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大班教案《奇特的汽車(chē)》
作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的大班教案《奇特的汽車(chē)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案《奇特的汽車(chē)》1
活動(dòng)目標：
1、能?chē)@汽車(chē)主題，大膽地講述汽車(chē)的外形特征及用途。
2、能積極參與想象，構思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車(chē)，并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，積極參與談話(huà)活動(dòng)，體驗談話(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集各種關(guān)于汽車(chē)的圖片資料，以及汽車(chē)玩具和汽車(chē)模型，布置"汽車(chē)博覽會(huì )"。
2、幼兒對各種汽車(chē)有一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)"汽車(chē)博覽會(huì )"，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶至"汽車(chē)博覽會(huì )"一角，幼兒玩、看各種汽車(chē)，幼兒通過(guò)摸、看加深對汽車(chē)結構的了解。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒談?wù)摚耗阏J識哪些汽車(chē)？你喜歡哪種汽車(chē)？為什么？教師輪流參與幼兒談話(huà)，提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)，并按一定順序談話(huà)。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈?chē)的外形、性能等特征。
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng )造性，談?wù)撈嫣氐钠?chē)。
1、假如你是一名設計師，你想設計一輛什么樣的汽車(chē)呢？或者你想設計一輛怎樣奇特的汽車(chē)呢？這種汽車(chē)有什么用途？哪些地方很奇特？
2、教師采用平等的方式參與談話(huà)，例如教師說(shuō)：我想設計一輛水陸空三用車(chē)，它的'車(chē)身的顏色會(huì )變化。當他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車(chē)……
3、教師通過(guò)自己的談話(huà)啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話(huà)時(shí)，教師可針對幼兒談話(huà)中出現的問(wèn)題作適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新。
大班教案《奇特的汽車(chē)》2
活動(dòng)目標：
1、教導幼兒學(xué)會(huì )耐心、專(zhuān)注的傾聽(tīng)別人的談話(huà)，并能較清楚地說(shuō)出自己對汽車(chē)的認識和感受。
2、啟發(fā)幼兒通過(guò)想象設計“奇特的汽車(chē)”，并積極參加與創(chuàng )作，“奇特”汽車(chē)的`活動(dòng)，用繪畫(huà)的形式創(chuàng )作出各種不同外形、功能、用途的汽車(chē)形象。
3、鼓勵幼兒主動(dòng)、積極參與談話(huà)活動(dòng)，通過(guò)談?wù)撟约涸O計出來(lái)的“奇特的汽車(chē)”，體驗創(chuàng )作活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)室設置“汽車(chē)博物會(huì )”角，各種玩具汽車(chē)和圖片，豐富幼兒有關(guān)汽車(chē)的知識經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設談話(huà)情景，引出談話(huà)話(huà)題。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，將幼兒帶至“汽車(chē)博覽會(huì )”一角，讓幼兒玩玩，看看各種汽車(chē)，加深幼兒對汽車(chē)結構的了解，引導幼兒思考、討論。
你忍耐是哪些汽車(chē)？你最喜歡那種汽車(chē)？為什么？
2、圍繞幼兒話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴分組進(jìn)行交談，討論：奇特的汽車(chē)。參與幼兒的談話(huà)，提示：注意傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，按一定順序交談。
3、拓展練習
�。�1）、集體談?wù)撈?chē)，說(shuō)說(shuō)你喜歡那種汽車(chē)的理由。
如：汽車(chē)的外形，汽車(chē)的性能，汽車(chē)用途等。勢幼兒說(shuō)話(huà)有自己的特色。
�。�2）、拓展話(huà)題：假如你是一個(gè)設計師，你想設計一輛什么樣的新式汽車(chē)呢？
這輛汽車(chē)怎樣奇特？有什么用途？那些地方比較奇特？
同伴互相說(shuō)說(shuō)，指名上臺來(lái)說(shuō)說(shuō)，大家補充。
1、創(chuàng )作“奇特汽車(chē)”
每人發(fā)一張紙，要求把自己的設計的奇特汽車(chē)化出來(lái)。
教師巡視檢查，給與指導。
2、展示“奇特的汽車(chē)”
將幼兒作品貼在墻上，展示作品，幼兒互相學(xué)習，互相交流。
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