有毅力的。

　　人生不如意很多，不要自卑，要有信心，因為挫折是培養毅力的必要前提。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折是塊磨刀石�！痹黉h利的刀一直不用，也會(huì )變得鈍。這時(shí)，就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來(lái)。人的一生很精彩，有酸甜苦辣，沒(méi)有悲歡離別的傷心，又怎能有重逢的喜悅呢？

　　要想一步登天，那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己，考驗了自己，使其成為千古佳話(huà)。不要以為當作家寫(xiě)一本書(shū)是件很容易的事情，因為往往在這過(guò)程中會(huì )有挫折和困難等著(zhù)你去迎接。例如馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年，李時(shí)珍的《本草綱目》花了30年時(shí)間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外，有誰(shuí)能夠一步登天呢？

　　毅力需要堅持，同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對嚴峻的考驗是能斷然處之的，而這種斷然之處，又非常有利于持之以恒。

　　在堅持的同時(shí)，還要有生活節律。提倡毅力并不是主張一味蠻干，是毅力和節律并行，兩者都不容忽視。節律過(guò)快，頻率過(guò)高，要一直堅持下去，是十分困難的。生活猶如長(cháng)跑，一下沖在前面，并不一定就能奪標。相反，如果保持適中的節律，就能取得好成績(jì)。

　　為什么說(shuō)毅力是成功之本呢？你想想，如果沒(méi)有堅強的毅力，又怎樣克服前進(jìn)道路中種種的困難呢？這樣就永遠沒(méi)有成功；反之，堅強的毅力是通向成功的捷徑。

　　成功者前進(jìn)的每一步也許是細小的，但他一直前進(jìn)著(zhù)，永不停滯，積之一年，十年，幾十年，那就十分驚人，十分可貴了，忽冷、忽熱、忽松、忽緊，說(shuō)不上毅力。如果“一天打網(wǎng)，兩天曬網(wǎng)”，其毅力何在？所以我們一定要堅持，堅持，再堅持！

　　看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，內心有了很大的震撼，作為一名團員，我知道了我應該做什么！中外文學(xué)名著(zhù)是我從小就很喜歡的書(shū)籍，只是由于過(guò)去家境不好沒(méi)條件滿(mǎn)足我閱覽群書(shū)的愿望。后來(lái)我慢慢的長(cháng)大了，又因諸事纏身同樣沒(méi)時(shí)間看這些小說(shuō)，現在人到中年了，終于有點(diǎn)時(shí)間與精力來(lái)完成我兒時(shí)的夙愿。

　　沒(méi)看這本書(shū)之前，總聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)如何的好，又是怎樣怎樣的不錯，可那時(shí)畢竟沒(méi)看，也不知道這本書(shū)究竟好在什么地方？現在看了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)總算明白了它可貴可敬之處。全書(shū)中沒(méi)有半點(diǎn)骯臟齷齪的言詞，而有的是大篇幅激勵人心的文字與章段，特別是主人翁保爾·柯察金在經(jīng)歷人生的磨練后發(fā)自?xún)刃牡哪嵌卧?huà)，它成了多少有心想進(jìn)步的輕年人鼓勵自己的人生感言。當一個(gè)人在經(jīng)歷過(guò)較長(cháng)時(shí)間的艱苦煅煉后而發(fā)自?xún)刃牡母懈�，它定�?huì )在其它人心中產(chǎn)生共鳴，它不是一句口號，是作者用一生的經(jīng)歷對人生的總結。

　　寫(xiě)得好的文學(xué)作品，都是與作者親身經(jīng)歷有密切的關(guān)系，這些產(chǎn)生過(guò)心靈震憾的東西，也是作者心靈深處的吶喊，這些吶喊教育著(zhù)一代又一代人，這本書(shū)像中國的《青春之歌》一樣鼓勵著(zhù)我們中國的幾代人成長(cháng)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)通過(guò)保爾·柯察金成長(cháng)歷程的描述，從中折射出在那特定年代中戰火紛飛的時(shí)刻，艱難的環(huán)境建設場(chǎng)景，及當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。小說(shuō)中保爾百折不撓的頑強奮斗精神感染著(zhù)每位讀者。為了寫(xiě)這部小說(shuō)作者在遭受一次又一次的身體病痛后，在身體重殘下，為了提高自己的寫(xiě)作水平，閱讀了大量的文學(xué)作品，最終寫(xiě)出這部感人肺腑不巧名著(zhù)，通過(guò)這些作者用自己親身經(jīng)歷描寫(xiě)出來(lái)的文字；通過(guò)保爾高尚純潔的道德言行，我們看到了作者無(wú)比崇高的心靈，這些高尚的言行，洗滌著(zhù)我們的`認知世界，并深深地印在了我們的腦海里。

　　如果現在有人說(shuō)他的人生道路是坎坷的，那他應該來(lái)看看我們的保爾是怎樣走過(guò)他的人生路。保爾在朱赫來(lái)等老一輩布爾什維克的幫助教育啟發(fā)下，積極投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭中，他在生命有限的一生中都在向命運挑戰，向困難挑戰，不屈服于一切惡勢力�？墒�，人一生究竟能承受多大的苦難呢？保爾先是沖鋒在槍林彈雨中，后又帶著(zhù)傷寒病的身體踩著(zhù)冰冷刺骨的泥漿修路；從死神中掙扎過(guò)來(lái)后又受盡病痛的折磨，再后是雙目失明，然后又失去母親，即使這樣，直到后來(lái)，他還把自己的苦難經(jīng)歷升華成一種精神獻給了人類(lèi)，正如他在書(shū)中寫(xiě)的一樣：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。

　　保爾與不幸作拼搏的精神，給我們所有后人作了個(gè)表帥，他這種精神是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的偉大與堅強。他用真實(shí)的言行告訴了我們鋼鐵就是這樣煉成的

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇2

　　書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

　　許多人都讀過(guò)書(shū)，都說(shuō)：書(shū)能讓人增長(cháng)智慧。對此，我的回答是：“是的，書(shū)可以告訴你許多課本上沒(méi)有的東西；每當你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片財富；書(shū)就像你最忠誠的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴著(zhù)你，給予你知識，給予你快樂(lè )，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的啟示�！�

　　我曾看過(guò)《莎士比亞》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《傲慢與偏見(jiàn)》等，凡是只要是有趣的書(shū)我都非常樂(lè )意去閱讀。有人說(shuō)“沒(méi)讀過(guò)三國的，不是男人；沒(méi)讀過(guò)紅樓的，不是女人”。但在我認為紅樓不是還不是我能讀懂的，在我眼里紅樓夢(mèng)，是枯燥的，是讓人摸不著(zhù)頭腦的，是耐人尋味的。我覺(jué)得就算是大學(xué)生也不一定會(huì )讀懂呢！我的夢(mèng)想是能出口成章，在沒(méi)有注解的情況下也能讀懂文言文。讀書(shū)能錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)群�，增強語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當我們掌握了巧妙的語(yǔ)言技巧，打開(kāi)了自己的視野后，可以品味出每一本書(shū)的真諦。

　　人的一生如此短暫能被記錄和流傳下來(lái)無(wú)疑是很不朽的功績(jì)。像我們這樣過(guò)著(zhù)自己簡(jiǎn)單樸素生活的人，有機會(huì )接近了解高尚的靈魂是多么有意義的事。當寂寞又不想說(shuō)話(huà)時(shí)我習慣擁有一本人物傳記。虔誠地去傾聽(tīng)，以一顆謙虛的心，因為有很多經(jīng)歷值得慢慢想象體會(huì )和學(xué)習。在《名人傳》中我可以仔細聆羅曼。羅蘭述說(shuō)音樂(lè )家貝多芬，雕塑家、繪畫(huà)家、詩(shī)人兼建筑師米開(kāi)朗琪羅，小說(shuō)家托爾斯泰，雖然各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng )造能表現真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界的.故事。

　　海倫·凱勒以一顆不屈不撓的心創(chuàng )造了奇跡。接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。在《假如給我三天光明》中她講述著(zhù)向往光明的愿望，她渴望著(zhù)，她渴望著(zhù)能有三天的光明，她想在這明亮的三天中看到讓她的生命變得有價(jià)值的人，想看到光的變幻莫測和日出，想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

　　書(shū)中那真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在溫暖的春陽(yáng)中一般。書(shū)，充實(shí)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，振奮著(zhù)，青春的本色在書(shū)香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇3

　　慢慢合上書(shū)本，腦海里細細品味書(shū)中最后的場(chǎng)景，帶給我的感覺(jué)依舊是那么堅定與執著(zhù)我已經(jīng)不知道是第幾次讀《飄》了�！讹h》這篇小說(shuō)是瑪格麗特米切爾短暫的一生中唯一的一部小說(shuō)作品，米切爾以南北戰爭中的南方社會(huì )為背景，一號私家的三次婚姻為主線(xiàn)，描寫(xiě)了幾對青年的愛(ài)慕糾葛，米切爾以他女性的細膩，精確地把握了人物復雜的心理活動(dòng)，成功的塑造了郝思嘉這一復雜的人物形象。小說(shuō)的構思極富浪漫情調，人物和場(chǎng)景的描寫(xiě)細膩生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，對白個(gè)性化，使得整部作品極具魅力。

　　在《飄》中，我最鐘愛(ài)的人物是郝思嘉。郝思嘉是位難得一見(jiàn)的女性，她聰明機智，慎重，有野心，又有遠見(jiàn)，可同時(shí)她又太不可思議，為了農場(chǎng)可以與自己不愛(ài)的人結婚，可見(jiàn)她有多么大的勇氣，又或者說(shuō)戰爭是多么的.殘忍。

　　倔強的郝思嘉是美國戰后精神的象征，面對被戰火毀掉的家園，她堅定不屈，毫不妥協(xié)；面對親人的死亡，她擦干眼淚，努力振作；面對愛(ài)人的離去，她毫不氣妥，重頭再來(lái)，她愛(ài)土地，并向土地一樣承受苦難，飽含激情。

　　郝思嘉向我們展示了一個(gè)人再苦難中蛻變，在苦難中成長(cháng)的過(guò)程，讓每一個(gè)讀者為之震撼，為之感動(dòng)，但不會(huì )為之流淚，只因為郝思嘉的精神在鼓舞著(zhù)我們，不管遇到什么事情，都要堅強。同時(shí)，郝思嘉還告訴我們：對于你所愛(ài)的事物，要勇敢的去追求，哪怕結果是失敗，也不能放棄對生活的希望，而要更加熱愛(ài)生活。我一直在猜測米切爾為什么要把書(shū)名命名為《飄》，或許是這部小說(shuō)中的人物的生活太過(guò)動(dòng)亂，又或許是幾段感情的虛無(wú)縹緲吧，總而言之，《飄》是一部非常成功的小說(shuō)作品。寫(xiě)到這里，我又想起了現在的中國。在新中國成立以后，經(jīng)濟迅速發(fā)展，到現在我們這一代，有太多的富二代。父母親過(guò)于寵愛(ài)，孩子從小泡在蜜罐里，缺乏獨立意識和獨立生活的能力，凡事依靠父母，都按照父母給鋪好的路一步一步走向未來(lái)，很難想象，假如有一天那我們的父母都不見(jiàn)了，那我們，那這個(gè)社會(huì )，將會(huì )是什么樣子。

　　著(zhù)名作家劉冬陽(yáng)在他十四歲那年的暑假，不帶分文，獨自一人從江蘇南京直奔湖南老家。因為此前他看過(guò)一篇報道，中外少年在一次夏令營(yíng)的較量中，中國孩子垮了。他說(shuō)：“我想證明中國孩子不全這樣！”為什么美國是世界第一大國而中國不是？這不僅僅歸咎于兩國的教育方式，更歸咎與人們心中的信念，和所具有的精神。美國精神有自強不信等，也許你會(huì )說(shuō)，自強不息也是中國精神啊，但是，中國人民有百分之幾做到了真正自強不息？美國落實(shí)到行動(dòng)上，中國只是說(shuō)說(shuō)而已。

　　中國不少想者，不少說(shuō)客，只是做的還需堅強。這就是中國人的弱點(diǎn)所在。如果中國有百分之五十的人向郝思嘉那樣，那中國就不應該站在世界第二這個(gè)位置。中國要與時(shí)俱進(jìn)的不僅僅是科技，還有思想與精神。這才是中國所缺乏的，所需要的。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇4

　　本名著(zhù)是一個(gè)作家的結晶，是他用一生總結出來(lái)的道理相信《魯賓遜漂流記》，《愛(ài)的教育》等書(shū)，大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧！可要體會(huì )其中的道理卻著(zhù)實(shí)不是一件容易的事��！

　　你能只憑自己一個(gè)人在荒島上建造自己的城堡、種植莊家嗎？你能在荒島上獨自生活二十八年嗎？這在我們這個(gè)社會(huì )中似乎是不可能發(fā)生的，但這卻真的發(fā)生在了魯賓遜身上。熱愛(ài)航海事業(yè)的魯賓遜，在一次航海中，他遇到了暴風(fēng)雨，船只翻了，其他人都遇難了，只有他，僥幸的活了下來(lái)，但是他卻漂流到了那個(gè)毫無(wú)生機荒島上。在他剛到荒島上時(shí)，是多么無(wú)助多么孤獨��！但逐漸的，他克服了，克服了無(wú)數的障礙，無(wú)數的困難，把生命延續了下去，并還找到了許多的樂(lè )趣。這之間需要多少的毅力與勇氣��！在現代生活中，如果要找一個(gè)煮湯的鍋似乎是輕而易舉，不費吹灰之力，但在那個(gè)孤島上確是難于登天��！魯賓遜絞盡腦汁，嘗試了許多辦法，也失敗了無(wú)數次，最后終于成功，做出了一個(gè)“鍋”，這一個(gè)個(gè)困難都被魯賓遜堅韌不拔，永不放棄的精神所征服了。在孤島上，他會(huì )因為一個(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。讀完這本書(shū)，感覺(jué)它給我的震撼實(shí)在太大太大了。在生活中，我想，只要像魯賓遜一樣，在困難面前不退縮，有他那樣不畏困難的精神，在絕境中有強烈的求生信念，我們無(wú)論做什么事，就都會(huì )成功的。當我們遇到挫折時(shí)，我們就應該想一想，我們遇到的事與魯賓遜相比如何呢？我想，只要這樣就沒(méi)有什么能夠難倒我們了吧！

　　《愛(ài)的教育》，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，愛(ài)究竟是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我打開(kāi)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)�！稅�(ài)的教育》采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(cháng)的故事，記錄了長(cháng)輩對小輩的愛(ài)，教育，啟示。這本書(shū)洋溢著(zhù)對祖國，對家人，對老師，對同學(xué)，對朋友，的真摯的愛(ài)，讀了之后感人肺腑。愛(ài)如空氣一般，整天都圍繞在我們身邊，所以往往，我們都會(huì )忽略它。當我們咳嗽，父母會(huì )立刻拿來(lái)一瓶藥，當我們在夜間把被子踢掉是，父母總微笑著(zhù)幫我們蓋好，當有好吃的.時(shí)候，父母第一個(gè)想到的總會(huì )是我們。也許，這對我們來(lái)說(shuō)，太平凡不過(guò)了，似乎每時(shí)每刻都會(huì )發(fā)生，但是，這一切的一切都是父母對我們的濃濃的愛(ài)。讀了這本書(shū)，我認識到了天下父母都有一顆愛(ài)子女的心。安利柯有一本與父母共讀的日記，而在生活中，我們的日記上總會(huì )掛著(zhù)一把小小的鎖，如果說(shuō)日記是子女與父母溝通的橋梁，那么，我們則把這頂橋給鎖住了。這濃濃的父母之愛(ài)，似乎許多人都感受不到，真的很可悲。學(xué)校里，當我們把老師一而再再而三強調的題目做錯時(shí)，老師總會(huì )嚴厲的批評我們，而有些同學(xué)呢？就憑著(zhù)這個(gè)，來(lái)定義一個(gè)老師的好壞，每每嚴厲的老師會(huì )被同學(xué)定義為壞老師，和藹的老師會(huì )被定義成好老師，唉，我真替老師們不值，苦心教導換來(lái)的卻是這些。

　　父母對我們付出了全部的愛(ài)，而我們就因該用好的成績(jì)來(lái)回報他們，在這之中，或多或少，都會(huì )遇到困難，我們就因該用魯賓遜的精神來(lái)克服困難，努力學(xué)習，取得好成績(jì)，回報父母。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇5

　　記得很小很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)霍金與《時(shí)間簡(jiǎn)史》這兩個(gè)名字，當時(shí)只是好奇；再大些的時(shí)候，一次課本上出現了身患異癥的霍金與死神一次次的搏斗故事，當時(shí)只是敬仰；時(shí)隔四五年，有一次在參考書(shū)中看到《時(shí)間簡(jiǎn)史》這個(gè)名字，意識驅動(dòng)我一定要看看。趁著(zhù)期末考試剛一結束，就一人匆匆忙忙感到新華書(shū)店，找了半天還詢(xún)問(wèn)了圖書(shū)管理員才與這本書(shū)見(jiàn)面。

　　我歡樂(lè )的拿著(zhù)這部精裝版的《時(shí)間簡(jiǎn)史》回到了家。既然書(shū)名叫做《時(shí)間簡(jiǎn)史》，那么書(shū)中所寫(xiě)的一切自然是和時(shí)間有關(guān)的了。為了講明時(shí)間，作者從宇宙開(kāi)始寫(xiě)起，而后說(shuō)到空間，而后又說(shuō)到黑洞，而后再說(shuō)到蟲(chóng)洞，最后才得到了結論。書(shū)中的語(yǔ)言都充滿(mǎn)了知識性與專(zhuān)業(yè)性，讓我感到懵懵懂懂的。時(shí)間與空間，在我看來(lái)根本是風(fēng)牛馬不相即是兩回事，而書(shū)中將時(shí)間與空間聯(lián)系在一起。

　　然而，從任何方向看，宇宙都是一樣的。宇宙是無(wú)限的，因為他是無(wú)限的，所以畫(huà)任何一條線(xiàn)都可以認為是中線(xiàn)，任何一個(gè)地方都可以是宇宙的中心，也都可以認為是宇宙的邊緣。

　　空間和時(shí)間是一個(gè)整體，有空間的地方就有時(shí)間，有時(shí)間的地方就有空間。那么宇宙在膨脹，時(shí)間就在延續，宇宙一旦停止膨脹，時(shí)間也就停止。那就是世界末日。時(shí)間和空間只能是一個(gè)整體，它們之間的夾角只能是零。因為它們在大爆炸之前交與一個(gè)奇點(diǎn)，所以它們不可能品行。時(shí)間和空間是一個(gè)整體意味著(zhù)它們不可能單獨存在。這樣，必然的結論是：空間和時(shí)間是連續的，那么它們有速度嗎？因為空間有速度，所以時(shí)間必然存在一個(gè)速度，即空間膨脹的速度等于時(shí)間的速度。

　　那么時(shí)間的速度（宇宙膨脹的速度）與光速相比呢？如果時(shí)間的速度＞光速，我們認為是超光速。而超光速是不成立的！因為我們的速度等價(jià)于時(shí)間的速度，我們是無(wú)法看到光的。如果時(shí)間的速度＝光速，或許這種更為大多數人認同。而如果時(shí)間的速度＜光速，又有個(gè)問(wèn)題，是時(shí)間速度一開(kāi)始就低于光速還是后來(lái)慢慢低于光速的？

　　這本書(shū)中還講到了關(guān)于時(shí)間扭曲與曲線(xiàn)的問(wèn)題。我對黑洞很感興趣，以前也專(zhuān)門(mén)看過(guò)關(guān)于黑洞的一些資料片。據我了解的，黑洞是一種物質(zhì)，它的.密度要比其他物質(zhì)遠遠大的多。在初中學(xué)關(guān)于物質(zhì)密度時(shí)了解到：密度最小的是宇宙空間的物質(zhì)，而最大的就是黑洞了。因為黑洞的體積不足一個(gè)乒乓球大，而質(zhì)量卻是太陽(yáng)的幾萬(wàn)倍。它的力量足以使時(shí)間扭曲，光線(xiàn)無(wú)法逃脫它的魔掌。有科學(xué)家指出，廣大的宇宙空間中存在上萬(wàn)個(gè)黑洞，而且在不停的運動(dòng)中。假設在太陽(yáng)附近出現一個(gè)黑洞，那么整個(gè)太陽(yáng)將在3——4分鐘內被撕成碎片。初看還不懂為什么要用“撕”這個(gè)動(dòng)詞，而在看了模擬影片后，我感觸到了黑洞那種殘暴的手段……

　　我只是一個(gè)剛剛上高一的學(xué)生，出于多次與霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》的巧遇，才看了這本經(jīng)典巨著(zhù)。有個(gè)最大的感受就是越看到后來(lái)出現的問(wèn)題越多，有越多的事情想不通，或許我學(xué)的知識還太淺薄，但我相信隨著(zhù)我的不斷成長(cháng)，我會(huì )完全看懂這部書(shū)的！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇6

　　《名人傳》又稱(chēng)《巨人三傳》是法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭所著(zhù)的一部人物傳記。它真實(shí)的記錄了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰三位大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng )作歷程，展現了藝術(shù)大師們偉大的心靈。它揭示了一個(gè)真理：偉大的天才必須與庸俗并且充滿(mǎn)敵意的社會(huì )進(jìn)行不去的斗爭，才能獲得勝利，完成天才創(chuàng )造的

　　世界

　　作者開(kāi)篇就說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)，讓我們呼吸一下英雄的氣息！”

　　在物質(zhì)生活極為豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代，對于我們來(lái)說(shuō)這部作品無(wú)不是一本很好的精神食糧。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”他們敢于正視黑暗現實(shí)，揭露社會(huì )腐朽，渴望自由，主持正義的精神，贊美他們以造福人類(lèi)為己任，堅持真理和信仰，追求“真正的藝術(shù)”而受苦受難的鋼鐵般的意志。

　　這三人中我最同情貝多芬，他的一生是多么的不幸，多么的坎坷，幾乎作為一位音樂(lè )家所有的不幸都讓他遇上了，暴力粗魯的父親，痛苦的童年，16歲母親逝世，父親也經(jīng)常酗酒，不斷地揮霍，從此貝多芬獨自一人承擔起家庭的重擔。不幸的愛(ài)情，凄涼的遭遇，通心的親情獎貝多芬拋入了悲苦的深淵。貝多芬在內心深處吶喊著(zhù)，斗爭著(zhù)。他只有在音樂(lè )的世界里尋找生命的快樂(lè )。逐漸的，他的聽(tīng)力越來(lái)越來(lái)差，他因此變得越來(lái)越孤僻，性格也越來(lái)越怪異。然而他并沒(méi)有向命運低頭，盡管他的生活依舊沒(méi)有任何的改變，音樂(lè )沒(méi)有給他帶來(lái)任何物質(zhì)利益，他的生活依然那么的窘迫，疾病依然折磨著(zhù)他，他依然是那么的孤苦伶仃�？墒强嚯y讓他更加堅強，他戰勝了疾病的痛苦，戰勝了世俗的.庸俗，戰勝了命運的悲苦。而這一切都源于他堅毅的品格，高尚的道德，還有他為之終生奉獻一切的精神圣壇——音樂(lè )。他說(shuō)：“您要拋棄，拋棄生活中的庸俗愈無(wú)聊，為了您的藝術(shù)——這個(gè)至高無(wú)上的皇帝”。人生的低谷給他帶來(lái)了創(chuàng )作的巔峰，在痛苦的生活中他的意志并沒(méi)有消沉，他在藝術(shù)世界中尋找快樂(lè )，發(fā)泄自己的痛苦，傾訴自己遭遇。音樂(lè )是他最好的朋友默默的幫他分擔，然后它又把高亢激昂的旋律展現給世人，但是麻木輕浮的人們卻置之不理。是啊像他那樣個(gè)性激昂，狂傲不羈的天才是無(wú)法在輕佻浮華的城市立足的。

　　他的一生如同一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，而他則如海面上與暴風(fēng)雨搏斗而跌宕起伏的海燕，那樣羸弱。但最終他還是勝利了，什么勝利能和這場(chǎng)命運的勝利相比？這種靈魂的凱旋！令人由衷的敬佩。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學(xué)會(huì )了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著(zhù)。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇7

　　看書(shū)，要看好書(shū)，才能取之精華，化為己有作為知識上的補充；看書(shū)，要看名書(shū)，才能取之精神，化為己有作為動(dòng)力上的補充；看書(shū)，要會(huì )看書(shū)，才能取其優(yōu)點(diǎn)，化為己有作為學(xué)習的榜樣。其中，著(zhù)名人物海倫·凱勒的著(zhù)作：《假如給我三天光明》令我感動(dòng)之至！

　　書(shū)中主要敘述了作者海倫·凱勒的勵志人生，從出生到逝去，寫(xiě)得非常清楚、詳細。這個(gè)曾經(jīng)脾氣暴躁的小女孩六歲開(kāi)始接受教育，十歲學(xué)習說(shuō)話(huà)，因為“聾、啞、盲”，沒(méi)有人知道她需要克服多少困難。只是，多年以后，她的演講震驚了世界。她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，許多健康的人都感到萬(wàn)分羞愧。人們常說(shuō)：“上帝關(guān)閉了一扇門(mén)，但同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)�！边@句話(huà)用在海倫身上再合適不過(guò)了。她活了八十七歲，但有八十六年都是通過(guò)這扇窗戶(hù)去感知世界，與外界交流的。然而，又有誰(shuí)知道她在感知的過(guò)程中付出的艱辛與汗水？她以常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，在逆境中崛起，挑戰生命的極限，她憑借自己的努力，把生命中的.許多不可能變成了現實(shí)。

　　海倫她是不幸的，但她同時(shí)又是幸運的。恩師莎莉文老師為她奉獻了自己的一生。在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)起來(lái)的海倫頑強勇敢，她把這份濃濃的愛(ài)匯成成百上千倍地回報給了社會(huì )：她建起一家家慈善機構，將畢生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。正是海倫這種獨特的人格魅力使她的作品隨著(zhù)歲月的流逝越發(fā)散出光彩奪目的光芒。她的作品超越了時(shí)代，超越了國界，像一股涓涓細流滋潤著(zhù)無(wú)數人的心田。在海倫的身上，我們可以深深地體會(huì )到她頑強不屈、積極向上的樂(lè )觀(guān)品質(zhì)。

　　而我們與海倫相比起來(lái)是太幸福了。我們就相當于一個(gè)個(gè)各種各樣、有著(zhù)不同的想法、不同外形的花瓶，海倫是不幸的，是有損壞的，而我們是完好無(wú)損的。但是，只有憑借自己的力量才會(huì )有真正的財富，海倫靠著(zhù)勇氣與毅力成就了自己璀璨的一生。我們呢？常常因為不小心擦破了皮、腿撞青了、作業(yè)如此之多呀等而煩惱、抱怨。相對而比，這些算得了什么呢？我們閉上眼睛走路，感受到了膽怯，不敢邁出第一步，有時(shí)，你很熟悉這兒，會(huì )走的暢通無(wú)阻。但是，海倫從小就看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，我們耳聰目明，而海倫呢？她聽(tīng)得見(jiàn)嗎？聽(tīng)不見(jiàn)。她的一生只有十幾個(gè)月有美好的時(shí)光可以看到、聽(tīng)到，會(huì )知道并熟悉不同的地點(diǎn)與不同的路嗎？不知道。所以，我們一定要珍惜我們擁有的一切，不要等到失去才后悔。對海倫來(lái)說(shuō)，短短的三天光明是多么遙遠、多么奢侈��！然而，并不是所有的成功都是暢通無(wú)阻的。例如張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導致高位截癱，因此，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的知識，并學(xué)習針灸，在當地行醫。并且以驚人的毅力學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言，成就了自己輝煌的一生。

　　海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣！而我們擁有健康的身體，有什么理由不去努力學(xué)習呢？何不珍惜眼前，利用自己僅有的去創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)呢？

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇8

　　讀過(guò)這么多書(shū)，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了�！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時(shí)封建社會(huì )的殘忍，從中我也讀到了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《阿Q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì )的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們此刻已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì )，已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于溫飽甚至小康，可是老一輩的'精神不能丟啊。

　　在我認為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè )、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識，并且能夠給予人無(wú)限的樂(lè )趣并且培養人為人處事的的本事。

　　在人們孤獨的時(shí)候，讀書(shū)變成了最大的樂(lè )趣。這時(shí)它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂(lè )品，當人們在這時(shí)看它時(shí)，會(huì )感到歡樂(lè )、簡(jiǎn)便;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的本事。從讀書(shū)中獲得的對自己有利的東西是無(wú)窮盡的，本事便是其中之一，多讀一些好書(shū)，對自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運用書(shū)本中的知識，而是在書(shū)中的知識的基礎和創(chuàng )新，結合自己的實(shí)際，靈活運用，才是讀好書(shū)的最高境界。

　　“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！边@是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話(huà)中便能夠看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的`階梯，使人爬上高峰�？墒桥郎细叻宓穆肥嵌傅�，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不一樣的書(shū)籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫忙的，但也要會(huì )選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊含著(zhù)的知識與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍，那不是在掌握知識、尋找樂(lè )趣，而是在使自己墮落，會(huì )使自己變得庸俗、無(wú)知。

　　在一本書(shū)中，又使它會(huì )讓你悲痛、同情的落淚;有時(shí)它會(huì )讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì )讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。

　　我想，書(shū)籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇9

　�。�1）曹文軒，男，1954年1月生于江蘇鹽城市農村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教。北京作家協(xié)會(huì )副主席，北京大學(xué)教授。中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員，北京市作家協(xié)會(huì )理事，中國少年作家班編委，“中國少年作家杯”大賽評委會(huì )評委。

　　主要作品有文學(xué)作品集《憂(yōu)郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。

　　長(cháng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細米》、《青銅葵花》等。

　　作品大量被譯介到國外，《紅瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小說(shuō)分別被翻譯為英、法、日、韓等文字。

　　獲省部級以上學(xué)術(shù)獎、文學(xué)獎30余種。其中有宋慶齡文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎、國家圖書(shū)獎、金雞獎最佳編劇獎。2004年獲得國際安徒生獎提名獎。多次在各地進(jìn)行演講。

　�。�2）望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路，五只小小的螢火蟲(chóng)閃爍著(zhù)、飛舞著(zhù)，為他點(diǎn)亮了希望的光芒。男孩堅守著(zhù)自己的諾言，他要保護這些小生命，即使那意味著(zhù)要面對全村周?chē)�人的不理解，即使這份守護的承諾要用盡他一生的心血。但無(wú)畏的人總會(huì )遇到同伴一路相隨，堅守信念的人終會(huì )得到生命的加冕。

　　《螢王》承續了曹文軒一貫的美學(xué)風(fēng)格，以細膩的筆觸講述了一個(gè)詩(shī)意浪漫卻又充滿(mǎn)人格力量的故事：望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的'路，五只小小的螢火蟲(chóng)閃爍著(zhù)、飛舞著(zhù)，為他點(diǎn)亮了希望的光芒。從此，男孩與螢火蟲(chóng)的命運交織在一起，共同譜寫(xiě)出一曲綺麗絢爛的生命組曲。作品以螢火蟲(chóng)與男孩間不可思議的緣分開(kāi)篇，闡釋了關(guān)于堅守信念與敬畏自然的主題。在《螢王》中，曹文軒將寫(xiě)作的格局從江南水鄉拓展到更加廣闊意義上的“靈魂與生命”，通過(guò)“愛(ài)與美”詮釋出生命的尊貴與高潔。

　　從《草房子》中水鄉油麻地開(kāi)始，曹文軒一直在講述水邊少年的故事。如今這靜謐的“水”流淌到了“新小說(shuō)系列”，變化的是水邊之子的故事，不變的是作品中對人性、道義以及愛(ài)與美的探尋與闡釋�！拔业募亦l是一片水網(wǎng)地區，河流交替縱橫。不僅僅是我的故事與水有關(guān)，水還培養了我的審美觀(guān)。如果說(shuō)以往的作品中‘水’只是一個(gè)生存的環(huán)境的話(huà)，那么在《螢王》中，‘水’變成了這個(gè)作品的主題，是故事中的一個(gè)很重要的角色�！辈芪能幷f(shuō)。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇10

　　《駱駝祥子》（老舍）《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自鄉間，日益凋蔽衰敗的農村使他無(wú)法生存下去，他來(lái)到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng )立新的生活。他試過(guò)各種工作，最后選中拉洋車(chē)。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開(kāi)了土地，但其思維方式仍然是農民的。他習慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車(chē)。買(mǎi)車(chē)，做個(gè)獨立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教�！背鞘兴坪踅o了祥子實(shí)現志愿的機遇，經(jīng)過(guò)三年奮斗，他買(mǎi)上了車(chē)，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車(chē)的夢(mèng)想，盡管他對自己的追求不無(wú)懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來(lái)，再度奮斗。應該說(shuō)，祥子以堅韌的性格和執拗的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，構成了小說(shuō)的主要情節內容。而搏斗的結局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車(chē)的夢(mèng)。這部小說(shuō)的現實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫(xiě)了嚴酷的生活環(huán)境對祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落�！八麤](méi)了心，他的心被人家摘去了�！币粋�(gè)勤勞善良的農村青年，就這樣被毀壞成為一個(gè)行尸走肉般的`無(wú)業(yè)游民。

　　這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動(dòng)人民的深切同情。

　　祥子的三起三落

　　一起：來(lái)到北平當人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。

　　一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。

　　二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)�用攢錢(qián)準備買(mǎi)新車(chē)。

　　二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢(qián)也被搶去，第二次希望破滅。

　　三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。

　　三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。

　　祥子的命運三部曲是“精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落”。

　　《駱駝祥子》在中國現代文學(xué)史上具有重要位置。五四以后的新文學(xué)，多以描寫(xiě)知識分子與農民生活見(jiàn)長(cháng)，而很少有描寫(xiě)城市貧民的作品。老舍的出現，則打破了這種局面，他以一批城市貧民生活題材的作品，特別是長(cháng)篇《駱駝祥子》，拓展了新文學(xué)的表現范圍，為新文學(xué)的發(fā)展提供了特殊的貢獻。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇11

　　《感悟父愛(ài)母愛(ài)》這本書(shū)使我的心靈受到了好大的震撼。讀過(guò)書(shū)中這些文本的我，難以抗拒他們的魅力，他們蘊含著(zhù)的深切的情感，讓我心里感受到愛(ài)的力量，愛(ài)的偉大!

　　這本書(shū)圍繞“父愛(ài)到永遠”、“比血還濃的母愛(ài)”、“媽媽的心”、“父親的高度”、“媽媽的純凈水”這五個(gè)題目，講述了1個(gè)又1個(gè)感動(dòng)天下所有人的小故事。

　　書(shū)中使我印象最深的是《父親的背》這篇文本。文本首要描述了作者鐘頭間雙腿殘疾，從小就在父親的背上長(cháng)大。父親為了實(shí)現兒子的“音樂(lè )夢(mèng)”，背著(zhù)兒子走了很長(cháng)很長(cháng)的一段路，最后圓了兒子的夢(mèng)。對啊!

　　媽媽的愛(ài)承載了兒女對日常的希望和人生的夢(mèng)想，如同寬廣深厚的土地，默默地承受和奉獻，孕育出人間最漂亮的花朵、豐碩的果實(shí)。

　　父愛(ài)重如山，母愛(ài)深似海。書(shū)中的另1個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事——《人生的姿勢》，也給我留下了深刻的印象。從文本的題目雖看不出與母愛(ài)相關(guān)，但資料卻十分感人：一對夫婦為了慶祝小孩的生日，決定去登高達7000米的雪山。在登山的途中他們遇上了危險，媽媽為了愛(ài)護自己的小孩，離開(kāi)了人世。讀完這篇文本后，我忍不住流下了眼淚，在心里一遍又一遍地想：世上還有比這更偉大的感情嗎?愛(ài)，在好多時(shí)間往往表現為一種姿勢。父愛(ài)母愛(ài)的姿勢總是那么令人感動(dòng)。堅信每個(gè)媽媽都有這種“愛(ài)的姿勢”——雨中為兒女撐傘的姿勢、廚房中精心做飯的姿勢、在校園外等待著(zhù)還在考試的小孩出來(lái)的姿勢……媽媽用相異的姿勢表達著(zhù)對兒女的愛(ài)，而這種愛(ài)，作為兒女，幾乎是無(wú)以回報的。

　　“媽媽的恩惠就不是恩惠嗎?”這是書(shū)中的一句話(huà)，對這句話(huà)，我的`理解很深：在日常中，媽媽是傘，我們是傘下的小孩;媽媽是豆莢，我們是莢里的豆子。我們在媽媽的翅膀下長(cháng)大，媽媽給了我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是我們又有誰(shuí)把媽媽的恩惠放在心上呢?他們養育我們的時(shí)間，我們在羨慕同伴手中的玩具;他們守護在我們病床前的時(shí)間，我們想的是外面世界的自由;他們?yōu)槲覀兊氖б舛�忙碌奔波的時(shí)間，我們在埋怨世道的不公……但是，我們很少認真地想想我們的媽媽在想什么、在為我們做些什么。從現時(shí)開(kāi)始，讓我們把媽媽對我們的恩惠放在心上吧!

　　讀了《感悟父愛(ài)母愛(ài)》這本精品美文，真的使我受益匪淺!我暗暗下定決心：今后，我務(wù)必要孝敬、回報自己的媽媽?zhuān)�用心領(lǐng)悟，做1個(gè)品德兼優(yōu)、熱愛(ài)祖國的好少年。我愛(ài)我的媽媽!也愿天下人都愛(ài)自己的媽媽!

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇12

　　《老人與�！纷x后感

　　“人不是生來(lái)就會(huì )被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗�！边@是《老人與�！返淖髡呙绹�的海明威在描寫(xiě)主人公老漁夫桑提亞哥在和大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中他不甘失敗的名言，贊美了老人堅強不屈永不言敗的硬漢子精神。

　　《老人與�！愤@個(gè)本書(shū)寫(xiě)老漁夫桑提亞哥明知道大馬林魚(yú)的實(shí)力比自己強，而且自己已經(jīng)老了，打不過(guò)大馬林魚(yú)了，但是他不怕困難，他通過(guò)自己的自信和幾天幾夜的激烈拼搏，老人桑提亞哥他挺住了，他靠自己的毅力把大馬林魚(yú)制服了。但是制服了大馬林魚(yú)的桑提亞哥已經(jīng)精疲力竭，他沒(méi)有想到這只大馬林魚(yú)會(huì )吸引這么多的鯊魚(yú)。隨著(zhù)自己的工具一樣樣的在減少，隨著(zhù)鯊魚(yú)的增加，大馬林魚(yú)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，老漁夫桑提亞哥的自信心也跟著(zhù)衰退了。老漁夫桑提亞哥雖然在與鯊魚(yú)的拼搏中失敗了，但是，他那種不甘失敗的精神是永遠都打不垮的。老人桑提亞哥他靠著(zhù)那種精神戰勝了自己，他雖然很多天都沒(méi)有打到魚(yú)了，但是，他堅持不懈的精神讓他幸運的.遇見(jiàn)了一條上好的大馬林魚(yú)。老人桑提亞哥這種頑強不息，敢于向命運抗爭，向失敗和死亡進(jìn)行挑戰的精神值得我們學(xué)習，值得我們敬佩，值得我們贊揚。

　　在人生的道路上，我們會(huì )遇見(jiàn)許許多多、各種各樣的困難，我們不能因為困難之多，難度之大去放棄，要充滿(mǎn)自信地去勇敢的戰勝它。有句話(huà)說(shuō)得好：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。逆境是最好的大學(xué)，只有在逆境中生長(cháng)，才會(huì )更好地生存，而通向成功之門(mén)的路就是由高山、急流和荊棘組成的一條困難重重逆境。雖說(shuō)，這條路不是那么容易通過(guò)的，但是你千萬(wàn)不能害怕退縮，因為笛福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！币�相信自己的力量，勇敢地去挑戰自我，去挑戰困難，讓自己變得更強。在學(xué)習的時(shí)候也一樣，遇到不會(huì )的難題不要不相信自己，只要你認為自己可以去克服它，去打敗他，就該鼓起勇氣挑戰它，直到戰勝它為止。信心是成功的源泉，勇氣是成功的資本，只要你既有信心又有資本，想要成功就如鳥(niǎo)兒去飛一般容易；如果你缺少了其中的一樣，要想成功，就如老虎上天一般難。讓我們充滿(mǎn)信心，鼓起勇氣，用堅持不懈，堅貞不屈的高尚品質(zhì)去戰勝各種各樣的困難。

　　《老人與�！肥且槐局档妹總�(gè)人去看的書(shū)。塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養�！弊屛覀�?yōu)閼饎倮щy，為打開(kāi)成功之門(mén)一起努力吧！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇13

　　“人間所有的勇氣，所有的美德，所有的英雄品質(zhì)，所有神圣的精神，他都具備�！边@是在小說(shuō)的末尾，青年人馬里尤斯知道冉阿讓的身份后對他發(fā)出的評價(jià)。的確，冉阿讓就是這樣“為自己想得少，為他人想得多”的一個(gè)人。

　　文中令我印象最深刻的，就是冉阿讓背著(zhù)在戰斗中身負重傷的青年人馬里尤斯在下水道中行走。在途中他遇到了認為他滅口越貨的拐子德納第與奉命捉拿他的警探沙威二人。但他始終保持鎮定，并在心中一直秉承把救人放在首位的原則，最后成功送馬里尤斯到其爺爺家。而沙威被其高尚的'行為感動(dòng)，羞愧難當而跳河輕生。

　　常理來(lái)看，冉阿讓完全可以不去救馬里尤斯，因為馬里尤斯可是那個(gè)勾引自己“女兒”的不良青年，更何況此人是自愿參加學(xué)生起義，他最后的死活與冉阿讓是“風(fēng)馬牛不相及”�？墒侨桨⒆屢闳粵Q定扛起小伙子，用他有力的胳膊扛著(zhù)馬里尤斯在下水道中緩緩前行。此刻他忘了自己曾是苦刑犯，他只是一個(gè)老人，為了救助一個(gè)青年，甚至是一個(gè)自己曾經(jīng)討厭的青年，竟然不顧自身的安危，義無(wú)反顧地、全心全意地幫他。而且他在幫助的時(shí)候，多次遭到旁人的誤解，可是他用坦蕩的胸懷包容了一切誤解，永不放棄的堅持走到了最后。多么無(wú)私，多么寬容，多么偉大！

　　在那政治混亂，民不聊生的年代里，冉阿讓在這個(gè)社會(huì )里曾經(jīng)因饑餓偷面包而犯下了時(shí)代性錯誤，但是他并沒(méi)有因此墮落，而是在主教的洗禮下改過(guò)自新并積極地服務(wù)社會(huì )。這充分地說(shuō)明了一個(gè)道理——人的本性是善良的，而等的改造就是一個(gè)人良知的喚醒。所以犯了錯并不可怕，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有決心改。另外，冉阿讓的高尚品質(zhì)源于他碰到了高尚的人來(lái)指點(diǎn)迷津，并且能夠堅持用自己的良知去不斷地服務(wù)他人與寬恕他人。

　　做一天的好人容易，做一輩子的好人難。冉阿讓不失信于人而去養活一個(gè)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩珂賽特并且視其為親生女兒，冒著(zhù)生命危險救活青年馬里尤斯，一次次地原諒一直追殺自己的警察沙威……他的“堅持”為他人著(zhù)想的精神最為難能可貴。

　　雖然說(shuō)我們無(wú)法與冉阿讓這個(gè)高尚的靈魂對比，不過(guò)，我們何嘗不可以以他為榜樣呢？雖然在和平年代里我們還是不太可能做出那么轟轟烈烈的大事，不過(guò)我相信只要我們在日常生活中都來(lái)學(xué)習冉阿讓這種無(wú)私奉獻、回報社會(huì )并默默分擔他人憂(yōu)傷的精神，那也一定會(huì )成為一個(gè)平凡而“偉大”的人。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇14

　　這是一部可以稱(chēng)為民族史詩(shī)的作品，從清末到解放新中國成立，恰好是中國幾千年來(lái)最動(dòng)蕩的半個(gè)世紀。幾千年的封建社會(huì )走向終點(diǎn)，各種軍閥混戰，輪番登場(chǎng)；日軍侵華、國共相爭。在如此巨變的大時(shí)代背景下，作者以白鹿兩家為主線(xiàn)，給我們描述了形形色色的人物之間的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，白鹿兩大家族的跌宕起伏，家國天下的滄桑巨變。

　　白鹿是白鹿原上精神的象征，雖然是個(gè)傳說(shuō)，在書(shū)中朱先生就是人們心中的白鹿。在白鹿原心中朱先生就是個(gè)圣人，飽讀詩(shī)書(shū)，對世事總是能深刻的洞察和準確的判斷，關(guān)鍵時(shí)刻能夠為民請命，國家危難時(shí)刻也能挺身而出。出世淡泊名利，至死都無(wú)愧與青天，無(wú)愧與生命。朱先生就像那個(gè)神奇的白鹿，總是能在關(guān)鍵的時(shí)候給剛經(jīng)歷過(guò)幾千年封建思想的還略顯愚昧無(wú)知迷信的人們指明道路。

　　白鹿原住著(zhù)白鹿兩個(gè)家族，他們有著(zhù)共同的祖先，共同的宗祠。不同的家風(fēng)塑造著(zhù)白鹿兩家不同的人格。身在族長(cháng)世家的白嘉軒很好地秉承了白家的家約，他穩重，能干，仁義甚至比父親更加適合擔任族長(cháng)。他恪守祖輩傳下來(lái)的族規，對待子女對待族人皆是如此。在動(dòng)蕩的亂世，他恪守著(zhù)自己的處事準則，他光明磊落，所以他的腰板總是挺得很直。而鹿家祖先有言：鹿家子孫若能考上舉人就在他墳前放鞭炮、放炮筒。這種虛榮在鹿子霖身上得到了明顯的體現，這種虛榮蒙蔽他的心不斷侵蝕著(zhù)心中的善。他不僅貪婪好色，暗地里與白嘉軒爭斗，而且官癮很大，這些都迫使他不得不做很多陰暗齷齪的事情，最后也落得個(gè)凄慘的'下場(chǎng)。

　　此外，還有形形色色的人物。社會(huì )的動(dòng)蕩之下為革命為理想獻身的青年：白靈、鹿兆鵬、鹿兆海；勤勤懇懇的長(cháng)工鹿三；放蕩妖艷的小娥；先入土匪而又洗心革面的黑娃；由純潔青年變化而又變得陰險的白孝文……每個(gè)人物在如此劇烈動(dòng)蕩的大時(shí)代下都那么的鮮活動(dòng)人心魄。

　　所以，白鹿原是如此恢弘的一本書(shū)。你可以把它看成一部制度變遷史，你可以把它看做一部史詩(shī)，一個(gè)描繪中華民族命運和時(shí)代變化的影像，你可以把它看做一個(gè)辛辣的諷喻，一個(gè)揭露人性美丑的大戲。而我看到是我們這個(gè)多災多難的卻又如此堅韌不拔的民族印記。它有時(shí)候是那么絕望，卻又充滿(mǎn)希望;它有時(shí)候看似軟弱，卻又從沒(méi)忘記堅強;它有時(shí)候充滿(mǎn)苦澀，卻仍然沒(méi)有停止哺育他的人民。它有時(shí)候也不堪、也黑暗、也齷齪，但它仍究是我們的魂魄。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇15

　　這是一部寫(xiě)實(shí)著(zhù)作，記錄了鹿原這片土地從清末到國內內亂間的變遷，在百姓的生活中刻畫(huà)革命的歷史走勢。鹿兆鵬是原上第一個(gè)共產(chǎn)黨，他在原上領(lǐng)起的一陣革命的浪潮，卷起了同伴，打翻了以田總鄉約為首的政府，浪花抽得他們鼻青臉腫。但這浪興起了一會(huì )，就匆忙退了，露出了海灘上的同伴，遭到田總相約的欺負。

　　這是一部道德指南，描繪白鹿兩大家族的是非恩怨。白家由于世襲族長(cháng)，從很遙遠的年代就培養了嚴格的家教，代代相承。無(wú)論是從親待長(cháng)工鹿三，還是接納曾經(jīng)害過(guò)自己的黑娃，亦或是忍受被拆房的恥辱，白嘉軒真的做到了族長(cháng)應有的風(fēng)范。而鹿家，由勺勺客發(fā)家的家族，在鹿子霖身上完全是富貴人家道德的反面教材，他追名逐利，躲在同黨的庇護下耀武揚威；他勾心斗角，對族長(cháng)懷恨在心，多次出手相辱；道德淪喪，有染村中多名稍有姿色的婦女，更有甚者，爬上了黑娃的媳婦小娥的床。兩個(gè)家庭教育迥乎不同的家族，一步步走向結局。

　　這是一部愛(ài)情小說(shuō)，展現了那個(gè)時(shí)代的男女之情，之事。鹿兆鵬受到新思潮的啟蒙，拒絕家族安排的.婚姻，不顧父親幾次三番的勸導，始終不曾與媳婦在同一個(gè)屋檐下過(guò)夜。在革命的艱難道路上，他最終與白靈同志兩情相悅。

　　這是一部充滿(mǎn)奇異色彩的書(shū)，由于目睹一株奇異的通體發(fā)白的植物，白嘉軒撒謊換得鹿家的一片地，也換得后世的昌達；飽讀詩(shī)書(shū)也洞悉人事的朱先生屢次對他人的求解一語(yǔ)言中，他臨終時(shí)也是化了雪白的白鹿消逝；而被害的小娥，鬼魂附身于鹿三，在白鹿原招來(lái)一場(chǎng)疫病。

　　因為在讀書(shū)的同一時(shí)間里，我在反思自己負面的心理狀態(tài)，所以書(shū)中給我印象特別深的就是白嘉軒的品德與為人。白腿烏鴉兵讓他敲鑼召集村民繳納糧食時(shí)，他拒敲；被黑娃報復打折腰后，他不屈地坐在小車(chē)上參加隆重的慶典；器重的兒子被鹿子霖設計陷害以致犯錯誤，他狠下心處置；被拆房時(shí)，忍辱負重，等他日卷土重來(lái)；面對小娥鬼魂的威脅，絕不妥協(xié)。

　　一直以來(lái)，我都在與心中的那個(gè)魔鬼斗爭，深深地體會(huì )到良好的家教對一個(gè)人的成長(cháng)是多么重要，想要靠后天的努力來(lái)糾正，真的不易。

　　一本好的書(shū)不但能對人有所指導，也能引起讀者強烈的共鳴。比如，我就特別想控訴小娥，她不是一個(gè)秀才的女兒?jiǎn)�，怎么如此不守婦道？第一次婚姻不幸，她私通黑娃，我可以理解。但是黑娃走后，她竟與鹿子霖同床共枕，還聽(tīng)他教唆去勾引白家長(cháng)子。真是個(gè)人盡可夫的人！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇16

　　我放假這么長(cháng)時(shí)間就讀了一本書(shū)，就是《三字經(jīng)》，剛開(kāi)始媽媽讓我讀的時(shí)候我不是太理解，這不是以前那些人搖頭晃腦背的書(shū)嗎，有什么意義，我直接說(shuō)“封建糟粕吧”，媽媽說(shuō)：“你好好讀讀，看看有沒(méi)有意義，這本書(shū)讀完以后，中華五千年的文明發(fā)展，朝代更迭，帝王興衰的紛繁歷史，還有人文教育，史的天文、道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了�！边@么好呀，我翻開(kāi)了滋養心靈的篇幅。

　　確實(shí)是語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練，內容非常豐富。原來(lái)我基本是把這本書(shū)背下來(lái)的，“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”，孟母為了孟子小時(shí)候有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境既然搬了三次家，后來(lái)有一天孟子逃學(xué)回來(lái)，孟母竟然拿起剪刀，剪破了整片布，只為了告訴孟子，讀書(shū)就像我織布一樣，要腳踏實(shí)地，若逃學(xué)就像我剪斷布匹一樣，前功盡棄，孟子聽(tīng)了母親的.教誨，深感慚愧，從此專(zhuān)心讀書(shū)，發(fā)憤用功，終成為一代大儒，后人稱(chēng)為“亞圣”震撼吧，原來(lái)圣人小的時(shí)候也和我們一樣有那么的缺點(diǎn)，但孟母愛(ài)子教子的行動(dòng)使我非常感動(dòng)也很受啟發(fā)�！跋憔琵g，能溫席，孝于親，所當執”黃香九歲，便知道在冬天，用身體溫暖床上的被褥才讓父親去睡覺(jué)，孝順父母是每個(gè)子女應當做到的，我們現在的孩子生活在蜜罐里，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們?yōu)楦改缸鰝�(gè)什么呢�！罢撜Z(yǔ)者，二十篇，群弟子，記善言，孟子著(zhù)，七篇止，講道理，說(shuō)仁義”，哦我算知道了《論語(yǔ)》是二十篇，是孔子的弟子和再傳弟子，把孔子和孔子子弟的至理名言，記載編輯而成，《孟子》是七篇，記錄了孟子的事跡和言論，整本書(shū)的主旨，就是在談道德的道理，我原來(lái)知道這兩個(gè)圣人和這兩本書(shū)卻不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，講的是什么，這下算弄個(gè)明白了。接著(zhù)“自羲農，至皇帝，號三皇，居上世”，我明白了什么是三皇，伏羲、神農、和皇帝從這開(kāi)始一直到“清太祖，膺景命，靖四方，克大定，至世祖，乃大同，十二世，清祚終”清太祖，領(lǐng)兵入關(guān)，平定各地的亂事，使百姓安定下來(lái)，到清世祖順治皇帝是建立了空前鞏固多民族封建帝國，清朝一共經(jīng)歷了十二位皇帝，到宣統皇帝時(shí)，清朝滅亡。一個(gè)完整的中國歷史發(fā)展軌跡大致輪廓已經(jīng)清晰的展現在我的眼前。

　　這真是一本好書(shū)，我確定了在好好地讀幾遍，一直到我明白里面所有的人生哲理，那些離我們雖然有些遠的偉人是如何尊師重道、嚴格自律、勤勞節儉、知錯能改、中國歷史發(fā)展也是我們的隗寶，讓我們吸取經(jīng)驗并借鑒，不會(huì )重蹈覆轍，讓我在傳統文化熏陶中更進(jìn)一步。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇17

　　《勸學(xué)》中有言，“古語(yǔ)云：不積蹞步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騎驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　意思是說(shuō)：行程千里，都是從一步一步開(kāi)始；無(wú)邊江河，都是一個(gè)個(gè)小溪小河匯聚而成；引申意思是如果做事不從一點(diǎn)一滴中做起，那就不可能有所成就。

　　古人尚且懂得這一道理，并把它用于日常工作與生活中。那么對于新時(shí)代的我們也應該要懂得凡事也應該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，逐步積累，以達到量變引起質(zhì)變的效果。我們都知道每個(gè)人都有著(zhù)自己人生的夢(mèng)想和目標，那么要怎么讓自己的夢(mèng)想成真、而不是空想呢？過(guò)去的一切都不說(shuō)了，從明確了自己的人生目標之時(shí)開(kāi)始，不管你是誰(shuí)？你想想，是不是該向著(zhù)自己的目標一步步前進(jìn)了呢？我個(gè)人認為自己以前就是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，一天貪玩好耍的人，但我想不管過(guò)去如何，那畢竟都已經(jīng)過(guò)去，我們的目標是什么？不就是為了將來(lái)嗎？既然過(guò)去已成事實(shí)，再也無(wú)法改變了，那么從現在做起，我想只要自己一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，做好這過(guò)程中的每一個(gè)步驟，我相信即使不一定能完全實(shí)現自己的目標，結果應該還是不會(huì )讓我太失望哦。

　　這就猶如中學(xué)化學(xué)在元素周期表中，隨著(zhù)核電荷數的增加，原子半徑依次減少，金屬性遞減，非金屬性遞增。當外層電子數增加到8個(gè)電子時(shí)，原子半徑出現突變，隨后又呈現出金屬性和非金屬性遞變規律。雖然最終得到的.不一定非要一定是金屬或者非金屬，但是性能上確實(shí)是發(fā)生了質(zhì)的飛躍。當然這只是其中一個(gè)例子，類(lèi)似這樣的例子數不勝數，就像恩格斯說(shuō)過(guò)的：“化學(xué)可以說(shuō)是研究物體由于量的成分的變化而發(fā)生質(zhì)變的科學(xué)�！�

　　盡管我以前很懶，也很墮落，而且我也只是偶爾為自己的這些行為懊惱一下，但我不后悔過(guò)去的種種行為，不論對與錯。因為我知道自己的將來(lái)是需要現在好好的去創(chuàng )造的，我也不期待有什么奇跡會(huì )發(fā)生，只希望自己的人生好好的走下去。

　　冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞；豈一日之功。我相信在接下來(lái)的日子的，只要自己努力向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，一天一小步，十天一大步，就這樣一步步走下去，鍥而不舍，可能近期不會(huì )有太大的飛躍，但我相信在不久的將來(lái)一定會(huì )有所成就的，當然這種成就不一定非要是物質(zhì)上的。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇18

　　讀了幾本教育名著(zhù)，學(xué)習了先師們的經(jīng)驗，也總結了自己的一點(diǎn)經(jīng)驗，更重要的是檢查了自己的工作方法，讓自己的工作不出差錯!現將心得體會(huì )整理如下：

　　一 愛(ài)心永恒

　　所有優(yōu)秀、出色的老師們都無(wú)一例外地告訴我們這一點(diǎn)，要用愛(ài)心來(lái)從事教育事業(yè)，要用真誠的愛(ài)來(lái)打動(dòng)、關(guān)愛(ài)、引導、感染、影響他們。從小一帆風(fēng)順的孩子要用愛(ài)影響他，讓他學(xué)會(huì )向別人獻出愛(ài)心，學(xué)會(huì )關(guān)心別人;家境不幸的孩子需要師愛(ài)來(lái)彌補其親情的缺失，更重要的是要用加倍的愛(ài)來(lái)融化他心中的冰冷，幫助其重新相信人間之愛(ài)。愛(ài)是永恒的，只有愛(ài)才能幫助別人，只有愛(ài)才能使自己更寬容、更豁達。

　　二 超前的教育眼光

　　任何階段的教育都要著(zhù)眼于未來(lái)：學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，國家建設的未來(lái)，民族生存的未來(lái)。優(yōu)秀的老師在教給學(xué)生扎實(shí)的基礎知識的同時(shí)，也教給學(xué)生學(xué)習的方法、生活的態(tài)度、良好的習慣，這些比知識更重要，因為這是獲得知識、積極生活的方法。學(xué)生在求學(xué)期間就積累了今后生活學(xué)習工作的方法，他們在離開(kāi)學(xué)校之后會(huì )在社會(huì )的大課堂中學(xué)到更多的知識。

　　三 培養健全的社會(huì )的人

　　在名著(zhù)中，感受很深的是，他們都與學(xué)生亦師亦友。無(wú)論是剛入學(xué)的'小學(xué)生，還是個(gè)頭高高的高中生，他們都一視同仁地、平等地待之，他們給了學(xué)生充分的尊重。在學(xué)習中，在人格上，都將學(xué)生置于與自己平等的“人”的地位。這樣的尊重也換來(lái)了學(xué)生對他們一生的尊重。尊重，將誤入歧途的孩子挽回，將心靈受傷的孩子撫慰，也給學(xué)習能力差的學(xué)生以充足的信心。這些優(yōu)秀的教師重視對學(xué)生各個(gè)方面的培養，德智體美勞、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、等等，不忽視哪一方面，不隨便放松要求，這些實(shí)在值得我們學(xué)習。

　　四 熱情、積極、信心

　　教師這一行很辛苦，但是從這些書(shū)中發(fā)現，他們有著(zhù)高昂的熱情，積極地勞動(dòng)，更有足夠的信心等待學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生，依然會(huì )受到熱情的幫助和溫柔的鼓勵。這要求師者有多大的毅力和熱情啊!我真是自愧不如。

　　讀著(zhù)這些先師留下的著(zhù)作，驚嘆于他們的睿智和胸懷，更多的是反省自己的過(guò)失，自身的不足�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也�！惫湃嗽趦汕Ф嗄昵暗脑�(huà)，在今天依然那么鮮明，指引我們教育工作者，我們應以滿(mǎn)腔的熱情為自己的工作負責，為學(xué)生的未來(lái)負責，為祖國的未來(lái)負責。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇19

　　記得很多年前讀過(guò)一本余秋雨先生的《文化苦旅》，深深的被書(shū)中的波瀾壯闊所震撼，但是當時(shí)并沒(méi)有從作者的角度去看文章，而是純粹的以自己的視角感受大氣磅礴。

　　直到前一段時(shí)間又有幸拜讀了余老的《山河之書(shū)》，我才真正的開(kāi)始嘗試從余老的角度來(lái)看歷史、看文化、看中國山河。

　　我們經(jīng)常在描述自己的民族的時(shí)候，都會(huì )驕傲的說(shuō)出：我是華夏兒女，炎黃子孫，不為錯，但是這樣說(shuō)的時(shí)候內心卻不由想起一個(gè)莫須有的敵人---蚩尤，作為王權爭霸的落敗者，蚩尤變成了獸身人語(yǔ)，銅頭鐵額的妖魔。讀本書(shū)之前，我也從來(lái)都認為本該如此，但事實(shí)呢？蚩尤是九黎苗寨的英雄，是長(cháng)江文明的驕傲，作為勝利者確實(shí)擁有書(shū)寫(xiě)歷史的權利，而作為后世人，我們應該具備分辨是非的能力。余老在書(shū)中也說(shuō)了：“不管是體制與體制、文化與文化、還是文明與文明的爭端從來(lái)都是血淋淋開(kāi)始又血淋淋結束的�！倍嗫陀^(guān)的一句話(huà)啊，道盡了中國歷史的波瀾壯闊。

　　然而在談到文化的時(shí)候，我們也經(jīng)常會(huì )下意識的覺(jué)得應該是知識，是認識多少字，學(xué)會(huì )了多少語(yǔ)言，或掌握了什么技能。但是這一切其實(shí)都是文化的衍生物，而不是文化的本質(zhì)。文化的本質(zhì)應該是傳承，應該是一直流淌的河水，應該是邊遠山區口口相傳的.歌聲，是一棵棵永不落幕的長(cháng)生樹(shù)。如果把文化定義為諷刺和揭露的言辭、定義為勾心斗角的謀略、定義為無(wú)病呻吟的惆悵，那么這該是文化的悲哀，還是人類(lèi)的悲哀？

　　還是看看中國山河吧，一寸寸土地沾染的多少歷史的厚重和沉痛，王道士的悲哀何嘗不是民族的悲哀，莫高窟的路一次次的被黃沙淹埋，寧古塔葬下了多少冰釋前嫌的文人墨客，也不知明年的雞鳴山下月牙泉還在不在。這些只不過(guò)是中國山河的一角，還有人類(lèi)改造自然的巔峰之作---都江堰，秦朝太守李冰向后人展示了古人對水的理解：順勢而為，化磅礴為溫婉，化雄渾為嫻靜，化災難為福音，于是先有了都江堰，才有了天府之國。一個(gè)來(lái)自天涯的眼神凝望著(zhù)山莊的背影，避暑山莊的興盛到?jīng)]落展現了清朝統治從盛到衰的整個(gè)過(guò)程。我的思緒從唐古拉山口被流放到江南水鄉，感受著(zhù)這里的溫婉可人，卻忘記了三峽的水險十八彎，直到入海，我都來(lái)不及回頭再看一眼，這并不是中國山河的全部，這只是中國山河的一角，而就是這樣一角，也足以讓我們?yōu)橹�沉醉�?/p>

　　閉上眼睛，繼續追尋余老的腳步，看歷史，看文化，看中國山河。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇20

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一位少年的成長(cháng)經(jīng)歷，是一段意義非凡人生，是一首革命英雄的頌歌。

　　這本書(shū)以十月革命為背景，講述了一個(gè)窮苦的不懂事的少年，在戰爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來(lái)，他不但教會(huì )了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。后來(lái)，保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出了自己的青春，自己的健康。最后，當他雙腿癱瘓、雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng )作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并拿起紙筆繼續實(shí)現自己的人生價(jià)值……

　　保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了能實(shí)現自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力了呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力!”是的，他真的盡最大的努力在工作。上級派下的每一次任務(wù)，他都認真地出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他。在三個(gè)月內修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭成功，這些都是他的'奮斗寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭!”

　　這個(gè)問(wèn)題我也曾問(wèn)過(guò)自己。然而，回首往事，有多少歲月在消遣娛樂(lè )中逝去，而又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當今社會(huì )不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，可以盡己所能為世界做出一份貢獻，來(lái)讓生活更加充實(shí)有意義，來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　是啊，雖然我曾無(wú)數次對時(shí)光從我身邊走過(guò)視而不見(jiàn)，但是從現在開(kāi)始，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)光，不再讓他們白白流逝;我要跑起來(lái)，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想在我心中一片迷茫。度過(guò)的年華雖無(wú)法在挽回，但今后，我的未來(lái)由我做主，由我百煉成鋼，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對每個(gè)人來(lái)講只有一次。一個(gè)人的生命應該這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥�！边@是這本書(shū)最精彩的一句，也是最振奮人心的一句。這句話(huà)就像我的導師，鼓舞我、鞭策我努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。同時(shí)，它還告訴了我人生的意義：人生可謂短暫，在這短暫的歲月里，只有努力豐富自己的人生，才不枉這次“人間之游”。

　　愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞恥。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇21

　　路瓦栽夫人一夜風(fēng)流，得到的卻是十年辛酸——項鏈丟失了。別的讀者認為這是路瓦栽夫人一生的不辛，但我認為這樣值得慶辛，因為項鏈的丟失，使路瓦栽夫人從幻想回到現實(shí)生活中，使她生活更有意義，更加充實(shí)了。

　　丟失項鏈，路瓦栽夫婦東借西湊最終用三萬(wàn)六千法郎巨款買(mǎi)回鉆石項鏈，還給了佛來(lái)恩節夫人。欠下這一大筆錢(qián)后，路瓦栽夫人“一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定主意，她來(lái)償還這可怕的債務(wù)。她辭退了女仆，遷移了住所，租憑了一個(gè)小閣樓住下�！奔偃缢龥](méi)有丟失項鏈，假若她沒(méi)有掉這筆款子，她必須還是跟過(guò)去一樣，夢(mèng)想那些幽靜廳堂，那里裝飾著(zhù)東方的帷幕，還夢(mèng)想那些華美的，香氣撲鼻的小客室和精美的晚餐。

　　可路瓦栽夫人此刻呢？

　　她懂得了窮人的艱辛生活，她得干家里的一切粗笨活兒和廚房里的厭惡雜事。每一天早晨她把垃圾從樓上提到樓下。她的穿著(zhù)想個(gè)窮苦女人，胳膊跨著(zhù)籃子到水果店里、雜貨店里、肉鋪里，爭價(jià)錢(qián)，受嘲罵，一個(gè)銅子一個(gè)銅子得節剩這一切為了什么？當然是為了償還這可怕的債務(wù)，假如不需要償還這筆債務(wù)，她也不會(huì )勞動(dòng)也不會(huì )上街買(mǎi)菜，她必須做著(zhù)甜夢(mèng)，穿戴華麗地去參加舞會(huì )，大出風(fēng)頭。

　　十年后，債還清了，她帶著(zhù)天真的得意神情笑了。這笑充滿(mǎn)還債務(wù)的簡(jiǎn)便感，充滿(mǎn)了對自食其力上午生活的自豪感。假若項鏈沒(méi)有丟失之前她還會(huì )笑嗎？不她必須還在追尋享受，夢(mèng)想過(guò)豪華的生活，永遠貪得無(wú)厭，還會(huì )為不能過(guò)高雅和華麗的生活感到痛苦。

　　“禍兮福所倚，福兮禍所伏�！贝煺�、失敗有時(shí)不是壞事，倒是好事。沒(méi)有人能強行壓制一個(gè)人對美，對富貴，對安逸生活的本能追求，對瑪蒂爾德也是一樣。

　　項鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴這兩個(gè)法碼擺在人生的天平上，逼她作出選擇。她決定放棄青春，選擇尊嚴。人生最重要的時(shí)刻說(shuō)是懂得放棄，放棄也是一種美。那么對她來(lái)說(shuō)那極細小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢？最初瑪蒂爾德被強烈的.可怕的虛榮心所俘虜，之后，她義無(wú)反顧地作出令人驚訝的決定。最終，當她再遇自己依然年輕美貌的朋友，當她得知假項鏈的事實(shí)后，她的臉上露出燦爛的天真的笑容。這笑是她自信和驕傲的表現。

　　小說(shuō)發(fā)人深省之處是讓我們目睹了污濁，虛假，拜金的社會(huì )中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花�，數贍柕率遣恍业�，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時(shí)她是幸運的人，殘酷的現實(shí)讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實(shí)地一步步的走過(guò)。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇22

　　早上泡在圖書(shū)館看完了余華的《活著(zhù)》。我不明白該怎樣去評價(jià)福貴這個(gè)人，說(shuō)他不幸，他卻度過(guò)了最為漫長(cháng)而黑暗的一夜，樂(lè )觀(guān)而堅強地活著(zhù)；說(shuō)他幸運，他又親手埋葬了自己所有的親人，只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴著(zhù)。其實(shí)，福貴的人生代表了那個(gè)時(shí)代大部分中國人的命途：從身為地主的浮華到敗家后遭壓迫；從被國民黨逼迫去打仗到遇到解放軍回家團聚；經(jīng)歷了人民公社化運動(dòng)、大煉鋼鐵…

　　書(shū)中有很多可圈可點(diǎn)的地方，但此刻一向盤(pán)旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮長(cháng)的女兒獻血時(shí)被活活抽死的場(chǎng)景。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏，臉色鐵青地呢喃著(zhù)頭暈，我好像觸摸到他想要抽出那被醫生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個(gè)場(chǎng)景中，想要上去幫一把有慶，卻被什么阻擋著(zhù)，只能眼睜睜看著(zhù)，心發(fā)憷。其實(shí)有慶是不是代表著(zhù)那個(gè)年代想要拯救中國的有志之士呢，他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干，成為有權階級的美食。

　　畫(huà)面一轉，是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書(shū)以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽(tīng)者，坐在午時(shí)的山頭上，聽(tīng)老人默默細數。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么詳細地講述自己的'一生，我想這大概是因為福貴這大半輩子都用在回憶過(guò)去了，一個(gè)人守著(zhù)7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無(wú)論巨細。就像書(shū)中有這樣一個(gè)情節，老人福貴"責罵"老牛福貴道："今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀大了，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了。"我不解，明明那里就僅有一人一牛，哪兒來(lái)的那么多名字？福貴得意地解釋說(shuō)，："如果它（牛）明白僅有它在耕作，就會(huì )偷懶的。"呵，多么趣味而憂(yōu)傷的畫(huà)面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著(zhù)自己的親人還在，所以從來(lái)不曾忘記。

　　故事的最終，黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著(zhù)結實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著(zhù)她們的兒女，土地召喚著(zhù)黑夜來(lái)臨。我久久停留在故事中，眼前一會(huì )兒是少年時(shí)飛揚跋扈的少爺福貴，一會(huì )兒是得了軟骨癥不能干活而哭泣的家珍，一會(huì )兒又是餓的撐死的苦根。我仿佛是想要哭出來(lái)的，但卻又覺(jué)得連福貴自己都從未哭泣過(guò)，我又在那里流著(zhù)誰(shuí)的眼淚呢？

　　原先，《活著(zhù)》便是最好的幸運，亦是最大的勇氣。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇23

　　我愛(ài)讀書(shū)，而且特別喜歡童話(huà)。

　　從小到大，我不知看了多少篇童話(huà)，我喜歡它們，是因為它們都是美好希望的象征與寄托。在這些童話(huà)中，我最喜歡《丑小鴨》了。這篇童話(huà)我不知讀了多少遍，文章雖然一樣，但每次讀了的感觸卻各有不同。

　　記得我第一次接觸它的時(shí)候，我并不識字，就要媽媽說(shuō)給我聽(tīng)。聽(tīng)完之后，從丑小鴨同伴的嘲笑中，我真的覺(jué)得它很丑，卻不懂得什么叫同情。不過(guò)，自從媽媽講得惟妙惟肖的語(yǔ)調和《丑小鴨》的情節中，我迷上了童話(huà)，為了能讀到的童話(huà)，我經(jīng)常向隔壁的姐姐請教識字，就這樣，我會(huì )認字了。

　　不知過(guò)了多久，無(wú)意間又翻到那本《丑小鴨》，我又翻閱了一遍，因為上了學(xué)，知識與情感也隨著(zhù)我的成長(cháng)而積累，于是，我開(kāi)始同情它了。

　　讀六年級的'時(shí)候，我又翻開(kāi)那本不知翻過(guò)多少遍的《丑小鴨》，我開(kāi)始細而深地去品味了，于是，我在它的身上看到了勇敢與堅強。

　　在學(xué)習上，以前的我總是碰到難題就退縮，后來(lái)被丑小鴨的精神感動(dòng)了，我開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，所以成功已不再是難事。

　　丑小鴨是一個(gè)悲情的角色。它本來(lái)是只白天鵝，卻因為不知怎么搞的，不小心被鴨媽媽給孵化出來(lái)了。由于外形的不一而遭到兄弟姐妹們的打罵與嘲笑，終于它告別了媽媽?zhuān)�悄悄地流浪去了�?/p>

　　在途中，它遇到了非常多的困難與嘲笑，但它沒(méi)有放棄過(guò)生活，雖然它也很在意自己的容貌，也很自卑，但它一直堅強勇敢地走下去了，因為它堅信世界這么大，一定會(huì )有它的容身之處。有一次，它看見(jiàn)一群美麗的白天鵝伴隨著(zhù)優(yōu)雅的叫聲與身姿飛過(guò)藍天，停在湖里打鬧嬉戲，丑小鴨簡(jiǎn)直看呆了：“它們是多么優(yōu)雅，多么美麗呀!”不禁羨慕不已。于是，它也嘗試去飛，即使它知道也許又會(huì )遭到一陣嘲笑，它也沒(méi)有猶豫，它先是用勁地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，漸漸的，他的動(dòng)作變得輕盈起來(lái)，它也飛上了期盼已久的天空，并得到了人們的贊美，它重新?lián)碛辛嗽S多的兄弟姐妹，而它也得到了屬于自己的生活。

　　這就是一只丑陋的鴨子成為美麗的白天鵝的故事。

　　我喜歡它，是因為它在我的學(xué)習中給了我鼓勵;我喜歡它，是因為它在我的生活中給了我自信，每當遇到不如意的事情，便會(huì )想起它，于是便擦干淚水，繼續向前走。

　　它陪伴我走過(guò)了最珍貴的童年，在以后的生活與學(xué)習中，我要繼續和它攜手共進(jìn)，一起尋找心中的白天鵝，飛上那美麗寬闊的天空。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇24

　　讀了《一個(gè)王朝的背影》《流放者的土地》，兩篇文章結合起來(lái)有有些小感。開(kāi)始讀時(shí)，我驚異于清朝的繁榮。

　　康熙在位時(shí)，努力吸收漢朝文化，禮賢下士，對漢朝文化甚是尊重，精通經(jīng)史、子、集、詩(shī)、書(shū)多少固執的有才之人最后終于感動(dòng)。他不僅努力吸收漢族文化，甚至也接受外國文化，譬如研究幾何和計算，后來(lái)他的演算比傳教士還快。在國防方面，康熙更是警惕，時(shí)常到“木蘭圍場(chǎng)”狩獵——軍事演習。并且作為國君，他身先士卒，自身無(wú)功就很了得。他足夠強健，有精力處理復雜的西藏，內蒙古事務(wù)，解決治理黃河、淮河和疏通漕運等大問(wèn)題。讀到這，清朝的的輪廓是富麗堂皇雍容華貴的。

　　可是再往后讀，清朝似乎就變了模樣。它的衰敗令人痛心，它的衰敗不是一個(gè)王朝，而是一個(gè)國家未來(lái)都要彌補它的過(guò)失。君主為了自己的利益，用了許多法律鞏固中央集權，限制那些還留有余溫的思想的火花。所以，清朝的苛政可謂是到極致了，他們無(wú)一不在警告著(zhù)：“你們說(shuō)到底只是一種生理性的存在。用思想來(lái)辯駁思想，用理性來(lái)面對理性，從來(lái)沒(méi)有那回事�！敝醒爰瘷嗾媸前l(fā)展到了令人發(fā)指的地步。最典型的證據就是流放。寧古塔，一縷殘陽(yáng)，幾聲暮鴉，清朝時(shí)期很早被作為流放之地。清朝，多少懷揣著(zhù)仕途之夢(mèng)，想安分守己好好過(guò)日子，為國效力的文人才子和他們眷屬被流放到這個(gè)不是人呆的地方，到了這里就幾乎等于為人生劃上了句號。許許多多的人甚至說(shuō)不清自己被流放到這里的原因，鄰里株連的痛苦聲直干云霄，不絕于耳。這里是流人斷魂的墓志和思歸的夢(mèng)鄉。寧古塔透著(zhù)一種無(wú)可比擬的沉重，它背負著(zhù)太多的.情感。一路上的白骨和冤魂證明他的衰落，君主憑著(zhù)自己并不正確的意愿來(lái)治理國家也就是這個(gè)結果罷讀到這，清王朝留給我的是消瘦纖弱的影。這讓我想起了最近召開(kāi)的四中全會(huì )，會(huì )議強調了依法治國，就是依照體現人民意志和社會(huì )發(fā)展規律的法律治理國家，而不是依照個(gè)人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經(jīng)濟運作、社會(huì )各方面的活動(dòng)統統依照法律進(jìn)行，而不受任何個(gè)人意志的干預、阻礙或破壞。每個(gè)人按照法律做自己該做的事，權力便不會(huì )太集中，每個(gè)人是平等的，加上嚴厲的反腐條令，國家更加井井有條。

　　所以，評價(jià)一個(gè)朝代要全面，看到他的好也要

　　看到他的不足，才更真實(shí)。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇25

　　這個(gè)原本任性、暴戾的女孩愛(ài)上了花園，她和兩個(gè)男孩子一起在花園里嬉戲，和花草共同成長(cháng)……”一段娓娓道來(lái)的童話(huà)故事，實(shí)際上卻隱藏著(zhù)一個(gè)小女孩蛻變、成熟、學(xué)會(huì )感恩的秘密。是的，我們可以想象瑪麗亞有多么暴戾，多么不可理喻。她任性，她為所欲為，她沒(méi)有規矩，她是個(gè)被寵壞的孩子�？墒�，正是這樣，才更讓我們相信陽(yáng)光的魔力——當瑪麗亞呆呆的站在花園里看著(zhù)花園里的一切時(shí)，陽(yáng)光從天空傾灑下來(lái)，輝煌了花園金色的光芒。

　　玫瑰笨手笨腳的從這棵樹(shù)爬到那棵樹(shù)，最后垂下來(lái)。黑土中冒出了一些尖尖的灰綠小點(diǎn)——這些番紅花，雪花蓮或者是旱水仙的幼苗，正努力想要掙開(kāi)土地的束縛，探頭看一看外面的世界。細碎的陽(yáng)光掩映在瑪麗亞的眼中，此刻，就已經(jīng)有什么東西，在她心中慢慢的，慢慢的改變著(zhù)……當然，克林也是如此。當暖暖的太陽(yáng)漸漸溫暖了他，這個(gè)只會(huì )把“死”掛在嘴邊，對未來(lái)毫無(wú)希望的小王爺，竟然會(huì )莫名的興奮起來(lái)。

　　陽(yáng)光爬上了他的全身上下，包括象牙色的臉頰，脖子和手，于是振奮人心的叫喊聲，由內心發(fā)出，感動(dòng)了花園里的一草一木——“我要好起來(lái)！瑪麗婭，我要好起來(lái)！我要活到永遠的——永遠的——永遠！”陽(yáng)光確實(shí)是一種奇妙的東西。它帶來(lái)光明，帶來(lái)熱忱，帶來(lái)希望。在這個(gè)廢棄的花園之中，被一群孩子們的純真，童趣喚醒，從而使無(wú)數個(gè)奇跡爭先恐后的發(fā)生了——瑪麗亞，克林，笛卡爾這些孩子，都快樂(lè )而幸福的生活在陽(yáng)光之下，在魔法的哺育下，享受著(zhù)每一刻的純真笑語(yǔ)………如今，這一沉醉，就沉醉到了現在。5年來(lái)，只要有空，我都情不自禁翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看看秘密花園中的'朋友們是如何在廣闊的原野上揮灑汗水，是如何在荒蕪的廢園中開(kāi)墾出一片春意。

　　盡管隨著(zhù)年齡和閱歷的成長(cháng)，每次重閱都有不同的心境，全新的感動(dòng)，但久而久之，那份熱忱已在不知不覺(jué)中以沉淀到我心底，即時(shí)內心充滿(mǎn)隨長(cháng)大接踵而來(lái)的煩惱，仍有我為《秘密花園》所保留的一隅清明之所。每當學(xué)習、生活上遇到困難，或是想要放棄的時(shí)候，想一想那個(gè)活力四射的女孩，想一想那個(gè)陽(yáng)光明媚的花園，想一想他們充滿(mǎn)希冀的心靈，內心也就有了應對一切的力量。大自然在每個(gè)人身上播下了魔法的種子，當陽(yáng)光從空中落下的那一剎那，你的活力，你的青春，都會(huì )在一瞬間綻放最美最真的蓓蕾。這，就是陽(yáng)光的魔法！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇26

　　這部書(shū)分為10個(gè)方面，分別是：“品性”、“夢(mèng)想”、“真愛(ài)”、“成功”、“思維”、“心理”、“智慧”、“創(chuàng )意”、“勇氣”、“覺(jué)悟”。每個(gè)方面都有我最喜歡的一篇文章。

　　“品性”里我最喜歡的文章是《一條小面包》，這篇文章主要講的是一個(gè)面包大師把城里20個(gè)小孩召集來(lái)，每人每天都可以拿走一條面包，其中一個(gè)小女孩總是拿最小的，日復一日，面包大師十分喜愛(ài)她，所以在最小的面包里塞了一些錢(qián)。這個(gè)故事告訴我們：謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷―――謙讓者因寬容而博大，因博大而有力!好爭的人，天將與之相爭;謙讓的人，天將與之相讓。

　　“夢(mèng)想”這方面我最喜歡的一篇文章是《當一塊石頭有了愿望》，這篇文章主要講一位郵遞員在送郵件的時(shí)候，不小心被一塊石頭絆倒，他把石頭檢了起來(lái)看了看，十分喜愛(ài)，回到家里他把事情告訴了親人，家人卻認為他很傻，不過(guò)從這次開(kāi)始，他就開(kāi)始收集石子，過(guò)了許多年，他用這些石子蓋了一座房子，上面還刻了一句話(huà)：“我象知道一塊有了愿望的石頭能走多遠”。這個(gè)故事告訴我們：當一塊石頭有了愿望，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。如果讓生命中的每一樣東西都擁有愿望，我們的'人生將會(huì )絢麗!首先，我們自己要有愿望―――沒(méi)有愿望就沒(méi)有奇跡。

　　“真愛(ài)”這個(gè)方面我喜歡《價(jià)值連城的10美元》，它告訴我：無(wú)論在任何場(chǎng)合，只要我們有能力，就應該用行動(dòng)表達我們的愛(ài)心，不過(guò)，永遠不要期望意外的回報，如果有了這樣的欲望，我們獻出的就不是愛(ài)心，而是貪婪―――上帝不會(huì )獎勵貪婪。

　　“成功”這個(gè)方面，我喜歡《終生成就獎》，這篇文章告訴我：快樂(lè )是人類(lèi)最神圣的情感需求，每個(gè)人都應該尊重它，并且有義務(wù)在生活的每時(shí)每科每處創(chuàng )造它、傳播它。有什么比一個(gè)全心全意為了獲得快樂(lè )和傳播快樂(lè )而工作的人更偉大、更應該受到尊敬?你覺(jué)得快樂(lè )，你就能把事情做得更好。

　　“思維”這方面我最喜歡的文章是《一只狗被稱(chēng)作貓》，“心理”這部分偶最喜歡的文章是《當你微笑的時(shí)候》，“智慧”部分里我最喜歡的文章是《一匹馬的命運》，“創(chuàng )意”部分里我最喜歡的文章是《今天只有一名顧客》，“勇氣”部分里我最喜歡文章是《天堂的位置》。

　　這本書(shū)的每篇文章都告訴大家一個(gè)深刻道理，我向大家誠懇的推薦這本書(shū)。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇27

　　“包身工”這個(gè)名稱(chēng)對于我們許多人來(lái)說(shuō)確實(shí)是十分陌生的。再次讀完《包身工》這篇課文，我早已思緒萬(wàn)千，有好多好多的感受一股腦地涌入了我的心田。里面所寫(xiě)舊中國包身工的苦難生活，是我們今日的年輕人所難以置信的。誠然，這是一篇飽含血淚、令人嘆息的文章。

　　朋友，請問(wèn)：清晨四點(diǎn)一刻天還未亮時(shí)您在干嘛您必須會(huì )說(shuō)，那么早還能干嘛呀當然是在溫暖的被窩里了。是啊，我的答案跟您的一樣。但舊時(shí)的那些包身工們可沒(méi)我們這么幸福了，那時(shí)候的他們會(huì )被工頭像趕“豬玀”似的叫喊起來(lái)，從那充滿(mǎn)污濁空氣，像豬圈般的工房里匆忙走出，去做繁重的工作，去為別人掙錢(qián)�？蓱z的包身工們一天的苦難生活就這樣開(kāi)始了。

　　包身工們不僅僅住宿環(huán)境惡劣，飲食方面的待遇也特差。兩粥一飯是她們的伙食，所謂粥，是鄉下人用來(lái)喂豬的豆腐渣加上很少的碎米、鍋巴等煮成的。天��！這是給人吃的東西嗎連如今的涮鍋水都不如，再說(shuō)正值發(fā)育時(shí)期十幾歲的小姑娘們整天吃沒(méi)營(yíng)養的東西，整天無(wú)休止的做苦工，瘦弱的她們怎樣能吃的.消��！然而，想想我們真的是深感慚愧。如今，我們有自己的人身自由，一天三頓都能吃上對于來(lái)說(shuō)是美味家肴的飯菜，平時(shí)還能夠花錢(qián)買(mǎi)五花八門(mén)的零食吃。和包身工相比我們簡(jiǎn)直是生活在天堂里。朋友，當你要為自己的一己之私抱怨什么的時(shí)候，請想想那些處于水深火熱之中舊時(shí)的包身工們吧，這樣你就會(huì )覺(jué)得自己的委屈、自己的苦也就不算什么了。

　　我相信很多同學(xué)在家里都沒(méi)有干過(guò)很累的重活，甚至一些較輕的家務(wù)活。即便我們自己想干，家長(cháng)也不舍得去使喚我們，怕我們累，也是想讓我們多一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習。尤其是在我們得病的時(shí)候，父母更是百般的呵護我們。

　　寫(xiě)到那里就又想起了那可憐的包身工們了。她們頂多也就十六七歲，正值青春大好時(shí)光，然而她們非但沒(méi)有享受到受教育以及人身自由的種種權利，還處處受虐待、受壓迫，被強迫著(zhù)做超于自己體支的勞動(dòng)，就連得重病也不能夠逃脫。忍受著(zhù)封建勢力與帝國主義的殘酷欺詐，她們有著(zhù)悲慘的命運，有著(zhù)可嘆的遭遇。

　　由此，我們能夠想到舊社會(huì )的黑暗。當然，很感激我們的領(lǐng)袖毛主席為我們開(kāi)辟了新的天地，更慶幸我們出生在這個(gè)光明的世界里。

　　朋友，讓我們攜手共進(jìn)，不忘前恨，珍惜此刻，共創(chuàng )更完美的未來(lái)！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇28

　　讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。

　　這本書(shū)主要講了柳林中的動(dòng)物們的故事。柳林中的獾，它雖然很少露面，卻在柳林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意與朋友分享它的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨，愿意幫助人并肯動(dòng)腦筋的家伙。傲慢的蟾蜍靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，最后連自己的家都沒(méi)有的故事。

　　故事中的那些動(dòng)物朋友們，它們懂得珍惜友誼，不為一件小事而爭吵不休；它們有福同享，有難同當。難道，我們就不應該向它們學(xué)習嗎！

　　生活中，也有許多人像鼴鼠它們一樣珍惜友誼，其中，就有我和我的好朋友明明。記得那是昨天，我和明明在我家門(mén)口玩，我拿著(zhù)我最心愛(ài)的變形金剛擺弄起來(lái)，不一會(huì )兒，明明想玩我的玩具，可我卻不給他，即使他再三請求，我也始終不給他，于是，我們就爭吵起來(lái)。明明說(shuō)：“哼！你真小氣，讓我玩一會(huì )兒就怎么了！”我聽(tīng)了生氣的大聲喊道：“就不給，讓你爸買(mǎi)去！”就這樣，我們一直吵到我爸爸過(guò)來(lái)。爸爸勸住了我們，并對我說(shuō)：“孩子，不要因為一件小事或一個(gè)物品而發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì )分享，快去向明明道歉！”于是，我向明明道了歉，并把玩具給了他。隨后，我們便快樂(lè )的玩耍起來(lái)。

　　友誼是最可貴的，不要因為一件小事而失去一個(gè)最要好的朋友，要學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，因為這樣，你的朋友才越來(lái)越多！

　　他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)的動(dòng)人生活故事，膽小又愛(ài)冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)�；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林里，有樂(lè )同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)了戰斗……它描繪了大自然四季變化的迷人景色，通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書(shū)，語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進(jìn)奇妙的境界。

　　這本書(shū)告訴了我們友情的`力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學(xué)會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的；我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇29

　　《文化苦旅》是當代學(xué)者、作家余秋雨的一部散文集。于1992年首次出版，是余秋雨先生二十世紀八十年代末和九十年代初在海內外講學(xué)和考察途中寫(xiě)下的作品，是他的第一部文化散文集。全書(shū)主要包括四部分，分別為如夢(mèng)起點(diǎn)、中國之旅、世界之旅、人生之旅。

　　全書(shū)憑借山水風(fēng)物來(lái)尋求文化靈魂和人生真諦，探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格。該書(shū)獲得了全國金鑰匙圖書(shū)二等獎，上海市優(yōu)秀圖書(shū)一等獎，上海市第二屆文學(xué)藝術(shù)成果獎，臺灣最佳讀書(shū)獎。

　　剛讀完《文化苦旅》的開(kāi)篇，就有著(zhù)一股莫名的沖動(dòng)讓我拿起筆，想要寫(xiě)一寫(xiě)那我不理解可是讀過(guò)卻有一種明悟的莫高窟。

　　我跟隨著(zhù)余先生，跟隨著(zhù)他的腳步，去探索一個(gè)我從未接觸的、玄妙的飛天世界。我站在道士塔前，傾聽(tīng)著(zhù)從塔內傳來(lái)的哀嚎，它在列舉著(zhù)一個(gè)罪人的條條罪狀，在向世人敘訴說(shuō)心中無(wú)休止的痛。我的眼前出現了一幅畫(huà)面，那個(gè)古老的民族在無(wú)助向他求饒，卻無(wú)法阻止那惡人的行為，在他手中，一箱一箱的難以計數的敦煌文物被外國冒險家以極少數的錢(qián)財運走，在他手中，飛天的壁畫(huà)被那石灰刷得一干二凈，唐代的笑容、宋代的衣冠消失在飛天的歷史長(cháng)河中，在他手中，飛天雕塑的婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。

　　我流下淚來(lái)。我好恨，正如余先生所恨的那樣，恨自己不能用自己的胸膛去阻止那小丑與小丑之間的交易，恨自己不能與那小丑離開(kāi)如云的戰陣決勝負于城下，恨自己即使能夠攔住車(chē)隊，卻只能讓它停駐在沙漠里，然后大哭一場(chǎng)。

　　莫高窟，莫高窟，你有著(zhù)一千多年的層層累聚，一代又一代的藝術(shù)家前呼后擁向你走來(lái)，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著(zhù)喧鬧的背景，在你這兒的舉行著(zhù)跨越千年的游行。

　　在余先生筆下，莫高窟有著(zhù)我不曾體悟到的獨特的美，那些粗粗細細的線(xiàn)條和深深淺淺的色彩，是中華歷史文化的`縮影。北魏色彩的渾厚沉著(zhù)，隋朝的暢快柔美，唐代的噴射和舒展，五代的精細、溫煦……這些石像已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的觀(guān)賞品了，他們身上肩負著(zhù)中華文化傳承的重任，它們也是有生命的，它們的生命是漫長(cháng)的，是永恒的。

　　正如余先生所說(shuō)的，“莫高窟它是一種聚會(huì )，一種感召，它是一種狂歡，一種釋放，它是一種儀式，一種超越宗教的宗教。只要是只聞它的人，都會(huì )以一生來(lái)投奔這種儀式，理解它的洗禮和熏陶�！�

　　以后總有一天我會(huì )親自去莫高窟看看，做他的朝拜者，去探尋它的底蘊，去理解它的洗禮和熏陶。因為正如余先生所說(shuō)，我們，是飛天的后人。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇30

　　作家周?chē)�平說(shuō)：“人世間的一切不平凡都要用平凡的生活來(lái)衡量其價(jià)值。偉大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡的生活過(guò)好才是圓滿(mǎn)�！�

　　當我極不情愿地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，就被書(shū)中一個(gè)景物描寫(xiě)吸引住了：“蒙蒙的雨絲夾著(zhù)一星半點(diǎn)雪花，正紛紛揚揚地飄灑著(zhù)……”這段景物描寫(xiě)使我的心情從抵觸瞬間變成了渴望，令我陶醉其中，身臨其境，難以自拔。這就是這本書(shū)給我的第一印象。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀，我漸漸熟悉了書(shū)中每個(gè)人物的性格特點(diǎn)。而在所有角色中，我印象最深的也最佩服的人就是孫少平。我認為他是全篇的主線(xiàn)，通過(guò)他的成長(cháng)經(jīng)歷展現出一個(gè)平凡普通的人物形象。他從不好高騖遠，而是腳踏實(shí)地走好自己人生的每一步。他家境貧窮，可是在逆境中，他依然樂(lè )觀(guān)，和他哥哥孫少安一樣，勇于戰勝自我、戰勝困難、擺脫束縛、重塑信心，堅強面對生活的挑戰，這種精神令我敬畏。他讓我們看到人們對美好生活的向往，生活中人的親情、友情、愛(ài)情以及和動(dòng)物之間的`感情。這也警示我們要學(xué)會(huì )生活，珍惜感情。在生活中，人最大的缺點(diǎn)就是認識不到自己的平凡，而孫少平能真正認識到平凡，也選擇了平凡。

　　盡管沒(méi)有讀完整部書(shū)，但讀到現在的我漸漸從作者描繪的平凡生活中，認識到怎樣去生活。書(shū)中的眾多人物在生活中都遇到了困難，卻沒(méi)有向生活低頭，而是勇敢地與命運抗爭，在貧窮的生活中有著(zhù)各自的夢(mèng)想與愿望。命運雖然不公，但是這不能阻撓他們的斗志，表現出自強不息的精神。有位偉人說(shuō)過(guò)：“痛苦難道會(huì )是白受的嗎？不，它應該使我們偉大！”我們在生活中也需咬緊牙關(guān)堅持下去，取得最終的勝利。

　　作者在這本書(shū)中向讀者展現的就是在這平凡的世界中一個(gè)個(gè)看似平凡的人物卻帶給了我們心靈的震撼。書(shū)中人物的生活背景正是許多中國人都親身經(jīng)歷過(guò)來(lái)的。有無(wú)奈，有痛苦，有迷茫，有絕望。因為那段特殊的時(shí)代背景，改變了很多人的命運。但是書(shū)中的人物卻讓人體會(huì )到他們身上那種頑強的抗爭精神和堅韌不拔的毅力。在這平凡的世界里，同樣有著(zhù)一個(gè)個(gè)不平凡的靈魂。他們的勇敢和堅強讓我感動(dòng)。

　　生活沒(méi)有如果，這本書(shū)告訴了我們這個(gè)道理。盡管生活沒(méi)有坦途，但這并不代表我們面對困難要束手無(wú)策，聽(tīng)天由命，而是要嘗試改變，哪怕是最平凡的生活，也要活出精彩，活出價(jià)值！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇31

　　《挪威的森林》看了些許時(shí)日了，總想寫(xiě)點(diǎn)什么，昨天一以為我對村上的作品理解頗深的朋友就書(shū)中幾個(gè)精彩片段向我發(fā)問(wèn)，我的回答讓她大失所望，于是答應她重拾禿筆把我的理解寫(xiě)給她看，于是又有翻開(kāi)此書(shū)的機會(huì )。

　　在我看來(lái)，永澤是代表一類(lèi)“沒(méi)心沒(méi)肺”的人，他的一套關(guān)于人生的理論以及自己所謂的成為“紳士”的行為規范帶有太多讓人觸之心涼如冰的冷色，不消說(shuō)是親身歷練，只是多注目一眼也會(huì )讓你迅即染上某種病癥--剛強者一杯溫水即能恢復如初，柔弱者則久久地囿于其中不能自拔。 我不愿面對這本書(shū)的原因有二：一是直子，渡邊兩人所構建起來(lái)的讓人憂(yōu)郁的.關(guān)聯(lián)讓我決絕地認為這個(gè)世界所給我們的指引著(zhù)實(shí)黯淡無(wú)光，死亡倒不失為一種精神釋放的絕佳去處；二是永澤這個(gè)太“硬”又帶點(diǎn)灰色調“炫”了一點(diǎn)的角色，委實(shí)讓我閱之如梗在喉，雖然他的話(huà)有時(shí)對人性的嘲諷往往一語(yǔ)中的--“所做的，不是自己想做之事，而是自己應做之事�！�--入木三分！ 村上用八十年代的筆觸去緬懷六十年代的動(dòng)蕩，無(wú)聊，壓抑，彷徨，消沉，以及對愛(ài)情的無(wú)望，時(shí)空的更迭便生出高于事件本身的幻象。在二十世紀的時(shí)空對于我們來(lái)說(shuō)還只是將來(lái)時(shí)時(shí)，人們總想著(zhù)到了二十一世紀所有的一切都會(huì )好起來(lái)的，可世紀的鐘聲敲過(guò)以后，人們失望地發(fā)現，身旁只是多了幾件新奇的物什--那新奇隨著(zhù)時(shí)間的流逝也會(huì )消失殆盡，但有希望總是好的，生活總是不斷地在給你機會(huì )。 一則笑話(huà)云：一對窮人夫婦，一日得到神仙幫助，可滿(mǎn)足他們三個(gè)愿望。饑餓的農夫立即說(shuō)要是有根香腸吃就好了，話(huà)音剛落，香腸出現了。他的妻子見(jiàn)他就這么浪費了一個(gè)愿望，都快氣瘋了，遂詛咒他，讓這根香腸長(cháng)到他鼻子上去。她的愿望也實(shí)現了。故事的結局也就是第三個(gè)愿望自然是取下那根該死的香腸。這個(gè)笑話(huà)在我看來(lái)是如此殘忍：你有機會(huì )實(shí)現自己的愿望，但你未必就能抓住這個(gè)機會(huì )。 閑下來(lái)的時(shí)候我問(wèn)自己：如果給我三個(gè)機會(huì )，我的愿望是什么？第一個(gè)念頭是我要健康要快樂(lè )，遠離失意。細想一下，卻發(fā)現這些愿望受亦舒張愛(ài)玲小說(shuō)影響太多以致過(guò)于苛求：我現在并非不健康，一口氣可打四個(gè)小時(shí)網(wǎng)球；也不乏快樂(lè )的時(shí)刻；沒(méi)有失意的襯托，我的得意和快樂(lè )豈不乏味？

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇32

　　“老驥伏櫪，志在千里”，曹操最大的特點(diǎn)便是其豪情文采和一等一的梟雄本色，他是我在《三國》里最看好的人物之一，最終雖然未能封王稱(chēng)帝，但依然是一大傳奇，“寧教我負天下人，休教天下人負我”，說(shuō)得夠霸氣，和諧社會(huì )中肯定得持否定態(tài)度，但在亂世中敢說(shuō)這句話(huà)的，必定是一鐵面人物，鋒芒畢露，豪氣四溢，即便不能流芳百世，千年來(lái)也沒(méi)有幾個(gè)能夠掩其光芒的，要知道，《三國演義》里的曹操是白臉，無(wú)疑是遭到羅貫中唾棄的，在這樣一個(gè)主觀(guān)態(tài)度下曹操依然被稱(chēng)為亂世梟雄，而沒(méi)有被視為魏忠賢那檔子人物，尤見(jiàn)其雄才令人折服，官渡一戰打得響當當，實(shí)打實(shí)是以弱勝強，雖然戲份不多，鋪墊也遠沒(méi)有赤壁那么驚心動(dòng)魄，但只此一戰便做到了“挾天子以令諸侯”，毫無(wú)疑義，要打敗袁紹這種大BOSS是無(wú)比艱辛的，看起來(lái)曹操比劉備早取得先機，但顯然這種機會(huì )是沒(méi)有那么容易掌握的，董卓顯赫時(shí)曹操完全可以依附，略展才華便可以取得不低于呂布的地位，然而他卻果斷地亮刀，果斷地逃亡，果斷地借機拉攏人心，如此動(dòng)作，劉備是顯然沒(méi)有那個(gè)膽魄和實(shí)力的.。

　　說(shuō)到劉備，羅貫中似乎是想要把他和劉邦相比，不過(guò)依我之見(jiàn)，按照羅貫中的寫(xiě)法，劉備成了三國第一大庸才，身邊有一大堆牛氣烘烘的人物，到頭來(lái)卻只能取得不到劉邦三分之一的分數，他也就“摔兒子”和“托付兒子”兩件事上耍了點(diǎn)小聰明，白瞎了這幫才華橫溢的小弟們，到頭來(lái)仔細想想劉備實(shí)在沒(méi)有什么拿得出手的成績(jì)，唯一一次自作主張卻被火燒八百里連營(yíng)，唯一稱(chēng)得上蜀主的似乎就是那個(gè)不知從哪兒搞來(lái)的皇室血脈。

　　“生子當如孫仲謀”被曹操贊不絕口，孫權評價(jià)遠比孫策要高，不過(guò)我結其了解比較少，江東一帶的人大多城府較優(yōu)深，再加上諸葛亮與周瑜兩大軍師的交鋒占了大量戲份，作為老大的孫權并沒(méi)有那么出彩了，赤壁之戰的疑點(diǎn)太多，為了妖化諸葛亮，百分之六十的段子都是假的，一把火把號稱(chēng)百萬(wàn)雄師的數十萬(wàn)人給燒光了，顯然不科學(xué)，劉備那幫子人羽翼未豐，沒(méi)那么大能耐，孫權和周瑜在其中扮演了什么角色，可能沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不過(guò)普遍還是認為水土不服占了主要原因，但總的說(shuō)來(lái)，孫權的不凡還是公認的。

　　《三國》的人物值得挖掘的還有很多，每一位角色都是一份精彩，值得我們細細品味。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇33

　　今年夏天，收獲頗豐。重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的熱情使我心潮涌動(dòng);再拾《湯姆索亞歷險記》，又不禁為湯姆與伙伴們的機智所折服;讀完《水滸》，忍不住為一百單八將的命運所嘆惋……許許多多的名著(zhù)讓我有了許許多多的感想。但是我想到的感恩只有《西游記》一本真正令我覺(jué)得需要感恩。

　　孫悟空也許是這一部經(jīng)典名著(zhù)中最會(huì )感恩的人物了，它雖然只是一只石猴，但卻能俯無(wú)愧于天，仰無(wú)憾于地。為求長(cháng)生，它走名山，訪(fǎng)大川，拜師學(xué)藝，終于在菩提老祖處習得七十二變化，得長(cháng)生不老之術(shù)。后來(lái)只因貪圖炫耀自己本領(lǐng)。被師父逐出師門(mén)。在臨走時(shí)磕三個(gè)頭，以報師恩。以后雖三番四次經(jīng)歷磨難，也遵師命不說(shuō)出師父之名。后大鬧天宮，只為報天庭羞辱之仇。被佛祖壓于五行山下五百年。遇唐三藏救助，逃出生天，為報大恩，它保護唐三藏去西天取經(jīng)。雖有頑性，但忠心不改，歷次遭貶，卻又重新回到唐三藏身邊。當唐三藏遇到危險，而自己又無(wú)能為力時(shí)，它走三山，訪(fǎng)四海，遍尋各路神仙，直到救出師父。其心可彰日日，其情可動(dòng)天地。師徒二人雖有離隙，卻始終不離不棄，終成大果。它的忠心可見(jiàn)一斑。

　　讀完整部《西游記》，我滿(mǎn)腦盡是孫悟空的感恩之情，細細想來(lái)，父母不就是自己的師父，而我不就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養我，不正是師父助悟空脫離苦海嗎?細細想來(lái)，父母的每一次幫助都是一份愛(ài)，助我成功。每一次的幫助都是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都是源自?xún)刃牡�。我也才曾有幾分感激，但更多的是認為這只是他們應該做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的'有些事令我今生難忘：

　　那是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車(chē)，我當時(shí)全身發(fā)熱，唯獨臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫院掛號，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著(zhù)了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿(mǎn)腔感動(dòng)寫(xiě)不出，現在的我大了，我要用手中的筆寫(xiě)出我的心聲，父母的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，也呵護著(zhù)我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，是我最感動(dòng)的。他們教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)，教會(huì )了如何正視挫折。讓我敢于面對，敢于承擔，使我開(kāi)心快樂(lè )度過(guò)每一天。細細想來(lái)，生活中還有許多許多幫助過(guò)我的人，我也應該要感謝他們。

　　《西游記》是一部讓我學(xué)會(huì )感恩的書(shū)，我也感謝吳承恩寫(xiě)了這部書(shū)。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇34

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇，精彩的神話(huà)故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì )情不自禁地溶入那精彩的情節之中。

　　記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽?zhuān)�“我是從哪里�?lái)的�！眿寢尶偸切α艘恍�，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因為我們每個(gè)人都是孫悟空。

　　我們可以回想自己的童年，捧著(zhù)一本《西游記》的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)，當孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì )為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會(huì )感受到一種深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤會(huì )，被逼回花果山，繼續當他的.齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續劇，當看到此片段時(shí)，眼中便充滿(mǎn)淚水。因為我知道，當時(shí)的我就是孫悟空。

　　這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著(zhù)一個(gè)小生命的誕生。當他在花果山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終于壓服了他調皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后，觀(guān)世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長(cháng)的人生之路。

　　唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(cháng)道路上布滿(mǎn)荊棘。最終，他們戰勝了難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)用在他們身上是再恰當不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會(huì )取得最終的成功。

　　由此，我想到了我們的學(xué)習。學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習的信念，那一定會(huì )取得成功。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《西游記》帶給我們不再是對神話(huà)的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇35

　　》

　　相信大家都看過(guò)《西游記》吧，這本書(shū)記載了唐僧四師徒上西天取經(jīng)的過(guò)程，內容生動(dòng)有趣，十分引人入勝，令人百看不厭。

　　很久以前，海外東勝神洲有個(gè)傲來(lái)小國，海中屹立著(zhù)一座花果山，山頂上那一塊巨大的仙石千百年來(lái)吸收日月精華，漸漸有了靈氣。有一天，山頂上發(fā)出天崩地裂的一聲巨響，石頭裂開(kāi)了，蹦出一只石猴，它向菩提老祖學(xué)了許多本領(lǐng)，并取名孫悟空。之后，孫悟空遇見(jiàn)唐三藏，三藏收留了他，接續收留了豬八戒、沙悟凈和西海龍王三太子。取經(jīng)路途遙遠、魔障重重，但師徒四人團結互助，并肩作戰，經(jīng)歷九九八十一難，終于到達靈山，修成正果。

　　西天之路，長(cháng)途漫漫。要的是那份執著(zhù)，要的是那份勇敢，要的是那份團結。我反復誦讀著(zhù)《西游記》，忽然，幾年前的一件小事又浮現在了我的眼前：我七歲時(shí)，媽媽教我做飯。起初，我連靠近鍋子的膽子都沒(méi)有，在媽媽的耐心輔導下，我終于做出了第一道菜，卻是糊的.。媽媽鼓勵我不要放棄，我鼓起勇氣又試著(zhù)炒了幾次，但還是失敗了。這時(shí)，我失去了信心，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我是炒不好飯了，我們別學(xué)了�！眿寢尩哪樕�變得嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么能遇到這么小的困難就放棄了呢？你不是經(jīng)�？次饔斡浀膯�？唐僧四師徒經(jīng)歷了九九八十一難都沒(méi)有放棄去西天取經(jīng)，難道你才遇到一點(diǎn)小困難就想放棄、退縮了嗎？你看了許多次西游記，卻沒(méi)有學(xué)習到唐僧四師徒知難而進(jìn)的精神�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，認真地重新再炒了一遍菜，果然，菜沒(méi)有糊掉，我和媽媽開(kāi)心地笑了起來(lái)。確實(shí)，比起唐僧四師徒，我不得不低下頭來(lái)�！段饔斡洝凡粌H是一本聞名中外的名著(zhù)，還是一本教育之書(shū)。說(shuō)起西游記，就不得不提起那個(gè)神通廣大，有七十二般變化的美猴王孫悟空。他每天手不離那根萬(wàn)能的如意金箍棒；他一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里；他吹一根毫毛能變成千上萬(wàn)只猴子……在西游記里，他享盡了威風(fēng)，顯盡了英姿，深受人們的喜愛(ài)。如今，在現實(shí)生活里，科學(xué)家的發(fā)明、創(chuàng )造一點(diǎn)也不遜色于孫悟空的百變神通，它們造福了人民，讓人們的生活更加方便。

　　現在，我們的思想不應該再停留在《西游記》精彩的故事中，停留在猴王的百般神奇中，而是應該努力學(xué)習，為社會(huì )作貢獻。因為，這個(gè)世界才是我們發(fā)展的方向，才是我們的夢(mèng)想！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇36

　　曹雪芹在《石頭記》里只用了簡(jiǎn)單而又另人費解的文字描述了可卿的家世和出生背景：她是營(yíng)繕司郎中秦邦業(yè)從養生堂抱養的棄嬰，小名喚可兒，大名兼美，因素與賈家有些瓜葛，便配與賈蓉為妻。這是極不符合賈家這樣一個(gè)重血統講權位的家族娶媳婦的規范的，況且寧國府賈蓉已是三代單傳，婚姻豈能兒戲？?jì)H憑美貌絕倫，“形容似黛玉若寶釵，但無(wú)黛玉之病體，可比寶釵婀娜”也是萬(wàn)萬(wàn)不可能再寧國府成為一個(gè)舉足輕重的重要人物的。而她卻是“上能尊敬長(cháng)輩，下能親近下人，四處周全的圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，深得賈母等人的歡心”。

　　在第十三回“秦可卿死封龍禁尉王熙鳳協(xié)理寧國府”中，作者大寫(xiě)特寫(xiě)了秦可卿的葬禮，通過(guò)龐大的場(chǎng)面和慎微的細節的濃妝淡抹，以及她所用的“原系義忠親王老千歲要的”棺木，表現其身份的不一般。諸如此類(lèi)之繁華，并非賈蓉媳婦一角所能承擔。再看其閨房，“案上設著(zhù)武則天當日鏡室的寶鏡，一邊擺著(zhù)飛燕立著(zhù)舞過(guò)的金盤(pán)，盤(pán)內盛著(zhù)安祿山擲傷過(guò)太真乳的.木瓜，上面設著(zhù)壽昌公主含章殿下臥的榻，懸的是同昌公主制得聯(lián)珠帳”，曹翁用極力夸張的描寫(xiě)展現可卿的尊貴、奢華，種種諸如此類(lèi)的刻畫(huà)，可以肯定她絕非僅僅是養生堂棄嬰。

　　《紅樓夢(mèng)》中史湘云有句詩(shī)云“雙懸日月照乾坤”，劉心武老師認為，這句話(huà)暗合當時(shí)的政治局勢，秦可卿的人物原型極可能是康熙朝廢太子“義忠親王老千歲”的女兒。

　　這樣一位長(cháng)得裊娜纖巧、性情風(fēng)流的奇女子，哪里去尋？很多人唾棄秦可卿，最不齒的便是她與公公那見(jiàn)不得人的爬灰。旁人歪解紅樓，給秦可卿出墻的紅杏提供了很多冠冕堂皇的理由。竊以為，根本無(wú)需理由，像秦可卿這樣一位奇女子，婀娜多姿的形態(tài)下一定隱藏著(zhù)一顆憂(yōu)傷彷徨的心，是那么的迷人和令人愛(ài)憐。她多情的外表下暗藏這無(wú)助的彷徨，更令人心碎，被絢麗包裹的情傷，比暗淡之傷，更令人感動(dòng)。

　　她得聰慧才智，她的溫柔平和，她得憐貧惜賤，十二金釵中獨她一人，大觀(guān)園里也獨她一個(gè)！女人命苦在于天妒紅顏，一個(gè)痛苦的人的背后，一定經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光的背面所折射下得陰影，可以想象到命運在這個(gè)多情的可人兒身上留下的一道道印記。今天人群里又有幾個(gè)人能與秦可卿匹敵？紅脂銀粉的背后是一顆空蕩蕩的心，寶馬別墅的背后仍然是一顆孤寂高傲冷漠的內心。

　　亂花漸欲迷人眼，紛亂的世間里越來(lái)越多的女人迷失著(zhù)自己。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇37

　　在假期中我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將殘缺不全大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……時(shí)，我敬佩這位老漁夫的膽識和追求，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。

　　我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。我看到大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手該工作的時(shí)候卻在休息的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的'態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。

　　老人還有一個(gè)特點(diǎn)是我們每個(gè)人都必備的——謙虛，書(shū)中曾說(shuō)到這樣一句話(huà)：每一回都是重新來(lái)過(guò)的一回，他做的時(shí)候決不想從前做的成績(jì)。這也是他最值得我們學(xué)習的一點(diǎn)。

　　小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇38

　　也不知道是誰(shuí)說(shuō)，喜劇的內核是悲�？上У氖�，《人間失格》從一開(kāi)始就不是一個(gè)喜劇。

　　主人公大庭葉藏敏感而脆弱，在壓抑的環(huán)境里形成偏執的性格，表面上逢迎討好，實(shí)際內里孤獨迷茫。作者用看似荒誕的手法去講述他的內心世界，又補上前言后記轉換角度描摹他人眼中的葉藏，很好地去講述了他的一生。

　　悲劇分命運悲劇、性格悲劇……葉藏的一生是兩種悲劇形式的融合，他的經(jīng)歷不由地讓我們反思：早期原生家庭對于孩子后天性格以及命運的影響如此巨大，甚至足以毀掉一個(gè)人的一生，而我們又該如何去幫助孩子去形成一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的性格，使他們無(wú)懼于社會(huì )。

　　從創(chuàng )作的角度看，大庭葉藏更像是作者太宰治的一個(gè)投影，他們一起嬉笑怒罵，一起在“無(wú)法使自己成為一個(gè)更好的人”的社會(huì )步履蹣跚地前行。大庭葉藏是好人嗎?他流連于不同的女人，吸毒，聲色犬馬，逃學(xué)貪玩，實(shí)在看不出作為一個(gè)好人的特質(zhì)�？伤�是壞人嗎?在他死后和他有過(guò)接觸的那個(gè)女人也說(shuō)“他其實(shí)是一個(gè)好孩子”。在高度理性和壓抑的環(huán)境下長(cháng)成的孩子，缺少來(lái)自父母的`一種情感和靈魂的關(guān)注，甚至于最后斷絕關(guān)系。是孩子的錯?還是父母的過(guò)?很難去說(shuō)清楚答案。

　　看這部小說(shuō)的時(shí)候，總讓我想起看過(guò)的日本電影里一個(gè)相似的人物——《被嫌棄的松子的一生》中同樣在“父親”家庭下成長(cháng)起來(lái)的敏感的女主人公松子：同樣的脆弱敏感，同樣的“生而為人，我很抱歉”。這樣的作品，帶給人的不是和某些院線(xiàn)放映的那種疼痛青春電影的美麗幻影，而是應該帶給社會(huì )以反思：我們該如何去幫助這樣的人，給他們以生的希望?

　　我在這里用的是幫助一詞，而不是拯救。因為我覺(jué)得這樣的性格本身不是一種墮落，甚至我很想去擁抱這樣的人，告訴他們其實(shí)他們本無(wú)錯。記得看《被嫌棄的松子的一生》時(shí)彈幕里有個(gè)評價(jià)說(shuō)“這個(gè)女的就是她自己作的結果”，我其實(shí)有些憤怒：一個(gè)人對人最大的善意就是包容。我們尊重他們的選擇，他們也要承擔這樣選擇的后果，只是我不愿意他們在這樣的選擇下走向滅亡�；钪�(zhù)雖然對他們而言是痛苦，可是卻還有希望。如果葉藏在那次自殺失敗后希望的光足夠強烈，或許就如同他所說(shuō)一切都會(huì )不一樣。我們的社會(huì )是人情的社會(huì )，人情救人也害人!任何事物都有兩面性。我還是熱切地希望人情能夠更有溫度去溫暖這樣的人。做一個(gè)有溫度的人。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇39

　　《名人傳》是151多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱(chēng)。

　　本書(shū)中的三位傳主都是人類(lèi)歷史上極富天才而創(chuàng )建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著(zhù)各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)他們在憂(yōu)患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫(xiě)了一闋“英雄交響曲”。

　　貝多芬，身高5英尺4英寸，與當時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等髙。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習、休息和娛樂(lè )的時(shí)間，而只是一味地強迫幼小的兒子沒(méi)完沒(méi)了地練習鋼琴和小提琴，期望他將來(lái)成為自己的搖錢(qián)樹(shù)。

　　1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽(tīng)了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當場(chǎng)對其他人說(shuō)：請注意，這位少年將震動(dòng)世界�？上�，在維也納的學(xué)習時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開(kāi)了人世，失去了心目中唯一親人的.貝多芬悲痛欲絕，過(guò)度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病，其中一次是出天花，永遠地毀了他的容貌。

　　1792年11月，貝多芬離開(kāi)了故鄉波恩，前往音樂(lè )之都維也納。不久，痛苦叩響了他的生命之門(mén)，從1796年開(kāi)始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。起初，他獨自一人守著(zhù)這可怕的秘密。1801年，他愛(ài)上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾（此時(shí)他已耳聾）以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后她嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時(shí)期《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》等作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開(kāi)始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》等。

　　1806年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛(ài)情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛(ài)情又一次把他遺棄了。不過(guò)這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng )作的極盛時(shí)期，對一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對生活苦難，似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng )作風(fēng)格扭轉了維也納當時(shí)輕浮的作風(fēng)。

　　羅曼·羅蘭在傳記的最后這樣概括了他的一生：

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇40

　　通過(guò)這個(gè)暑假，我閱讀了許多的書(shū)。通過(guò)讀書(shū)我也懂得了許多的道理……

　　每天早上我起床的第一件事就是先錄故事，我堅持每天都錄五個(gè)故事每個(gè)故事不能低于五分鐘。五個(gè)故事加起來(lái)不能低于半個(gè)小時(shí)，所以，通過(guò)讀書(shū)，我的語(yǔ)言能力變強了，理解能力同時(shí)也變強了。最重要的是自己的寫(xiě)作水平也提高了。

　　一開(kāi)始在一年級的時(shí)候，我認識的字并不多。媽媽就給我買(mǎi)了一些繪本兒，教我認字，慢慢的，我認識的'字多了。媽媽又給我買(mǎi)了《米小圈》系列的書(shū)。因為上面有拼音當我遇到不會(huì )的字時(shí)，看拼音就行了。漸漸的我長(cháng)大了，媽媽經(jīng)常會(huì )給我買(mǎi)一些沒(méi)有拼音的了，鍛煉我的識字能力。當我可以自己讀書(shū)時(shí)，我感覺(jué)無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比快樂(lè )!每當遇到搞笑的地方，我總會(huì )笑個(gè)不�！�…

　　有一次，我讀了一本對于我來(lái)說(shuō)最有意義的故事書(shū)，這本故事書(shū)的名字是《擁抱幸福的小熊》講述的是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘，喜歡讀書(shū)，非�？蓯�(ài)!但她得了一種治不好的病，三天后就會(huì )去世了。小女孩想用這最后的時(shí)光讀完一本書(shū)，她就每天坐在床上讀書(shū)三天后，書(shū)讀完了。小女孩躺在床上就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)這個(gè)故事很感人……這個(gè)小女孩就和毛爺爺一樣，在生命即將結束的時(shí)間里，都在讀書(shū)沒(méi)有浪費一時(shí)間，更沒(méi)有浪費自己的生命……

　　漸漸的，我感覺(jué)書(shū)就是我的伙伴兒一樣陪著(zhù)我。當我非常無(wú)助的時(shí)候可以讀書(shū)，有時(shí)我感覺(jué)自己就是每個(gè)故事里的主人公一樣。就像是卡迪爾說(shuō)的：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人對話(huà)”!通過(guò)讀書(shū)，我明白了許多道理。也感悟到了許多，就是當一個(gè)人真正愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，他的成績(jì)就會(huì )越來(lái)越好!在讀書(shū)時(shí)，我們可以把書(shū)中的好詞好句都畫(huà)下來(lái)。反復閱讀，每讀完一本書(shū)可以寫(xiě)下讀后感。收獲到了什么，感悟到了什么都可以記錄下來(lái)!

　　我記得閆老師說(shuō)，有一名學(xué)生考上了清華大學(xué)。成績(jì)可以，但他卻不愛(ài)讀書(shū)。不愿意坐下來(lái)靜靜地讀書(shū)。有一天他就被退學(xué)了。他雖然考上了清華大學(xué)，但他因為不愛(ài)讀書(shū)就被退了學(xué)。所以讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己的人生。而且毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但書(shū)不可以一日不讀”!毛爺爺在生命垂危的那一刻，仍然在讀書(shū)床上堆滿(mǎn)了書(shū)!

　　通過(guò)讀書(shū)，我積累了很多的好詞好句。這樣就讓我在每天的隨筆里都寫(xiě)的有聲有色，而且寫(xiě)的內容非常多，感覺(jué)停不下來(lái)的節奏�！皠x不住車(chē)”的感覺(jué)!

　　這個(gè)暑假我過(guò)的很充實(shí)。而且書(shū)籍已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的朋友!我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇41

　　前不久，我從三聯(lián)出版社訂購了一本《國文百八課》，并從中拜讀了近代大文學(xué)家胡適先生的小品文《差不多先生傳》，感慨萬(wàn)分。

　　這篇文章描述了中國人民的代表和“榜樣”差不多先生的一生。差不多先生的樣貌和你、我都差不多，但凡事不很精明，思想不很細密。他常把山西說(shuō)成陜西，把紅糖買(mǎi)成白糖，把十字寫(xiě)成千字，更有甚者，把今日以為成明天，把9:30看成9:32，結果誤了要事。有一次，他忽得重病，叫家人去喊王醫生來(lái)給他治療，可一不細心說(shuō)成了獸醫汪大夫。差不多先生明白叫錯了人，但他覺(jué)得汪字和王字也差不多，就叫汪大夫給他治病。汪大夫用治牛的方法醫治差不多先生，結果可是一小時(shí)，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生在臨死前留下了一段“千古佳句”：“凡-凡事，只-只-只要差-差-差不多-就-行了，何必那-那么認真呢”他死后，大家都說(shuō)他一生不肯認真，不肯精細，不肯計較，是一位有德行的人。于是，大家都向他學(xué)習，視他為導師。中國，就這樣成為了一個(gè)懶人國。

　　這位“偉大”的差不多先生，其實(shí)就是那些不精益求精，凡事不肯認真的人。我們其實(shí)每個(gè)人都有過(guò)當差不多先生的經(jīng)歷。記得有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)，有一題要用三位小數乘以三位小數，我心想：“小數和整數不就差一點(diǎn)嗎”便把一個(gè)小數四舍五入后再相乘，結果，因為差不多的思想失去了一個(gè)得一百分的機會(huì )。我也看過(guò)身邊的例子。有一天，我們籃球夏令營(yíng)的一個(gè)同學(xué)為了快點(diǎn)打上比賽，只馬馬虎虎地跑了兩圈就加入進(jìn)來(lái)(平時(shí)我們可是要跑上十圈還加壓腿的!)結果在打比賽時(shí)拉傷了背部肌肉，一個(gè)月都沒(méi)能來(lái)參加訓練。寫(xiě)作文也是一個(gè)極好的.例子。以前我寫(xiě)作文時(shí)，總是不會(huì )的字用拼音代替，不肯花時(shí)間查字典、打草稿，還經(jīng)�；㈩^蛇尾，想著(zhù)差不多挺好的啦，不用再改了�？赐赀@篇文章后，我最終恍然大悟，再這樣下去，我就要和差不多先生一樣了。我便開(kāi)始認真起來(lái)，要讓好變成更好的想法也在心中浮現出來(lái)，打草稿、查字典，最終作文得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)+。

　　在我們的生活中，有許多事情做到差不多就想罷手的時(shí)候，你要回憶起那些例子，那些不求甚解的后果。好和更好之間只差一個(gè)“更”字，但這一個(gè)字足以讓我們從失敗變?yōu)槌晒�。大家應當為這個(gè)“更”字努力，變得精益求精，不讓中國在我們這代還是一個(gè)“懶人國”。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇42

　　從這四部影視中我得到了四點(diǎn)生活指示，一、對惡勢力的反抗;二、對獨立、自由、平等的追求;三、對人生的反思;四、對愛(ài)情的理性。當然，這不是我的新思想，也不是我對影視的新觀(guān)點(diǎn)，但確確實(shí)實(shí)又是我對生活的新認識，我對自己的未來(lái)的新思考。

　　對惡勢力的反抗。我從小就不知道什么是惡勢力，更不知道如何去反抗，因為我生活在一個(gè)被重重保護著(zhù)的環(huán)境里，也不曾獨自生活，更不曾到社會(huì )上進(jìn)行闖蕩，所以，一切惡勢力都被擋在高高的保護墻外�，F在，我知道了，惡勢力就是與正義相悖的，與美好相反的力量。反抗，就是讓我有清醒的頭腦，堅強的勇氣，憑借一己之力來(lái)阻止惡勢力踐踏正義，踐踏美好。譬如，崇尚科學(xué)，遠離邪教;勤奮好學(xué)，抑制懶惰。對獨立、自由、平等的追求。在我看來(lái)，不獨立的人才追求獨立，不自由的人才追求自由，不平等的人才追求平等。然而，對于我，終于不能和對獨立、自由、平等的追求發(fā)生了關(guān)系，因為我生在獨立、自由、平等的新社會(huì )里，長(cháng)在完善獨立、自由、平等的新社會(huì )中。所以，我的新認識，新思考是：回看那段人們追求獨立、自由、平等的歷史，在心中對那些人充滿(mǎn)敬畏，尊重、愛(ài)戴那些為后人獲得獨立、自由、平等而犧牲的人，時(shí)刻提醒自己珍惜現在擁有的獨立、自由、平等。對人生的反思。這是簡(jiǎn)愛(ài)最美好的品質(zhì)，“l(fā)ife appears to me too short to be spent in nursing animosity, or registering wrongs.人生苦短，不能用來(lái)記仇蓄恨�！蓖�回看，有多少文人墨客悲嘆人生苦短，時(shí)光易逝。這一點(diǎn)對外物都是公平的，我也常常悲嘆，我看不起心中沒(méi)有敬畏的人，更看不起不敬畏時(shí)間的人，影片的主人公簡(jiǎn)愛(ài)有這樣的思想，說(shuō)出這樣的話(huà)，我從心底里喜歡她，敬畏她�？吹竭@里我的心情豁然開(kāi)朗，終于找到了指導自己實(shí)踐的理論了，就好像抓到了救命的稻草，仿佛尋到了攀升的`云梯。最后一點(diǎn)，是簡(jiǎn)愛(ài)對愛(ài)情的理性。她的愛(ài)真誠，她的愛(ài)有激情，但她的愛(ài)更有理性，更有道德。拿現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，她不會(huì )選擇當“小三”，所以她選擇離開(kāi)。對于愛(ài)情，我不敢多說(shuō)，更不敢妄加評論，只能淡淡地說(shuō)：“我贊同簡(jiǎn)愛(ài)的選擇”。

　　看完這部影視，有說(shuō)不清的感觸在我腦中，又道不明的感覺(jué)在我心中。我正嘗試著(zhù)踏進(jìn)生活的長(cháng)河。多看這樣有啟迪的影視，積累有思想的語(yǔ)言，吸收指導性的生活經(jīng)驗，也很獲益匪淺。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇43

　　《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個(gè)圣誕節里發(fā)生在社會(huì )下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物--吉姆祖傳的一塊金表就算"地下室堆滿(mǎn)金銀財寶、所羅門(mén)王又是守門(mén)人的話(huà)，每當吉姆路過(guò)那兒，準會(huì )摸出金表，好讓那所羅門(mén)王忌妒得吹胡子瞪眼睛"；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則可以"使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色"。為了能在圣誕節送給對方一件禮物，吉姆賣(mài)掉了他的金表為德拉買(mǎi)了一套"純玳瑁做的，邊上鑲著(zhù)珠寶"的梳子；德拉賣(mài)掉了自己的長(cháng)發(fā)為吉姆買(mǎi)了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來(lái)的禮物卻因此變得毫無(wú)作用了.

　　也許有人會(huì )認為，吉姆和德拉都很"傻"，他們極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無(wú)意義。其實(shí)不然，故事里出現的有些夸張的偶然，讓兩位生活在困窘中的主人公顯得有些捉襟見(jiàn)肘，而通過(guò)這個(gè)帶著(zhù)些悲劇情調的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達的從蒼涼中透出的.溫暖--關(guān)于"禮物"的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì )底層的小人物，卻擁有著(zhù)對生活的熱情和對對方的深?lèi)?ài)，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道。在圣誕節前夕，兩個(gè)人還想著(zhù)要為對方買(mǎi)一件禮物互贈，多么浪漫多么溫馨。即使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的禮物，變成一份真摯的愛(ài)贈給了對方.麥琪是聰明人，聰明絕頂的人，由于他們是聰明人，毫無(wú)疑問(wèn)，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過(guò)，讓我們對現今的聰明人說(shuō)最后一句話(huà)，在一切饋贈禮品的人當中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當中，像他們兩個(gè)這樣的人也是最聰明的。無(wú)論在任何地方，他們都是最聰明的人。他們用自己美麗的心靈贈給對方的是一件無(wú)價(jià)之寶。而這件無(wú)價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認聰明或富有的人永遠不會(huì )，也不能給予的禮物。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇44

　　人不是生來(lái)就會(huì )被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗。這是《老人與�！返淖髡呙绹�的海明威在描寫(xiě)主人公老漁夫桑提亞哥在和大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中他不甘失敗的名言，贊美了老人堅強不屈永不言敗的硬漢子精神。

　　《老人與�！愤@個(gè)本書(shū)寫(xiě)老漁夫桑提亞哥明知道大馬林魚(yú)的實(shí)力比自己強，而且自己已經(jīng)老了，打不過(guò)大馬林魚(yú)了，但是他不怕困難，他通過(guò)自己的自信和幾天幾夜的激烈拼搏，老人桑提亞哥他挺住了，他靠自己的毅力把大馬林魚(yú)制服了。但是制服了大馬林魚(yú)的.桑提亞哥已經(jīng)精疲力竭，他沒(méi)有想到這只大馬林魚(yú)會(huì )吸引這么多的鯊魚(yú)。隨著(zhù)自己的工具一樣樣的在減少，隨著(zhù)鯊魚(yú)的增加，大馬林魚(yú)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，老漁夫桑提亞哥的自信心也跟著(zhù)衰退了。老漁夫桑提亞哥雖然在與鯊魚(yú)的拼搏中失敗了，但是，他那種不甘失敗的精神是永遠都打不垮的。老人桑提亞哥他靠著(zhù)那種精神戰勝了自己，他雖然很多天都沒(méi)有打到魚(yú)了，但是，他堅持不懈的精神讓他幸運的遇見(jiàn)了一條上好的大馬林魚(yú)。老人桑提亞哥這種頑強不息，敢于向命運抗爭，向失敗和死亡進(jìn)行挑戰的精神值得我們學(xué)習，值得我們敬佩，值得我們贊揚。

　　在人生的道路上，我們會(huì )遇見(jiàn)許許多多、各種各樣的困難，我們不能因為困難之多，難度之大去放棄，要充滿(mǎn)自信地去勇敢的戰勝它。有句話(huà)說(shuō)得好：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。逆境是最好的大學(xué)，只有在逆境中生長(cháng)，才會(huì )更好地生存，而通向成功之門(mén)的路就是由高山、急流和荊棘組成的一條困難重重逆境。雖說(shuō)，這條路不是那么容易通過(guò)的，但是你千萬(wàn)不能害怕退縮，因為笛福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。要相信自己的力量，勇敢地去挑戰自我，去挑戰困難，讓自己變得更強。在學(xué)習的時(shí)候也一樣，遇到不會(huì )的難題不要不相信自己，只要你認為自己可以去克服它，去打敗他，就該鼓起勇氣挑戰它，直到戰勝它為止。信心是成功的源泉，勇氣是成功的資本，只要你既有信心又有資本，想要成功就如鳥(niǎo)兒去飛一般容易；如果你缺少了其中的一樣，要想成功，就如老虎上天一般難。讓我們充滿(mǎn)信心，鼓起勇氣，用堅持不懈，堅貞不屈的高尚品質(zhì)去戰勝各種各樣的困難。

　　《老人與�！肥且槐局档妹總�(gè)人去看的書(shū)。塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養。讓我們?yōu)閼饎倮щy，為打開(kāi)成功之門(mén)一起努力吧！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇45

　　安妮，你是幸運的，有這么多人愛(ài)著(zhù)你�，旣惱�自從陰差陽(yáng)錯地收養了你這個(gè)孤兒后，事事對你嚴厲、百般挑剔�？墒撬�把對你的那份比誰(shuí)都深的愛(ài)藏在了心靈深處，將對你的那種比誰(shuí)都強烈的贊美之情悄悄地收起。她這樣做，完全是出于怕寵壞你。還有黛安娜，你最好的朋友，總是將最甜美的微笑送給你，將最真誠的祝福獻給你，最純潔的友誼贈給你。安妮，擦去孤獨是潸然落下的淚珠，好嗎？

　　安妮，你是幸福的，有這么多人羨慕你，羨慕你的聰明才智，羨慕你的可愛(ài)美麗。你時(shí)常抱怨自己滿(mǎn)臉的雀斑、滿(mǎn)頭的紅發(fā)，課這更能顯出你的與眾不同來(lái)。一次次的登臺演出，名列前茅的學(xué)習成績(jì)，以使你成為許多同學(xué)心中的偶像。特別是你那特別豐富的想象力，使白樺樹(shù)在你眼中成了身穿白色紗裙的新娘、林蔭道在你口中成了“歡喜的白鷺”，就連樅樹(shù)也被你想象成了神秘恐怖的“幽靈森林”。尋常的事物在你眼中有著(zhù)不同尋常的`色彩，平凡的世界在你心中籠上了不平凡的光環(huán)。真的，“喜歡想象，世界就會(huì )不一樣”。你能說(shuō)會(huì )道、伶牙俐齒，凡事經(jīng)你那張薄薄的嘴唇說(shuō)出，立即變得生動(dòng)有趣，讓人興趣大增。安妮，別再干染綠頭發(fā)的傻事了，“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗”，不對嗎？

　　安妮，你是優(yōu)秀的，有這么多人敬佩你，從心底敬佩你當你第一次在眾目睽睽之下，在眾多明星會(huì )聚的盛會(huì )上表演朗誦時(shí)，你膽怯了，——出身鄉村很樸素的禮服令你膽怯。然而自尊心和你那爭強好勝的性格，使你勇敢地放開(kāi)了清脆甜美的噪音。你嘗試了，你盡力了，于是你也成功了，博得了滿(mǎn)堂的喝彩。當你放棄上大學(xué)的機會(huì )，自愿留在家鄉去任教時(shí)，曾經(jīng)處處和你作對的基爾伯特毫不猶豫地將本地教師職位讓給了你，自己去很遠的地方另找工作——他敬佩你，敬佩你敢于放棄獎學(xué)金，放棄機遇，放棄平坦大道而去闖曲折小路的無(wú)畏的勇氣與信念。

　　安妮，盡管你買(mǎi)不起漂亮的燈籠袖裙，盡管最后存著(zhù)你所有積蓄的亞比銀行破產(chǎn)了，可是你是富有的，永遠是富有的。你對美麗有著(zhù)如此敏銳的感受力�！叭瞬皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現”，你擁有發(fā)現美的眼睛，能因此生活得美好幸福，這，難道還不夠嗎？

　　安妮，感謝你，你是我在這段平淡無(wú)奇的日子里獲得了無(wú)限樂(lè )趣。從平淡中尋找快樂(lè )，從平凡中尋覓幸福，你告訴了我要更深地愛(ài)這個(gè)世界。一個(gè)鄉村女孩，通過(guò)不懈努力，得到了如此之高的獎賞——埃布里獎學(xué)金，更使我體會(huì )到：努力，能使人創(chuàng )造奇跡！

　　安妮，勇敢地走你幸福的路吧！

　　永遠幸福！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇46

　　魯濱遜在冒險，我在記錄他的游歷。一次次驚心動(dòng)魄的險歷；一個(gè)個(gè)百思不解的難題；一次次偉大成功的突破，都令我心入書(shū)中。主人公魯濱遜令我值得給予崇高的敬佩，也告訴了我他的“經(jīng)驗”，他是我成長(cháng)中的伴侶與導師。

　　魯濱遜出生于一六三二年，英國約克市的一個(gè)經(jīng)濟良好的家庭。他的夢(mèng)想是出海遠航。于是，他在朋友的幫助下，不顧父親的勸告，放棄了中產(chǎn)階層美好的生活，第一次登上了一艘大貨船。但由于海上狂風(fēng)怒號，大船沉了。幸運的魯濱遜乘著(zhù)預備的小舟，劃向了海岸。而他沒(méi)有因第一次航海的失敗而膽怯，又一次登上了一艘開(kāi)往非洲的大船。這次似乎比上一次更加糟糕。他們的船遇上了海盜，魯濱遜被俘虜成了海盜頭的仆人。他負責耕種海盜的田地，為海盜打水、做飯。然而他的航海之夢(mèng)并沒(méi)有灰飛煙散。他一直在尋找機會(huì )……終于有一天，海盜頭命令他去捕魚(yú)，他心想：這正是逃跑的機會(huì )。他駕著(zhù)小船逃向大海，之后被一艘西班牙船送到了巴西。在巴西，他又一次踏上航海之旅，不幸的是，這艘船在一片孤島的邊上擱淺了。一股震耳欲聾的海浪沖翻了大船，唯有魯濱遜一人幸運地游到了孤島上。

　　可想而知，島上孤獨寂寞的生活，猶如白天的黑暗。他物色了一個(gè)好地方——一座大石頭，一片茂密的森林，一個(gè)能眺望海景的小丘。魯濱遜用小刀將大樹(shù)削成一根根木桿，再一個(gè)個(gè)排成一圈，成了一圈圍欄，就像一位位戰士保衛自己。之后，他用從船上帶回的炸藥，將那塊大石頭炸成了一個(gè)洞，這就筑成了自己的“公寓”。他又做了許多許多——用島上的陶土捏成各種器具；找了一塊田地種莊稼；捕捉羊、狗當寵物養。經(jīng)過(guò)他兩三年的辛苦努力，一片“美麗的`家園”筑成了。

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，他又救了一個(gè)逃到荒島上的野人，這個(gè)野人為了報答救命之恩，發(fā)誓從此忠心于他。由于救野人的時(shí)間是星期五，所以就給野人起名為星期五。魯濱遜和星期五一起生活。最終，他們倆救助了一位船擱淺了的船長(cháng)，并與他聯(lián)手搶了一艘船，離開(kāi)了荒島，返回了家鄉。

　　細數一下，魯濱遜在這座荒島上生活了整整三十年。這三十年的苦難與歡樂(lè )，都告訴了我——自己的夢(mèng)想是不可摧毀的，要真正實(shí)現夢(mèng)想，有時(shí)要沖破千難萬(wàn)險。來(lái)到荒島，是一種痛苦，而魯濱遜卻從中找到了樂(lè )趣。我們在面對生活的難題時(shí)，難道不應該樂(lè )觀(guān)面對嗎？這本家喻戶(hù)曉的《魯濱遜漂流記》，是最令我歡樂(lè )的一本書(shū)，是一本鼓勵我戰勝困難的寶典，更是我成長(cháng)中的導航伴侶！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇47

　　名著(zhù)積聚了作家深刻的思想內容，并給我們生動(dòng)地展現出豐富的精神世界。親近名著(zhù)，多讀經(jīng)典名著(zhù)作品能陶冶我們的情操，而一些哲理、啟示就蘊含在其中。所以，我經(jīng)常會(huì )閱讀名著(zhù)，最近，我也品讀了一番由米切爾所著(zhù)的《飄》。的確，這本書(shū)令我受益匪淺。

　　本書(shū)的女主人公是非常美麗的姑娘——思嘉，著(zhù)重描寫(xiě)了她留在后方家里所飽受戰亂之苦的體驗和感受，從一開(kāi)始對戰爭懷有崇敬心理、對戰爭全然的支持，到因戰爭而帶來(lái)的失去親人的痛苦、不得不屈服于失敗的命運以及戰后立志重建家園的艱辛歷程。戰爭失敗了，有的人因此而意志消沉，失去了原有的斗志，無(wú)法調整好自己的心態(tài)，面對戰后支離破碎的生活。但是，我們這位女主人公則克服了失敗的心理，凜然面對嚴酷的.現實(shí)，成了生活中不畏困難、重新前進(jìn)在生活旅途上的強者。在重重困難面前，她表現出了極其驚人的堅強和勇氣。思嘉在自己最困難的時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“塔拉是我的命運，是我的戰場(chǎng)，我一定要鼓起勇氣來(lái)戰勝它!”

　　是啊，她有著(zhù)常人無(wú)法具備的堅強意志與樂(lè )觀(guān)向上的精神，她有勇氣，有毅力，永不言敗，即使遭遇人生的低谷，她還是會(huì )頑強的與困難做斗爭，我們難道不該學(xué)習她那樂(lè )觀(guān)和堅強嗎?

　　海倫·凱勒靠著(zhù)堅持不懈、樂(lè )觀(guān)向上的精神克服了自己的缺陷，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》，所以她成功了，夏洛蒂靠著(zhù)不屈不撓、堅韌不拔的精神戰勝了傳統的觀(guān)念，寫(xiě)下了《簡(jiǎn)?愛(ài)》，所以她成功了，霍金靠著(zhù)勇敢頑強、永不言敗的精神堅持學(xué)習科學(xué)，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，所以他也成功了……人生是無(wú)論如何也不可能一帆風(fēng)順的，在挫折面前，有太多太多的人靠著(zhù)自己勇敢頑強、堅持不懈的意志最終克服了困難，取得了最后的成功。

　　記得在圣誕節的時(shí)候，爸爸媽媽送給了我一個(gè)游龍板，我喜出望外，嚷嚷著(zhù)要學(xué)。我迫不及待的踏上了滑板，可還沒(méi)等我開(kāi)始滑，就已經(jīng)失去平衡摔了一跤，爸爸媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我，并鼓勵道：“沒(méi)有失敗，那會(huì )有成功?畢竟失敗乃成功之母，我相信，只要你不懈的努力，就一定會(huì )成功的!”我又再一次踏上了滑板，這一次站穩了，我便嘗試著(zhù)向前“扭”去，可沒(méi)滑多遠，又摔了個(gè)“狗啃泥”，這回我可再也沒(méi)心情、沒(méi)信心滑了!因為失去了堅強意志，因為失去了面對困難的勇氣，而半途而廢了。

　　我今后一定要像思嘉和其他有著(zhù)堅持意志的人學(xué)習，面對困難和挫折，永遠都樂(lè )觀(guān)，永遠都堅強，做一個(gè)不畏困難的強者!

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇48

　　《傲慢與偏見(jiàn)》是一部在文學(xué)歷史長(cháng)河中閃爍光芒的著(zhù)作，它平實(shí)的題材、生動(dòng)的形象以及重要的社會(huì )意義為本書(shū)奠定了及其高的地位。

　　我在同學(xué)的推薦下開(kāi)始看這本書(shū)，書(shū)的開(kāi)頭并沒(méi)有什么波瀾起伏的故事情節，甚至幾次我對它喪失了興趣，差點(diǎn)讓我錯過(guò)這本書(shū)。直到一次看到電影版本，影片中的故事深深打動(dòng)了我，我這才重新捧起這本書(shū)，從頭細心看了起來(lái)。果然感覺(jué)有所不同，從先前的平淡中，我看到了作者的別具匠心，大量形容詞的運用為人物形象做了鋪墊，極其夸張地體現了人物的性格。

　　作者在書(shū)中塑造了各種人物對婚姻的不同態(tài)度，有姐姐簡(jiǎn)的'一波三折，有妹妹的一味追求外表、金錢(qián)和地位，以及夏洛特與柯林斯的愛(ài)情悲劇等，他們雖然都是對伊麗莎白和達西婚姻的陪襯，但凡是可以看出作者自己內心的愛(ài)情婚姻觀(guān)，以及對社會(huì )風(fēng)氣的批判。

　　女主人公伊麗莎白酷似奧斯丁本人，她是那種對封建反抗、姐妹情深，以及不愿被父母和社會(huì )所約束的女性。她對當時(shí)對女性不平等的條約提出了反駁，打破了人們常規的封建思想。奧斯丁一生未婚，雖然母親曾經(jīng)同她介紹過(guò)一些地位、金錢(qián)很可觀(guān)的男性，但他們擁有的這些東西始終無(wú)法打動(dòng)她。奧斯丁追求的是自由、平等的婚姻，書(shū)中夏洛蒂一角的愛(ài)情悲劇就是她對這種婚姻的否定和批判的典型。

　　在批判的同時(shí)，作者也褒揚著(zhù)伊麗莎白與達西的婚姻。他們不顧地位的差異，盡管一波三折，但他們最終美滿(mǎn)的結局卻是作者所頌揚的。作者呼吁著(zhù)女性要有自己的主見(jiàn)，房源眼光，這樣才能去主宰自己的一切，才能促成自己的美滿(mǎn)生活。在女性受到不公平待遇的社會(huì )，她的這種呼吁是難能可貴的。

　　此外，本書(shū)的最大特點(diǎn)在于它文字的表達，自然而樸實(shí)的文字充分體現了她絕不造作的特點(diǎn)，而詼諧又帶有批判性的文字豐富了各種人物和作者的觀(guān)點(diǎn)，使讀者馬上形成對人物的觀(guān)點(diǎn)，奧斯丁的這種獨樹(shù)一幟的寫(xiě)法，很快就得到了眾多讀者的推崇，至今仍然如此，這種不朽的魅力實(shí)在讓人感嘆。

　　表面看來(lái)這是一本纏綿的言情小說(shuō)，但是它深層的意義卻不同凡響，這是一個(gè)女性的呼喚。奧斯丁的作品，在主題上，毫不猶豫地選擇了批判當時(shí)上層社會(huì )以及哥特式文學(xué)作品的矯揉造作，她是一位偉大的女性作家，在文學(xué)歷史上，她是一個(gè)無(wú)法磨滅的里程碑式的人物。如此極具魅力的作家，怎能讓人不為之傾倒呢？

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇49

　　開(kāi)始，我捧著(zhù)《魯濱遜漂流記》，心下泛著(zhù)一絲抗拒，不為什么，只為它“名著(zhù)”這個(gè)稱(chēng)號。靜下來(lái)看，便慢慢發(fā)現它的與眾不同。

　　不同于《朝花夕拾》的銳利深奧，不同于《呼蘭河傳》的沉悶灰暗，這本書(shū)以船員亞歷山大·賽爾扣克的親身經(jīng)歷為基礎，加以想象，進(jìn)行編排。通俗易懂又富有一定的真實(shí)性，且無(wú)處不洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)。

　　第一次航海的遭遇，面對海浪的恐懼、對親人的思念，沒(méi)有阻擋住這個(gè)熱愛(ài)冒險不畏艱難的小伙子，他堅毅地在朋友都放棄時(shí)，堅持了第二次航海。

　　第三次航海時(shí)，多災多難的魯濱遜又受到了上帝的懲罰。他遭到了土耳其海盜的襲擊，淪為俘虜，被奴役數年，魯濱遜終于伺機逃走。這般的驚險和羞辱，沒(méi)能阻擋這個(gè)堅韌的小伙子，他熱情不減，安穩十年，又忍不住航海。

　　直到最后一次流落荒島，它在這般孤獨惡劣的地方生活二十多年，這些磨難讓他睿智，卻未曾磨去他所有棱角，它樂(lè )觀(guān)積極，不自暴自棄，戰勝了一切。

　　這是一個(gè)堅韌、實(shí)干、樂(lè )觀(guān)的人，卻也逃不開(kāi)時(shí)代的格局，他面不改色地商議販賣(mài)黑奴，他有著(zhù)殖民者拓疆的洋洋得意。但正因這些缺點(diǎn)，魯濱遜不顯得高大冰冷，而是愈發(fā)真實(shí)，更是深深烙在無(wú)數讀者心里。而我，也并不例外。

　　我十分欽佩魯濱遜的`敢于追求，也羨慕他能夠那樣肆意。而這些是我做不到的。

　　我同樣有著(zhù)自己的鐘愛(ài)——漫畫(huà)。我喜歡看漫畫(huà)，畫(huà)漫畫(huà)。而這些正是大人們認為無(wú)用的。我選擇了繪畫(huà)，卻在母親的干擾下，與鐘愛(ài)背道而馳。母親為我選擇了她認為更有用的素描，每每面對黑白的紙面，總會(huì )有些恍惚，仿佛看到了鮮艷的紅色，黃色，紫色……仿佛眼前的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漫畫(huà)人物，回到現實(shí)，還是枯燥的石膏體。多少次想棄筆，卻又為了看別人繪制漫畫(huà)而放棄這個(gè)念頭。

　　回想最大膽的一次，便是反抗一貫認為嚴厲的母親。毅然在比賽項目上選擇了水彩人物。卻因無(wú)任何基礎，被拋在決賽之外。失敗了，沮喪了，依然熱愛(ài)，卻不再敢追求，我膽怯了。

　　如今，我懂得巧妙利用素描課的少許時(shí)間，還有下課后的一些時(shí)間，握起畫(huà)筆，描繪我的夢(mèng)。卻沒(méi)再在比賽報選時(shí)報過(guò)漫畫(huà)，也許真的是因為抗打擊能力差吧。

　　我會(huì )學(xué)習魯濱遜的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習他的勇敢。

　　我合上書(shū)，帶著(zhù)無(wú)數的思緒和感慨，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)中，魯濱遜劃著(zhù)木舟，給我留下了一個(gè)拼博，冒險的背影……

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇50

　　整本書(shū)是適應時(shí)代的一本書(shū)，當下，“萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)，大眾創(chuàng )新”正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，中國的年輕人有著(zhù)無(wú)比高昂的創(chuàng )業(yè)熱情。創(chuàng )業(yè)者是一個(gè)管理者，但這本書(shū)里所講的匠人，并不是現代公司制度下的管理者，而是一個(gè)技術(shù)員工。此刻貌似越來(lái)越多的人拿到了本科畢業(yè)文憑，畢業(yè)后都去從事腦力勞動(dòng)，去做白領(lǐng)了。反而做為技術(shù)工人的藍領(lǐng)此刻有很大的缺口，工資也高，我其實(shí)很想有一技之長(cháng)。也想去學(xué)木匠，還想去開(kāi)火車(chē)，或者去做一個(gè)工程師，但我最終的路還是和大多數人一樣，走進(jìn)了一家公司，一點(diǎn)一點(diǎn)的磨練自己。

　　書(shū)中寫(xiě)的雖然是秋山木工工坊的帶學(xué)徒的方法，可是里面的一些經(jīng)驗和做法也是值得所有想有一番成就的人學(xué)習的。每一件生活中看似微不足道的小事就值得用很多年去強調。比如和人打招呼、比如吃飯、比如和人說(shuō)話(huà)該怎樣回答，這些都是我們日常生活中習以為常的事情，可恰恰是這些習以為常的事情確實(shí)最就應注意的。

　　以前讀過(guò)胡雪巖，明白了他也是從一個(gè)小學(xué)徒干起，學(xué)徒期間要為師父師娘倒夜壺，要沒(méi)有怨言的去做好師父交代給他的每一件事。其實(shí)這樣的帶徒方法不止是秋山木工有，中國也有。只可是這些傳統的行業(yè)在逐漸被機器大工業(yè)生產(chǎn)代替了，一個(gè)匠人在自己的專(zhuān)業(yè)技能上投入的時(shí)間、感情、精力在逐漸減少。很大一部分需要由手和心共同完成的事情逐步被機器代替了。此刻到博物館看一些展品也會(huì )經(jīng)常感嘆，獨具匠心、能工巧匠、匠心獨運等，可是機器生產(chǎn)出來(lái)的東西我們充其量也就感嘆一下：窩草，這技術(shù)這么牛逼，等這技術(shù)普及了以后再也沒(méi)人提起這牛逼的`技術(shù)了。

　　其實(shí)對一項工作、對一個(gè)人、對待自己，是需要投入時(shí)間的，要堅信大器晚成這一信念。做事之前要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )投入熱情，學(xué)會(huì )擔起職責，學(xué)會(huì )為自己的成果自豪、負責。

　　《匠人精神》這本書(shū)，不僅僅僅教會(huì )了我怎樣做事，更教會(huì )了我怎樣做人，去做一個(gè)富有活力、負有職責的人�！督橙司�神》通篇沒(méi)有講怎樣運用那些工具，也沒(méi)講做家具的具體細節，只是講在進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)、進(jìn)入工作前要做的一些心理上和情緒上以及思想上的準備工作，這些工作要做到實(shí)處，做到融入血液中還真需要投入幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間，去不斷的督促自己、要求自己。

　　雖然投入到了現代化的公司從事工作，可是這種傳統的塑造人才的方法值得現代人去學(xué)習，去實(shí)踐。那么從此刻開(kāi)始，用心和身邊的人打好一個(gè)招呼吧。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇51

　　在讀《百年孤獨》之前，外國文學(xué)對于我來(lái)說(shuō)是不完整的。相較于之前讀過(guò)的歐洲文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)，以《百年孤獨》為代表的拉美文學(xué)姍姍來(lái)遲，但它不同于之前任何一種文學(xué)，《百年孤獨》也不同于之前任何一本書(shū)，它是那樣震撼人心，那樣不可思議，以至于不同人發(fā)出同樣的感嘆：原來(lái)小說(shuō)還可以這樣寫(xiě)。

　　在只讀完一遍這本書(shū)后就寫(xiě)讀后筆記，說(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)無(wú)從下筆，因為我沒(méi)怎么看懂，但他帶給我和其他人差不多的沖擊：他怎么想到這么寫(xiě)！我用驚奇的眼睛看這本書(shū)，看完用新的眼睛看世界。有人說(shuō)《百年孤獨》的開(kāi)篇就開(kāi)創(chuàng )了小說(shuō)史上的新篇章，“許多年后，面對行刑隊，奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會(huì )回想起父親帶他去見(jiàn)識冰塊的那個(gè)遙遠的下午”，短短的一句話(huà)，將未來(lái)、現在、過(guò)去三個(gè)不同的時(shí)空狀態(tài)牢牢地綁在一起，不同于常規小說(shuō)的線(xiàn)性敘事，它由線(xiàn)到面，是一種圓形敘事。讀書(shū)過(guò)程顯得特別艱難，先不說(shuō)別的，就說(shuō)人名，書(shū)中出現多個(gè)重復的人名，讓人困惑。不過(guò)后來(lái)想來(lái)，這不正是作者對百年孤獨的傾力表達嗎？他就是在寫(xiě)這個(gè)小鎮仿佛是沒(méi)有什么變化的，但在整個(gè)歲月變遷中大家變得支離破碎，這個(gè)家族的.孤獨一直在延續，這幾代人一直在重蹈覆轍，陷入惡性循環(huán)，經(jīng)受著(zhù)這個(gè)家族的百年孤獨。我想，沒(méi)有這些重復的名字，作者寫(xiě)作的目的就喪失了一半。

　　幾年后，面對《百年孤獨》，林濤準會(huì )回想起初中語(yǔ)文老師和他們談及《百年孤獨》的那個(gè)遙遠的下午。確實(shí)，只記得當時(shí)老師向窗戶(hù)眺望著(zhù)說(shuō)，他感到環(huán)境很惡劣、心情很復雜，臉上露出和萬(wàn)千讀者相似的困惑。一部小說(shuō)敘述了布恩迪亞家族七個(gè)世代的沉浮，寫(xiě)了一個(gè)家族百年的孤獨，有著(zhù)華麗詳盡的描寫(xiě)，大量的人物以及錯綜復雜的故事情節，讓人深陷其中。在本書(shū)中，超自然現象或者能力，被作者以平淡的口吻描述，在虛擬小鎮馬孔多中發(fā)生的超自然事件與在現實(shí)中的哥倫比亞發(fā)生的事件相互交織，這就是魔幻現實(shí)主義吧。

　　拉丁美洲落后土壤上這些落后人們的精神根源在哪？就是孤獨。孤獨是一種什么方式呢？是一種不合理地處理自己和外部世界關(guān)系的方式，就是當你無(wú)法接受或憎惡的時(shí)候你選擇逃避，但這改變不了現實(shí)，就是當你對它回避的時(shí)候，你并不能躲開(kāi)它，丑陋會(huì )在侵蝕別人之后侵蝕到你，所以馬爾克斯認為孤獨是一種不合理的處事方式，他是在以批判孤獨的方式鼓勵大家積極入世，改造我們這個(gè)世界，不光在物質(zhì)上，更主要在精神上，我們應該拒絕孤獨，排斥孤獨。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇52

　　通讀《論語(yǔ)》，方知為人處事之準則。

　　這是我對論語(yǔ)最直觀(guān)的感受，《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見(jiàn)偉大，這就是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語(yǔ)》，就好像是穿越千年和孔子對話(huà)，讓我明白了：要重視個(gè)人對家庭、國家、社會(huì )和歷史的價(jià)值！

　　子曰：君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。許多人常常將此寫(xiě)成條幅，懸于室中，以激勵自己。

　　可以翻譯成為，孔子認為，君子心胸開(kāi)闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。從道德和文化層面而言這告訴我們做人要作為君子，坦坦蕩蕩，光明磊落。這大概說(shuō)的是＂為人＂的生活境界。

　　子曰：往者不可諫，來(lái)者猶可追。過(guò)去的種種錯就錯了，追悔已來(lái)不及，但將來(lái)的一切還是可以預料，還可以努力使事情往好方向發(fā)展。我們應當把握好現在，珍惜當下，為現在而努力。

　　子曰：己所不欲，勿施于人。自己不喜歡的，就不要強加給別人。饑寒是自己不喜歡的，不要把它強加給別人；恥辱是自己不喜歡的，也不要把它強加給別人。將心比心，推己及人，從自己的利與害想到對別人的利與害，多替別人著(zhù)想，我想這是終生應該奉行的原則。

　　修身、齊家、治國、平天下，這是我們中國人傳統的道德理想，《在論語(yǔ)》中孔子談理想時(shí)，并不認為志向越高遠就越好，真正重要的是一個(gè)人的內心定力與信念。無(wú)論你的理想是大是小，實(shí)現所有理想的.基礎，在于找到內心的真正感受，一個(gè)人的內心的感受永遠比他外在的業(yè)績(jì)更加重要。

　　我們都想要建立一個(gè)大的坐標，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧，在我們每一天忙碌的間歇里面，給自己一點(diǎn)點(diǎn)心靈的儀式，而不至于像個(gè)人格分裂的演員一樣不敢面對自己的內心，其實(shí)在今天這樣一個(gè)后工業(yè)文明的社會(huì )里，于丹的論語(yǔ)所想傳遞出的是這樣一種溫柔的思想力量，淡定的、清明的理念，它鼓勵了我們對內心的關(guān)照，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。

　　人們常說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，社會(huì )環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見(jiàn)自己的影子，其實(shí)物以類(lèi)聚，人以群分，朋友也如此，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個(gè)什么樣的人，好的朋友如一本好書(shū)，他可以打開(kāi)整個(gè)你的世界，讓你接觸到外面的精彩。

　　對方是什么樣的人，你只要觀(guān)察他的社交圈子，就可以看到他自己的價(jià)值取向，朋友的好壞可以影響到你的人生。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇53

　　第六回是以劉姥姥進(jìn)榮國府作線(xiàn)索與綱領(lǐng)，為讀者矯正了閱讀的眼光；第七回則以賈府上上下下的人物，相互映射，對比襯托出人物形象的個(gè)性，處世的方式，以及隱含的深刻內涵，作了一次全方位的或近或遠的拍攝，來(lái)透視賈府的整體現實(shí)與狀況，深入了解賈府的日常生活。

　　《紅樓夢(mèng)》中寧榮二府是戲劇舞臺，上上下下幾百號人都是演員，前五回就是序曲，層層鋪墊，即使第六回我們只不過(guò)借的是劉姥姥的眼睛，從一個(gè)側面有了一瞥的印象，而第七回才是寧榮二府的真正生活開(kāi)始了。鏡頭由遠及近，有偏至正，對準了這個(gè)鐘鳴鼎食之家、翰墨詩(shī)書(shū)之族的近距離生活，進(jìn)入了他們飲酒作詩(shī)，琴棋書(shū)畫(huà)，爾拜我訪(fǎng)和家長(cháng)里短之中。作者著(zhù)墨如潑，極力陳設烘托和鋪墊，猶如帷幕徐開(kāi)。涉及人物多卻思路清晰，包含信息大但有條不紊。僅僅是第七回我們就能解讀到如此之多的表面和背后的故事，真叫人嘆服作者無(wú)比絕倫的文學(xué)才華！周汝昌有一句話(huà)很有道理：“第七回看似一派閑文，實(shí)則是耐心結撰，處處有用意，筆筆設伏線(xiàn)，全為后文鋪下大小巨細脈絡(luò )”，“讀不懂第七回，莫看《石頭記》”�？墒钦娴淖x懂第七回，卻又談何容易。蒙：“苦盡甘來(lái)遞轉，正強忽弱誰(shuí)明？惺惺自古惜惺惺，時(shí)運文章操勁。無(wú)縫機關(guān)難見(jiàn)，多少筆墨偏精。有情情處特無(wú)情，何是人人不醒？”靖：“他小說(shuō)中一筆作兩三筆者、一事啟兩事者均曾見(jiàn)之。豈有似送花一回間三帶四攢花簇錦之文哉？”題曰：“十二花容色最新，不知誰(shuí)是惜花人？相逢若問(wèn)名何氏？家住江南本姓秦�！�

　　這一回主要描寫(xiě)了賈府中的.一些生活瑣事；同時(shí)也暗喻賈府、寧國府里充滿(mǎn)了污穢腐敗，缺乏生機勃勃的景象。打發(fā)走了劉姥姥，對周瑞家的來(lái)說(shuō)，忙碌了半天功夫，總算告一段落了，作為王夫人的陪房，還有一件掃尾的事情，就是要去回話(huà)，過(guò)度自然。王夫人在梨香院與妹妹“正長(cháng)篇大套的說(shuō)著(zhù)一些家務(wù)人情話(huà)”。此時(shí)此地將視野適時(shí)地對準這里，使我們覺(jué)得入情入理。薛姨媽一家也安頓下來(lái)了，姐姐得閑前來(lái)探望敘舊，應該是極自然不過(guò)的事情了。我們甚至可以想象姐妹二人親切交談的情景，當然少不了媳婦兒女、妯娌姐妹、娘家婆家、遠親近戚等的大事小情。周瑞家的不敢驚動(dòng)，走進(jìn)里間，見(jiàn)到寶釵。分敘寶釵之事，敘得有變化有起伏。過(guò)渡和引入極其自然，出乎意料，又在意料之中。因為周瑞家的不敢驚動(dòng)，走進(jìn)里間，自然引出寶釵的冷香丸。作者的創(chuàng )意、寓意由此可見(jiàn)一斑。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇54

　　“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”——廣袤無(wú)垠的草地上到處飄蕩著(zhù)牧民們動(dòng)人心弦的歌聲。小時(shí)候的我，對蒙古大草原充滿(mǎn)著(zhù)幻想。

　　我們是漢族，自稱(chēng)為龍的傳人，骨子里流的都是農耕民族的血。剛翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，對在草原上飛奔的游牧民族感到驚訝與好奇。草原的人們與狼打交道，他們在與狼的戰斗中從狼身上學(xué)會(huì )了很多——團結，耐心，堅持不懈。出身于蒙古的成吉思汗就是個(gè)很好的例子。他的精銳部隊，一直攻打到如今的歐洲。他那強悍的部隊，捉摸不透的戰術(shù)，都令人望而生畏。這些，都是從狼那學(xué)來(lái)的本領(lǐng)。

　　小的時(shí)候，外婆跟我講有關(guān)狼的故事。在我印象中，狼是無(wú)比狡猾，兇狠的。對于我們漢族來(lái)說(shuō)，我們對狼的壞印象不僅僅是因為兇狠的狼吃掉了我們的牲畜，還因為我們從小怕狼，怕狼一樣的蒙古騎兵。農耕民族的人民恨狼趕狼，絲毫沒(méi)有看到狼的好。仗著(zhù)有自己的肥沃土地，靠山吃山，靠水吃水。到了清朝，皇帝認為自己大清帝國物產(chǎn)豐富，不需要與外界進(jìn)行交往，從而導致閉關(guān)鎖國的.現象。對于環(huán)境的改變也是從耳不聞，面對一塊塊土地被開(kāi)墾成黃地，沙漠時(shí)，他們視而不見(jiàn)。一塊塊土地沙漠化，地球環(huán)境開(kāi)始惡化。他們不但沒(méi)有采取行動(dòng)，反而繼續開(kāi)墾，繼續使土地沙漠化。如今派漢人到蒙古等地去支援，其實(shí)更是使環(huán)境惡化。漢人到了蒙古之后，不顧當地民族的勸告，進(jìn)行全面捕狼，剝狼皮，吃野味，破壞大自然的生態(tài)平衡。美麗的白天鵝也慘遭不幸，美麗的天鵝湖已變成一灘死水，毫無(wú)生氣。

　　《狼圖騰》，警醒著(zhù)人們，對于自然環(huán)境的破壞要付出代價(jià)。書(shū)中的老牧民經(jīng)常提到的騰格里，類(lèi)似于西方人們心中的上帝，我們的老天爺。我開(kāi)始覺(jué)得這很迷信，但漸漸地覺(jué)得騰格里就是大自然的化身，人們若不尊重大自然，不遵循其中規律，就會(huì )收到他的懲罰。而這也是狼能在草原上生存下來(lái)的原因，狼是騰格里派來(lái)維持草原平衡的神。它吃老鼠，為草原除了害；它也吃羊，雖說(shuō)給人們帶來(lái)一定的損失，但它們?yōu)楸Ｗo草原又添了一份貢獻，維持了生態(tài)平衡。草原狼與草原人就是這樣的和諧共處，互相斗爭，互相依存，相互促進(jìn)。

　　讀完《狼圖騰》，我感受到蒙古草原那古老而獨特的氣息，領(lǐng)略了游牧民族古老的文化與傳統。美麗的騰格里浮現在眼前，從遠處傳來(lái)陣陣狼嚎，蒙古草原在騰格里的呵護下成長(cháng)……

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇55

　　《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著(zhù)作，更是他創(chuàng )造的一個(gè)偉大的奇跡，贏(yíng)得讀者聲聲的驚嘆！作者法布爾用人性化的方式觀(guān)察蟲(chóng)子，向我們展現了昆蟲(chóng)的生活。這本書(shū)讓我們知道人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這是作者細心觀(guān)察的結果，如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。

　　光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的'瓦片似的”等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)顯得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我全知道了。

　　有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！作者能寫(xiě)得這么引人入勝，都源于他的仔細觀(guān)察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活有沒(méi)有恒心的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。

　　不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)�的所有的事仔細觀(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)�的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì )到的。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇56

　　"愛(ài)滿(mǎn)天下"是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛(ài)兒童，熱愛(ài)青少年，而且熱愛(ài)教育、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)真理、熱愛(ài)祖國人民、熱愛(ài)全人類(lèi)。"愛(ài)"是陶先生一生獻身教育事業(yè)的不竭動(dòng)力，也是他崇高人格的表現。"愛(ài)學(xué)生"是教師人格的靈魂。愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎，沒(méi)有愛(ài)心便沒(méi)有教育教學(xué)活動(dòng)。作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無(wú)盡的愛(ài)為孩子們的世界添抹一蔟繽紛。

　　一、播下愛(ài)的種子

　　作為一名耕耘者，自己心中充滿(mǎn)愛(ài)的.陽(yáng)光，把愛(ài)的種子播種在泥土里，就能讓嬌嫩的幼苗在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)。

　　陶行知先生說(shuō)："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。"我們當教師的，在教育中若能始終想著(zhù)兩句話(huà)"假如我是孩子"和"假如是我的孩子"，這樣的情感體驗就能使我們對學(xué)生少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重，學(xué)生內心那顆愛(ài)的種子便會(huì )在教師的精心呵護之下生根、發(fā)芽。

　　二、澆灌愛(ài)的雨露

　　愛(ài)是雨露，她能滋潤人；愛(ài)是夏日，她能溫暖人；愛(ài)是奉獻，她的無(wú)私能讓幼苗茁壯地成長(cháng)。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤，愛(ài)的溫暖，更何況那些生活上有困難的學(xué)生，學(xué)習和行為上暫時(shí)落后的學(xué)生。

　　滴水，可以穿頑石；清泉，可以潤心田；愛(ài)心，可以撥心弦。

　　伸展在學(xué)生們面前的生活之路也許不是那么平坦，但我想，我們老師可以把愛(ài)的雨露灑進(jìn)每個(gè)孩子的心田，做孩子前進(jìn)道路上的鋪路石。

　　三、收獲愛(ài)的回報

　　以真誠對待學(xué)生，必將收獲豐碩果實(shí)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。在這里，我想說(shuō)的是，平日里教師要給予學(xué)生適度的關(guān)愛(ài)，照顧，讓他們感受到自己是受到重視的，那么，在孩子心里就會(huì )很滿(mǎn)足，很滿(mǎn)足，他們也會(huì )特別感激你。

　　實(shí)踐證明，"愛(ài)"是教育的基礎，教育是"愛(ài)"的事業(yè)。教師要以廣博的愛(ài)教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心靈塑造人。讓我們學(xué)習陶行知先生的教育思想，堅定自己心中"以愛(ài)育人"的信念，在教育旅程中抒寫(xiě)最為壯麗的詩(shī)篇，奏響一曲激昂的人生凱歌！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇57

　　今年夏天,我有幸閱讀了老舍的《駱駝祥子》,走進(jìn)了祥子的內心世界——那個(gè)摧殘人的肉體和靈魂的地獄時(shí)代，《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇事。祥子來(lái)到城市，渴望以自己誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng )造生活。他懷著(zhù)買(mǎi)車(chē)的信念，拼命的賺錢(qián)，就像是一個(gè)旋轉的小陀螺。終于, 祥子得到了夢(mèng)寐以求的車(chē)，那輛車(chē)對于祥子來(lái)說(shuō)，不知道是他磨破了多少雙鞋換來(lái)的。但“天有不測風(fēng)云”車(chē)剛拉了沒(méi)幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個(gè)地步，他不甘可是命運捉弄人，車(chē)接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一

　　次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來(lái)，再度奮斗——他買(mǎi)到了車(chē)——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。

　　好景不長(cháng)，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣(mài)了車(chē)，終于窮途潦倒，一切都化為烏有了，像用橡皮擦筆痕般，一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕，而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了——他沒(méi)有辦法承受打擊，終還是沒(méi)能戰勝自己，沒(méi)能戰勝社會(huì )，終究還是被社會(huì )給打敗了，被社會(huì )給腐化了。他沒(méi)有了理想，沒(méi)有了目標，沒(méi)有了干勁。他沒(méi)有力量從那個(gè)極度黑暗的環(huán)境中站起來(lái)，而是永永遠遠地跌下去了，與那個(gè)墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對世界充滿(mǎn)了敵意，開(kāi)始報復身邊的所有人，開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子，如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過(guò)來(lái)。他變得奸詐，甚至無(wú)恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉，逐漸消失在這座城門(mén)洞里，不帶走什么，只留下一個(gè)悲哀的故事……

　　祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì )生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的'社會(huì )中，人類(lèi)的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來(lái)打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿(mǎn)是骨氣的祥子，現在只有對錢(qián)的貪念而已。在社會(huì )的黑暗與金錢(qián)的誘惑下，祥子沒(méi)有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來(lái)珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來(lái)安排，努力找回自己的出路.

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇58

　　“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分……”耳邊仿佛又傳來(lái)了這句富有哲理的話(huà)，使我再一次想起了中國古典名著(zhù)—《三國演義》。心中久久不能平靜。

　　其實(shí)在我剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，是有一些吃不消的，我無(wú)法理解書(shū)中的場(chǎng)景，語(yǔ)言所富含的意義，越往后就越進(jìn)入角色，最后就完全沉醉在里面了。書(shū)中的人物就仿佛在我的面前，訴說(shuō)著(zhù)他的喜悅，他的無(wú)奈，他的憤怒……

　　在書(shū)中，我非常敬佩大英雄劉備，關(guān)羽，張飛，趙云，他們驍勇善戰，又那么仁義。而我最喜愛(ài)的，是聰明機智，凝眸知地理，仰面識天文的'臥龍先生諸葛亮，他的心中仿佛就裝著(zhù)軍隊，裝著(zhù)陣法，三氣周瑜，七擒孟獲，圍魏救趙，罵死王朗，火燒赤壁，遺計斬魏延……他一次次的令讀者感嘆，其中，使我最感興趣的是，三氣周瑜，他的計謀使人忍俊不禁，他吩咐趙云守住城，待周瑜來(lái)到時(shí)，又令人去攻周瑜的寨子，他們的口號是：“活捉周瑜�！敝荑�氣得箭瘡復發(fā)，跌下馬來(lái)，被人抬了回去。到半路上，又看到諸葛亮在山腰上彈琴，彈得正是周瑜的曲子《長(cháng)河頌》周瑜是個(gè)小心眼的人，平生最嫉妒諸葛亮，于是就要和他一決雌雄，讓軍士們向上沖，還沒(méi)上去，諸葛亮安排的蜀軍，就出來(lái)了，吳軍寡不敵眾，直接就愣住了，周瑜于是又氣暈了過(guò)去。最后就去世了，生前最后一句話(huà)是：“既生瑜，何生亮!”

　　看到這里，我不禁覺(jué)得，周瑜太小心眼了吧，嫉賢妒能�？芍T葛亮卻說(shuō)：“周瑜不是嫉賢妒能，他是恨諸葛亮這樣的才干為什么不能為吳國所用，否則也不會(huì )讓諸葛亮的哥哥諸葛瑾去勸說(shuō)諸葛亮降吳。

　　在書(shū)中，我最快樂(lè )的就是看到敵人中了臥龍先生的計策，或者被蜀國大將打敗，最痛苦的就是看到大英雄們一個(gè)一個(gè)的死去。關(guān)羽，張飛，趙云，劉備，諸葛亮……特別是看到諸葛亮與世長(cháng)辭的時(shí)候，我的眼淚就在眼眶里打轉，臥龍先生自從劉備去世后，為了報知遇之恩和托孤之重，一直兢兢業(yè)業(yè)，扶持幼主�？墒�，天妒英才，他還是在五十多歲的時(shí)候，去世了。那一天，一顆很大的星星從天空中墜了下來(lái)，他盡管到了生命的最后一刻，還是想著(zhù)國家，他把平生所有的結晶留給了姜維，還令人做了他的木雕，給那些大將軍們留下了許多錦囊妙計，他把他的一切都獻給了國家，可歌可泣。

　　當然，在書(shū)中，這類(lèi)忠誠的人，屢見(jiàn)不鮮，一次一次的令人感動(dòng)，也告訴我們許多道理，驕兵必敗，兵不厭詐……讓我一生受益匪淺。感謝你，羅貫中先生，感謝你《三國演義》!

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇59

　　“十九世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！边@是馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。沒(méi)錯，作為一個(gè)既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國著(zhù)名的作家和教育家確實(shí)不容易。海倫·凱勒本來(lái)是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，但是在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。在那黑暗而且無(wú)聲的世界里，是安妮·曼斯菲尓德·蘇立文老師幫助她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，掌握了英，法，德，拉丁和希臘這五種文字，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國的拉德克拉夫學(xué)院。

　　海倫·凱勒她很聰明也很堅強，在無(wú)聲無(wú)色的世界里，她自強不息努力做到最好，并不是怨天尤人也不是自暴自棄。假如給她三天光明，她首先要看一看安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師——那位愛(ài)著(zhù)海倫的，為海倫揭示萬(wàn)事萬(wàn)物的老師。然后再見(jiàn)一見(jiàn)那些仁慈、謙和又重情義的人；第二天她希望親眼看一看“黑夜變白晝”與人類(lèi)和自然的歷史；第三天她則希望看一看人們一天的生活與城市。海倫有兩點(diǎn)非常值得我們學(xué)習：一是盡力地完成每一件事；二是每時(shí)每刻都擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神。一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易·不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單·不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！痹诤�倫參加拉德克立夫學(xué)院的入學(xué)考試的時(shí)候，由于代數和幾何是她的弱項，而且她只學(xué)過(guò)英式盲文，而考試用的卻是美式標注的盲文試卷。但她并沒(méi)有因此而退卻，而是憑著(zhù)自己堅強的毅力，盡全力地完成了這場(chǎng)考試。二、每時(shí)每刻都擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。

　　下面有則故事也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)成績(jì)相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，既有官又有財，便信心大增。后來(lái)，后者金榜題名，而前者卻名落孫山。這個(gè)故事說(shuō)明樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的`重要因素之一。

　　海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘�？纯春�倫，再看看我們，面對生活，我們還是幸運的。我們享受的還是可愛(ài)的生活，不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上，遠處的風(fēng)景在等待著(zhù)我們去欣賞。我們歡樂(lè )著(zhù)，隨時(shí)等待新事物的發(fā)現，沒(méi)有一個(gè)幸福的孩子會(huì )用自己的幸福時(shí)光去想是否有厄運的到來(lái)，那是樂(lè )觀(guān)的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學(xué)會(huì )感受……

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇60

　　四大名著(zhù)是我國的文化瑰寶�！度龂�演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，這一部部經(jīng)典，不僅充實(shí)了我們自己，還影響了我們的性格。當我們聽(tīng)到義薄云天時(shí)便會(huì )想到關(guān)羽；當我們聽(tīng)到嫉惡如仇、怒殺王倫時(shí)便會(huì )想到林沖……他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習，我們從書(shū)中映射出自己，也從書(shū)中學(xué)會(huì )了處事立世！

　　立世·義字當頭，無(wú)義不立世!

　　“身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，眉臥蠶�！边@是對《三國演義》中的一位英雄人物的描寫(xiě)，此人便是關(guān)羽。華容道義釋曹操，護嫂尋兄、千里走單騎，每次讀到這里便會(huì )心生對關(guān)羽由衷的敬佩，試問(wèn)現實(shí)社會(huì )中誰(shuí)會(huì )“掛印封金”？誰(shuí)能“義薄云天”、寧死也要放走有恩之人。我想這樣的人古今也只有關(guān)云長(cháng)一人罷了。所以說(shuō)：義，是人們應追求的品德！

　　處事·勇敢無(wú)畏，無(wú)“勇”難成事！

　　被友人陷害，誤入白虎堂，妻子被辱卻忍氣吞聲，落草又不被重用，因忍無(wú)可忍而怒殺王倫，英雄半生卻孤獨病逝。想必大家也想到他是誰(shuí)了，他就是梁山五虎將之一——林沖。他讓我學(xué)到了許多道理，雖出身八十萬(wàn)禁軍教頭卻不被王倫重用，一味的忍讓沒(méi)有換來(lái)安寧，只有奮起一擊，才能出人頭地。在現在的社會(huì )中一味忍讓并無(wú)大用，只有自己強大才能無(wú)所畏懼！

　　做人·義勇雙全，義勇是人之追求！

　　義者，必有勇也，勇者，義理所發(fā)！觀(guān)社會(huì )百態(tài)，品萬(wàn)千人生，無(wú)義無(wú)勇者終難成大事，望其書(shū)中，關(guān)羽的義薄云天成就其千古美名，林沖的'勇敢無(wú)畏、奮起一擊成就其半生輝煌。觀(guān)書(shū)便是觀(guān)己，學(xué)習先賢的品德，追尋英雄的足跡，以他們?yōu)榘駱�，愿我們能夠像�?shū)中人物那樣，做真正的自我，“義勇”兼得，并以其為人生的目標！

　　從書(shū)中我有所感悟，人生一定要有目標，古代的先賢英雄之所以能夠成為人們的榜樣，那是因為他們有值得我們學(xué)習的高貴品質(zhì)�，F實(shí)社會(huì )中，沒(méi)有追求就如同行尸走肉！董卿曾言：“如果你時(shí)常感到迷茫而無(wú)所適從，那是因為你讀書(shū)少�！彼�以，讓我們從書(shū)找尋人生的方向，重燃生活的熱情，從經(jīng)典中品讀人生！

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！愿我們立世無(wú)悔，義字為先，不因私利而失義;我們處事自如，勇敢無(wú)畏，不遇事得過(guò)且過(guò)，處事果斷;愿我們做人坦蕩，義勇兼備，遵從內心，堅守目標。讓我們共同攜手，學(xué)會(huì )從經(jīng)典名著(zhù)中來(lái)映射自己，共同創(chuàng )造精彩人生，讓社會(huì )變得更加美好！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇61

　　放寒假了，難道這又是一個(gè)漫長(cháng)而孤獨的假期嗎不，我是不會(huì )讓這個(gè)假期無(wú)聊的！這次我與我的好朋友------“書(shū)”一起并肩作戰，我在書(shū)的世界里暢游，讓我的生活變得更加精彩。我讀了不少書(shū)，其中《格蘭特船長(cháng)的兒女》深深地迷住了我，這是一本有關(guān)探險的書(shū)，故事情節跌蕩起伏，引人入勝。

　　故事主要講了：在1864年，蘇格蘭貴族“鄧肯好”游船的船主格雷凡爵士無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)海上漂流瓶，并從文件上得知兩年前遇難失蹤的蘇格蘭航海家尚在人間。于是申請營(yíng)救權，卻遭到無(wú)情的拒絕。之后，憑著(zhù)他們堅強的毅力，經(jīng)過(guò)無(wú)數艱辛，實(shí)現了夢(mèng)想。這是一段充滿(mǎn)艱辛而坎坷的旅程，也是一段伸張正義，追尋夢(mèng)想的旅程。在環(huán)繞地球一圈后，最終在一座孤島上找到了格蘭特船長(cháng)……凡爾納用生動(dòng)幽默的故事，妙趣橫生的語(yǔ)言，描繪了一次驚險曲折，雄奇壯麗，充滿(mǎn)異國情調的探險之旅。他讓我們跟隨格雷凡爵士一起暢游神奇而美麗的南半球世界，領(lǐng)略那里神奇美妙的自然風(fēng)光，欣賞那里千奇百怪的動(dòng)物，植物……讓他帶領(lǐng)你走進(jìn)不一樣的世界和生活，讓你活得很精彩。

　　小說(shuō)中，最令我敬畏的是“克服困難的`勇氣”和“戰勝挫折的毅力”，其中“毅力“這個(gè)詞最讓人難以忘懷，它讓我想起了在賽場(chǎng)上飛奔的運動(dòng)員，當你跑了幾圈，腳下像灌了鉛一樣的時(shí)候，當別人追上你，甚至于超越你的時(shí)候，你是放棄比賽還是堅持到底勇敢者堅持，懦弱者放棄。我們的人生也是如此，人生的道路上有許多的挫折，有的人因為這些小小的絆腳石而不堪一擊，躲進(jìn)了自己小小的“蝸牛殼”中，不敢去應對現實(shí)，他們逃避現實(shí)，怨天憂(yōu)人地說(shuō)自己活得太累了，為自己的懦弱找個(gè)理由。就好比是賽場(chǎng)放棄比賽的運動(dòng)員，如果一個(gè)運動(dòng)員不再為自己的夢(mèng)想去拼搏，那么夢(mèng)想最終就會(huì )拋棄他們。人生最艱難的時(shí)候就如同比賽中的最終幾圈；如果在那一刻我們超越了自己，綻放出自己的光華，我們再努力一點(diǎn)點(diǎn)，成功就在眼前，我們就會(huì )夢(mèng)想成真。在追求成功的道路了，我們體會(huì )到了艱辛的滋味，所以我們會(huì )更加珍惜此刻的生活。

　　《格蘭特船長(cháng)的兒女》一書(shū)中，主人公為生命搏擊，創(chuàng )造人生的精彩。俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”，人生的道路上，幾次失敗沒(méi)關(guān)系，我們要勇敢應對，吸取經(jīng)驗教訓，命運掌握在自己的手中，讓我們創(chuàng )造屬于自己的精彩！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇62

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友。它如同一位無(wú)聲的老師，只要你不時(shí)地翻開(kāi)認真閱讀，你就會(huì )從這個(gè)知識淵博的老師中獲得不少的智慧。與此同時(shí)，你還會(huì )不斷的領(lǐng)悟出做人的道理，感受讀書(shū)的樂(lè )趣，所以說(shuō)何樂(lè )而不為？

　　古人云：“好書(shū)不厭百回讀�！蹦敲�，就讓這篇經(jīng)過(guò)我“百回讀”的好文章讓我來(lái)感慨感慨吧！

　　《苦難是一筆財富》的作者是華東師范大學(xué)一年級的學(xué)生：柯惟�？挛�從小就生在農村、長(cháng)在農村。他的父母都是老實(shí)巴交的農民。他們沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，不會(huì )夸夸其談的告訴柯惟十分深刻的人生哲理，只是懂得耕種莊稼�？挛┑母改负�辛茹苦地送柯惟上學(xué)，也只是希望柯惟能出人頭地，做一個(gè)有用的棟梁之材，不再像他們一樣只能過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的那種柯惟這文弱書(shū)生是受不了的苦日子！

　　柯惟的父母雖然十分疼他、愛(ài)他，但是從來(lái)都不溺愛(ài)他。在柯惟的記憶中，他的童年的純真燦爛的！他從小，家里有什么好吃的，他的媽媽都會(huì )特地留下來(lái)給他吃，而他的媽媽和爸爸卻舍不得下筷子；雖然柯惟的家境十分貧困，但是每次他的父親出遠門(mén)都難免會(huì )帶些禮物回來(lái)給他，就算哪怕是幾個(gè)花生餅都能讓他高興個(gè)半天�？粗�(zhù)柯惟啃著(zhù)獲勝并笑逐顏開(kāi)的樣子，笑容也就慢慢地爬上了他父親的眼角。有一次，柯惟生病了。他的父母都急壞了，柯惟的父親背著(zhù)他，而他的.媽媽打著(zhù)手電筒在一旁扶著(zhù)連夜將柯惟送到了三里地外的醫院去�？挛┑母改搞妒禽喪亓巳�天兩夜。她的母親緊緊地摟著(zhù)他，眼淚直流。就這一幕，說(shuō)明了柯惟的父母是多么的愛(ài)柯惟��！

　　因為柯惟家庭貧困，支付不起三百塊的這種巨資。于是他的父母為了讓柯惟上學(xué)，便四處去借錢(qián)。但是，他的父親實(shí)在是沒(méi)有辦法了，竟然扛著(zhù)一袋米賣(mài)給他們的鄰居，而他的鄰居出于同情借給了柯惟的父親三百塊。也因為這，柯惟也更深刻的體會(huì )到了他父母的用心良苦，并為實(shí)現家人的殷切期望而努力奮斗著(zhù)�？挛┑男睦镆惨恢敝斢浿�(zhù)父親告誡他的話(huà)：“家里是窮一點(diǎn)，咱不能跟人比吃比穿，要跟人比學(xué)習比進(jìn)步�！�

　　是��！在父母面前，子女永遠都是長(cháng)不大的孩子，都是需要關(guān)愛(ài)與幫扶的。所以做兒女的應該要換位思考，充分理解父母的一片良苦用心。然而讓我們用一生來(lái)報答父母所對我們付出的心血吧！

　　從這篇《苦難是一筆財富》的文章中我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：所有人都要緊緊地抓住系在自己身上的紐扣，為自己，也是為他人的希望來(lái)拼命地奮斗吧！

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇63

　　這本書(shū)所講述的是主人公魯濱遜出生于英國一個(gè)比較富裕的家庭中，自幼酷愛(ài)冒險，十九歲時(shí)不顧父母反對，拋棄舒適安穩的日子，毅然踏上了征程……在一次航海時(shí)，魯濱遜乘坐的船被狂風(fēng)巨浪卷入大海，船上的水手、乘客無(wú)一幸免，唯有魯濱遜死里逃生。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，為了生存，他一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上；一下又一下地挖開(kāi)了他最“豪華”的兩處住所—山洞和小茅屋。他依靠自己的雙手與智慧，利用武器和工具，過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

　　我在想，魯濱遜在如此艱難的環(huán)境下能存活下來(lái)，還過(guò)上了豐衣足食的日子，絕不是輕意獲得的，而是完全靠著(zhù)自己的勤勞、智慧與毅力所創(chuàng )造的奇跡。其實(shí)，現在的很多人都是遇到問(wèn)題便退縮，不敢勇敢地去面對。不僅如此，現在許多人都是獨生子女，很多家長(cháng)視子女為掌上明珠，不要說(shuō)冒險，就是家務(wù)也絕不讓孩子做。家長(cháng)們你們應該想想在孤島上，如果您的孩子連家務(wù)都不會(huì )做，還如何在孤島上生存？您的孩子只會(huì )成為溫室里的嬌花，而不是傲立于風(fēng)沙中的仙人掌花。你們應該跟叢林之王獅子學(xué)學(xué)，小獅子剛出生幾個(gè)月，母獅子就拼命咬踢它，直到它奔跑起來(lái)為止，如果你們不適當地去鍛煉孩子，孩子就會(huì )成為這個(gè)社會(huì )上的弱者，永遠抬不起頭！弱者只會(huì )更自卑！您是否愿意讓孩子更自卑，永遠活在自己的陰影里？讀完這部著(zhù)作后，我不禁反問(wèn)自己：“如果我像書(shū)中的魯濱遜那樣在大海中遭到風(fēng)暴，我能向他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒(méi)，被魚(yú)蝦所吞食了，就算我漂流到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？我�?huì )劈柴嗎？會(huì )打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢？所以我在以后會(huì )多做事，多學(xué)習一些課本以外的'求生知識，這樣才不會(huì )被所謂的“危險”所困住。

　　我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”。事實(shí)上的確如此：當我在學(xué)習的時(shí)候，如果遇到難題，假如害怕便一心只想逃避絕對做不出來(lái)。只有迎難而上，這樣我才能取得最終的答案，也將成為成功者！勝利者！我認為我們應該學(xué)習他這種不怕困難的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一絲希望也要努力爭取，決對不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑借自己的雙手創(chuàng )造財富、創(chuàng )造奇跡、取得最終的勝利。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇64

　　《魯濱遜漂流記 》在英國乃至世界文學(xué)史上占有重要的一席之地。

　　首先，它塑造了一種新人物。像其創(chuàng )作者笛福一樣，小說(shuō)的敘述者兼主人公魯濱遜·克魯索是一個(gè)水不疲倦、水不安生的行動(dòng)者，是那個(gè)不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，五次三番拋開(kāi)小康之家，出海闖天下。他理智明 達，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉農服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險多年，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，終于得到了可觀(guān)的財富， 完成了他那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng )業(yè)歷程。 魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的.經(jīng)紀人。他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了經(jīng)濟利益。他在海島上曾發(fā)過(guò)幾句金錢(qián)無(wú)用的感慨，但說(shuō)過(guò)以后立刻就把見(jiàn)到的錢(qián)幣一一收好，最后又一千不落帶回英國。

　　在他看來(lái)，非經(jīng)濟的社會(huì )關(guān)系和活動(dòng)是次要的，父母之言不足信，安樂(lè )之家不足戀。這部自述體小說(shuō)幾乎不曾記錄任何消遣活動(dòng)(如果和鸚鵡說(shuō)話(huà)不在其中)：也兒子不從純欣賞的角度(或說(shuō)美學(xué)的角度)來(lái)描寫(xiě)自然景象和異國風(fēng)光。人與人的關(guān)系當然也首先是契約關(guān)系、 借貸關(guān)系、主仆關(guān)系。魯濱遜心安理得地認為販賣(mài)黑奴是利潤豐厚的風(fēng)險事業(yè)。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩

　　佐立一起逃跑，并許諾要使他成為了不起的人。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢(qián)，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢(qián)就把那孩于賣(mài)了。后來(lái)他在荒 島上解救了一名土著(zhù)，給他起名星期五，便順理成章地把他收為奴仆。 他回到歐洲之后找到他的代理人， 即當年救他的葡萄牙船長(cháng)。那老人當時(shí)已經(jīng)窮愁潦倒，但仍然傾其所有拿出一百六十金幣還欠魯濱遜的錢(qián)，并交出一份詳細的收支帳目。魯濱遜感動(dòng)萬(wàn)分，熱淚盈眶，同時(shí)卻不忘記一絲不茍地寫(xiě)一張收據。

　　總而言之，就其思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動(dòng)者，而是以占有為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經(jīng)歷是早期西方殖民者的開(kāi)拓史詩(shī)的一個(gè)縮影。落難最終成了一首占有狂想曲，經(jīng)過(guò)了占有，開(kāi)發(fā)和改善等資本主義進(jìn)步歷程。惟其如此，魯濱遜 才能成為現代文學(xué)中影響最深遠的原型或神話(huà)人物之一。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇65

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著(zhù)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，作者通過(guò)主人公保爾柯察金從小到大以及從軍的道路告訴人們要堅持，只有在困苦中戰勝自己的人才會(huì )有奇跡發(fā)生。只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì )創(chuàng )造出奇跡，才會(huì )成長(cháng)為鋼鐵戰士。

　　當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著(zhù)我的心。記得高爾基有一句名言：我覺(jué)得當書(shū)本給俄羅列聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書(shū)不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍天。

　　這本書(shū)的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當中。他11歲時(shí)就到車(chē)站食堂當童工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領(lǐng)導工作，1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(cháng)期參加艱苦斗爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做斗爭，后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫(xiě)出了世界文學(xué)名著(zhù)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　聯(lián)系生活實(shí)際�，F在的小孩別說(shuō)是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶(hù)”中一直以來(lái)都是沒(méi)有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因為國家的快速發(fā)展，而是因為父母的'溺愛(ài)。孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會(huì )花錢(qián)買(mǎi)一些中看不中用的東西回家，更是把家長(cháng)當成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚(yú)、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。而孩子會(huì )說(shuō)時(shí)代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚(yú)大肉，想要的東西應有盡有，可為什么成績(jì)一直提不高?這是因為他們沒(méi)有上進(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。

　　保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫(xiě)出了一部文學(xué)名著(zhù)。我們這代的孩子就算讓他寫(xiě)一篇作文，也會(huì )皺起眉頭，說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì )眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書(shū)，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這里的孩子一調換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益匪淺，我想這本書(shū)一定可以不斷地激勵我勇往直前。

　　名著(zhù)讀后感1000字 篇66

　　它，是中國的經(jīng)典，蘊滿(mǎn)了人生的哲理，是人生的領(lǐng)悟。它，就是中國的四大古典名著(zhù)之一的《西游記》！

　　初讀《西游記》，只抱著(zhù)好奇�？勺x到一半，里面的故事便深深地吸引了我。大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇……一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事，寫(xiě)盡了人民當時(shí)的反抗精神，讀著(zhù)讀著(zhù)，越讀越深，我又知道，里面還有著(zhù)人生的哲理，生命的升華。

　　孫悟空，一個(gè)調皮搗蛋的角色，可能作者想塑造出來(lái)的是一個(gè)會(huì )撒潑耍賴(lài)，充滿(mǎn)童趣的小孩吧�！昂�，看俺老孫七十二變！”這話(huà)一出，就把妖魔鬼怪耍得團團轉，這不就是我們純真的童年嗎？而唐僧偶爾的責罰，也正是一個(gè)做錯事的小孩被懲罰的一幕，也為豐滿(mǎn)這個(gè)人物形象增添了精彩的一筆。一見(jiàn)到他，我就會(huì )想到我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，那整天搗亂卻充滿(mǎn)了活力的童年。

　　豬八戒，有點(diǎn)犯傻，成天樂(lè )呵呵的，他就像一個(gè)無(wú)所事事的小青年一樣，雄心萬(wàn)丈，卻又眼高手低，偷奸�；�，還有著(zhù)不少的小缺點(diǎn)，好吃懶做，貪小便宜，還有點(diǎn)好色。不過(guò)他對師傅也是忠心耿耿的，只要唐僧有難，就舞起他的九對他，我只能是又生氣又無(wú)奈，只好等他長(cháng)大后變成一個(gè)像沙悟凈一樣的老實(shí)穩重的人。

　　沙悟凈，就像個(gè)歷盡滄桑的中年人。老實(shí)忠厚有余，可是少了幾分感情。在西游途中，總默默地挑著(zhù)最重的擔子走在最后，臉上不悲不喜，給人一種珠平平淡淡的感覺(jué)，所以最容易讓人給忘了。他這是逆來(lái)順受吧，以前歷經(jīng)了無(wú)數苦難，修到了這個(gè)麻木的地步，這不正是現實(shí)生活中部分人生活的寫(xiě)照嗎？歷經(jīng)了悟空般的童年，走過(guò)八戒式的`青春，人到中年，以前的悲歡離合，雄心萬(wàn)丈，最終是回歸平淡，穩穩地前進(jìn)。

　　而唐僧，則是智慧的，有氣質(zhì)的，每一句話(huà)，每一個(gè)表情，都讓人參不透，我感覺(jué)他就像一位智慧的老人，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，現在風(fēng)也看輕，云也看淡，只有坐在一旁，給人們指指路，授授課。他的眼神看向遠方，飄遠淡然，那種滄桑，是任何人都摸不透的。

　　而其他的如觀(guān)音、如來(lái)佛祖、太上老君……這些，則是人生中的引路人，是每個(gè)人在前行的路途中都會(huì )見(jiàn)到的一二盞明燈，他們是老師，是知識淵博的智者，是益友。

　　《西游記》演繹的不只是西游，它還是一種精神，是人生的一種感悟，是人生的一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)智慧的結晶。

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