學(xué)習服裝搭配說(shuō)課稿

學(xué)習服裝搭配說(shuō)課稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習服裝搭配說(shuō)課稿，希望對大家有所幫助。

　　一、說(shuō)教材：

　　教材安排這節課和學(xué)生的生活息息相關(guān)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )搭配服裝，運用所學(xué)過(guò)的知識對自己已有的服裝進(jìn)行搭配，在生活中的不同場(chǎng)合，穿出自我，使自己更加美麗大方，充滿(mǎn)自信，從而展現出健康、活潑的形象美及行為道德美。教材內容分為服裝的種類(lèi)，有牛仔裝、休閑裝、運動(dòng)裝、職業(yè)裝、學(xué)生裝，根據不同的人，不同的年齡、膚色、體形、身份，在不同的場(chǎng)合學(xué)會(huì )穿著(zhù)，從而展現出自己的修養及性格，更好的與人相處，贏(yíng)得別人的尊重，展現出自己的氣質(zhì)，樹(shù)立良好的形象，形成好的人文素養。

　　教學(xué)目的：

　　是讓學(xué)生學(xué)會(huì )服裝的搭配，從款式、色彩、場(chǎng)合、年齡、身份、季節、體形去搭配服裝。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　服裝的色彩、款式的理解，怎樣搭配出適合自己的服裝。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生利用現有的衣服嘗試服裝的搭配，穿出自己的風(fēng)采，培養學(xué)生的審美能力。

　　二、說(shuō)教法：

　　教法以演示法、講授法、討論法為主。

　　三、學(xué)法：

　　欣賞法、討論法、思考，并練習服裝的搭配。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　　1、興趣引入，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積巡回極性。

　　2、課件演示，并結合教材讓學(xué)生分析討論服裝的種類(lèi)及色彩的含義，怎樣通過(guò)服裝的搭配展示出自己的個(gè)性和內在美。

　　3、結合課本，讓學(xué)生自己進(jìn)行服裝搭配。

　　4、學(xué)生做練習，教師巡回指導。

　　5、教師點(diǎn)評學(xué)生的練習，并進(jìn)行小結，滲透本節課的德育教育，作為一個(gè)中學(xué)生，光有外表美是不行的，我們最重要的是學(xué)習科學(xué)文化知識，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，不讓學(xué)生盲目追星，不攀比穿著(zhù)，不穿奇裝異服，不給父母增加經(jīng)濟負擔。

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