未來(lái)的汽車(chē)大班教案

未來(lái)的汽車(chē)大班教案（通用5篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的未來(lái)的汽車(chē)大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　未來(lái)的汽車(chē)大班教案 篇1

　　一、教學(xué)目標

　　關(guān)注目標：關(guān)注環(huán)保型無(wú)污染汽車(chē)。

　　知識目標：讓幼兒了解環(huán)保型汽車(chē)與人類(lèi)的關(guān)系。

　　技能目標：培養幼兒獨立思考及辨別的能力。

　　態(tài)度目標：家園共同參與，積極響應未來(lái)的環(huán)保型汽車(chē)。

　　參與目標：幼兒動(dòng)員父母少使用有尾煙的汽車(chē)，要提倡環(huán)保型汽車(chē)。

　　二、教學(xué)方法：調查法、觀(guān)察法、討論法、比較法。

　　三、教學(xué)準備

　　資料準備：關(guān)于環(huán)保型汽車(chē)的`種類(lèi)。

　　組織準備：幼兒自由分組，每組5~8人。

　　場(chǎng)地準備：馬路。

　　四、未來(lái)汽車(chē)的話(huà)

　　我的名字叫汽車(chē)，汽車(chē)已有100多年的歷史了，全世界大約有1萬(wàn)輛汽車(chē)，現在已發(fā)展到5億輛汽車(chē)，當今的汽車(chē)多為內燃機汽車(chē)，每年向大 氣排放2億多噸有害物質(zhì)，其中一氧化碳排放1億多噸，鉛400多萬(wàn)對噸對城市大氣造成極大的危害。

　　為了減少汽車(chē)的危害，人們對我進(jìn)行了改革，給我分別取了許多名字，如：無(wú)鉛汽油汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)、天然氣汽車(chē)、氫氣汽車(chē)、太陽(yáng)能汽 車(chē)等等。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)1、小小攝影賽：馬路上的汽車(chē)。

　　讓幼兒帶上照相機，到馬路上去了解、調查當今汽車(chē)的現狀，并用照相機拍攝下來(lái)作為資料。

　　活動(dòng)2、討論活動(dòng)——尾煙汽車(chē)的害處多。

　　讓幼兒談?wù)勎矡熎��?chē)對人們造成的害處很多，會(huì )使人們得肺病、心臟病等等，所以我們應該取締它。

　　活動(dòng)3、親子活動(dòng)：未來(lái)的汽車(chē)。

　　讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫(huà)形式把心中最喜歡的汽車(chē)畫(huà)出來(lái)，并談?wù)勂湟嫣帯?/p>

　　活動(dòng)4、制作無(wú)煙汽車(chē)標志。

　　讓幼兒設計無(wú)煙汽車(chē)標志，并到社去進(jìn)行宣傳，告訴人們要保護地球。

　　未來(lái)的汽車(chē)大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識常見(jiàn)的車(chē)，了解車(chē)的基本外形和構造

　　2.根據生活經(jīng)驗大膽設計未來(lái)的車(chē)，嘗試表現未來(lái)車(chē)的多功能和獨創(chuàng )性。

　　3.體驗大膽想象和自由創(chuàng )作未來(lái)汽車(chē)的快樂(lè )。

　　4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè )。

　　5.在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：

　　1.教師用材料：掛圖"未來(lái)的車(chē)"，各種汽車(chē)圖片。

　　2.勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒等。

　　經(jīng)驗準備：幼兒有乘汽車(chē)的經(jīng)驗，了解常見(jiàn)車(chē)的作用和特性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入

　　談話(huà)：未來(lái)的汽車(chē)

　　指導語(yǔ)：今天的汽車(chē)給人們帶來(lái)了許多的方便，你覺(jué)得未來(lái)的汽車(chē)還會(huì )有什么神奇的本領(lǐng)呢？幼兒討論，回答。

　　二、探索發(fā)現

　　1、教師出示掛圖"未來(lái)的車(chē)"，引導幼兒討論各種交通工具的功能和構造。

　　2、引導幼兒共同討論心目中理想車(chē)的外形和本領(lǐng)。

　　3、翻開(kāi)《創(chuàng )意美術(shù)繪畫(huà)篇》第11頁(yè)，引導幼兒欣賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫(huà)家們獨特、大膽的想象，以及多樣的表現形式。

　　三、創(chuàng )作表現

　　教師交代要求，幼兒自由創(chuàng )作繪畫(huà)，教師巡回指導。

　　1.要求：

　　(1)將汽車(chē)神奇的地方畫(huà)出來(lái)。啟發(fā)幼兒將未來(lái)車(chē)的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng )作。

　　(2)設計一個(gè)你喜歡的汽車(chē)標志，畫(huà)在汽車(chē)看得最清楚的地方，并給設計的標志取一個(gè)名字。

　�。�3）提醒幼兒為作品添畫(huà)相應的背景。

　　四、欣賞評議，展示幼兒作畫(huà)結果并布置墻飾

　　(1)幼兒介紹：未來(lái)汽車(chē)的本領(lǐng)、汽車(chē)標志。集中展示作品，并逐一欣賞。教師從幼兒作畫(huà)過(guò)程中的表現及完成的作品兩個(gè)方面作出評價(jià)。

　　(2)布置墻飾：未來(lái)的'汽車(chē)。結束活動(dòng)，師幼共同收拾整理材料。

　　活動(dòng)延伸：

　　繼續觀(guān)察汽車(chē)的種類(lèi)和本領(lǐng)，在美工區提供廢舊物品，鼓勵幼兒用立體的形式制作未來(lái)的車(chē)。

　　體會(huì )與反思：

　　新《綱要》強調選材的生活化，強調教材來(lái)源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了“汽車(chē)”這一交通工具，“汽車(chē)”是幼兒生活中常見(jiàn)的，最熟悉的，與人們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系，而且，幼兒在成長(cháng)中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車(chē)及玩具，對汽車(chē)自然產(chǎn)生了興趣與愛(ài)好。在活動(dòng)中，我體會(huì )到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對汽車(chē)知識是那樣豐富，思維是那樣活躍。

　　未來(lái)的汽車(chē)大班教案 篇3

　　設計思路：

　　從上周，我們開(kāi)展《交通工具本領(lǐng)大》這一主題活動(dòng)以來(lái)，孩子們每天都談?wù)撍麄冏畛Ｒ?jiàn)的汽車(chē)，一天早晨，房亞寧來(lái)幼兒園時(shí)，路上的車(chē)很多，來(lái)到幼兒園他便對小朋友說(shuō)：“我要發(fā)明一種車(chē)，車(chē)身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車(chē)，這種長(cháng)翅膀的車(chē)就像飛機一樣開(kāi)就好了�！甭�(tīng)了他的一番話(huà)，小朋友們都爭先恐后地議論開(kāi)了，都要設計自己的車(chē)。樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“我看到我家洗澡的熱水器是用太陽(yáng)能的，我想發(fā)明一種太陽(yáng)能汽車(chē)，只要有太陽(yáng)就能開(kāi)，因為現在的汽車(chē)都會(huì )排出許多廢氣，會(huì )污染空氣，對我們人有害的，太陽(yáng)能汽車(chē)不會(huì )有污染�！痹S令昆說(shuō)：“我要發(fā)明一種沒(méi)有方向盤(pán)的車(chē)，只要一排按鈕就像電腦的鍵盤(pán)一樣，想干什么只要按一個(gè)按鈕就自動(dòng)開(kāi)了�！甭�(tīng)了孩子們的談話(huà)，我感覺(jué)孩子們有了自己設計汽車(chē)的愿望，他們都想設計與眾不同的汽車(chē)，為了讓幼兒進(jìn)一步了解汽車(chē)，激發(fā)幼兒設計汽車(chē)的興趣，我就設計了《未來(lái)的汽車(chē)》這一活動(dòng)。目的是讓幼兒發(fā)揮想象嘗試運用繪畫(huà)的形式表現自己的想象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設計自己喜歡的汽車(chē)。

　　2、引導幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設計汽車(chē)，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng )性思維。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種汽車(chē)圖片與玩具，模型若干。

　　2、平時(shí)豐富幼兒有關(guān)各種車(chē)的知識。

　　3、繪畫(huà)用紙、筆、范畫(huà)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景激勵

　　師：“我們是現代交通考察團，我是團長(cháng)，我們開(kāi)著(zhù)自己的汽車(chē)出發(fā)吧。（聽(tīng)音樂(lè )，做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作）”

　　“小朋友快看汽車(chē)城到啦�！�

　�。ㄓ變河^(guān)察汽車(chē)。）

　　“經(jīng)過(guò)剛才的考察，你認為現在的汽車(chē)還有那些缺點(diǎn)需要改進(jìn)�！�

　　引導幼兒從顏色、對環(huán)境的影響、形狀等方面說(shuō)。（提問(wèn)）

　　剛才小朋友考察的真仔細，在未來(lái)的汽車(chē)里面我想在顏色、功能上再改進(jìn)一下，讓汽車(chē)更漂亮、還不污染環(huán)境。

　　二、激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。

　　“孩子們，我們一起到未來(lái)的汽車(chē)城看一看吧�！�

　�。ㄈ�體幼兒起立，聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)）

　　“孩子們，快看未來(lái)的汽車(chē)城到啦”（展示范畫(huà)）

　　引導幼兒觀(guān)看未來(lái)的汽車(chē)，介紹汽車(chē)的功能、形狀、顏色等。

　　“這是老師設計的未來(lái)汽車(chē)，如果你是汽車(chē)設計師，就請你來(lái)設計出未來(lái)的汽車(chē)，看誰(shuí)設計的比我設計的好�！�

　　三、幼兒做畫(huà)，教師巡回指導。鼓勵幼兒盡量設計出與別人不一樣的汽車(chē)。

　　四、作品展示。

　　“你們設計的未來(lái)汽車(chē)真奇妙，我們來(lái)布置一個(gè)未來(lái)汽車(chē)展吧�！�

　�。ò延變鹤髌焚N在展示墻上，）

　　“我們的未來(lái)汽車(chē)城真漂亮，都是我們小朋友自己設計的。真棒！”

　　五、活動(dòng)延伸：

　　在活動(dòng)區為幼兒提供廢舊物品，讓幼兒嘗試用其他形式來(lái)制作未來(lái)的汽車(chē)，提高幼兒的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。

　　教師自評：

　　上周，我們開(kāi)展《交通工具本領(lǐng)大》這一主題活動(dòng)以來(lái)，孩子們每天都談?wù)撍麄冏畛Ｒ?jiàn)的汽車(chē)，有個(gè)小朋友說(shuō)：“我要發(fā)明一種車(chē)，車(chē)身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車(chē)，這種長(cháng)翅膀的.車(chē)就像飛機一樣開(kāi)就好了�！庇械男∨笥颜f(shuō)：“我看到我家洗澡的熱水器是用太陽(yáng)能的，我想發(fā)明一種太陽(yáng)能汽車(chē)，只要有太陽(yáng)就能開(kāi)，因為現在的汽車(chē)都會(huì )排出許多廢氣，會(huì )污染空氣，對人有害，太陽(yáng)能汽車(chē)不會(huì )有污染�！边�有的說(shuō)：“我要發(fā)明一種沒(méi)有方向盤(pán)的車(chē)，只要一排按鈕就像電腦的鍵盤(pán)一樣，想干什么按一下按鈕就自動(dòng)開(kāi)了�！甭�(tīng)了孩子們的談話(huà)，我感覺(jué)孩子們有了自己設計汽車(chē)的愿望，他們都想設計與眾不同的汽車(chē)，為了讓幼兒進(jìn)一步了解汽車(chē)，激發(fā)幼兒設計汽車(chē)的興趣，我就設計了《未來(lái)的汽車(chē)》這一活動(dòng)。目的是讓幼兒發(fā)揮想象嘗試運用繪畫(huà)的形式表現自己的想象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)一開(kāi)始我就放手讓幼兒觀(guān)察汽車(chē)的形狀、顏色、有什么優(yōu)缺點(diǎn)等。接著(zhù)我又帶幼兒參觀(guān)未來(lái)汽車(chē)城，觀(guān)察未來(lái)的汽車(chē)，引起幼兒設計未來(lái)汽車(chē)的興趣。當我說(shuō)看誰(shuí)設計的未來(lái)汽車(chē)比我設計的更好時(shí)，激起了孩子們的好勝心，孩子們產(chǎn)生了動(dòng)手的欲望。最后把幼兒作品展示出來(lái)，孩子們獲得了成功，自信心有所增強。

　　整個(gè)活動(dòng)，我采用步步深入、層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行的，整合了藝術(shù)、社會(huì )等領(lǐng)域，符合幼兒特點(diǎn)。通過(guò)這次繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒對汽車(chē)有了更深的了解，他們所畫(huà)的汽車(chē)不是現實(shí)的汽車(chē)，是他們心中未來(lái)的汽車(chē)，他們的想象力更加豐富、新穎。

　　未來(lái)的汽車(chē)大班教案 篇4

　　活動(dòng)意圖：

　　汽車(chē)對我們現今的社會(huì )是必不可少的，我們每天都可以見(jiàn)到各種各樣的汽車(chē)，就連小朋友的玩具中汽車(chē)也占了很大的篇幅，當然孩子們也對汽車(chē)很感興趣。于是生成了此次活動(dòng)。引導幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性，通過(guò)師生間的互動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，一起觀(guān)察發(fā)現、交流經(jīng)驗，從活動(dòng)中感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)目標：

　　1、講述自己喜歡的汽車(chē)。

　　2、大膽講述汽車(chē)外形特征及用途。

　　3、體驗參與談話(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。

　　2、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設置汽車(chē)博覽會(huì )角。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、參觀(guān)汽車(chē)博覽會(huì )，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。

　　教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì )，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的主要結構。

　　2、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。

　　讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車(chē)？你最喜歡哪種汽車(chē)？為什么？提醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。

　　教師引導幼兒談?wù)撈��?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：

　　你最喜歡什么汽車(chē)？它是什么顏色的？

　　汽車(chē)的外形是怎樣的？ 它有什么用處？它能做什么？

　　3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。

　　教師提出問(wèn)題拓展話(huà)題：你喜歡什么汽車(chē)？這種汽車(chē)是什么樣子的？有什么用？

　　教師可采用平行談話(huà)的方式參與談話(huà)，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē)，它的車(chē)身是紅顏色的，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的`閃電一樣。

　　幼兒談話(huà)時(shí)，教師可針對幼兒談話(huà)中出現的問(wèn)題做適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美工區投放材料，幼兒繼續設計未來(lái)的車(chē)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)孩子們非常感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識非常的豐富，在簡(jiǎn)單認識車(chē)子結構功能的基礎上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設計未來(lái)的車(chē)。給幼兒思考與想像的空間，從而發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，使創(chuàng )造性想像得到提高。在組織幼兒講述中，我始終是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。幼兒在活動(dòng)中表現很積極，都能參與到活動(dòng)中來(lái)，大膽的說(shuō)出自己喜歡設計的車(chē)。在活動(dòng)中培養了幼兒的小組合作的能力和口語(yǔ)表達能力。

　　不足之處：

　　由于課時(shí)短暫，個(gè)別幼兒?jiǎn)为氈v述的機會(huì )不多，不能面對全體幼兒，使每一位幼兒的語(yǔ)言表達能力都得以表達。

　　未來(lái)的汽車(chē)大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出一些新式的汽車(chē)，激發(fā)起幼兒創(chuàng )造性繪畫(huà)的熱情和興趣。

　　2.能大膽地用擬人化的手法表現汽車(chē)的外觀(guān)造型。

　　3.能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。

　　4.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。

　　活動(dòng)準備：

　　1.記號筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

　　2.錄音機、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。

　　3.未來(lái)城的馬路背景圖，范例長(cháng)翅膀的車(chē)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、夢(mèng)游未來(lái)城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行，引出課題。

　　1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè )講述：我們開(kāi)著(zhù)時(shí)空車(chē)，來(lái)到了未來(lái)城，未來(lái)城里的.汽車(chē)和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣，有的汽車(chē)長(cháng)著(zhù)翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開(kāi)；有的汽車(chē)長(cháng)得象西瓜一樣圓圓地；有的汽車(chē)有許多輪子，有的車(chē)身象彎月亮。想一想，你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車(chē)?

　　2.以問(wèn)答的形式豐富幼兒對未來(lái)車(chē)的想象。

　　二、繪畫(huà)活動(dòng)：

　　1.請幼兒根據想象，動(dòng)手設計未來(lái)的汽車(chē)。

　　師：請小朋友也來(lái)設計一部未來(lái)城的汽車(chē)。想一想汽車(chē)由哪幾部分組成?怎么才能設計得和別人不一樣?

　　2.幼兒作畫(huà)，老師指導。繼續播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

　　三、講評小結：

　　展示幼兒的繪畫(huà)作品，對有獨創(chuàng )性的作品給予特別介紹并表?yè)P肯定。

　　四、分區活動(dòng)：

　　1.汽車(chē)制造廠(chǎng)。(重點(diǎn)指導：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車(chē))材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

　　2.畫(huà)未來(lái)城的汽車(chē)設計圖。

　　材料：作畫(huà)工具。

　　3.開(kāi)汽車(chē)、交通警。(重點(diǎn)指導：交通警維持秩序)材料：紙盒汽車(chē)、交通警袖章、紅綠燈。

　　4.為未來(lái)城造新房。

　　5.娃娃家、小醫院、超市。

　　6.機動(dòng)：圖書(shū)館(放交通工具的圖片、書(shū))結束：請全體幼兒"開(kāi)"著(zhù)自己設計的汽車(chē)，參觀(guān)未來(lái)城。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

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