國學(xué)啟蒙課教學(xué)計劃

國學(xué)啟蒙課教學(xué)計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的國學(xué)啟蒙課教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想：

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育教學(xué)工作強調創(chuàng )新觀(guān)念，培育人才。在這樣一個(gè)新的形勢下，學(xué)校承擔著(zhù)向社會(huì )輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應當關(guān)注的最重要的一環(huán)�！稊祵W(xué)課程標準》強調指出好的數學(xué)教育應該從學(xué)習者的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機會(huì )。數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是培養學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索與合作的重要信息途徑。由此可見(jiàn)，新課程是把小學(xué)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)擺在了突出的位置，實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)是每一位數學(xué)教師面臨的新課題，新挑戰。

　　二、學(xué)生分析：

　　我們一年級學(xué)生雖小，但個(gè)個(gè)見(jiàn)多識廣，有目的的動(dòng)手動(dòng)腦的習慣與思考卻很少做的好，因此在活動(dòng)中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特點(diǎn)出發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動(dòng)的畫(huà)面，挑選一個(gè)個(gè)在他們身邊的、為他們感興趣和樂(lè )于思考、樂(lè )于接受的學(xué)習素材，以引發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機。使不同層次的孩子都能在活動(dòng)中有所收獲，不管是在知識、方法、能力和情感等各個(gè)方面，只要有收獲就達到教育教學(xué)的目的。有些準備活動(dòng)要與家長(cháng)有機的聯(lián)手，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣，調動(dòng)孩子參與的積極性。

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃要有目的性，教師在設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，目標要明確，思路要清晰，做到心中有數。每一次實(shí)踐活動(dòng)都要有一個(gè)具體目標，讓學(xué)生在參與動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中受到一定的教育，從而達到教師預設目的。

　　2、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有操作性，注重學(xué)生的人人參與、親身經(jīng)歷，加強教與學(xué)的互動(dòng)。

　　3、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃要有開(kāi)放性，數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，強調突出個(gè)性的學(xué)習活動(dòng)過(guò)程。

　　4、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有獨立性，數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要尊重學(xué)生興趣愛(ài)好，讓學(xué)生自己獨立選擇學(xué)習的目標、內容、方式，教師則根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行必要的指導，不包攬學(xué)生的工作，從而創(chuàng )設出輕松、民主、自由、有序的活動(dòng)環(huán)境，在關(guān)愛(ài)、輕松的氛圍中，逐步培養出學(xué)生獨立完整的主體性人格。

　　5、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有創(chuàng )建性，數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是由師生雙方在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步創(chuàng )建而成的，隨著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng )造性火花不斷迸發(fā)，新的活動(dòng)目標和活動(dòng)主題將不斷被創(chuàng )建出來(lái)，內容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。

　　四、活動(dòng)安排：

　　時(shí)間主題實(shí)施過(guò)程和方式

　　三月份1、一把抓，估多少?設計、活動(dòng)、記錄

　　2、與鐘表交朋友查閱資料、操作、活動(dòng)

　　四月份1、迷路了怎么辦?調查、情景體驗

　　2、圖形貼畫(huà)觀(guān)察、設計、制作

　　3、找一找周?chē)�的數欣賞、設計、制作

　　五月份1、愛(ài)護校園觀(guān)察、情景體驗、勞動(dòng)

　　2、零花錢(qián)，該怎么花?調查、討論、情景活動(dòng)

　　六月份1、小小信息員調查、記錄、分析

　　2、測量家具測量、記錄

　　3、統計活動(dòng)—大蒜有幾瓣設計、調查、操作

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