高中科技作文

高中科技作文匯編四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高中科技作文5篇，希望能夠幫助到大家。

高中科技作文 篇1

　　科技，這個(gè)令人深思的名詞，伴我成長(cháng)，帶我暢想�？萍伎M繞在我們的身邊，裝飾著(zhù)生活，美麗著(zhù)人生。

　　科技讓物質(zhì)世界更豐富，讓精神世界更充實(shí)�？萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展使人類(lèi)有了這嶄新而美好的生活。

　　科技伴我行

　　科技伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，影響著(zhù)我的成長(cháng)。青霉素的發(fā)現，堪稱(chēng)世界醫療領(lǐng)域最偉大的發(fā)現之一。青霉素廣泛地影響著(zhù)人們的生活，消毒殺菌等等，他無(wú)所不能。

　　科技伴我行，科技美好生活。

　　科技任我用

　　大千世界，無(wú)奇不有。有飛離地球的衛星，也有穿越時(shí)空的郵箱，他們讓我領(lǐng)略了科技的神奇。

　　“有事找百度”，這句話(huà)貫穿著(zhù)我們的生活。他可以讓我們找到疑難雜病的藥方，找到健康美食的秘方，找到世界的各個(gè)角落。他對我說(shuō)：“無(wú)論你問(wèn)什么，我都會(huì )知無(wú)不言，言無(wú)不盡�！�

　　科技任我用，科技美好生活。

　　科技帶我飛

　　翱翔在奇幻的太空，欣賞著(zhù)觸手可及的小行星，科技帶我飛。

　　朝陽(yáng)不再從東方升起、夕陽(yáng)不再從西邊落下的偉大夢(mèng)想，科技帶我實(shí)現。宇宙飛船載我觀(guān)賞土星的'美麗光環(huán)，請我吃外星餐，帶我進(jìn)行宇宙旅行。他對我說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！�

　　科技帶我飛，科技美好生活。

　　縱觀(guān)古今，哪朝哪代不重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀(guān)天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；端青花瓷器，揚名海外；……科技改變著(zhù)我們的生活，使我們的生活更美好。

　　沒(méi)有科技的發(fā)展，哪有我們的“雜交二號”？沒(méi)有科技的發(fā)展，哪有全棉衣服？沒(méi)有科技的發(fā)展，哪有林立的高樓大廈？科技使我們的生活更舒適、更愜意、更美好。

　　科技是第一生產(chǎn)力，科技美好生活。

高中科技作文 篇2

　　“您好，歡迎乘坐時(shí)光機11號飛船，下一站科技城，請要下船的乘客到門(mén)口等待�！睆V播里播著(zhù)通知，小凡帶上行李，來(lái)到了飛船門(mén)口，又看了看手上已翻爛了的科技城宣傳海報，心想：這次A博士讓小凡來(lái)這里度假，不知道會(huì )不會(huì )度過(guò)一個(gè)愉快的假期呢？小凡懷著(zhù)一種清新的感覺(jué)走下了飛船。

　　來(lái)到科技城的門(mén)口，小凡就看見(jiàn)有一大片的人擠在一個(gè)小攤子周?chē)�，好奇心旺盛的小凡連忙走過(guò)去看了看，原來(lái)，這里是販賣(mài)科技城貨幣的地方，難怪有那么多的人呢。小凡掏出錢(qián)包，取出一張紅票子，工作人員給了小凡一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)地球貨幣與科技城貨幣的等量代換，小凡連忙找到人民幣那一行，上面寫(xiě)道：

　　1人民幣=100科技幣

　　100人民幣=10000科技幣

　　小凡心血來(lái)潮，又掏出了幾張紅票子，換了一口袋的科技幣，心想：這下可以買(mǎi)不少紀念品給A博士了吧。

　　小凡來(lái)到科技城最繁華的地方——未來(lái)街，這里就好比是美國的華爾街，不過(guò)這里要好上千倍萬(wàn)倍。小凡來(lái)到一家名叫“花花紀念品店”的裝飾品店，店主是一個(gè)花季少女，她微笑著(zhù)問(wèn)小凡：“歡迎，客人請隨便看�！毙》驳哪抗鈷咭曋�(zhù)這里的每一件東西，忽然，一個(gè)黑白相間的.玻璃球吸引了小凡的眼球，小凡問(wèn)道：“這是什么？”“客人，您太有眼光了，這個(gè)是小凡們的鎮店之寶——生命寶珠，這是個(gè)很神奇的珠子，可以看見(jiàn)你的未來(lái)�！毙》惨幌伦觼�(lái)了興趣，問(wèn)：“多少錢(qián)可以買(mǎi)到？”“30000科技幣�！毙》捕�話(huà)不說(shuō)拿出錢(qián)袋就買(mǎi)了，最后結賬時(shí)，少女送了小凡一張票，上面寫(xiě)著(zhù)“童夢(mèng)花云公園參觀(guān)劵”。

　　按照參觀(guān)劵的地址，小凡來(lái)到了童夢(mèng)花云公園，公園很可愛(ài)，售票廳是由棉花糖和冰淇淋做成的，地板是巧克力做的，樹(shù)是薄荷糖做的，花朵是各種各樣的水果糖做的，童心未泯的小凡馬上走進(jìn)了這個(gè)可愛(ài)的公園。

　　玩了好一會(huì )兒，小凡玩累了，便走出了公園。天色已晚，小凡早已饑腸轆轆，小凡走進(jìn)一家快餐店，點(diǎn)了一碗清湯面，便給A博士打了電話(huà)。小凡告訴了A博士這里許許多多好玩的東西以及小凡為他買(mǎi)的紀念品。面上來(lái)了，小凡一吸氣，一股清香撲鼻而來(lái)，餓得饑腸轆轆的小凡在就忍不住，不到一分鐘就吃完了，小凡叫一聲“結賬”，工作人員馬上就來(lái)了。

　　晚上，小凡住在了一家名叫“好夢(mèng)館”的旅館，這里的設施十分古雅，床是中國古風(fēng)的，窗戶(hù)是百葉窗，椅子是檀木椅子，在這樣舒適的環(huán)境下，小凡很快就入睡了，相信明天，小凡一定會(huì )把整個(gè)科技城玩遍的！作者：醉小汐

高中科技作文 篇3

　　科技是人類(lèi)進(jìn)步的橋梁，在我們現實(shí)生活中的每個(gè)角落，科技產(chǎn)品隨處可見(jiàn)。

　　現在，一個(gè)科技十分發(fā)達的世紀，所有人都信賴(lài)著(zhù)科技，當然,從衣、食、住、行，以及人的溝通方式都有很大的變化。未來(lái)式的變化會(huì )更大。

　　衣，遠古時(shí)期人們就穿的都是用樹(shù)上的樹(shù)葉或者是地下的小草編制的衣服。新中國成立以后，人們就穿的純棉，皮衣，羽絨，等極其高檔華麗的衣服。

　　食，不必多說(shuō)。以前人們吃飯都是吃一些窩窩頭，再帶一些蔬菜，當然，如果生活條件不好時(shí)，就會(huì )每天忍饑挨餓，甚至有些偉大的父母為使不讓自己的孩子餓死把自己所有的食物讓給自己的孩子吃，自己一口不吃。而，我們現在，不用說(shuō)過(guò)年過(guò)節了，只要我們有金錢(qián)就可以買(mǎi)到世界各地豐富的山珍海味，時(shí)令蔬菜，新鮮水果。

　　住，從以前的茅草屋到現在的水泥、磚瓦樓房。以前的茅草屋又矮又小，最多容下兩三個(gè)人�？涩F在卻不一樣了！現在的樓房一棟棟摩天大樓拔地而起，如雨后的竹筍那樣比比皆是。

　　行，最明顯不過(guò)了。從以前的鄉村小馬路變成了如今寬闊平穩的水泥路。以前，戰爭時(shí)期能騎上自行的人還真不多。那時(shí)只有當官的才買(mǎi)得起。不管是從中國到美國，還是從美國到英國，都是用行駛較慢的火車(chē)來(lái)運輸。而，如今就連我們這樣的小學(xué)生也不太喜歡騎自行車(chē)，別說(shuō)大人了。對于我們現代人來(lái)說(shuō)汽車(chē)，火車(chē)，飛機，可真是天壤之別啊。

　　所有這些變化都是科技進(jìn)步發(fā)展的功勞。

　　科技的變化全是融入生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活一定會(huì )變得更加幸福美好，祖國的明天也一定會(huì )變得更加繁榮富強！

　　科技發(fā)達的令外國人都刮目相看！科技給我們帶來(lái)了日新月異的變化，我們不得不相信，只要我們努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高我們的素質(zhì)，我們的生活也一定會(huì )錦上添花！

高中科技作文 篇4

　　“石鐘山記”說(shuō)：酈道元的石鐘之行不過(guò)是主觀(guān)臆斷爾。未過(guò)其門(mén)而臆斷門(mén)內有無(wú)，此大謬也；過(guò)其門(mén)而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門(mén)但無(wú)所得，就要讓人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子說(shuō)“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來(lái)，仍在這淺淺的夸張中感覺(jué)到孔子學(xué)習的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習的熱情，那么再優(yōu)美的音樂(lè )，再形象生動(dòng)的知識也不過(guò)像一塊干巴巴的面包。

　　我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩定的顏色，也是養目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫(huà)《多來(lái)a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來(lái)漸漸成了走馬看花，再后來(lái)近乎是直走了�！案陕镒叩媚敲纯�？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著(zhù)我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走�！暗�是興趣是最好的老師，而不是書(shū)本”，只是只要背出來(lái)便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話(huà)還沒(méi)出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著(zhù)友人。同樣是知識，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì )“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無(wú)知的莽夫之間,真的只是學(xué)習態(tài)度上的區別。

　　熱鬧中的.冷清

　　邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對大戲園子的描寫(xiě)耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無(wú)數只新買(mǎi)來(lái)的電視機正在調頻道。無(wú)論是便裝的孩子們，還是穿著(zhù)制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運動(dòng)一樣雜亂無(wú)章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地擺弄著(zhù)控制臺上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺，好像一只小獸正試探著(zhù)陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì )兒”，友人卻正玩得起勁。

　　嗚呼，要弄懂知識，就應該有正規的學(xué)習方式。像這樣的連解說(shuō)也不看“玩”似的擺弄幾下嚴密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

　　十幾分鐘后，我跟著(zhù)友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒(méi)勁的實(shí)驗，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

　　科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過(guò)電視上宣傳科技館，贊揚人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿(mǎn)足了一回自己的好奇。絕大多數家長(cháng)把科技館視作高級游樂(lè )園，那孩子們自然將參觀(guān)當作進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)一般地放松了，把讀書(shū)看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀(guān)僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。

　　學(xué)以做人

　　不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂(lè )，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒(méi)有？圍觀(guān)的人現在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車(chē)上默默地想著(zhù)……

　　俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂(lè )的人是讀過(guò)書(shū)的，也該明白誠實(shí)是做人的美德這個(gè)常識。但像這樣明白做人常識也學(xué)過(guò)一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書(shū)人不相稱(chēng)的事來(lái)的人，不是和沒(méi)讀過(guò)書(shū)的田夫一樣嗎？如果把讀書(shū)當作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì )好過(guò)項羽，劉禪。

　　王安石云：世間瑰麗，常在于險遠，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒(méi)有好的學(xué)習熱情，沒(méi)有學(xué)習方法，不知道學(xué)習目地的人是無(wú)法達到那里的。

　　[點(diǎn)評]小作者是不是在用此文來(lái)詮釋“人是會(huì )思考的蘆葦”。思考學(xué)習之源，思考學(xué)習的終極目標，思考學(xué)校、家庭、社會(huì )在教育中出現的問(wèn)題�？v橫捭闔的材料運用讓此文內容厚重。清晰的結構讓本文的思想得以較好傳輸。

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