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我愛(ài)我的小動(dòng)物幼兒園藝術(shù)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的我愛(ài)我的小動(dòng)物幼兒園藝術(shù)教案，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)我的小動(dòng)物幼兒園藝術(shù)教案1
活動(dòng)目標:
1、能用輕快的聲音清晰地演唱,嘗試結合歌曲仿編簡(jiǎn)單的歌詞與創(chuàng )編動(dòng)作。
2、敢于在集體中大膽表現,感受師幼合作創(chuàng )編與歌聲交流的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
經(jīng)驗準備:幼兒已初步聽(tīng)過(guò)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
物質(zhì)準備:小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的`頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示小狗的頭飾,提問(wèn):“小狗的叫聲是怎么樣的?”
引導幼兒用“汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪
2、游戲:我猜你說(shuō),我說(shuō)你猜。
(1)玩法:教師逐一出示各種動(dòng)物的頭飾,幼兒學(xué)該動(dòng)物的叫聲;教師模仿某一種動(dòng)物的叫聲,讓幼兒找出該動(dòng)物的頭飾。
(2)教師盡量引導幼兒用“XX X,|XX X,|XX XX|X-”的節奏說(shuō)。
3、按幼兒的意愿逐一選擇動(dòng)物的頭飾,師幼用歌聲互動(dòng)。
教師唱問(wèn)句,幼兒唱答句,并嘗試邊唱邊用有節奏的動(dòng)作表演回答。
4、幼兒分組演唱。
幼兒分兩組:一組唱問(wèn)句,一組唱答句;然后交換角色分組演唱。
活動(dòng)延伸:
1、音樂(lè )區:將頭飾投放在音樂(lè )區,讓幼兒自由演唱。
2、請家長(cháng)利用親子手冊《我愛(ài)我的小動(dòng)物》在家中與幼兒對唱。
三、戶(hù)外活動(dòng):
1、體育游戲:信號燈 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導P12。
2、分組活動(dòng):(略)
我愛(ài)我的小動(dòng)物幼兒園藝術(shù)教案2
名稱(chēng)：我愛(ài)我的小動(dòng)物
目標：1、學(xué)習用自然親切的聲音演唱
2、會(huì )模仿小動(dòng)物的動(dòng)作及叫聲
3、學(xué)習打簡(jiǎn)單的節奏
準備：樂(lè )器：鼓、響板、音樂(lè )磁帶
過(guò)程：1、音樂(lè )熱身-------拍手練習節奏型。
2、老師向小朋友問(wèn)好（有音樂(lè )）-------小朋友們好，李老師您好。練習節奏型
3、老師：今天有個(gè)小動(dòng)物和我們一起來(lái)開(kāi)音樂(lè )會(huì )，看看是誰(shuí)來(lái)了。（出示小狗）
4、我們先和小狗一起聽(tīng)一聽(tīng)什么聲音在叫（放錄音-------小動(dòng)物叫聲）
5、提問(wèn)都有哪些動(dòng)物的叫聲（小狗、小貓、小雞、小鴨等）
6、小狗說(shuō)教小朋友唱一首新歌請小朋友和小狗一起來(lái)學(xué)好吧。
7、學(xué)習歌曲“我愛(ài)我的`小動(dòng)物”老師和小朋友一起學(xué)唱歌曲
8、小狗給小朋友帶來(lái)了好多禮物請小朋友看一看是什么，分別請小朋友來(lái)（教師事先準備好的）筐里摸一摸是什么（小鼓、響板）
9、介紹樂(lè )器的名稱(chēng)及使用方法
10、教師示范敲擊樂(lè )器并帶領(lǐng)幼兒根據節奏拍手。
11、請小朋友分別用樂(lè )器來(lái)敲擊練習節奏型（我愛(ài)我的小動(dòng)物）
12、分組練習節奏型（我愛(ài)我的小動(dòng)物）
13、請全體小朋友一起來(lái)用樂(lè )器演奏（我愛(ài)我的小動(dòng)物）教師指揮。
14、課程結束為幼兒發(fā)禮物。
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