- 相關(guān)推薦
見(jiàn)習教師參培計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的見(jiàn)習教師參培計劃，歡迎閱讀與收藏。
見(jiàn)習教師參培計劃1
教育實(shí)習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節。雖說(shuō)計劃趕不上變化，但是沒(méi)有計劃就無(wú)從應對變化，所以為了使教育實(shí)習能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習目標，現根據實(shí)習學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習計劃，希望能在實(shí)習過(guò)程中靈活掌握使用。
一、教育實(shí)習概要：
1、實(shí)習地點(diǎn)：永州三中
2、實(shí)習時(shí)間：20xx年10月10日至20xx年11月18日
3、授課科目：高一化學(xué)必修一(人教版)
4、實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調研。
二、教育實(shí)習預期目標：在本次教育實(shí)習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽(tīng)課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨立授課10節以上的任務(wù)，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上;提高個(gè)人的組織，協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。配合實(shí)習隊長(cháng)和其他隊友，做好實(shí)習期間各項工作。
3、提高溝通交際能力。積極與學(xué)校領(lǐng)導，指導老師，班主任，學(xué)生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。
4、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實(shí)習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實(shí)習的計劃與安排：教育實(shí)習包括教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習和教育調查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計劃與安排：
(一)實(shí)習前準備階段：(7月中—10月初)
1、學(xué)習教育實(shí)習有關(guān)文件：教育實(shí)習工作手冊，教育實(shí)習計劃，教育實(shí)習評價(jià)標準，湖南省班主任工作條例等。
2、熟悉本實(shí)習隊隊友及實(shí)習隊工作，協(xié)助隊長(cháng)和其他隊友創(chuàng )建好實(shí)習博客，創(chuàng )建實(shí)習隊通訊錄等。
3、了解實(shí)習學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習博客中了解實(shí)習需要注意的事項，并尋找解決辦法。
4、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫(xiě)教案，課件準備以及其他相關(guān)素材如班會(huì )課設計和第二課堂的'設計準備。
5、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習及以后的教學(xué)作準備。
6、加強師范技能的訓練，練好教師口語(yǔ)，練好三筆字，多找機會(huì )進(jìn)行微格訓練。
7、做好教育調研計劃，包括定題，開(kāi)題報告和調查問(wèn)卷的設計等。
(二)見(jiàn)習階段(第1周)
1、10月10日到達學(xué)校后盡快整理好內務(wù)，適應實(shí)習點(diǎn)的生活。
2、了解學(xué)校。通過(guò)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導，科組老師，班主任等了解學(xué)校，科組，班級的基本情況，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
3、了解班級。通過(guò)原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見(jiàn)面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動(dòng)。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求，班活動(dòng)安排，主題班會(huì )的內容，思想政治教育工作重點(diǎn)，集體工作措施)。
4、了解學(xué)科教學(xué)。聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點(diǎn)。如果條件允許，進(jìn)行跨年級，跨專(zhuān)業(yè)多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊友進(jìn)行討論交流，互聽(tīng)互評，提供授課技能。
5、認真備課，修改教案課件。了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標準和課程內容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。寫(xiě)好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。
6、準備班會(huì )，第二課堂的內容。
7、做好每次相關(guān)的會(huì )議記錄，并由隊長(cháng)總結發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內容。
(三)實(shí)習階段(第2周至第5周)
1、教學(xué)實(shí)習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，積極爭取上課的機會(huì )。
(2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組實(shí)習生參加聽(tīng)課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。
(3)在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。
(4)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，及時(shí)反饋給指導老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導。
(5)組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應用本學(xué)科知識開(kāi)展課外知識講座，或指導閱讀各類(lèi)課外讀物。
(6)實(shí)習期間，實(shí)行每天一小結，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。
2、班主任工作：
(1)研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。
(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報，墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
(4)開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
(7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會(huì )。
(8)做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內容。
3、教育調研上：
(1)根據準備階段做好的調查計劃，從實(shí)習學(xué)校具體情況出發(fā)，分工合作，配合本小組隊友進(jìn)行調查，派發(fā)問(wèn)卷，進(jìn)行訪(fǎng)談，收集文獻資料等。
(2)調查問(wèn)卷及相關(guān)資料的整理。
(3)寫(xiě)出調查報告或科研論文。
(四)總結階段(第6周)
1、寫(xiě)個(gè)人工作總結和個(gè)人鑒定。
2、協(xié)助隊長(cháng)根據《教育實(shí)習紀律，調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律，調查與總結的成績(jì)。
3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導，老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)。
4、請原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習科。
5、配合隊長(cháng)安排搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。
見(jiàn)習教師參培計劃2
一、培訓目標：
1、能熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)所承擔崗位，具有責任感、進(jìn)取心，會(huì )合作、能探索，在學(xué)習、實(shí)踐中，不斷鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提升教育境界，職業(yè)道德素養良好。
2、能尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，平等對待每一個(gè)學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣、培養學(xué)生習慣、尊重學(xué)生個(gè)性等方面初步掌握行之有效的教育方法和教育藝術(shù)。
3、能對課程目標、課程標準、教材教法有基本的認識，逐步理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內容體系，正確掌握學(xué)科教學(xué)常規和教學(xué)基本功，不斷提高駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂的能力，在課堂教學(xué)、練習設計、課外輔導、聽(tīng)課評課等逐步走向規范化，進(jìn)而不斷提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
二、培訓內容：
�。ㄒ唬┞殬I(yè)感悟與師德修養：
1、寫(xiě)一份個(gè)人的參培計劃書(shū)。
2、讀一本教育書(shū)籍，寫(xiě)一份讀書(shū)心得。
3、完成不少于10篇見(jiàn)習期教師職業(yè)生涯體驗隨筆，包括校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研氛圍、師生關(guān)系、學(xué)生輔導、教師禮儀、學(xué)生群體、“導學(xué)”課題研究等各方面的一事一議一得。
4、完成包括對教師職業(yè)感悟在內的培訓總結。
�。ǘ┱n堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐：
1、在導師的指導下，通讀所任教學(xué)科課程標準，并在組內作一次課標解讀專(zhuān)題發(fā)言。
2、在通讀所教班級教材的基礎上，能對指定單元作教材分析與教案設計。完成一份一個(gè)單元的教材分析與教案設計編寫(xiě)，并在備課組內說(shuō)課。
3、結合自己興趣愛(ài)好與個(gè)性特長(cháng)，每學(xué)期完成一門(mén)拓展型選修課的構思與教學(xué)大綱，并試教一節選修課。
4、在導師的指導下，正確、熟練掌握教育教學(xué)基本功，包括:學(xué)校常用文體（備課、板書(shū)、學(xué)生作業(yè)批閱、學(xué)生評語(yǔ)）的撰寫(xiě)，學(xué)科有關(guān)教學(xué)具的使用和學(xué)科基本技能的操練。
5、有目的、有針對性地進(jìn)行觀(guān)課、評課，在此基礎上，由導師指導，進(jìn)行備課、上課。
6、除平時(shí)隨班聽(tīng)課外，有目的、有針對性地觀(guān)摩10節課，寫(xiě)出聽(tīng)課報告。有目的、有針對性地開(kāi)展評課活動(dòng)，每月點(diǎn)評1節其他教師的隨堂課或公開(kāi)課，寫(xiě)出評課報告。
7、結合跟班教學(xué)，每學(xué)期編一個(gè)單元的學(xué)生作業(yè)，并寫(xiě)出設計意圖。
8、每學(xué)期編一份單元測驗試卷，并做質(zhì)量分析，針對有問(wèn)題的學(xué)生能采取相應措施。在導師指導下，完成一次期末質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
1、精讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，每月至少研讀一本教育雜志，寫(xiě)出讀書(shū)筆記；根據自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，自學(xué)有關(guān)書(shū)籍，做好摘錄。
2、積極參與教研組（備課組）活動(dòng)，主動(dòng)承擔“三單”研究任務(wù)，在導師指導下，策劃并主持一次備課組活動(dòng)。
3、能在導師指導下，制定一份三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
三、指標標準：
�。ㄒ唬┞殬I(yè)感悟與師德修養：
1、個(gè)人培訓計劃的制定能結合培訓校計劃、自身的發(fā)展特點(diǎn)、導師指導要求，詳盡細致，有想法和特色。
2、對于教育書(shū)籍的`閱讀認真到位，有批注，有心得，能在教師中交流讀書(shū)體會(huì )。
3、10篇職業(yè)生涯體驗隨筆的完成體現針對性和層次性。
4、完成一份條理清晰、內容具體、能反思與提煉、比較有質(zhì)量的培訓總結。
�。ǘ┱n堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐：
1、通讀所教學(xué)科的課程標準，做到基本了解，并能做較有想法的專(zhuān)題發(fā)言。
2、完成一個(gè)單元的教材分析和教案設計，并能在導師的指導下進(jìn)行修改與完善。
3、掌握常規的課堂教學(xué)五環(huán)節，課前準備充分，教學(xué)中較好應對，課后做好作業(yè)批改和輔導。
4、每周隨班觀(guān)課不少于2節，有目的、有針對觀(guān)摩其他課10節，每月點(diǎn)評1節其他教師的課，寫(xiě)好觀(guān)課報告和評課報告。
5、每學(xué)期編寫(xiě)一份學(xué)科的測驗試卷，做到知識的分布廣、難度適中，并做好試卷的質(zhì)量分析，提出教學(xué)對策。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
1、精讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，每月研讀一本教育雜志，并做好讀書(shū)摘記。
2、策劃并主持一次備課組活動(dòng)，解讀課標和單元教材分析。
3、制定一份比較詳盡的，有針對性和前瞻性的三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
四、考核與評價(jià)：
1、考評時(shí)間：每學(xué)期分期中、期末兩次對見(jiàn)習教師進(jìn)行考核。
2、考核內容：職業(yè)感悟與師德修養、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級工作與德育體驗、教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面的指標標準作為重要考核內容，其它學(xué)校工作和上級任務(wù)也作為考核內容。
3、考核形式：學(xué)員自評、導師重點(diǎn)評、領(lǐng)導小組參與評、學(xué)生、家長(cháng)共同評相結合的考核評價(jià)。
4、考核等第：考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等第。
以上為個(gè)人參培計劃，在參培期間我將盡我所能，根據要求認真參與培訓，并且在培訓中不斷努力提升自己，為早日成為一名符合新時(shí)期要求的人民教師而不懈努力！
見(jiàn)習教師參培計劃3
一、指導思想
奉賢區作為20__年上海市見(jiàn)習教師規范化培訓試點(diǎn)區，這次我們新教師們統一參加了為期半年的規范化培訓。這是為了更好地促進(jìn)我們見(jiàn)習教師的快速成長(cháng)，能夠較好地勝任教學(xué)工作。圍繞區教師進(jìn)修學(xué)院教育培訓管理中心的主要工作，并結合基地學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展各項培訓工作，使我們新教師盡快地適應新的教育教學(xué)工作，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，實(shí)現從學(xué)生到教師的跨越。
二、培訓總目標：
“學(xué)高為師、身正為范”，這是每個(gè)教師都知道的。我們最重要的任務(wù)是教書(shū)育人，但要教好書(shū)、育好人，不僅僅靠學(xué)高，身正也非常的重要�！吧碚钡暮x很大，所以在此次培訓中，我覺(jué)得最重要的`是要認真地向帶教老師學(xué)習教學(xué)技巧，師生交往等等，積極進(jìn)取，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平技能和道德素養，在教學(xué)中“用心教”。
三、主要工作目標和內容：
1. 班主任工作目標和內容：
目標：通過(guò)半年的規范化脫產(chǎn)培訓，在帶教老師的精心指導下，知道了班主任的工作是什么、如何去做班主任的工作，并在跟崗實(shí)習和實(shí)踐中逐漸熟悉班主任工作的基本流程以及班級管理的基本要求和方法，從而使以后自己擔任班主任時(shí)不會(huì )手忙腳亂，能夠盡快勝任、游刃有余。
內容：觀(guān)察了解班級基本情況、能夠寫(xiě)一份班級情況分析;會(huì )寫(xiě)學(xué)生個(gè)案分析、針對其問(wèn)題開(kāi)展教育工作和開(kāi)展班級活動(dòng)、就某個(gè)主題召開(kāi)班干部會(huì )議和學(xué)生座談會(huì )，策劃并主持主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等;能夠開(kāi)展如何提高學(xué)習質(zhì)量的指導工作、會(huì )寫(xiě)學(xué)生學(xué)期綜合評價(jià)短語(yǔ)，學(xué)會(huì )怎樣和學(xué)生家長(cháng)溝通聯(lián)系、和家長(cháng)一起教育孩子。
2. 學(xué)科教學(xué)目標：
目標：
1)通過(guò)聽(tīng)帶教老師上課，自己上課等在半年見(jiàn)習期內逐步基本掌握英語(yǔ)教學(xué)工作 ，成為合格的英語(yǔ)教師。
2)向帶教教師及時(shí)了解二期課改后的上海中小學(xué)英語(yǔ)新課程標準、熟讀標準，了解如何開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作、體現新課程標準，使自己能夠適應當今社會(huì )教育事業(yè)發(fā)展的需要。
內容：與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向;聽(tīng)帶教老師的英語(yǔ)課、寫(xiě)觀(guān)課報告，學(xué)會(huì )評課;與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫(xiě)教案、設計學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教;批改作業(yè)、對學(xué)困生進(jìn)行輔導;參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀英語(yǔ)課程標準后，進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言;向帶教老師虛心求教，完成拓展性課程的構思和教學(xué)大綱并試教、設計命題試卷，完成期中或期末考試班級質(zhì)量分析并針對其中出現的問(wèn)題采取相應措施等等。
四、總結
做一名高尚道德情操的教師,需要認真做好每一件事，不管是自己要求的，還是帶教老師布置的。
首先，我會(huì )積極參與華亭學(xué)校周一的政治學(xué)習，并認真做好筆記。然后經(jīng)常閱讀學(xué)習有關(guān)師德的書(shū)籍文章，做好讀書(shū)筆記。提高自己的自我修養，成為愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)的好老師。
第二，我要認真聽(tīng)帶教老師的每一節課，做好記錄，寫(xiě)好觀(guān)課報告、記錄當時(shí)聽(tīng)課的感受和所獲，借鑒師傅的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)改進(jìn)自己的不足。與帶教老師學(xué)習備課、上課等，能自己寫(xiě)教案、上課后寫(xiě)教后反思。
第三，除了做一個(gè)合格的教師，也要學(xué)會(huì )做一個(gè)好班主任，當好班級學(xué)生的領(lǐng)頭羊。班主任工作也是此次培訓工作中極為重要的。我跟著(zhù)我的班主任帶教老師，學(xué)習她在班級管理中如何與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)交流，處理突發(fā)情況。還有學(xué)些學(xué)期綜合評語(yǔ)、如何策劃主持主題班會(huì )、和班干部討論交流班級事務(wù)等等。
在這半年的培訓過(guò)程中，我會(huì )努力、逐步提升自身道德素養，提高專(zhuān)業(yè)水平。我會(huì )結合這份初步的參培計劃，根據實(shí)際學(xué)習情況，及時(shí)調整實(shí)施措施、修改已定計劃，腳踏實(shí)地、堅定不移地向自己地理想前進(jìn)。
見(jiàn)習教師參培計劃4
教師的發(fā)展與成長(cháng)始終貫穿于整個(gè)教師職業(yè)生涯。而參與培訓無(wú)疑對教師的成長(cháng)有較大的幫助。通過(guò)專(zhuān)題講座、導師帶教等形式，讓我們不斷豐富理論知識、汲取優(yōu)秀教師經(jīng)驗的同時(shí)也能夠讓我們將所學(xué)運用于實(shí)踐，不斷反思、不斷進(jìn)步。根據見(jiàn)習教師規范化培訓要求，特制訂個(gè)人規劃與參培計劃如下。
學(xué)科教育
個(gè)人規劃與參培計劃
一眨眼實(shí)習階段已經(jīng)過(guò)去，如今已真正成為一名人民教師了。雖在上個(gè)學(xué)期中臨危受命已執教過(guò)一個(gè)班的教學(xué)半個(gè)學(xué)期，但現在才算是真正意義上的教師了，還是不免會(huì )有擔心，有忐忑，有不安，但也同樣有著(zhù)憧憬。所以根據自身情況，斟酌后給自己定下了如下規劃。
一、優(yōu)缺點(diǎn)分析
有幸在上學(xué)期中承擔一個(gè)班的教學(xué)，學(xué)校也安排了師傅加以指導，讓我慢慢發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)：1.由于沒(méi)有任何以往的教學(xué)經(jīng)驗，所以相較于有經(jīng)驗的老師，我更能接受一些順應改革而衍生的新的教育理念，這有益于在師傅的經(jīng)驗傳授下再吸收一些新的學(xué)習模式。 2.剛從大學(xué)校園里走出來(lái)，有著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限遐想，所以在我身上有年輕人的沖勁和干勁。在上班學(xué)期中用這些干勁去努力輔導后進(jìn)生，結果還是有一些收獲的的。
但也是這短短半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現了自身在教學(xué)方面存在的不足之處：1.對中學(xué)的接受能力，知識基礎把握不到位。在中學(xué)教育中首先就要以中學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，從他們接受知識的能力出發(fā)，要傳授他們能吸收的知識。這一點(diǎn)我還做得不好，也覺(jué)得頗難掌握。 2.經(jīng)驗的缺乏。在實(shí)習階段中聽(tīng)了不少課，發(fā)現有經(jīng)驗的教師就是不一樣，他們往往能自如地運用學(xué)生已掌握的知識去引入到新知識。這種知識的遷移和課上的舉一反三是我最欠缺也是最值得去學(xué)習和慢慢積累的。因為引導學(xué)生從舊知學(xué)習新知是最能讓他們接受和理解的。 3.課堂的掌控。其實(shí)最讓我頭疼的還是這個(gè)問(wèn)題。中學(xué)生好說(shuō)、好動(dòng)、愛(ài)玩、愛(ài)鬧，往往會(huì )對一個(gè)話(huà)題或一樣事物激動(dòng)得停不下來(lái)，又是導致課堂嘈雜不已。雖然請教過(guò)很多其他老師，也有了一定的進(jìn)步，但還是得繼續改進(jìn)，爭取能營(yíng)造出有紀律但不沉悶，活躍但不亂的課堂氣氛。
二、個(gè)人目標
在認識了自身的優(yōu)缺點(diǎn)后，我為今后一年的見(jiàn)習期制定了一下計劃：1.多和師傅學(xué)習探討，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習積累，提升教師素養。 2.努力思索，提高日常教學(xué)水平。 3.通過(guò)一年的努力成為一名合格的中學(xué)數學(xué)教師 4.認真參加培訓。給自己的目標達成標志是：培訓合格并做一個(gè)合格的.數學(xué)老師！
三、具體措施
1、備課。無(wú)論是培訓時(shí)還是教研員指導時(shí)都提到了備課的重要性。我會(huì )盡量做到備三次課：首先看完教材后自己有個(gè)想法，然后和師傅一起探討并借鑒他人的教案以完善自己的思路，最后在反思欄中對教案再一次修改。并且每個(gè)班的學(xué)生學(xué)習情況各不相同，所以要琢磨出適合學(xué)生的課。
2、聽(tīng)課、上課。積極參加各種聽(tīng)課、評課活動(dòng)，多聽(tīng)聽(tīng)師傅和其他老師的課。在他們的身上汲取閃光點(diǎn)，課后從教學(xué)方法與過(guò)程、學(xué)生知識掌握情況、課堂掌控能力、學(xué)生作業(yè)反饋等各方面和師傅探討、交流。并勇于找到突破，闡述自己的想法，從而不斷完善自己的課堂，在教學(xué)中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、反思。做到每上完一節新課就立即寫(xiě)好反思�；仡櫳险n的情況，對于不足之處的改進(jìn)方法和可取點(diǎn)都一并記錄下來(lái)完善自己的教案，給自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的空間。這也是我一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗積累。
4、讀書(shū)。爭取抽空每個(gè)月讀一本書(shū)以提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和師德修養。讀完后與師傅交流，看看還有什么地方是值得自己學(xué)習的。
5、培訓。認真參加培訓學(xué)習，勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習小學(xué)數學(xué)課程標準。出席培訓時(shí)做好筆記，日后拿出來(lái)看看自己是否做到，時(shí)時(shí)以目標鞭策自己。
班主任工作
一、優(yōu)缺點(diǎn)分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)
1、作為新入職教師，我有熱情，有充沛的經(jīng)歷，在各方面都跟容易與初中生貼近。
2、掌握一定的電腦技術(shù)，獲取信息的途徑快捷，能夠及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，以及熟練的使用即時(shí)通訊工具，方便走進(jìn)學(xué)生，方便與家長(cháng)溝通。
3、作為新教師經(jīng)驗不足更愿意在導師的指導下探索新的教學(xué)方式。
�。ǘ┤秉c(diǎn)
1、經(jīng)驗不足，在很多事情的處理上把控不到位。
2、缺乏耐心，性格略急，處理事情比較直接；容易在對學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的交流及問(wèn)題處理上產(chǎn)生不利的因素。
3、不夠客觀(guān)，有時(shí)會(huì )因為主觀(guān)情緒影響到對事情的正確與否的判斷，4、做事情容易拖拉，堆積任務(wù)。在細瑣的教育教學(xué)過(guò)程中容易粗心。
二、個(gè)人目標
1、熟悉班級：記住學(xué)生的名字，了解其性格以及在班級中的角色。了解班級現階段的發(fā)展計劃，以及現階段的發(fā)展狀況。
2、召開(kāi)班干部主題會(huì )議：了解階段內班干部工作狀況以及獲取其工作報告反饋，確認其在班級工作中的作用并且決定其是否能繼續擔任該工作。
3、召開(kāi)主題班會(huì )：策劃并舉辦主題班會(huì )，分配每一位班級成員以工作，培養班級向心力和凝聚力。
4、策劃并實(shí)施班級實(shí)踐活動(dòng)：策劃并實(shí)施班級實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中更加貼近學(xué)生，與其交流并且了解學(xué)生與學(xué)生之間的相處情況；同時(shí)培養整個(gè)班級的向心力和凝聚力。
5、做好家訪(fǎng)工作：了解學(xué)生家庭情況并做好記錄，以便分析學(xué)生的問(wèn)題是否由家庭因素所導致。
三、具體措施
1、參加班級活動(dòng)的策劃與舉辦，在活動(dòng)中與學(xué)生的共同相處，增加交流。
2、認真做好班級管理事務(wù)，制作班級職務(wù)擔任表格，熟知每一個(gè)學(xué)生的班級角色。
3、根據定期考試成績(jì)作出排名，了解階段性學(xué)生的學(xué)習情況，并且根據變化與相應的學(xué)生進(jìn)行交流，通過(guò)對話(huà)了解并分析其退步原因；進(jìn)步者應給與適當嘉獎。
4、跟進(jìn)“潛質(zhì)生”的學(xué)習情況，有必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解其家庭情況，與家長(cháng)進(jìn)行合理適當的溝通。
本著(zhù)這樣的目標和措施，我將更有動(dòng)力去一一完成。希望我在屬于自己的三尺講臺上用汗水灌溉出美麗的花朵！讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得出色。今后的路還很長(cháng)，慢慢積淀出寶貴的、難忘的教育教學(xué)經(jīng)歷�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！�
見(jiàn)習教師參培計劃5
一、指導思想
奉賢區作為20xx年上海市見(jiàn)習教師規范化培訓試點(diǎn)區，這次我們新教師們統一參加了為期半年的規范化培訓。這是為了更好地促進(jìn)我們見(jiàn)習教師的快速成長(cháng)，能夠較好地勝任教學(xué)工作。圍繞區教師進(jìn)修學(xué)院教育培訓管理中心的主要工作，并結合基地學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展各項培訓工作，使我們新教師盡快地適應新的教育教學(xué)工作，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，實(shí)現從學(xué)生到教師的跨越。
二、培訓總目標：
“學(xué)高為師、身正為范”，這是每個(gè)教師都知道的。我們最重要的任務(wù)是教書(shū)育人，但要教好書(shū)、育好人，不僅僅靠學(xué)高，身正也非常的重要�！吧碚钡暮x很大，所以在此次培訓中，我覺(jué)得最重要的是要認真地向帶教老師學(xué)習教學(xué)技巧，師生交往等等，積極進(jìn)取，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平技能和道德素養，在教學(xué)中“用心教”。
三、主要工作目標和內容：
1. 班主任工作目標和內容：
目標：通過(guò)半年的規范化脫產(chǎn)培訓，在帶教老師的精心指導下，知道了班主任的工作是什么、如何去做班主任的工作，并在跟崗實(shí)習和實(shí)踐中逐漸熟悉班主任工作的基本流程以及班級管理的基本要求和方法，從而使以后自己擔任班主任時(shí)不會(huì )手忙腳亂，能夠盡快勝任、游刃有余。
內容：觀(guān)察了解班級基本情況、能夠寫(xiě)一份班級情況分析;會(huì )寫(xiě)學(xué)生個(gè)案分析、針對其問(wèn)題開(kāi)展教育工作和開(kāi)展班級活動(dòng)、就某個(gè)主題召開(kāi)班干部會(huì )議和學(xué)生座談會(huì )，策劃并主持主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等;能夠開(kāi)展如何提高學(xué)習質(zhì)量的指導工作、會(huì )寫(xiě)學(xué)生學(xué)期綜合評價(jià)短語(yǔ)，學(xué)會(huì )怎樣和學(xué)生家長(cháng)溝通聯(lián)系、和家長(cháng)一起教育孩子。
目標：
1)通過(guò)聽(tīng)帶教老師上課，自己上課等在半年見(jiàn)習期內逐步基本掌握英語(yǔ)教學(xué)工作 ，成為合格的英語(yǔ)教師。
2)向帶教教師及時(shí)了解二期課改后的上海中小學(xué)英語(yǔ)新課程標準、熟讀標準，了解如何開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作、體現新課程標準，使自己能夠適應當今社會(huì )教育事業(yè)發(fā)展的需要。
內容：與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向;聽(tīng)帶教老師的英語(yǔ)課、寫(xiě)觀(guān)課報告，學(xué)會(huì )評課;與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫(xiě)教案、設計學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教;批改作業(yè)、對學(xué)困生進(jìn)行輔導;參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀英語(yǔ)課程標準后，進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言;向帶教老師虛心求教，完成拓展性課程的構思和教學(xué)大綱并試教、設計命題試卷，完成期中或期末考試班級質(zhì)量分析并針對其中出現的問(wèn)題采取相應措施等等。
四、總結
做一名高尚道德情操的教師,需要認真做好每一件事，不管是自己要求的，還是帶教老師布置的。
首先，我會(huì )積極參與華亭學(xué)校周一的政治學(xué)習，并認真做好筆記。然后經(jīng)常閱讀學(xué)習有關(guān)師德的書(shū)籍文章，做好讀書(shū)筆記。提高自己的自我修養，成為愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)的好老師。
第二，我要認真聽(tīng)帶教老師的每一節課，做好記錄，寫(xiě)好觀(guān)課報告、記錄當時(shí)聽(tīng)課的`感受和所獲，借鑒師傅的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)改進(jìn)自己的不足。與帶教老師學(xué)習備課、上課等，能自己寫(xiě)教案、上課后寫(xiě)教后反思。
第三，除了做一個(gè)合格的教師，也要學(xué)會(huì )做一個(gè)好班主任，當好班級學(xué)生的領(lǐng)頭羊。班主任工作也是此次培訓工作中極為重要的。我跟著(zhù)我的班主任帶教老師，學(xué)習她在班級管理中如何與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)交流，處理突發(fā)情況。還有學(xué)些學(xué)期綜合評語(yǔ)、如何策劃主持主題班會(huì )、和班干部討論交流班級事務(wù)等等。
在這半年的培訓過(guò)程中，我會(huì )努力、逐步提升自身道德素養，提高專(zhuān)業(yè)水平。我會(huì )結合這份初步的參培計劃，根據實(shí)際學(xué)習情況，及時(shí)調整實(shí)施措施、修改已定計劃，腳踏實(shí)地、堅定不移地向自己地理想前進(jìn)。
見(jiàn)習教師參培計劃6
教師的發(fā)展與成長(cháng)始終貫穿于整個(gè)教師職業(yè)生涯，而參與培訓無(wú)疑對教師的成長(cháng)有較大的幫助。通過(guò)向聘任學(xué)習和基地學(xué)習的導師進(jìn)行有計劃的學(xué)習，可以讓我們不斷豐富理論知識、汲取優(yōu)秀教師經(jīng)驗，同時(shí)也能夠讓我們將所學(xué)運用實(shí)踐，不斷反思、不斷進(jìn)步，更好地促進(jìn)我們見(jiàn)習教師的快速成長(cháng)，能夠較好地勝任教學(xué)工作。因此根據20__學(xué)年浦東新區見(jiàn)習教師規范化培訓要求，特制訂個(gè)人參培計劃如下：
一、 總體目標：
能夠通過(guò)近一年的`培訓，使自己在師德修養、課堂教學(xué)、班主任工作這幾個(gè)主要方面得到提高。認真領(lǐng)會(huì )貫徹見(jiàn)習教師培訓相關(guān)文件要求，認真參與培訓，使自己在教學(xué)能力上有所提高，在教師個(gè)人修養上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認知，以便今后能更好的勝任工作。
二、 具體措施
(一) 師德修養
正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應該首先注意自己的行為道德規范，因此我會(huì )認真做到以下幾點(diǎn)：
1、認真貫徹培訓要求，按照要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。
2、認真參與此次培訓，做到不遲到、不早退。尊重帶教老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向帶教老師學(xué)習請教。
(二) 學(xué)科方面
1、結合教育教學(xué)實(shí)際，多思考，多總結，保質(zhì)保量完成生涯隨筆
2、與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向
3、聽(tīng)帶教老師的課并寫(xiě)觀(guān)課報告，學(xué)會(huì )評課
4、與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫(xiě)教案、設計學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教
5、參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀課程標準后，進(jìn)行討論發(fā)言
6、無(wú)論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應該積極參與教學(xué)活動(dòng)，認真做好相關(guān)記錄
7、多研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。
8、認真進(jìn)行備課、開(kāi)課，多反思
9、做到虛心請教，有問(wèn)題多與導師溝通。
(三) 班主任工作方面
1、積極走進(jìn)課堂，觀(guān)察了解班級基本情況、能夠寫(xiě)一份班級情況分析;會(huì )寫(xiě)學(xué)生個(gè)案分析、針對其問(wèn)題開(kāi)展教育工作和開(kāi)展班級活動(dòng)、就某個(gè)主題召開(kāi)班干部會(huì )議和學(xué)生座談會(huì )，策劃并主持主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐。
2、認真研讀班主任工作相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記
以上為個(gè)人參培計劃，在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據要求認真參與培訓，并且在培訓中不斷努力提升自己。
見(jiàn)習教師參培計劃7
轉眼入職已近三周，之前雖然在中專(zhuān)學(xué)校實(shí)習過(guò)，但是畢竟跟自己完全上手帶班不一樣。首先是責任大了，望著(zhù)一雙雙純真求知的眼睛，我不停地問(wèn)自己能教他們些什么。語(yǔ)文是一個(gè)不斷積累不斷沉淀的過(guò)程，我很擔心誤人子弟，為學(xué)、為人，我真的是他們的楷模嗎？
剛剛經(jīng)歷了人生中第一個(gè)教師節，收到一束束鮮花、一張張賀卡，還有學(xué)生的聲聲祝福，我都報以微笑，收獲無(wú)數感動(dòng)的同時(shí)自己也清楚地明白：這些都是“教師”這個(gè)崗位賦予我的無(wú)尚榮譽(yù)，以及學(xué)生、家長(cháng)的尊敬，可是剝除這些，我自己做了什么可以使我心安理得坐享其成地收攬學(xué)生愛(ài)戴呢？這些責問(wèn)、不安、忐忑使我特別憧憬有那么一天，我也能如那些德高望重的教師那樣坦然舒心地接受學(xué)生的致敬�！皶�(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以根據自身情況，斟酌后給自己定下了如下規劃。
一、自我分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)
1、作為新入職教師，我有熱情，有充沛的經(jīng)歷，在年齡上容易適應初中生的生活狀態(tài)。
2、掌握一定的電腦技術(shù)，獲取信息的途徑快捷，能夠及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，以及熟練的使用即時(shí)通訊工具，方便走進(jìn)學(xué)生，方便與家長(cháng)溝通。
3、作為新教師經(jīng)驗不足更愿意在導師的指導下探索新的教學(xué)方式。
4、自己性格上喜歡跟孩子相處，懂得去尊重孩子，珍視孩子在學(xué)習中表現出的求知欲、好奇心。
�。ǘ┤秉c(diǎn)
1、經(jīng)驗不足，在教學(xué)上借鑒的多，自己創(chuàng )新的.少。很容易亦步亦趨，人云亦云。
2、懂得知識點(diǎn)的傳授，而對孩子健全人格以及良好學(xué)習習慣的培養意識淡薄。
3、在教學(xué)中容易帶有自己的感情色彩，對于自己喜歡的作者篇目容易多講，而遇見(jiàn)自己不熟悉的文章容易弱化處理。
4、做事情過(guò)程性很差，容易拖拉，堆積任務(wù)。在細瑣的教學(xué)中容易粗心。
5、語(yǔ)文基本功不扎實(shí)，三筆字不好看，古詩(shī)詞積累不多。
二、個(gè)人目標
在分析了個(gè)人情況之后，我為今后一年的見(jiàn)習期制定了以下計劃：
1、多向師傅們學(xué)習，從教學(xué)技能和愛(ài)崗敬業(yè)兩方面提高自己的素養。
2、積極參加培訓。拓展教育教學(xué)的理論水平。
3、完成導師制定數目的閱讀，并拓展學(xué)習心理學(xué)管理學(xué)相關(guān)知識。
4、爭取做一名學(xué)生喜歡，教學(xué)成績(jì)家長(cháng)滿(mǎn)意的中學(xué)語(yǔ)文老師。
三、具體措施
1、備課
自己先嘗試備課，通過(guò)跟帶教指導老師討論以及參閱網(wǎng)上資源修正教案，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)調整，做種整理教學(xué)詳案。
2、聽(tīng)課
積極聽(tīng)師傅們上課，最好能夠觀(guān)摩師傅整個(gè)單元的講授，學(xué)習師傅單元重點(diǎn)的安排，以及課堂問(wèn)題設置，教學(xué)各個(gè)環(huán)節的推進(jìn)。多聽(tīng)學(xué)校公開(kāi)課，以及網(wǎng)絡(luò )上的優(yōu)秀教育資源。
同時(shí)，爭取每周申請帶教老師來(lái)聽(tīng)自己一次課，在師傅的意見(jiàn)上作出修改，并最后在班級上操練。
3、反思
回顧上課情況，對于上課遇到的難題困擾力求想出對策，或者尋求導師幫助，爭取做到課課有反思，同樣的錯誤盡量避免不犯第二次。
4、閱讀
利用閑暇時(shí)間閱讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，以及一些優(yōu)秀教師談教學(xué)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記。
見(jiàn)習教師參培計劃8
教師的發(fā)展與成長(cháng)始終貫穿于整個(gè)教師職業(yè)生涯。而參與培訓無(wú)疑對教師的成長(cháng)有較大的`幫助。通過(guò)專(zhuān)題講座、導師帶教等形式，讓我們不斷豐富理論知識、汲取優(yōu)秀教師經(jīng)驗的同時(shí)也能夠讓我們將所學(xué)運用于實(shí)踐，不斷反思、不斷進(jìn)步。根據20xx學(xué)年浦東新區見(jiàn)習教師規范化培訓要求，特制訂個(gè)人規劃與參培計劃如下。
一、總體目標
通過(guò)一學(xué)年的培訓，使自己在師德修養、課堂教學(xué)、班主任工作方面得到提高。認真領(lǐng)會(huì )貫徹見(jiàn)習教師培訓相關(guān)文件要求，認真參與培訓，使自己在教育教學(xué)過(guò)程中去認識學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，以成為“不斷超越自我的智慧型陽(yáng)光教師”為方向，在工作中不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，提高職業(yè)道德與心理素質(zhì)。
二、具體措施
�。ㄒ唬⿴煹滦摒B方面
正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應當首先關(guān)注自己的道德規范，師身不正何以教導學(xué)生，因此我會(huì )認真做到以下幾點(diǎn)：
1、認真貫徹培訓要求，按要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。
2、認真參與此次培訓，做到不遲到、不早退。尊重帶教老師、與參與培訓的學(xué)友保持良好的關(guān)系。
�。ǘ⿲W(xué)科教學(xué)方面
1、無(wú)論在基地學(xué)�；蚬ぷ鲗W(xué)校都認真聽(tīng)課，做好相關(guān)記錄。
2、認真研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。
3、認真進(jìn)行組內備課，開(kāi)課，貫徹三循環(huán)兩反思要求。
4、積極參加教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)五環(huán)節。
5、結合教育教學(xué)實(shí)際，多思考多總結，保質(zhì)保量完成隨筆。
6、做到虛心求教，有問(wèn)題及時(shí)與導師溝通。
(三）班主任工作方面
1、積極走進(jìn)課堂，參與班隊活動(dòng)。
2、認真聽(tīng)取基地學(xué)�；蚬ぷ鲗W(xué)校的午會(huì )課。并且做好相關(guān)記錄。
3、認真研讀班主任工作相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。
4、帶著(zhù)班級管理中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流.
5、努力提高自己的班級管理能力和教育綜合能力
以上為個(gè)人參培計劃，我在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據要求認真參與培訓，并且在培訓中不斷努力提升自己。
見(jiàn)習教師參培計劃9
一、指導思想
根據上海市教委《關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見(jiàn)習教師規范化培訓的執指導意見(jiàn)的通知》，以師德建設為核心，以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力為重點(diǎn)，以“合作、實(shí)踐、反思、創(chuàng )新”為途徑，通過(guò)優(yōu)秀教育教學(xué)團隊的浸潤和專(zhuān)門(mén)指導教師帶教，促使見(jiàn)習教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，促進(jìn)教師整體隊伍實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。特制定我校新教師見(jiàn)習期培訓工作計劃，具體要求如下。
二、培訓對象
20__屆新教師：王愛(ài)國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞
三、培訓方式
1.配以市(區)級培訓學(xué)校教育教學(xué)指導教師和校級層面指導教師專(zhuān)門(mén)帶教。
2.以學(xué)�！扒嗨{”工作室為平臺，開(kāi)展理論學(xué)習、實(shí)踐研究、課堂觀(guān)察、教學(xué)反思、現場(chǎng)“診斷”等教育教學(xué)活動(dòng)。
3.“請進(jìn)來(lái)、走出去”，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習他人經(jīng)驗，拓寬教育思路，提升教育教學(xué)能力。
四、培訓時(shí)間：一年
五、培訓目標
1.加強師德教育，強化責任意識。提高新教師政治和師德修養水平，了解教育改革與發(fā)展的趨勢，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想;增強新教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2.立足課堂，細化管理。要具有現代教育的觀(guān)念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內容，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計劃和教案設計，努力遵循教學(xué)規律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)。
3.強化德育意識，提高育德能力。根據學(xué)生的心理、生理、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)際，遵循教育規律和科學(xué)的教育方法，制定班級工作計劃，開(kāi)展班隊活動(dòng)，能勝任班主任工作，規范教師角色行為。
六、培訓內容
1.師德師風(fēng)的教育。對新教師加強思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。采取講座輔導、活動(dòng)體驗等形式進(jìn)行。
2.提升教育教學(xué)理論素養的教育。通過(guò)“相伴經(jīng)典”的讀書(shū)活動(dòng)，讓新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高理論水平和人文素養。主要采用輔導講座、學(xué)習觀(guān)摩、專(zhuān)題研討和自學(xué)相結合的'方式。
3.提高教育教學(xué)實(shí)踐能力的培訓。我們將結合我校的“青藍教師階梯培養項目”，在指導教師的“傳、幫、帶”下，結合課堂教學(xué)設計、座談交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)評比等形式進(jìn)行。使新教師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等教學(xué)常規;提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等技能;掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導、班隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等教育基本功。
七、對見(jiàn)習教師培訓的具體操作步驟與要求
(一)第一階段：憧憬與規劃
1.根據教育局制定的新教師見(jiàn)習期培訓實(shí)施計劃，結合本校實(shí)際，制定具體的培訓計劃。
2.召開(kāi)20__學(xué)年新教師見(jiàn)習期培訓宣傳與動(dòng)員會(huì )，明確要求、任務(wù)，制定《個(gè)人規劃和參培計劃書(shū)》。
3.青藍教師階梯培養師徒結對啟動(dòng)儀式，為新教師配備教育、教學(xué)校級指導老師。
(二)第二階段：實(shí)踐與體驗
第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養
1.讀兩本學(xué)校推薦書(shū)目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略》并寫(xiě)好讀書(shū)心得，同時(shí)每學(xué)期一次進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)本進(jìn)行閱讀，提升自身修養、人文素養。
2.每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗隨筆。
3.每一學(xué)期認真做好見(jiàn)習教師規范化培訓總結。
第二模塊：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐
1.研讀教材與備課。
1)在導師的指導下通讀教學(xué)課程標準，在教研組內作一次課標解讀專(zhuān)題發(fā)言
以及完成一個(gè)單元的教材分析與教案編寫(xiě)并在教研組內說(shuō)課。
2)潛心鉆研教材，在導師的指導下，認真解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標、教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行備課，做到詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)端正、有反思。
2.上課。
1)見(jiàn)習教師每周聽(tīng)導師的課不少于兩節，做好課堂記錄與反思。導師聽(tīng)課不少
于一節并做到及時(shí)反饋與溝通，進(jìn)行課堂觀(guān)察、診斷。
2)見(jiàn)習教師重點(diǎn)觀(guān)摩課時(shí)不少于10節，寫(xiě)出觀(guān)課報告。
3)有目的有針對性地對照錄相，進(jìn)行五次自我觀(guān)課評課，寫(xiě)出自我評課報告。
4)每學(xué)期至少上兩次匯報課，或是備課組或是教研組，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后要進(jìn)行反思。
3.作業(yè)。
1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內容出發(fā)，設計一份作業(yè)并寫(xiě)出理由。
2)及時(shí)批閱與反饋，做到日日清;作業(yè)批改規范。
4.輔導。
1)做好學(xué)習困難生補缺拉差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
2)做好優(yōu)等生的提升工作，進(jìn)一步挖掘這部分學(xué)生的潛力。
5.評價(jià)。
1)認真學(xué)習有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標”綜合評價(jià)》資料，結合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)”。
2)編一次單元考試試卷，實(shí)測后作質(zhì)量分析。在導師指導下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。
第三模塊：班級工作與育德體驗
1.在導師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次普訪(fǎng)以及對某一學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題作一次重點(diǎn)家訪(fǎng)工作并做好記錄與評價(jià)。
2.在導師的指導下上好一節主題班隊(會(huì ))課，并于20__年5月進(jìn)行主題班隊(會(huì ))課的展示。
3.在導師的指導下寫(xiě)一份班級情況分析、教育和教學(xué)案例;會(huì )寫(xiě)學(xué)生學(xué)期綜合評價(jià)評語(yǔ)。
第四模塊：教研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.積極參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)承擔有關(guān)任務(wù);在導師策劃下并主持一次備課活動(dòng)。
2.參與一個(gè)校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,有階段性成果積累。
3.新教師填寫(xiě)好師徒結對記錄冊，記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》，根據我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對新教師進(jìn)行考核。
第三階段:匯報與展示
1.三字一話(huà)評比與展示。
2.課堂教學(xué)與主題班隊(會(huì ))課展示。
3.教材教法分
析解讀與設計。
4.教育案例撰寫(xiě)。
在培訓過(guò)程中，除分階段有側重點(diǎn)對新教師培訓的同時(shí)，還將采用集中培訓的方式。
【見(jiàn)習教師參培計劃】相關(guān)文章：
參培教師職業(yè)生涯體驗隨筆07-23
參培教師職業(yè)生涯體驗隨筆5篇10-03
參培教師職業(yè)生涯體驗隨筆(5篇)09-20
教師國培計劃10-17
教師國培個(gè)人計劃10-20
教師國培研修計劃09-02
【熱門(mén)】教師國培計劃12-31
教師國培計劃個(gè)人研修計劃12-01
國培教師個(gè)人研修計劃07-19