《美麗的服裝》教案
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《美麗的服裝》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《美麗的服裝》教案1
活動(dòng)目標
�。�1）學(xué)習用對稱(chēng)的方法畫(huà)衣服；
�。�2）會(huì )用多種圖案裝飾衣服；
�。�3）感受對稱(chēng)美。
�。�4）養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
�。�5）激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準備
�。�1）范畫(huà)兩幅；
�。�2）收集有美麗圖案的衣服；
�。�3）每人一張畫(huà)紙、一盒蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
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�。�1）談話(huà)，導入主題。
提問(wèn)："我們每天都要穿什么？"
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�。�2）出示美麗的衣服，引起幼兒對畫(huà)衣服的興趣。
提問(wèn)："這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？"
重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出衣服的主要特征。
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3、出示范畫(huà)，學(xué)習用對稱(chēng)的方法畫(huà)衣服。
提問(wèn)：
�。�1）蝴蝶有什么？
�。�2）它的身體、翅膀是怎樣的？
�。�3）蝴蝶喜歡做什么？
老師示范和講解用對稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫(huà)出蝴蝶的外形特征，在用對稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最后添畫(huà)有關(guān)的背景。
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4、幼兒作畫(huà)。
教師指導幼兒用豐富的.圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫(huà)花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫(huà)面內容。
5、幼兒自由參觀(guān)同伴作品后小結。
引導幼兒互相欣賞作品，并對幼兒的作品作評價(jià)。
4活動(dòng)延伸
把幼兒作品掛在美工區，供大家互相學(xué)習。
教學(xué)反思：
對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。
《美麗的服裝》教案2
活動(dòng)目標：
1、感受服裝的美，學(xué)習與各種服裝相關(guān)的詞語(yǔ)。
2、能運用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝。
3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周；《朋友，請到晉江來(lái)》音樂(lè )磁帶、自制“話(huà)筒”若干，拼插成的“攝像機”。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮詣倓偨Y束的“第三屆全國暨晉江首屆傘博會(huì )”為題進(jìn)行談話(huà)，引出“舉辦晉江服裝博覽會(huì )”的構想。
�。ā飶挠變褐�?chē)l(fā)生的事件入手進(jìn)行談話(huà)，這在很大程度上豐富了談話(huà)的內容，并且抓住大班幼兒的心理特點(diǎn)，通過(guò)引發(fā)舉辦服裝博覽會(huì )的構想，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，為接下來(lái)的主動(dòng)、大膽參與活動(dòng)起到很好的鋪墊作用。）
�。ǘ┮浴罢堄變簱畏b博覽會(huì )解說(shuō)宣傳員”引導幼兒觀(guān)察自己的服裝，并用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹。
1、師：“服裝博覽會(huì )舉辦的時(shí)候，肯定需要很多的解說(shuō)介紹人員，要是我們也能參加，向來(lái)自各地的外賓朋友介紹，一定很不錯。今天，我們也來(lái)試著(zhù)學(xué)一學(xué)，先仔細地觀(guān)察一下你今天穿的服裝是什么樣的？有哪些你最喜歡或比較特別的地方，請你來(lái)試著(zhù)向大家介紹介紹。
2、幼兒觀(guān)察自己的服裝，并與同伴交流，師觀(guān)察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語(yǔ)。
3、鼓勵引導幼兒運用較連貫、完整的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝，豐富幼兒服裝的詞語(yǔ)。
�。ā锎蟀嘤變旱娜蝿�(wù)意識及責任感比較強，通過(guò)擔任“解說(shuō)介紹人員”這一角色任務(wù)，讓幼兒嘗試向同伴介紹自己的服裝，并引導幼兒從“最喜歡或比較特別的'地方”著(zhù)手向大家介紹，為幼兒指明了一個(gè)似隱若現的介紹方向，同時(shí)，在幼兒的介紹中，師及時(shí)地豐富幼兒相關(guān)的服裝詞語(yǔ)。）
�。ㄈ┬蕾p活動(dòng)室四周不同款式的服裝或服裝圖片，感受服裝的美。
1、師：隨著(zhù)工人叔叔、阿姨越來(lái)越好的發(fā)明、設計，服裝的款式越來(lái)越多，越來(lái)越美，我們一起去看一看。
2、啟發(fā)、引導幼兒互相交流，講述。
�。ā镞@一環(huán)節通過(guò)欣賞、交流，再一次讓幼兒感受各種款式的服裝美，同時(shí)孩子在交流、講述中，經(jīng)驗得到了分享、提升。）
�。ㄋ模┯變鹤杂蛇x擇，自由結伴進(jìn)行“我喜歡的服裝”介紹、講述活動(dòng)。
1、師向幼兒介紹輔助材料（話(huà)筒、攝像機），引導幼兒通過(guò)“電視臺采訪(fǎng)”形式，自由結伴扮演角色介紹自己喜歡的服裝。
2、鼓勵幼兒繼續向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝。
�。ā镆詻](méi)有結束的結束環(huán)節，讓幼兒自主選擇自己喜歡的方式進(jìn)行講述、交流，在自然、寬松的活動(dòng)氛圍中使孩子得到交流和滿(mǎn)足的機會(huì )。）
活動(dòng)反思：
一、在實(shí)踐中我基本上做到了：
1、準備為目標服務(wù)，過(guò)程圍繞目標展開(kāi)。
2、以語(yǔ)言活動(dòng)為主，社會(huì )，藝術(shù)活動(dòng)有機聯(lián)系，相互滲透，體現整合精神。
3、尊重幼兒，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，并能關(guān)注幼兒的語(yǔ)言差異，創(chuàng )設了一個(gè)讓幼兒有機會(huì )說(shuō)，想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)的氛圍。
二、活動(dòng)過(guò)程中落實(shí)目標的反思
1、教師引導、鼓勵不夠。在幼兒之間互動(dòng)這個(gè)環(huán)節，幼兒表現出膽怯，不主動(dòng)，講述的時(shí)候也比較拘束，不敢大聲的說(shuō)，語(yǔ)速很快，能形容服裝的詞語(yǔ)很少。
2、在動(dòng)手制作的時(shí)候，時(shí)間比較短，很多幼兒自己制作的時(shí)候不知道怎么動(dòng)手，很茫然。在這個(gè)環(huán)節應該安排在活動(dòng)延伸里，讓幼兒有充裕的時(shí)間來(lái)操作。
《美麗的服裝》教案3
活動(dòng)目標：
1、感受服裝的美，學(xué)習與各種服裝相關(guān)的詞語(yǔ)。
2、能運用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝。
3、教幼兒學(xué)會(huì )用各種材料制作各種服裝。
4、培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力和審美能力。
5、啟發(fā)幼兒對美的探索。
活動(dòng)準備：
1、各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周。
2、各種舊報紙、舊掛歷、舊塑料袋、臺布、各種彩紙、色繩等。
3、剪刀每人一把、膠帶、漿糊、抹布若干。
4、走時(shí)裝秀的音樂(lè )。
5、自制話(huà)筒和攝影機若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、從大大班的環(huán)保時(shí)裝秀入手談話(huà)，這樣不但豐富了談話(huà)內容，并且抓住了大班幼兒的心理特點(diǎn)，通過(guò)引發(fā)舉辦時(shí)裝秀的構想，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，為接下來(lái)的主動(dòng)、大膽參加活動(dòng)做了很好的鋪墊。
二、請幼兒擔任解說(shuō)員，引導幼兒觀(guān)察自己的服裝，并用較連貫、完整的語(yǔ)言大膽的向同伴介紹自己的衣服。
1、教師先引導幼兒觀(guān)察自己的衣服（老師向幼兒介紹自己的衣服）。
2、讓幼兒觀(guān)察自己的服裝，并與同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己的衣服有哪些特點(diǎn)，老師觀(guān)察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語(yǔ)。
3、鼓勵引導幼兒用較連貫、完整的語(yǔ)言向同伴介紹自己的衣服，豐富幼兒關(guān)于服裝的.詞語(yǔ)。
三、欣賞活動(dòng)室四周不同款式的服裝和服裝圖片，感受服裝的美。
1、師：我們現在穿的衣服，都是設計師叔叔、阿姨發(fā)明設計的，服裝的款式有很多，也很漂亮，我們一起去看一看。
2、啟發(fā)、引導幼兒互相交流、講述。
四、教師出示自己制作的服裝，并交給幼兒制作的方法。（幫助幼兒復習工具的實(shí)用技巧和注意的安全事項）
1、幼兒操作，教師巡回指導。
2、幼兒欣賞作品，教師參與幼兒講評。請幼兒講述：我的時(shí)裝是用什么材料制作的，體現什么特色。
3、老師向幼兒介紹話(huà)筒和攝影機，引導幼兒通過(guò)采訪(fǎng)的形式，自由結伴扮演角色介紹自己制作的服裝。老師鼓勵幼兒向同伴介紹自己或同伴的服裝。
4、活動(dòng)延伸：教幼兒如何走臺步，如何展示服裝。請幼兒穿上自己制作的時(shí)裝展示給其他老師和同學(xué)們看。（放走時(shí)裝秀的音樂(lè )）
《美麗的服裝》教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習與各種服裝相關(guān)的詞語(yǔ)，初步感受服裝的美。
2、能運用簡(jiǎn)單的句子向他人借東西，學(xué)習主動(dòng)地交往。
活動(dòng)準備：
1、幼兒選擇自己最喜歡的衣服帶到幼兒園，教師與幼兒共同布置“時(shí)裝展覽館”。
2、請家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)童裝店，引導幼兒欣賞各種服裝。
3、準備不同款式的服裝圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“時(shí)裝展覽館”引出活動(dòng)主題。
2、幼兒自由欣賞服裝，并鼓勵幼兒主動(dòng)向同伴介紹自己的服裝。
3、提問(wèn)：你見(jiàn)到什么樣的服裝，它是什么顏色？應該怎么穿？
4、游戲——比一比，找一找
�。�1）游戲玩法：引導幼兒找出認為相同的衣服，并講出原因。
�。�2）教師重點(diǎn)引導幼兒發(fā)現服培育的共同點(diǎn)，并及時(shí)讓幼兒學(xué)習詞語(yǔ)。
A、以衣服不同穿法或不同裝飾，如：套頭的衣服，開(kāi)襟的衣服，拉拉鏈的衣服，扣扣子的.腦服。
B、以衣服不同款式名稱(chēng)，如：風(fēng)雪衣，毛衣，襯衣，皮衣，裙子等。
C、以衣服不同的顏色來(lái)分。
4、教師表?yè)P鼓勵?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的小朋友。
5、游戲——借服裝
�。�1）玩法：請幾位幼兒當服裝保管員，其他幼兒來(lái)借服裝，有禮貌并表述清楚的幼兒，保管員就把服裝借給他。鼓勵幼兒主動(dòng)與人交往，交談。同時(shí)引導幼兒正確表達衣服的名稱(chēng)，運用相應的形容詞：“你好，我想借一件白色的毛衣……”
�。�2）借助各種服裝，讓幼兒談?wù)劇拔蚁矚g的服裝”，引導幼兒大膽、準確地說(shuō)出“我喜歡……”（從顏色和款式來(lái)談。）
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