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文科生可以申請哪些技術(shù)流專(zhuān)業(yè)
眾所周知，文科生可以報考的專(zhuān)業(yè)很少，似乎與技術(shù)這個(gè)詞無(wú)關(guān)，所以被誤解了。
這種誤解主要是大多數人長(cháng)期形成的思維模式。如果他們覺(jué)得自己沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技能，他們就會(huì )感到無(wú)底。他們認為他們依靠天空吃飯，整天顫抖。就像改革開(kāi)放前，我們尊重廚師（廚師）和技術(shù)工人，認為他們不能用手藝吃飯。這也是我們尊重醫生、教師、工程師等與技術(shù)流程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，我們對人們的軟實(shí)力缺乏基本的了解。我們不明白很多人靠軟實(shí)力生活。
另一個(gè)例子是，大多數家長(cháng)認為做工程師和醫生是一項真正的技術(shù)工作，而做文案、策劃、編劇、編輯、導演、編曲和寫(xiě)歌是最常見(jiàn)的偏見(jiàn)和誤解。每個(gè)人都有自己的潛力。關(guān)鍵在于他們是否意識到自己的潛力，然后通過(guò)適當的平臺和渠道發(fā)揮作用。
很多文科考生也受此影響，尤其是內向的考生，也想學(xué)一個(gè)不能完全靠軟實(shí)力（溝通管理領(lǐng)導能力）吃飯的專(zhuān)業(yè)。今天我們來(lái)梳理一下這樣的專(zhuān)業(yè)。
這類(lèi)專(zhuān)業(yè)分為兩類(lèi)。
一是具有一定的專(zhuān)業(yè)技能性質(zhì)。
第一類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括：會(huì )計、財務(wù)管理、財務(wù)、稅務(wù)、資產(chǎn)管理、審計、工業(yè)工程、工程管理、工程造價(jià)、法律（XX方向）、公安學(xué)、師范（文史政）、外語(yǔ)（翻譯）等。需要注意的是，這些專(zhuān)業(yè)不是傳統意義上的技術(shù)能力，比如看病、教人知識、設計產(chǎn)品，而是依靠會(huì )計、審計、財務(wù)報表分析等專(zhuān)業(yè)能力和證書(shū)CPA證書(shū)；或者可以成為熟悉生產(chǎn)流程管理、質(zhì)量管理流程體系等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才�？蓺w類(lèi)為技術(shù)流專(zhuān)業(yè)。
二是學(xué)習過(guò)程中會(huì )有技術(shù)課程（尤其是電子信息），可以轉向這方面。
第二類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括：情報、信息管理和信息系統、翻譯（本地化）、信息資源管理、圖書(shū)館、檔案管理等，基本上與信息和計算機有關(guān)，在當今智能信息管理中，計算機的作用越來(lái)越大，所以會(huì )有很多計算機課程，如果你對編程感興趣，可以轉向這方面。
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