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小班語(yǔ)言教案：奇怪的汽車(chē)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言教案：奇怪的汽車(chē)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班語(yǔ)言教案：奇怪的汽車(chē)1
活動(dòng)目標
1、喜歡聽(tīng)故事，愿意大膽地表達自己的見(jiàn)解。
2、仔細觀(guān)察圖片，了解故事的有關(guān)情節。
3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車(chē)。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖《奇怪的汽車(chē)》、教學(xué)CD《奇怪的汽車(chē)》。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：你們看到過(guò)哪些汽車(chē)呢?
幼兒討論，教師及時(shí)梳理回應并提出：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。
2、出示教學(xué)掛圖，幼兒看圖初步理解故事。
(1)出示圖一、二，師：這是一只很聰明的老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現了什么?它
是怎么做的?小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎?你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家?
(2)出示圖三，師：看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的?
(3)出示圖四、圖五、圖六，師：小猴子是怎么把西瓜搬回家的?
(4)出示圖七、圖八，師：小兔子 是怎么把蘿卜搬回家的?
3、完整欣賞故事，感受故事的有趣。
播放教學(xué)CD，幼兒完整欣賞。
師：你聽(tīng)到故事里有哪些奇怪的汽車(chē)?(大皮鞋汽車(chē)、西瓜汽車(chē)、蘿卜汽車(chē))
為什么說(shuō)它們是奇怪的汽車(chē)?這些跟我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的'汽車(chē)一樣嗎?(不一樣)真是
些奇怪的汽車(chē)呀。是怎樣的汽車(chē)?(奇怪的汽車(chē))
師：想想哪些東西也能做汽車(chē)?
4、結束。
師：現在老師要施展魔術(shù)了，把你們都變成小汽車(chē)，小汽車(chē)們我們現在開(kāi)車(chē)回家
吧!
附故事
奇怪的汽車(chē)
有一天，小老鼠出門(mén)去玩，發(fā)現草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家當搖籃吧。于是，它用力地推皮鞋，累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘呼呼，可還是推不動(dòng)。于是，小老鼠想出了一個(gè)好辦法，它給皮鞋裝上了輪子，“嘀嘀”，它開(kāi)著(zhù)皮鞋車(chē)高高興興地回家了。
小猴在西瓜地里摘了一個(gè)大西瓜，想帶回家，可怎么也推不動(dòng)。它把西瓜啃了一個(gè)洞，做成了駕駛室。再給西瓜裝上輪子，自己坐在西瓜里，“嘀嘀”高高興興地回家了。
小兔種的大蘿卜熟了，它拔了一個(gè)大蘿卜想帶回家，可怎么也搬不動(dòng)。怎么辦呢?小兔啃掉一半的蘿卜，做成了駕駛室，再給蘿卜裝上輪子，自己坐在蘿卜里，“嘀嘀”，它開(kāi)著(zhù)蘿卜車(chē)高高興興地回家了。
反思：
活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
1、教師活動(dòng)中教態(tài)明朗、快活、富有感染力，儀表端莊，舉止從容。
2、語(yǔ)速高低適宜、快慢適中;教材選擇符合幼兒年齡特點(diǎn);活動(dòng)中師幼互動(dòng)良好，幼兒參與度高，大膽地表達自己的想法，孩子們都愿意說(shuō)、勇于說(shuō)、敢于說(shuō)，踴躍回答問(wèn)題。
不足：
1、活動(dòng)準備不充分，事先沒(méi)有檢查相關(guān)教具的完整性。
2、活動(dòng)導入時(shí)，提問(wèn)太過(guò)突然，且語(yǔ)調、語(yǔ)速沒(méi)有把控好。
3、完整欣賞完故事，大家一起總結時(shí)，教師要有意識的讓幼兒自己觀(guān)察、總結故事中不一樣的車(chē)，從而讓孩子理解、明白“奇怪”到底是什么含義，而不是老師一味的說(shuō)教。
小班語(yǔ)言教案：奇怪的汽車(chē)2
教案目標：
1、喜歡聽(tīng)故事，愿意大膽地表達自己的見(jiàn)解。
2、仔細觀(guān)察圖片，了解故事的有關(guān)情節。
3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車(chē)。
教案準備：
教學(xué)課件《奇怪的汽車(chē)》
教案過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：你們看到過(guò)哪些汽車(chē)呢？
幼兒討論，教師及時(shí)梳理回應并提出：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。
2、出示教學(xué)課件，幼兒看圖初步理解故事。
�。�1）出示圖一、二，師：這是一只很聰明的'老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎？你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家？
�。�2）出示圖三，師：看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的？
�。�3）出示圖四、圖五、圖六，師：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？
�。�4）出示圖七、圖八，師：小兔子是怎么把蘿卜搬回家的？
3、完整欣賞故事，感受故事的有趣。
播放教學(xué)CD，幼兒完整欣賞。
師：你聽(tīng)到故事里有哪些奇怪的汽車(chē)？（大皮鞋汽車(chē)、西瓜汽車(chē)、蘿卜汽車(chē)）
為什么說(shuō)它們是奇怪的汽車(chē)？這些跟我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)一樣嗎？（不一樣）真是些奇怪的汽車(chē)呀。是怎樣的汽車(chē)？（奇怪的汽車(chē)）
師：想想哪些東西也能做汽車(chē)？
4、結束。
師：現在老師要施展魔術(shù)了，把你們都變成小汽車(chē)，小汽車(chē)們我們現在開(kāi)車(chē)回家吧！
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